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幼儿园小班教案

时间:2022-09-30 19:14:15 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园小班教案模板五篇

  在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】幼儿园小班教案模板五篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、激发探究的欲望。

  2、说出天空中有什么。

  3、训练观察力和发散思维。

  活动准备:幼儿使用的方向盘若干;课件。

  活动流程:

  (一)导入活动:谈话

  小朋友们好,让老师带你们到美丽的天空上看一看。

  (二)扩散思维活动;天空发生什么事了?(观看课件:闪电,下雨)

  师:天空怎么了?(互相说,个别说)

  (三)想办法;让雨停下来。

  师:天空下起了雨,老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了,大家一同想个办法让雨停下来吧。(幼儿讨论畅想)

  (四)观察内容:天空中发生了什么变化。(观看课件)

  师:看谁来了?(一阵风声)

  孙悟空出现:

  “小朋友你们好,我无所不能,让我来帮你们把雨停下来吧!”(孙悟空吹了一口气,天空马上出现了彩虹和云朵还有各种高兴飞向天空的小动物与气球)

  (五)创新想象(观看课件)云朵像什么?

  师:嘘……孙悟空又出现了!天空又会发生什么变化呢?""活动反思:

  1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中,充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中,幼儿能够自主大胆地主动地参与到的创新思维活动中,体验发散性思维的乐趣。

  2、运用动静结合的方式,感受在天空中飞翔的快乐,培养了初步的创新思维意识。

  活动流程:

  (孙悟空一挥金箍棒,天上的物体都不见了,只留下了形态各异的云朵)

  师:天空发生了什么变化?这些云朵都像什么啊?(请幼儿伸出手在空中自由绘画)

  (六)结束活动:你飞到了哪里?看到了什么?

  师:天空这么美丽,老师给你们准备了一份礼物,可以让小朋友到天空中玩一玩!小朋友猜会是什么呢?

  师:小朋友们看天空上都有什么啊?谁高兴得飞来了?(幼儿观察回答)

  (七)模仿活动:模仿物体都是怎样飞的

  师:小朋友你们知道还有谁可以飞上天空吗?他们都是怎样飞的?(幼儿模仿)

  师:小朋友们请站起来(分发小方向盘)我们一起坐到小飞机里去吧!(要系好安全带噢)准备好了吗?要起飞了!(播放声音:飞机起飞)引导提问你飞到哪了?见到了什么?

  (八)活动延伸:我们到月球去玩耍。

  师:老师还有件神秘的礼物!看它是什么啊?坐上它可以到很远的月球上玩耍!小朋友我们再一起到月球上看一看、玩一玩!

  活动反思:

  3、运用多感官的活动过程,利用声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中,增强了幼儿创新思维能力的.提升。

  不足:

  引言要简练,尽量在幼儿未回答问题时,不做过多的示范。在天空中添加几朵可让幼儿分辨出形状的云朵,使幼儿递进发散思维。

  课后通过活动,幼儿知道天空中有什么,并且利用较形象的课件使幼儿真正走入角色当中,充分调动幼儿的观察和探索的兴趣。运用多感官的活动过程,利用声效将幼儿带入无尽畅想空间的天空意境中,增强了幼儿创新思维能力。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、能运用各种瓶盖印出大小不同的圆。

  2、根据大圆和小圆的不同组合,运用简单的线条进行想象添画,发展幼儿的想象力。

  3、培养幼儿的热爱生活发现生活的情操。

  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  教学重点、难点

  活动重点:幼儿能根据大圆和小圆的进行组合

  活动难点:运用简单的线条进行想象添画

  活动准备

  1、范例和不同圆形的组合图,各种大小不同的瓶盖。

  2、人手1份宣纸、水彩笔、报纸,调好的红、黄水粉颜料,背景音乐。

  活动过程

  一、故事情景导入,引起幼儿的兴趣,认识圆形,学习拓印。

  师:有一群瓶盖宝宝去游乐场玩,可在路上不小心踩到了颜料。他们一点也没有生气。因为他们发现,每走一步都会留下一个漂亮的脚印。

  提问:瓶盖宝宝踩到了什么颜色的颜料,他留下了什么样的脚印?

  二、教幼儿将圆形大小组合成形。

  师:小瓶盖也想来玩了,瞧,他一跳一跳,跳到了哪里?

  (大圆的里面,外面,旁边……学习圆形的不同位置组合,为下面添画环节铺垫。)

  三、学习添画出不同的形象,幼儿操作。

  四、幼儿绘画,教师指导。

  1、教师交代作画要求

  2、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象、创作。

  五、欣赏交流作品,结束活动。

  幼儿将自己的作品把自己打扮成作品中的形象,在“动物狂欢”的音乐情境中,互相欣赏作品,模仿小动物的动作,感受作品带来的成功感和快感。

  小百科:圆是一种几何图形,指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时,它的另一个端点的轨迹就是一个圆。圆的直径有无数条;圆的对称轴有无数条。圆的直径是半径的2倍,圆的半径是直径的一半。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、 练习边抖动绳子边走(跑)

  2、 练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

  活动准备:

  绳子

  活动过程:

  一、 海边的波浪

  1、 幼儿分散在场地上,手拿一根短绳,把绳子拖在地上随意抖动,让绳子像海边的波浪一样,越抖越快,波纹越多。

  2、 幼儿排成一队,一起抖动绳子,好象还浪拍打在沙滩上。

  二、 嬉水浪

  1、 两名幼儿各持一根绳子,相对站立,一名

  幼儿边抖动绳子边后退,另一名幼儿边抖动绳子边向前走,两人来来回回,前前后后的边走边抖动绳子,好象水浪互追。

  2、 四组幼儿排成四队,四队分别向前走,向后走,形成交替的形状,看上去就像海浪在涌动。

  三、 踏浪、追浪

  1、 一组幼儿排成一横队,做海浪的水波,用绳子边抖动边后退,另一组幼儿为踏浪,双脚交替踏浪,踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高,以免摔倒。

  2、 两人一队,一人抖动绳子变向跑,一人追。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、积累手口一致的点数经验,正确感知5以内的数量。

  2、体验打电话请朋友过生日的快乐。

  活动准备:

  故事的课件、每个幼儿一个手机,操作材料人手一份。

  活动过程:

  一、小熊想请朋友一起过生日(价值取向:由小熊过生日,有打电话的兴趣。)

  1、瞧,我是谁?今天有一件高兴的事情要告诉大家哦,今天我过生日。(出示PPT蛋糕)你们知道我过几岁生日呢?(4根蜡烛)

  2、猜猜我会请谁来呢?

  3、有什么办法可以通知我的好朋友到我家来家呢?

  小结:我觉得打电话得方法又快又方便。

  二、小熊给朋友打电话(价值取向:在打电话的情境中,积累手口一致的点数的经验,正确感知5以内的数量。)

  1、小熊给熊猫打电话。(3142)

  老师演小熊示范打电话。

  2、小熊给奶牛打电话。(2345)

  请个别幼儿找出号码中的数字,学学小熊打电话。

  3、小熊给小鸡打电话。(4352)

  请全体幼儿来帮忙,做小熊帮他请客人。

  4、幼儿操作,给动物打电话。

  幼儿破译动物电话号码。

  要求:

  1)请你找个椅子坐下来。

  2)看看电话卡上的图形,点一个,数一个,把正确地数字贴在电话卡上。

  3)完成的幼儿把电话卡贴在版面上。

  5、验证。

  小结:你们真棒,小手点一个数一个,不多数,不漏数,找到了小河马,小羊和长颈鹿的电话号码。

  三、游戏:过生日(价值:体验和朋友一起过生日的快乐。)

  我真开心,过生日有这么多朋友来参加,让我们一起来唱生日歌吧!我们一起洗洗手吃蛋糕吧。

幼儿园小班教案 篇5

  设计意图:

  幼儿虽然每天都刷牙,可是他们不太了解刷牙的好处和刷牙的方法。因此我们安排了这一有意义的活动。

  活动目标:

  1、认识门牙,尖牙和槽牙。

  2、学会正确的刷牙方法。

  活动准备:

  1牙齿的模型,正确刷牙的方法的挂图。

  2教师事先和家长共同备课.

  3小朋友刷牙的录象.

  活动过程:

  一、互相问候,公布

  幼儿在家中每天刷牙的人数。及时表扬。

  二、出示牙齿的模型,引导幼儿.

  1、引导幼儿认识牙齿模型。从外型上了解牙齿的不同,并说说牙齿的作用.

  观察牙齿的模型,从外形上认识牙齿的不同。

  2、观看录象,学习正确的刷牙方法。

  三、刷牙方法。

  1、统计班级中每天刷牙的人数,及时表扬。

  (1)出示挂图提问:这样刷牙对吗?

  (2)边指挂图边讲解刷牙的方法。

  讨论我们应该怎样刷牙?

  (3)幼儿练习

  用食指做刷牙的动作练习。

  (4) 幼儿练习儿歌,

  (5) 边读儿歌边刷牙。

  (6) 巩固练习

  1、分小组上讲台表演刷牙的方法,下面的同学念儿歌。

  2、表扬刷牙方法正确的幼儿。

  活动反馈:

  通过活动和幼儿认识了,门牙,尖牙和槽牙,并初步学会了正确的刷牙方法,家长和幼儿都十分的开心。

  家长走进教学校

  武术散打(大班)

  (重点领域: 体育)

  设计意图:

  我班幼儿都十分喜欢看武打片,对里面的一招一势更是模仿的十分起劲,因为武术不仅能强身健体,还可以训练人们的反映和力量,恰巧我班顾苗苗的爸爸有这一个特长,小朋友们能充分的调动出自身的兴趣和积极性。

  活动目标:

  1、学习武术散打的基本要领。

  2、宣传武术为中华民族千年的精华积累,发扬全民上下健身的精神。

  活动准备:

  联系好散打运动员,配合幼儿园提高这次的活动。

  活动过程:

  一、通过谈话导入活动。

  “你们好,我是苗苗的爸爸,我是一名散打武术教练,你们看过武术片吗?好下面请这两个小哥哥表演武术给你们看。”

  二、幼儿观看武术表演。

  1、请两位小哥哥表演武术给你们看。(幼儿观看武术表演。)

  2、刚才两位小哥哥做了哪些动作?

  三、幼儿模仿学习武术散打的基本动作。

  1、请武术小哥哥示范武术散打的动作。

  2、刚才这两位小哥哥做了哪些动作。

  3、谁来跟着两位小哥哥学一学武术的动作。

  (请一名幼儿来尝试)

  4、跟着哥哥一起来学习武术表演。

  5、幼儿重点学习武术中的出拳动作。

  6、请个别幼儿示范表演。

  四、放松游戏

  幼儿自由的放松手臂腿脚等。

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