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幼儿园小班安全教案

时间:2022-10-20 08:37:57 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园小班安全教案集锦

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的实用的幼儿园小班安全教案集锦,欢迎阅读与收藏。

实用的幼儿园小班安全教案集锦

实用的幼儿园小班安全教案集锦1

  活动目标:

  1、知道进餐时正确的方法和错误的行为。

  2、能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、幼儿人手一支笔。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:1、谈话引发幼儿生活经验的兴趣,导入活动。

  (1)小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?

  (2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。

  2、引导幼儿阅读教学图书第一组图。

  (1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

  (2)引导幼儿阅读图画中的行为。

  (3)引导幼儿阅读图画并判断正确。

  3、引导幼儿阅读教学挂图第二图。

  4、教师总结结束活动。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

实用的幼儿园小班安全教案集锦2

  活动目标:

  教育幼儿在遇到危险或紧急情况时,知道用"喊叫"(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。

  培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  活动准备:

  小兔头饰每人一只,兔妈妈、大灰狼头饰各一只

  活动过程:

  一、开始部分组织教学

  二、基本部分

  1、游戏:主班教师扮兔妈妈,配班教师扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

  兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇,采了满满一大筐。小兔们渴了,兔妈妈让小兔休息一会儿,自己去找水。大灰狼出现了,小兔"惊慌"万分,有的哭,有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊:"妈妈快来!来人哪!救命呀!"妈妈及时赶到,赶走了大灰狼。

  2、总结:"妈妈"表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫"来人哪"、"救命"、"妈妈快来"。(此游戏可重复玩,让幼儿练习呼喊的内容。)

  3、提问:"小朋友,你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?"

  三、结束部分

  教学反思:

  本次活动我运用情境游戏的方式进行教学,情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中,孩子们都非常的活跃,在老师的引导下,幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”,从而提高幼儿的自我保护意识。

实用的幼儿园小班安全教案集锦3

  活动目标:

  能认识并区分圆形、正方形和三角形。

  在游戏情景中感知不同的图形。

  活动准备:

  地上贴有三角形、正方形的图形、呼啦圈若干。

  活动过程:

  游戏:小兔跳,引起兴趣

  1、教师和幼儿扮演兔子,在草地上轻轻蹦跳。

  2、边念儿歌边游戏:小兔子,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草。把耳朵拉拉长,放下来。

  师:孩子们,今天天气真正好,我们出来要练习本领的,看看靠在身边的是什么图形?有几个尖尖的角?有几条边?

  幼:是正方形的山洞,有四个尖尖的角,有四条边。

  3。师带领幼儿做早操

  师:今天天气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,做完早操身体好。

  师:宝宝们再找找,还有哪些图形?

  二、认识图形,了解图形特征

  1、山上有很多山洞,这些山洞的形状一样吗?你知道它的名称吗?

  2、引导幼儿围着图形,数一数图形的角,数数图形的边,说说像什么?

  3、小结:三角形有三个角三条边,所以叫三角形。正方形有四个角四条一样长的边。

  4、山上有圆形的山洞吗?每只小兔都找一个圆形山洞,说说圆形像什么?

  5、引导幼儿学小兔的样子,在圆形山洞里跳进跳出。

  三、游戏:什么山洞最安全?

  教师带幼儿念儿歌,告诉幼儿“大灰狼来了,”引导幼儿向教师提问:“什么山洞最安全?”

  教师提示:三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圆形的山洞最安全。教师可以随机问问幼儿躲在哪里?

实用的幼儿园小班安全教案集锦4

  教学目标:

  1、知道爱护小手,不玩尖利的东西。

  2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

  教学准备:

  相关图片一张。

  教学过程:

  1、请幼儿观察图片,提问:

  (1)这个小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的.小手怎么会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锋利。)(4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。

  2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

  3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

  (1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。)

  (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)

  (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能随便揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。)

  小结:

  如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。

实用的幼儿园小班安全教案集锦5

  活动目标

  知道乘坐交通工具的安全事项。

  遵守乘车的基本规则。

  活动准备

  经验准备:有乘坐过校车等交通工具的经历。

  课件准备:“这样坐车对不对”插图。

  活动过程

  谈话激趣,引导幼儿回忆乘坐校车时自己在车上做过的事。

  ——你们平时是怎样来幼儿园的?

  ——你们在校车上都喜欢做些什么事?

  ——校车上能不能做这些事呢?

  小结:乘坐校车这类型公共交通工具时有些事能做,有些事可能会造成危险,就不能做。

  出示图片“这样坐车对不对”,引导幼儿讨论图片中小朋友的做法是否正确。

  1、出示图片1。

  ——现在我们一起看看图片中这些小朋友的行为对不对?

  ——他们是怎样上校车的?

  ——这样做对不对?为什么?

  2、出示图片2。

  ——上车找到座位后要做什么?

  ——不能做什么?

  3、出示图片3。

  ——校车开动了,小朋友拿着尖尖的玩具在玩,这样对吗?为什么?

  ——能在车上吃东西吗?为什么?

  ——头和手能伸出窗户外面吗?为什么?

  4、出示图片4。

  ——校车到站要下车了,应该怎样下车呢?

  小结:乘坐校车时我们一定要遵守规则,这样才能保护我们自己的安全,也能保护他人的安全。

  师幼一同玩乘校车游戏,巩固幼儿关于乘车的基本规则与注意事项。

  1、教师讲述游戏规则:老师扮演司机,幼儿扮演乘客。乘客上车之前要说“暗号”,“暗号”就是幼儿说一条自己知道的乘车规则或注意事项,说不出的幼儿可重复前面幼儿说的内容。游戏过程中若有幼儿违反规则:不说“暗号”上车或者上车之后不遵守乘车规则,则该幼儿就不能继续游戏。

  2、师幼一起游戏,巩固幼儿的相关经验。

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