幼儿园大班语言儿歌教案：种瓜

时间：2022-09-30 14:31:21 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班语言儿歌教案：种瓜

　　作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言儿歌教案：种瓜，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班语言儿歌教案：种瓜

　　活动目标：

　　1、理解故事,感知胖和瘦、有大又圆、又细又长等,感知学习反义词。

　　2、借助提问和画面提示,比较故事画面中的异同,感知黄瓜和西瓜的生长过程以及特征。

　　3、乐意将故事内容编进歌曲里,并大胆演唱歌曲。

　　活动准备：

　　1、幼儿用书人手一本。

　　2、带有瓜字的词卡。

　　活动过程：

　　一、通过提问的方式引出主题。

　　师:小朋友,你的爷爷奶奶长的是什么样子的？你们的爷爷奶奶会种瓜吗？今天我们一起来阅读一个有趣的故事《种瓜》。

　　二、引导幼儿自主阅读,初步感知故事内容。

　　师：画面上有谁？他们长得是什么样子的？爷爷奶奶在干什么呢？他们种的是什么东西？

　　三、教师展示画面,教师边提问边讲述,引导幼儿阅读画面,感知理解故事内容。

　　师：画面上的奶奶和爷爷长的是什么样子的？他们的身体有什么不一样的？

　　教师阅读画面上的内容,鼓励幼儿跟述,讲述瘦爷爷的行为。

　　师：观察地里的瓜子,说说,瓜子怎样了？

　　师：胖奶奶的瓜子发芽了,瘦爷爷也得瓜子怎样了？鼓励幼儿讲述画面内容。

　　教师采用同样的方式,引导幼儿讲述种子开花以及种子结果的情景。

　　四、看图完整阅读故事,感知故事中相同和不同的地方,感知认识胖瘦等反义词。

　　1、教师完整讲述故事,在讲述的过程中采用等待和放慢速度等方式引导幼儿跟述。

　　2、启发幼儿自己观察画面,说说：在这个故事里,有哪些地方是一样的？哪些地方是不一样的？

　　3、教师：你觉得这个故事的.什么地方比较有趣？

　　4、教师带领幼儿完整阅读故事画面。

　　5、教师：胖和瘦是一对反义词,除了说“胖奶奶”和“瘦爷爷”,还可以说什么？你还知道哪些反义词？鼓励幼儿运用反义词组词,丰富幼儿对相反概念的认识、理解和运用。

　　五、引导幼儿根据种子成长的特点,判断猜测瓜果的名称。

　　1、教师描述植物的特点,幼儿猜测。使幼儿进一步了解瓜果的生长特点。

　　2、教师讲述植物的特点,幼儿猜测是谁种的瓜。

　　六、音乐活动：胖奶奶和瘦爷爷。引导幼儿根据歌曲《王老先生》的乐曲,仿编胖奶奶和瘦爷爷。

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