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幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》(通用10篇)
为了确保活动科学有序进行,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写活动方案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班安全教育活动方案《NO!请不要碰我》,欢迎大家分享。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 1
一、设计意图
《指南》指出,为有效促进幼儿身心健康发展,要提高自我保护能力,结合活动内容对幼儿进行安全教育,注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。本节微课旨在通过绘本《不要随便亲我》为幼儿创设情境,通过讲述莱娜讨厌被亲吻而想出一个好办法,进而避免被亲吻的故事,引导幼儿学会勇敢拒绝,保护自己。通过"我的身体安全法则"和"身体泡泡"小游戏引导幼儿建立身体界限感,懂得使用安全法则,学会爱护自己、保护好自己!
二、活动目标
1、引导幼儿勇于拒绝,对于自己不喜欢的触碰方式,要学会勇敢拒绝。
2、通过创设游戏活动,让幼儿建立身体界限感,引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
3、引导幼儿学会爱护自己,正确保护自己。
三、活动重难点
通过创设游戏活动,让幼儿建立身体界限感,引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。
四、活动准备
故事《不要随便亲我》
五、活动过程
导入:
小朋友们,你们喜欢机智而勇敢的孩子吗?今天,老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友,但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢?让我们一起来看看吧!
环节一:讲述绘本《不要随便亲我》
莱娜和爸爸妈妈住在城边的`一座房子里,常常有客人来做客。莱娜并不喜欢那些客人,因为他们总是把她抱起来亲了又亲,把她的脸弄得又湿又黏。
星期一,阿姨会来做客。莱娜觉得阿姨的亲吻最可怕,她嘴里总有难闻的味道。
星期二,叔叔会按时来做客。他总是一进门就抱起莱娜使劲儿亲一口。莱娜不喜欢,因为叔叔胡子茬儿十分扎人。
星期三,奶奶来做客了。莱娜有点儿怕奶奶的围巾,当奶奶亲莱娜的时候,她的脸会紧紧贴着可怕的围巾。
星期四,皮克叔叔会来到莱娜家。莱娜也不喜欢被他亲吻,因为他满身都是雪茄味。
星期五,准时出现在莱娜家的是爸爸的老板。妈妈说对他要有礼貌、友好才行,莱娜只好勉强接受他的亲吻。
因为这些可怕的"亲吻",夜里莱娜常常做噩梦。"不能再这样下去了,得想个办法才行。"莱娜对自己说。
星期六是爸爸的生日,大家都来到家里。妈妈在楼下喊:"莱——娜——!快下来跟我们的客人打个招呼。"莱娜突然有了一个好主意:"大象长得高大威猛,又有巨大的牙,大家恐怕不敢亲吻大象吧?"这时,莱娜脸上突然长出了长长的鼻子,身体变得圆滚滚的,皮肤也变成了灰色——她变成了一头大象!
莱娜慢慢走下楼梯……莱娜走到大家面前,说:"大家好!我是莱娜!以后,你们再也不要随便亲我了。要是你们不答应,我就让你们尝尝被大象亲吻是什么滋味!"阿姨说:"我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊!既然你不喜欢,那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了!"大人们都摆出"V"型手势,表示赞同阿姨的话。
现在,莱娜又变成了莱娜,长鼻子消失了,又有了光滑、粉嫩的皮肤。
从此以后,对那些自己不喜欢的事,莱娜能够勇敢地说"不"了。当然,她自己最清楚她想要和谁"抱抱"和"亲亲",非常清楚。
环节二:我的身体安全法则聪明的莱娜懂得拒绝不喜欢的事,今天呀,莱娜还要教给我们保护身体的安全法则,一起跟着莱娜学一学吧!
法则一:这里不许碰!
小朋友们,我们的身体有一些隐私部位不能让别人触摸,你们知道是哪里吗?用红色笔标出来吧。
(注:课件分别出示男孩和女孩的身体图片,将隐私部分用红色圈出来,以下图片仅供参考:
)没错,背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位,这些地方不能给别人看,也不能给别人摸,我们要守护好自己的小隐私。
法则二:大声喊拒绝!
如果有人试图触摸你的隐私部位,马上大声说不并离开!哪怕是你熟悉的朋友、邻居、长辈,都要大声地拒绝。
法则三:不对家人保守秘密如果有人让你保守一个秘密,一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈,他们都是骗子,爸妈可比他们厉害多了!
环节三:"身体泡泡"小游戏小朋友们,接下来我们来玩个"身体泡泡"的小游戏吧。老师先来说说游戏规则:将泡泡贴纸贴在身体的各个部位,当泡泡被别人触碰时就会破碎。老师来饰演坏人,趁机触碰你们的泡泡,你们的任务呢就是保护好自己的泡泡不被碰到。
六、活动小结
小朋友们,在任何时刻都要保护好自己,当有人想要触碰你的敏感部位时,请你保护好"身体泡泡",大声地拒绝说:"NO!请不要碰我!不要靠近我!"
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 2
活动目标:
增强幼儿对身体的保护意识,知道哪些部位不能随便让别人碰触。
引导幼儿学习简单的自我保护和拒绝他人的方法。
通过角色扮演和讨论,让幼儿学会正确表达自己的意愿。
活动准备:
人体模型或图片,标出身体各部位。
情景模拟道具,如玩偶、玩具电话等。
故事书或PPT,讲述与活动主题相关的故事。
活动过程:
一、导入活动
通过讲述一个简单的`故事,如“小熊的冒险”,引出身体的保护主题,激发幼儿的兴趣。
二、认识身体部位
利用人体模型或图片,向幼儿介绍身体的各个部位,并强调哪些部位是私密的,不能随便让人碰触。
三、情景模拟
设置多个情景,如“陌生人要抱你”、“有人拉你的手”等,让幼儿进行角色扮演,学习如何拒绝并表达自己的意愿。
四、讨论分享
组织幼儿讨论在哪些情况下应该拒绝别人的碰触,并分享自己的经验和想法。
五、总结提升
总结本次活动的内容,强调保护身体的重要性,并鼓励幼儿在日常生活中勇敢表达自己的意愿。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 3
活动目标:
提高幼儿对性侵犯的警觉性,学会保护自己的方法。
培养幼儿对陌生人的警惕性,知道如何拒绝不当的接触。
通过互动游戏和讨论,增强幼儿的`安全意识和自我保护能力。
活动准备:
安全教育视频或动画短片。
安全教育绘本或图片。
角色扮演的服装和道具。
活动过程:
一、观看视频
播放安全教育视频或动画短片,让幼儿了解什么是性侵犯,以及性侵犯的危害。
二、绘本讲解
利用绘本或图片,向幼儿讲解如何识别和拒绝不当的接触,以及遇到危险时应该如何求助。
三、角色扮演游戏
设置多个场景,如“公园遇到陌生人”、“上学路上有人尾随”等,让幼儿进行角色扮演,模拟如何应对这些情境。
四、互动讨论
组织幼儿讨论在游戏中遇到的问题和解决方法,分享自己的经验和感受。
五、总结教育
总结本次活动的内容,强调遇到陌生人或不当接触时应该勇敢说“NO”,并知道如何寻求帮助。同时,提醒幼儿在日常生活中要保持警惕,不要随便相信陌生人。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 4
教学目标:
让幼儿认识身体的一些隐私部位,并学会保护它们。
引导幼儿了解什么是不适当的触碰,并学会拒绝和求助。
提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备:
身体部位图卡。
安全故事绘本《NO!请不要碰我》。
情景模拟的道具(如玩具、玩偶等)。
教学过程:
一、导入
通过简单的身体部位游戏,让幼儿熟悉身体的各个部位。
提问:“你们喜欢别人摸你们的`哪些地方?不喜欢别人摸哪些地方?”引导幼儿初步认识到隐私部位。
二、学习新知
出示身体部位图卡,重点指出隐私部位,并告诉幼儿这些部位是不能随便让别人碰的。
讲述安全故事绘本《NO!请不要碰我》,通过故事让幼儿明白不适当的触碰是不好的,并学会拒绝。
三、情景模拟
设定几个情景,如:有陌生人想摸你的头,有小朋友想拉你的手等,让幼儿在模拟中学会说“NO!请不要碰我”。
教师和幼儿一起讨论,如果遇到不适当的触碰应该怎么做,如:立即离开、告诉老师或家长等。
四、总结
强调保护自己的重要性,让幼儿明白每个人都有权利拒绝不适当的触碰。
鼓励幼儿在日常生活中遇到类似情况时,勇敢地说出“NO!请不要碰我”。
家园共育:
请家长在日常生活中与幼儿一起讨论身体保护的问题,并教育幼儿学会保护自己,拒绝不适当的触碰。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 5
教学目标:
增强幼儿对身体隐私部位的认识,学会正确表达拒绝。
提高幼儿的安全防范意识,遇到不适当触碰时知道如何保护自己。
通过角色扮演和小组讨论,培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备:
隐私部位的教学挂图。
角色扮演的.服装和道具。
小组讨论的记录板和笔。
教学过程:
一、热身活动
通过歌曲或儿歌,让幼儿了解身体各部位,并强调隐私部位的重要性。
二、知识传授
展示隐私部位的教学挂图,向幼儿解释什么是隐私部位,以及为什么要保护它们。
通过提问和讨论,让幼儿了解什么样的触碰是不适当的,并学会表达自己的拒绝。
三、角色扮演
分组进行角色扮演游戏,模拟不同场景下幼儿如何拒绝不适当的触碰。
教师观察并记录幼儿的表现,提供必要的指导和反馈。
四、小组讨论
将幼儿分成小组,讨论如果遇到不适当触碰时应该怎么做。
每个小组派代表分享讨论结果,教师进行总结和点评。
五、结束活动
强调幼儿要时刻保护自己,遇到不适当触碰时要勇敢说“NO!请不要碰我”。
鼓励幼儿在日常生活中与同伴分享安全知识,共同提高安全意识。
延伸活动:
可以组织幼儿制作安全小手册或海报,将所学到的安全知识以图文并茂的形式呈现出来,进一步巩固所学内容。
家园联系:
建议家长与幼儿一起回顾本次活动内容,并鼓励幼儿在家中也要学会保护自己,拒绝不适当的触碰。同时,家长也要在日常生活中关注幼儿的安全状况,及时与教师沟通。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 6
活动目标:
使幼儿了解身体的隐私部位,知道要保护自己并尊重他人的隐私。
增强幼儿的安全防范意识,学会拒绝陌生人的不当接触。
通过角色扮演、故事讲述等形式,帮助幼儿掌握基本的.安全防护技能。
活动准备:
人体模型或图片,标注隐私部位。
安全教育故事书或相关视频。
角色扮演服装和道具。
活动过程:
一、导入活动
播放安全教育视频或讲述相关故事,引出活动主题。
提问幼儿:“你们知道身体的哪些部位是不能随便让人碰的吗?”
二、认识隐私部位
展示人体模型或图片,向幼儿介绍隐私部位,并强调这些部位不能随便让人看或摸。
让幼儿观察模型或图片,并指出隐私部位。
三、学习拒绝不当接触
讲述情境故事,如:“一个陌生人想摸你的头或拉你的手,你该怎么办?”
引导幼儿讨论并总结拒绝不当接触的方法,如:“大声说不,然后跑开找大人帮忙。”
四、角色扮演
分组进行角色扮演游戏,模拟不同场景下的拒绝不当接触。
教师观察并指导幼儿正确应对。
五、总结提升
总结活动内容,强调保护隐私部位的重要性。
提醒幼儿在日常生活中要时刻注意自己的安全,遇到不当接触时要勇敢拒绝并寻求帮助。
活动延伸:
邀请家长参与,共同讨论如何加强幼儿的安全教育。
在班级中设立“安全小卫士”角色,鼓励幼儿积极参与安全宣传和监督。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 7
活动目标:
引导幼儿理解身体隐私的概念,学会用恰当的方式保护自己的身体。
提高幼儿的安全意识,知道在受到不当接触时应该如何应对。
通过互动游戏和讨论,让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
活动准备:
绘本或图画书,讲述与身体隐私和安全有关的故事。
安全标识卡片。
舒适的活动场地。
活动过程:
一、绘本故事导入
讲述绘本故事,让幼儿了解身体隐私和安全的重要性。
提问幼儿:“故事中的小朋友是怎么保护自己的?如果是你,你会怎么做?”
二、认识身体隐私
通过图画展示,让幼儿认识身体的隐私部位,并告诉幼儿这些部位不能随便让人看或摸。
引导幼儿讨论:“为什么要保护这些隐私部位?”
三、学习安全知识
展示安全标识卡片,向幼儿介绍不同情境下的安全行为。
让幼儿根据卡片内容,模拟正确的`应对方式。
四、互动游戏
设计“安全小侦探”游戏,让幼儿在游戏中找出潜在的安全隐患,并学习如何避免。
教师扮演陌生人,模拟不同场景下的不当接触,观察幼儿如何应对。
五、总结分享
总结活动内容,强调身体隐私和安全的重要性。
邀请幼儿分享自己的安全经验和感受,增强安全意识。
活动延伸:
在班级中设置“安全角”,放置与身体隐私和安全相关的绘本和卡片,供幼儿随时阅读和学习。
定期开展安全教育主题活动,让幼儿在多样化的活动中不断提升自我保护能力。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 8
一、活动背景
近年来,幼儿安全问题日益受到社会的广泛关注。在幼儿园阶段,孩子们的身体界限感和自我保护意识尚未完全形成,容易受到不良接触的影响。因此,开展安全教育活动,帮助幼儿建立正确的身体界限感,学会保护自己,显得尤为重要。
二、活动目标
引导幼儿认识自己的身体,了解哪些部位是隐私部位,需要特别保护。
通过情境模拟和角色扮演,教会幼儿拒绝不喜欢或不适当的触碰,学会勇敢说“NO”。
培养幼儿的安全意识,让他们知道在遇到不安全的情况时,如何寻求帮助并保护自己。
三、活动准备
准备绘本《不要随便亲我》及相关的教学PPT。
准备身体部位贴纸,用于标识隐私部位。
准备角色扮演的道具,如头饰、服装等。
四、活动过程
导入环节
通过讲述绘本《不要随便亲我》的故事,引导幼儿进入情境,理解故事中的主人公莱娜是如何学会拒绝不喜欢的亲吻的。
认知环节
(1)介绍身体部位:通过PPT展示身体部位图,引导幼儿认识自己的身体,特别指出哪些部位是隐私部位,需要特别保护。
(2)贴标签游戏:让幼儿将身体部位贴纸贴在对应的部位上,加深对隐私部位的认识。
实践环节
(1)情境模拟:设置几个常见的.情境,如陌生人想要抱你、亲你等,让幼儿进行角色扮演,学会拒绝不适当的触碰,并大声说出“NO”。
(2)小组讨论:让幼儿分组讨论,如果遇到不安全的情况,应该如何寻求帮助并保护自己。
总结环节
(1)总结活动内容,强调保护自己的重要性。
(2)鼓励幼儿在日常生活中,勇敢拒绝不喜欢或不适当的触碰,并学会寻求帮助。
五、活动延伸
家园共育:将活动内容告知家长,引导家长在日常生活中关注幼儿的身体安全,与幼儿共同学习身体保护知识。
日常教育:将身体安全教育融入幼儿园的日常教育中,如通过晨间谈话、课间活动等方式,不断提醒幼儿保护自己的身体安全。
六、活动反思
通过本次活动,幼儿们对自己的身体有了更深刻的认识,也学会了如何拒绝不喜欢或不适当的触碰。然而,安全教育是一个长期的过程,需要我们在日常生活中不断提醒和引导。因此,我们将在今后的教育活动中,继续加强幼儿的安全意识培养,确保他们能够在安全、健康的环境中快乐成长。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 9
一、活动目标
让幼儿了解身体接触的基本规则和界限,学会拒绝不适当的身体接触。
增强幼儿的安全意识,提高自我保护能力。
引导幼儿在面对不适当的身体接触时,能勇敢地说“NO!请不要碰我”。
二、活动准备
准备绘本《不要随便亲我》或相关教学材料。
准备“我的身体安全法则”卡片。
准备角色扮演所需的道具和场景布置。
三、活动过程
1. 导入环节
教师以轻松愉快的方式与幼儿互动,询问他们对身体接触的看法和经历,引出活动主题。
2. 绘本讲述环节
教师讲述绘本《不要随便亲我》的故事,引导幼儿了解莱娜如何面对不喜欢的'身体接触,并想出办法避免被亲吻。在讲述过程中,教师可以适时提问,激发幼儿思考。
3. 身体安全法则学习环节
(1)教师出示“我的身体安全法则”卡片,向幼儿介绍法则内容,包括哪些部位不能让别人看、不能让别人摸,以及如何拒绝不适当的身体接触。
(2)通过角色扮演、互动讨论等方式,让幼儿加深对法则的理解和记忆。
4. 情境模拟与角色扮演环节
(1)教师设置模拟场景,如陌生人试图接触幼儿的身体,或者幼儿面对不喜欢的身体接触等。
(2)邀请幼儿参与角色扮演,让他们在模拟场景中学会如何应对不适当的身体接触,勇敢地说“NO!请不要碰我”。
(3)教师观察幼儿的表现,及时给予指导和鼓励。
5. 总结与反馈环节
教师与幼儿一起回顾今天学到的内容,强调安全意识和自我保护能力的重要性。同时,鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学知识,保护自己的安全。
四、活动延伸
在日常活动中,教师可以结合实际情况,提醒幼儿注意身体接触的安全问题。
家长可以配合幼儿园的教育,与幼儿一起讨论身体接触的问题,加强安全教育。
五、活动意义
通过本次安全教育活动,幼儿能够了解身体接触的基本规则和界限,学会拒绝不适当的身体接触,增强自我保护能力。同时,活动也能够帮助幼儿建立正确的身体界限感,为他们的健康成长打下坚实的基础。
幼儿园中班安全教育活动《NO!请不要碰我》 10
一、活动目标
增强幼儿的安全意识,让幼儿了解身体哪些部位是不能随便让别人触碰的。
教育幼儿学会保护自己的隐私部位,不随便接受陌生人的亲近和触碰。
培养幼儿在面对不适当的行为时,能勇敢地说“NO”,并学会向家长或老师求助。
二、活动准备
准备绘本《不要随便亲我》或相关故事材料。
准备一些简单的安全教育道具,如身体部位卡片、安全标志等。
准备一段相关的安全教育视频,如“身体安全小常识”。
三、活动过程
导入新课
老师通过讲述绘本《不要随便亲我》或相关故事,引导幼儿认识到自己的身体安全很重要,不应该随便让别人触碰。
讲解身体安全知识
老师向幼儿展示身体部位卡片,并告诉幼儿哪些部位是隐私部位,不能让别人随便看或摸。同时,强调背心和小短裤遮住的.地方都是隐私部位,这些地方不能给别人看,也不能给别人摸。
学习安全法则
老师向幼儿介绍“我的身体安全法则”:
法则一:这里不许碰!背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位,这些地方不能给别人看,也不能给别人摸。
法则二:大声喊拒绝!如果有人试图触摸你的隐私部位,马上大声说不并离开!
法则三:不对家人保守秘密。如果有人让你保守一个秘密,一定要把这个秘密告诉爸爸妈妈。
老师可以通过互动游戏或角色扮演的形式,让幼儿更好地理解并记住这些法则。
观看安全教育视频
老师播放一段安全教育视频,让幼儿更直观地了解身体安全知识,并加深对“NO!请不要碰我”的理解。
情境模拟与角色扮演
在教室中布置一个模拟的不安全场景,例如安排一个陌生人进入教室,让幼儿进入这个场景,并鼓励他们探索。观察幼儿的行为,看他们是否会主动接触陌生人或危险物品,以及他们是否能够运用所学的安全法则来保护自己。老师可以适时介入,引导幼儿正确处理这种情境。
总结与反思
活动结束后,老师与幼儿一起总结今天学到的安全知识,并鼓励幼儿在日常生活中要时刻保护自己,遇到危险时及时向家长或老师求助。同时,老师也可以邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获,以便更好地了解幼儿的学习情况,为今后的教学提供参考。
四、活动延伸
家庭作业:老师可以布置一些家庭作业,如让幼儿和家长一起讨论身体安全话题,或者让幼儿画出自己的“身体安全地图”,标明哪些部位是不能让别人触碰的。
日常教育:老师可以在日常教学中不断强调身体安全的重要性,并通过各种形式的活动来巩固和拓展幼儿的身体安全知识。
通过以上活动的设计和实施,我们可以帮助幼儿园中班的幼儿增强安全意识,学会保护自己的隐私部位,并培养他们在面对不适当的行为时能够勇敢地说“NO”,从而确保他们的身体安全。
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