幼儿园大班拼音教案《z》
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿园大班拼音教案《z》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图：
拼音这门课是非常重要的一门课,它将为入小学的汉字学习打下良好的基础,但同时也是一门比较枯燥乏味的课,幼儿学完以后掌握的怎么样,发音是否准确,是否掌握了拼读方法都非常重要,这也是我们家长朋友们非常关心的一门课。所以我准备了这节拼音课拼读游戏课,以书写和拼读作为重点,让幼儿在灵活多变的方式下学习。
教学目的：
1、引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。
2、让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读。
3、培养幼儿对拼音的.学习兴趣。
教学准备：
教学卡片若干、奖励贴纸
教学重点：
引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式
教学难点：
让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读及培养幼儿对拼音的学习兴趣。
教学过程：
1、复习导入：开火车的游戏检查已学过的声母和韵母,
2、教学z的发音,认清形。
（1）教师范读,幼儿跟读,讲解发音要领：（教师范读、跟读、齐读）
（2）图中藏着一个z,谁能找得到？谁能给z起个名？叫它"2"。口诀：像个"2"字zzz
（3）找个别幼儿领读,教师指导。
3、引导幼儿正确学习声母z与单韵母组成音节拼读。
（1）用活动卡片,让幼儿拼读。
（2）老师领读,幼儿同步跟读。
4、引导幼儿正确书写拼音声母z
（1）老师讲解,一笔写成。认识基本笔画：横折横
（2）幼儿空写,并找个别幼儿上黑板上书写,教师指导。
5、进行游戏,巩固拼读音节。
游戏："摘苹果",教师画一棵大苹果树上面挂着又大又红的"苹果",每个苹果上面分别写着音节：zu、ze、za、,读对的幼儿就奖励他一个苹果。目的是让幼儿反复练习。
教学总结：
本节课幼儿学习了声母z的拼读、书写及其单韵母组成的拼读音节。
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