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幼儿园小班健康活动教案

时间:2022-10-15 18:06:27 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班健康活动教案模板合集七篇

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班健康活动教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康活动教案模板合集七篇

幼儿园小班健康活动教案 篇1

  制作意图:健康的孩子,在吃饱睡足之后,总是在不停的玩。玩或者说游戏,是小孩子最喜欢的事情,也是他们生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康;玩可以使孩子增长知识。

  教育价值:可以使孩子的智力得到发展、可以培养孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培养孩子活泼开朗、勇敢机智的性格,克服胆小害怕的心理。

  为了提高幼儿腕指肌群和腕指关节的灵活性,还能促进手眼协调能力和全身动作的协调能力,特别是在活动中能提高幼儿的合作交往能力,我们设计了此游戏。

  选用材料:大泡沫板三个,即时贴,不同形状的积木,弹球若干。

  制作方法:

  1、分别在板子的上方挖两个洞;其中一个板子在洞下分别挖两个小洞。

  2、板子进行装饰。在下方贴两条起始线。

  应用年龄和地点:适合3――6岁幼儿使用。

  游戏玩法:

  1、第一种玩法:在起始线后,用弹球向洞中弹,以进洞为胜。不加任何辅助材料。

  2、第二种玩法:用辅助材料积木在板子上任意拼搭轨道,然后在起始线后,延搭好的轨道弹球,使球进洞。

  3、第三种玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上弹球,在起始线后,用手里的球击中前方的弹球,使其进入洞中。

幼儿园小班健康活动教案 篇2

  一、活动背景:

  健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。(最后我运用了一首刷牙歌结尾,希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐,喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。)

  二、活动内容:

  白牙与黑牙

  三、活动目标:

  1.了解养成刷牙习惯的重要性。

  2.知道刷牙的时机。

  四、活动重难点

  活动重点:让幼儿养成良好的刷牙习惯

  活动难点:了解刷牙的时机.

  五、活动准备:

  1.制作好的白牙与黑牙的图卡,及时贴(笑脸宝宝)6个。

  2.刷牙歌的磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面).

  六、活动过程:

  〔1〕师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙啊?”

  幼儿可以举手自由发言。

  师说:老师手里拿了几个笑脸宝宝,如果你喜欢白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在它的脸上,好不好?(请坐的端正的小朋友,分发给几个幼儿)

  (2)师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。

  (3)师说明:小朋友都比较喜欢白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?

  (4)师出示小魔棒。

  师说:“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来,小朋友想不想知道是什么东西?”

  “那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!)

  (5)配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。

  (6)待放好之后,再配合小魔棒:“我变,我变,我变变变!”

  请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,并询问幼儿:“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀?”

  (7)师说明:给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜,真漂亮!(每个幼儿一面,提醒幼儿不拿别人的,)

  小魔镜是干什么的呢?”(请小朋友轻轻的把它拾起来,并放在自己的腿上.)

  (8)师:“如果你的牙齿是健康的,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的;

  如果你的牙齿生病了,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

  我们一起闭上眼睛,数1,2,3,照照自己的牙齿,好不好?”

  (9)师问幼儿:“看看自己的牙齿是白白的,还是黑黑的?”

  牙齿黑了会怎么样呀?”

  (10)待照完镜子以后(把镜子整齐的收起来)

  (11)刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿,那谁觉得自己的牙齿是白白的呀?请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的,(请牙黑的小朋友上台来),一起来观察,并问幼儿:“这个小朋友的牙齿怎么样啊?喜不喜欢他的牙齿啊?”(简单说明牙齿变黑的原因)

  (12)师讲述要爱护好,保护好自己的牙齿,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

  (13)师问:“可是我们什么时候刷呢?(幼儿举手回答)

  (14)师出示教材挂图,跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的?”(一副一副的讲述;最后小结:吃饭后,睡觉前,起床后都要刷牙。)

  (15)师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)

  (16)师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?”

  七 、活动结束:

  让幼儿和师一起随音乐<<刷牙歌>>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

  师:“孩子们,看看我们的牙齿刷干净了吗?”(师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿)

  活动达成效果:

  在这次活动中,我为幼儿创设了一个比较生动,自由的活动氛围(自主发言、幼儿之间共同探讨)。

  小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心,看到新奇的事物会主动接近,探索其中的奥秘。所以,我始终以幼儿为主体,在一开始,我出示了一副形象生动的牙齿(白牙与黑牙)让他们认识牙齿,引起了幼儿的兴趣,然后运用“小魔棒变镜子”的游戏,让幼儿共同观察牙齿,了解牙齿,激发了他们积极想要探索的*望,幼儿在整个过程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌结束了活动,让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事,不仅快乐的接受知识,也在活动中获得了新的体验与成功。

幼儿园小班健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1.能理解儿歌内容,知道不能用力踩踏小草,要爱护小草。

  2.喜欢念儿歌,会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

  活动准备:

  小兔、小狗、小草、小朋友图片。

  活动过程:

  1、讲故事,引起学儿歌的兴趣。

  小兔来到草地上高兴地使劲跳,小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了,连忙说:“小兔小兔轻轻跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你们好了。”小兔听了,轻轻跳了;小狗听了,慢慢跑了。宝宝高兴地说:“小兔、小狗你们真好。”

  2、理解儿歌内容。

  宝宝为什么要小兔轻轻跳,小狗慢慢跑?

  知道跳一跳、踏一踏虽然很有趣,但会影响别人。要爱护小草,不在小草地上用力蹦跳。

  3、学念儿歌。

  鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。

  建议:

  启发幼儿想一想,还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时,上课时,大人看书时……)

  评价:

  1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳,小狗的慢慢跑。

  2、逐步理解踏一踏虽然很有趣,但却不能影响别人。

幼儿园小班健康活动教案 篇4

  活动目的:

  1、能干稀搭配地选择早餐,知道吃好早餐的重要性。

  2、培养每日吃早餐的良好习惯。

  活动准备:

  1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。

  2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶,《营养早餐》电子图片。

  3、自助餐:各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。

  活动过程:

  1、布偶情景对话,激发幼儿兴趣。

  丁丁:哎呀,我今天好难受呀!

  拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?

  丁丁:我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝)

  拉拉:真是奇怪,今天我也很难受,早上因为快迟到了,只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。

  丁丁、拉拉:这是什么原因呀?为什么会这样?(设疑)

  2、提问:你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?

  3、幼儿回答,教师一一出示幼儿所说的'食物。

  4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。

  通过观察、比较、分类,发现食物这些可以分成“干”“稀”两类。

  5、讨论解疑:为什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

  6、欣赏活动:营养早餐。

  (1)知道早餐的食物很丰富,可以有许多种的“干稀”搭配方法,还可以在早餐后吃一点水果,均衡营养。

  (2)师生讨论、总结:知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才会身体健康。

  7、品尝、交流:自助餐。在柔和的音乐声中,幼儿根据干稀搭配原则,自由选择“自助早餐”。

  8、活动延伸:家园配合,在日常生活中,帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识,并与幼儿一起合理搭配营养早餐。

幼儿园小班健康活动教案 篇5

  活动目标:

  1、初步懂得保持周围环境整洁的重要性。

  2、养成不乱扔垃圾的文明习惯。

  活动准备:

  教育挂图,《不乱扔垃圾》

  活动过程:

  1、教师出示挂图《不乱扔垃圾》引导幼儿观察图中的内容,猜一猜:小女孩吃完西瓜,会把习惯皮扔到哪里?

  2、教师请幼儿继续观察画面的内容,说一说:小孩子为什么摔倒了?后来他怎么样做?(西瓜皮,把它扔到了了垃圾箱不乱扔了)

  3、教师引导幼儿实地观察并讨论:怎么样做才能是我们的教室幼儿园都干净、整洁呢?

  师:小朋友想一想我们要怎么做呢?(不乱丢垃圾)。

  4、教师请幼儿倾听《窗外的垃圾》让幼儿更加知道乱丢垃圾)是破换环境的行为是不文明的习惯。

  (1)师:小朋友们?听完故事你们都听到了什么?故事里都有谁啊?谁把肉丢到窗外了?分别都丢了什么?

  (2)教师和幼儿一起回忆故事。

  小鸡小狗小猴兔住在一起,他们开始都乱扔垃圾把吃完的东西都丢到窗户外面去,不久发出难闻的味道,原来是他们丢垃圾。

  (3)他们把垃圾清扫干净后,马路上都变得很干净,空气也好多了。

  5、活动总结:小朋友们!那以后你们要不要丢垃圾拉?小朋友乱丢垃圾摔交了,小动物们乱丢垃圾空气很难闻了。那我们 是不是不能那样做。要把垃圾啊都丢的丢垃圾的垃圾箱里对不对!做一个文明的乖孩子。

  6、活动结束。

幼儿园小班健康活动教案 篇6

  活动目标:

  1.按照水果的吃法进行分类。

  2.了解吃水果时需要注意的一些事情。

  重点难点:

  按照水果的吃法进行分类。

  活动准备:

  1.请幼儿每人带一样便于携带的水果来幼儿园。

  2.小果盘、叉匙、餐巾纸、抹布等。

  3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、出示水果的实物,请幼儿讨论水果各部位的可食性和吃法。

  1.你们知道这些水果可以怎样吃吗?

  2.哪些水果的皮不能吃,需要剥皮吃?

  3.哪些水果的皮可以吃,直接洗洗就可以吃啦。

  4.哪些水果的籽不能吃?吃的时候要吐掉。

  三、请幼儿把水果按照吃法进行分类,可以分成剥开吃、削皮吃、切开吃和洗干净就可以吃的四种类型。

  四、把幼儿分成四组,各组幼儿根据水果的吃法协助教师准备水果餐。

  1.请幼儿帮忙在盆里洗草莓、樱桃等可以洗洗直接吃的水果,洗好后分装在不同的果盘里。

  2.请幼儿把香蕉、橘子等需要剥皮的水果剥皮后,放在果盘里。

  3.请幼儿用塑料水果刀切切香蕉,并放在果盘里。

  4.教师把西瓜、木瓜等需要切的水果切好,请幼儿帮忙分装在不同的果盘里。

  五、将准备好的果盘摆放在桌子上,吃水果之前,请幼儿说一说吃水果时的安全和卫生方面的注意事项。

  1.木瓜有很多籽,吃之前用小勺把里面的籽挖干净,如果吃到籽要吐出来。

  2.西瓜的汁很多,吃的时候小心不要滴到衣服上。

  3.吃过的西瓜皮要扔到哪里?

幼儿园小班健康活动教案 篇7

  活动目标:

  1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

  2、学会躲闪,培养幼儿合作能力。

  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、提高幼儿思维的敏捷性。

  活动准备:

  平坦宽阔的活动场地,小鱼头饰,儿歌磁带

  活动过程:

  1、将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始:幼儿边念儿歌边做游戏,当念道渔网来了捕小鱼时,扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行,同时提醒幼儿遵守游戏规则:

  (1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。

  (2)当说到最后一句“快快游的时候,才能跑。

  (3)跑要注意安全。

  2、教师示范动作

  教师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。)

  3、被捉到的幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加游戏难度。

  活动延伸:

  让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法?

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