【实用】幼儿园小班教案范文锦集5篇
作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿园小班教案6篇,欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
活动目的:
1、通过多媒体演示活动,激发学说话的兴趣。
2、在活动中学习汉字“变”。
活动准备:
1、人手一块手帕,字卡若干(变),若干块大手帕(其中有一块做成老鼠状)。
2、用字卡一张,多媒体演示。
活动过程:
一、多媒体演示:孙悟空七十二变1、这是谁呀?(孙悟空)-----幻灯片2、孙悟空有些什么本领?(畅谈)3、碰到妖魔鬼怪能变出不同的样子打败他们。孙悟空的本领真大,你看他在干什么?(演示七十二变:变小鸟、房子、老鹰、小狗等)4、说说孙悟空变出了什么?
二、魔法手帕变变变 (认识汉字“变”)1、孙悟空能变出那么多的东西,今天他也送给小朋友一样东西,是什么呢?(幻灯片----变 集体念)2、孙悟空告诉我,这个“变”字有很大的本领,是什么本领呢?(示范向手帕吹气,同时说“变变变”)3、这块手帕有了魔法,成了一块魔法手帕能变出很多的东西,怎么变呢?孙悟空告诉我要说一句咒语,让我试一试,你们听一听说的是什么?(示范一次,念一次,幻灯看一次,集体念汉字“变”)三、游戏:找字(巩固对汉字的认识)1、孙悟空说也要送给小朋友每人一个字宝宝,在那里呢?请你们去找一找。
2、找到了念一念3、变一变----变成魔法手帕。(字卡放进口袋)四、魔法手帕变一变1、你们现在也有了一条魔法手帕,它能变什么呢?请你们想一想,然后边念咒语边来变,好吗?(自由讨论,巡回指导。)2、幼儿表演(鼓励大胆想象及讲述)3、魔法手帕陪我们玩累了,让它们去洗个澡休息吧!(收手帕进箩筐)五、游戏:魔法娃娃1、(出示字卡)让我们变成“魔法娃娃”吧!(说变变变,向幼儿吹气,随之做相应动作,变成魔法娃娃)。
2、我们现在是魔法娃娃,你想变什么呢?现在我们听音乐一停,我们就站住变成你想变的东西,看谁变的最有趣最好玩!
(停,可以问幼儿变成了什么,也可以让告诉其他)。
幼儿园小班教案 篇2
小班体育活动《小鸡捉虫》
活动目标: 1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前后摆动双臂。
2、提高快速应变奔跑及身体协调能力,且在快速跑的时候不与他人碰撞。
3、愿意参与游戏,能在游戏中感受合作的快乐以及救出同伴的成就感。
活动准备:
1、母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干(和幼儿人数相等)、“虫子”
(饮料瓶、易拉罐)若干、录音机、磁带(《老母鸡》音乐)。
2、情境创设:布置“小鸡家”和“狐狸家”的场景。
玩法:
1、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。在家里“鸡宝宝”查询有没有丢失同伴,并一同商量救同伴的方法。教师在旁指导。带鸡宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等鸡妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同时注意不要和同伴相撞。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标
感受故事中蜜蜜乐于分享的'快乐。
理解故事内容,尝试说短语“X色的气球像XX”。
活动准备
课件准备:《蜜蜜分气球》故事音频及图片。
材料准备:红、黄、绿、蓝、紫气球各一个。
活动过程
出示材料“气球”,引出活动主题。
老师手上拿着什么东西?(气球)
一共几个气球?分别是什么颜色?
小猫蜜蜜有5个颜色不一样的气球,她会和谁一起玩气球呢?我们一起去故事《兔一一分气球》中寻找答案吧。
播放故事音频及图片《蜜蜜分气球》,引导幼儿初步理解故事内容并尝试学说短语“X色的气球像XX”。
1、播放故事音频及图片第一段。
蜜蜜妈妈送给小猫蜜蜜什么礼物?
这些气球分别是什么颜色?
2、播放故事音频及图片第二段。
小猫蜜蜜将红色的气球送给了谁?红色的气球像什么?(红色的气球像太阳)
蜜蜜将黄色的气球送给了谁?黄色的气球像什么?(黄色的气球像鸭梨)
蜜蜜将绿色的气球送给了谁?绿色的气球像什么?(绿色的气球像西瓜)
蜜蜜将紫色的气球送给了谁?
紫色的气球怎么了?为什么会这样?
蜜蜜又将什么颜色的气球送给了壮壮?蓝色的气球像什么?(蓝色的气球像天空)
3、播放故事音频及图片第三段。
美美老师为什么要把一束吹好的气球送给小猫?
小结:因为小猫蜜蜜把自己的气球分给了小伙伴,美美老师夸蜜蜜是个好孩子。
播放故事视频《蜜蜜分气球》,引导幼儿复习短语“X色的气球像XX”并评价故事中的蜜蜜。
红色的气球像什么?黄色的气球像什么?
绿色的气球像什么?蓝色的气球像什么?
你喜欢小猫蜜蜜吗?为什么?
如果你有好玩的玩具或食物,你会和谁分享?
小结:我们都喜欢小猫蜜蜜,因为小猫蜜蜜懂得分享,我们也要像小猫蜜蜜学习,乐于分享。
活动延伸
家园共育
请家长在生活中引导幼儿看见不同颜色的物品,鼓励幼儿说“X色的XX像XX”。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标
1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。
2、在故事情境中,借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。
3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。
活动准备
1、小蜜蜂棒偶人手一个,油画棒每组两盒。
2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。
3、音乐《野蜂飞舞》。
活动过程
一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音,引起幼儿的好奇并大胆猜测。
教师:嗡……猜猜看,谁来了?
二、幼儿在故事情境中,扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。
1、教师讲述《小蜜蜂》的故事,创设“野蜂飞舞”的情境。
2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐,引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。
教师:花园里的花全都开了,小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听,想一想,小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?
3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中,手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。
教师:我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。
三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下,尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。
教师:我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧!
四、欣赏作品,感受小蜜蜂飞行线路的多样性。
教师:你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀?
五、舞蹈《蜜蜂做工》,感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。
教师:小蜜蜂飞呀飞呀,忙着采花蜜呢!真是一群勤劳的小蜜蜂!
教师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程,自然地融入音乐和身体动作的元素,引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。
幼儿园小班教案 篇5
教学目的:
1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量,区配数量相应的实物。
2、通过集体回答和个人提问发展幼儿思维,理解和动手操作能力,培养幼儿勇于创新的精神。
3、通过教学让幼儿接近大自然和小动物,培养爱心与乐于助人的品德。
4、教幼儿手口一致,点数8以内的数,并会说出数。
5、让幼儿学习简单的数学题目。
6、引发幼儿学习的兴趣。
教学重难点:
1、教会幼儿手口一致地数1—8。
2、学会看数,并根据要求按数将实物分类。
3、让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向
4、教会幼儿手口一致地数1—8
5、学会看数,并根据要求按数将实物分类
教具准备:
纸制的大厦,屋子,各种动物(若干)鸭蛋
教学过程:
一、以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂,营造轻松氛围。
二、创设尝试情境,激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。
导语:老师今天接到了母鸭打来的电话,它说它的肚子涨涨的,很不舒服,大概是生病了。我们和母鸭是好朋友,对吗?那么今天我们就叫上小猫,小兔,小猪一起去母鸭的家去看望它吧!
三、教师示范,幼儿操作练习,引导幼儿感知8以内的数量。
1、带领小朋友正确认识数大厦楼层,层数,间数的顺序及方法,并让孩子以老师提供的数据找到小猫,小兔,小猪的家。
2、根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”,并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油,接着让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量
3、让幼儿根据数字认识,将教师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。
四、以歌曲《母鸭带小鸭》结束课堂。
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