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幼儿园亲子游戏教案

时间:2022-11-25 20:24:23 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园亲子游戏教案(精选22篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的幼儿园亲子游戏教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园亲子游戏教案(精选22篇)

  幼儿园亲子游戏教案 篇1

  游戏意图:

  亲子游戏是增进家长和宝宝感情的最好交流方式。亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,而且还能促进儿童的健康发展。

  游戏目的:

  1、通过宝宝和家长共同游戏,亲密彼此之间的感情。

  2、在游戏中得到一定的体育锻炼和学习运动技能。

  游戏准备:

  长布条、跳绳、球一个、计时器等。

  游戏过程:

  宝宝分别要和爸爸、妈妈搭配分组;游戏前宝宝要把自己的腿和爸爸的腿绑在一起,以最短的时间挪动到对面;到达后解开布条和爸爸配合完成双人跳绳10个;完成任务后再把自己的腿和爸爸的腿绑在一起,捡起地上的球,带球一起挪动到对面;妈妈计时;接下来的就是宝宝和妈妈要完成同样的任务,由爸爸计时;最后对比两组完成任务的时间,时间少的获胜。

  游戏总结:

  总结游戏的优点和缺陷,为以后的游戏提供借鉴。

  幼儿园亲子游戏教案 篇2

  游戏目标

  反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

  适合年龄

  3-6岁

  准备道具

  小球、积木若干个。

  游戏说明:

  1、幼儿园亲子游戏中爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

  2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡,直到城堡倒塌为止。

  3、大家一起再把城堡盖起来,或许也可以想想,盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。

  4、再轮流用球攻击。

  游戏注意事项:

  1、游戏中鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足,可以考虑让孩子站前面一点,并帮助他们学习如何瞄准目标物。

  2、游戏中如果用的是纸积木,可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣,但如果是实心的积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。

  3、游戏中在丢球前一定要告知孩子,不可以将球丢到别人身上。

  幼儿园亲子游戏教案 篇3

  游戏准备:

  大的可乐瓶、彩色圈圈

  游戏过程:

  1.准备好亲子游戏所需要的可乐瓶和彩色圈圈;

  2.在游戏的场地上,布置好游戏的场面;

  3.三位家长和孩子同时上阵;

  4.游戏开始,家长和孩子共同扔圈圈,目标是将圈圈套在瓶子上;

  5.每个小组分得共同数量的圈圈,扔完为止;

  6.游戏的结果以套在瓶子上的圈圈数量为准。

  温馨提示:

  上面的这个亲子游戏,实现了家长和孩子的共同活动,并且这个游戏趣味性很强,孩子们玩得时候也开心,如果你也喜欢这游戏的话,就和宝宝在家里一起试试吧。

  幼儿园亲子游戏教案 篇4

  活动目标:

  a、练习持物控球跑,提高控制能力。

  b、发展动作的协调性。

  活动准备:

  纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

  活动方法:

  一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动

  a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

  b、启发幼儿想象,赶着小猪去,边讲边练习赶小猪。

  二、小猪郊游

  a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

  b、幼儿一个跟着一个赶猪。

  c、鼓励幼儿赶的时候既要快,还不能让小猪跑了。

  三、送小猪回家

  a、小猪出来游玩一天了,真辛苦。

  b、让我们送小猪回家的吧。

  幼儿园亲子游戏教案 篇5

  01同手同脚

  准备:绳子若干。

  玩法:

  1)游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来,右手和右脚用另一根绳子连起来,准备一条长lO米的路作为比赛场地。

  2)以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组,需要两组以上并排站在出发线上,裁判下令出发后,游戏者开始朝终点走,然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

  注意事项:注意场地是否平整,避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点,避免游戏中滑落。

  02袋鼠运蛋

  准备:沙包三个个

  玩法:家长站在起点,幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点,把沙包交给在终点等候的幼儿,再由幼儿用膝盖夹住沙包,跳回起点,先到者获胜。

  03快乐水功

  准备:桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个

  玩法:家长从起点手拎两桶水至终点,幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌满的获胜。

  04创意拼图

  准备:旧报纸、剪刀。

  玩法:

  1)把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来,例如:棒球选手、司机、警察等等,让孩子说说他们是谁,都做什么事?

  2)妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

  3)让孩子重新任意组合,帮每一个身体配上头部,并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽,大头小身体等情况,十分有趣。

  05抬轿子

  玩法:

  1)准备绕有彩色皱纹纸的竹杆两根,长约80cm。

  2)父母两人两手各抬一根竿于身体两侧,作轿子,幼儿站在其中"坐轿子",两手抓好竹竿。游戏开始,三人协同一致地向前走,一边走一边喊"一、二、二",以便协调动作。

  3)父母应该始终抬好竹竿,不能松手。

  06"套高帽"游戏

  准备:卡纸做成的尖尖帽子,大塑料圈。

  玩法:家长背着自己的孩子,孩子头上套着高帽,手上拿着塑料圈去套别人的帽子,在规定时间内帽子最后落下的家庭为胜。

  幼儿园亲子游戏教案 篇6

  (一)活动名称:

  小乌龟来运球 (亲子游戏)

  (二)活动目标:

  1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

  2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

  (三)活动准备

  1、幼儿经验准备:

  2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

  3、教师站位、配合准备:

  (1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。

  (2)、主班老师带领幼儿到场地。

  (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。

  (4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

  (四)、活动过程:

  1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

  2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

  (1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

  (2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

  3、讲解游戏规则和要求

  (1)游戏规则:

  a、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

  b、胜的一对可以得到小红点为奖励。

  (2)游戏要求:

  a、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

  b、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。

  4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

  5、结束本次活动,并评价本次活动。

  6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

  7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。

  幼儿园亲子游戏教案 篇7

  适用年龄:

  15--22个月,23--36个月混龄综合游戏

  教学时间:

  15--25分钟

  教学地点:

  室内

  主要目标:

  能知道在哪些情况下要使用“请,谢谢,对不起”,奠定团体中互动的基本礼节。

  间接目标:

  体会更丰富的感情分化,建立积极和谐的个性。

  教学步骤:

  1、引导者先和幼儿讨论在生活中许多的礼节,如早上到幼儿园问候老师,与幼儿打招呼道早安,拿东西时用双手接,并会说谢谢,不小心撞到别人时要说对不起,拿东西给别人时要说请,放学回家时会和老师、幼儿道别说再见等。

  2、接下来,引导者可以发问,让幼儿来回答,如踩到别人时要说什么,幼儿就回答“对不起”,以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语,同时在这一周内提醒幼儿要注意礼貌。

  注意事项:

  除了课程上的教学外,引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。

  失败的处理:

  幼儿不会使用常用词汇的原因,是因为不知道在何种情况下要用什么礼貌用语,在讨论时知道,实际上不会使用,因此需加强日常生活练习。

  幼儿园亲子游戏教案 篇8

  游戏意图:

  在孩子的幼儿园生活中,除了平时进行的一些正常园中生活、学习之外,剩下的就是,需要家长的积极配合,比如,和孩子一起进行趣味的亲子游戏,带给孩子更多欢乐。

  游戏准备:

  大件衣服

  游戏过程:

  1.家长和自己的宝宝组成小组,并且,去领取一套大件的衣服。

  2.家长拿着衣服到终点站立,宝宝们站到起点的位置。

  3.哨声响起的时候,幼儿拿起衣服跑向终点,用最短的时间,来到家长的身边。

  4.家长们展开双臂,让宝宝亲自给自己穿上衣服,这个过程中,家长们是不能帮忙的哦。

  5.当宝宝给家长穿上衣服之后,家长们背起自己的宝宝,带着宝宝奔向起点的位置。

  6.完成这个游戏的用时,就是家长和宝宝的游戏成绩,用时最短的获胜。

  温馨提示:

  这个亲子游戏趣味简单,带给孩子和家长很多的乐趣,如果你也想和孩子体验这种趣味的游戏方式,那么,就根据上面的提示,一起和孩子试试吧。

  幼儿园亲子游戏教案 篇9

  游戏意图:

  在孩子的节日中,幼儿园都会给孩子组织亲子游戏,家长会在这些游戏中,和孩子一起享受美好的亲子时光。

  游戏准备:

  红领巾、奖品。

  游戏过程:

  1.将家长和孩子们组成小组,并且,将这些小组编号。

  2.每个小组都去活动处,领一条红领巾。

  3.按照小组的编号,来到标有编号的跑道。

  4.宝宝们用红领巾蒙住家长的眼睛。

  5.家长背上宝宝开始跨过跑道,在走的过程中,会遇到障碍,宝宝们给家长指挥道路,家长根据宝宝的指挥,跨过障碍。

  6.在这个过程中,如果家长们出现踩踏障碍的事情,游戏结束。

  7.顺利通过跑道,并且,用时最短的小组获胜。

  8.给最后获胜的小组颁发奖品。

  幼儿园亲子游戏教案 篇10

  游戏名称:

  匍匐前进

  游戏目的:

  让孩子和家长在游戏中相互配合,锻炼孩子和家长的默契度,同时,让宝宝在游戏中得到体育锻炼。

  游戏过程:

  1.每个家长和自己的宝宝分为一组,并且自己家庭进行舒展运动,为游戏做好准备;

  2.游戏开始的时候,爸爸主动趴下,然后让孩子在自己的背上趴好;

  3.裁判员喊开始的时候,妈妈在身边扶着自己的宝宝,爸爸开始驮着宝宝做俯卧撑;

  4.5个俯卧撑结束之后,爸爸开始驮着宝宝沿着铺好的路面匍匐前进,妈妈在身边护理;

  5.最先匍匐到终点的家庭获胜。

  游戏总结。

  在这个游戏中,看似爸爸是发挥主要作用的,但实际上不是这样的,宝宝要不断地鼓励自己的爸爸,或者在爸爸的背上,想办法让爸爸更加顺利的前进等,都是可以锻炼宝宝的智商的。

  这个游戏是不是非常有意思,其实,这个游戏在家庭中也是可以进行的,感兴趣的宝宝要和自己的家长试一试。

  幼儿园亲子游戏教案 篇11

  游戏目的:

  培养幼儿的反应能力和动作协调能力。

  游戏材料:

  小椅子、小铃铛

  游戏过程:

  1.提问幼儿:“我们小朋友和大人太累的时候,可以干什么?”幼儿回答。(找条椅子坐下来休息)可是今天我们的爸爸妈妈到我们教室里来了,我们教室里的椅子只够小朋友坐,爸爸妈妈都没有椅子坐了,该怎么办呢?

  2.今天我们就来玩个抢椅子的游戏,先请5对孩子来比赛,请孩子去把自己的爸爸妈妈请上来。

  3.游戏的规则:先站好一个圆圈站在椅子边上,听到铃声顺时针方向绕着椅子走,铃声停抢一条椅子坐下来,没抢到椅子者回到位置上,抢到的继续游戏,直到剩下最后一条椅子,抢到者为胜。游戏结束。

  幼儿园亲子游戏教案 篇12

  游戏意图:

  和宝宝们一起玩亲子游戏,是增进亲子关系,提升宝宝生活质量的好方法,所以,当宝宝的幼儿园给你提出参加亲子游戏的要求时,一定要去参加。

  游戏准备:

  整理盒、不同颜色的小部件、小奖品。

  游戏过程:

  1.将每个家长和自己的宝宝组成小组,然后进行标号;

  2.根据标号,每个号码领取一个整理盒,以及不同颜色的小部件;

  3.由家长和宝宝将不同颜色的小部件,亲自打乱顺序;

  4.游戏开始,家长和宝宝分工,将不同的颜色的部件,根据颜色进行分类;

  5.用最短的时间完成分类的,可以获得一个奖品。

  温馨提示:

  上面的这个亲子游戏,简单好学,而且,还能锻炼宝宝的动手能力,以及分辨能力,根据上面的这个提示,和宝宝一起开始这个游戏吧。

  幼儿园亲子游戏教案 篇13

  游戏玩法:

  将一些儿子认得并搬得动的东西放到一个地点,然后妈妈坐在一个较远的地方,爸爸和儿子则分别站在妈妈两边,当妈妈指着那堆东西说出自己想拿的物品,爸爸和儿子则同时向那堆物品冲刺,以谁先找到目标并送至妈妈面前为获胜。

  适用年龄:

  4-6岁

  游戏意义:

  锻炼儿子的观察力、敏捷度、竞争意识,以“帮助妈妈拿东西”的方式让儿子认识到自己是个了不起的男子汉,能帮助大人。爸爸参与比赛故意赢几次可以让儿子认可爸爸的“战斗力”激发儿子的斗志。

  温馨提示:

  在玩耍的过程中家长们要注意避开柜子、窗台等容易碰撞的地方,做到玩乐和安全两兼顾。

  幼儿园亲子游戏教案 篇14

  活动名称:

  纸杯乐

  课时计划:

  1课时

  课程类型:

  亲子操作游戏活动

  适应对象:

  2—3岁亲子

  目标:

  1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。

  2、学习揉团的技能,锻炼宝宝的手指灵活性。

  准备

  纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。

  流程:

  1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。

  2、教师示范,并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。

  3、请宝宝自己领取一份东西,动手操作,家长在身边指导。

  4、把自己成功的作品向大家展示。

  指导家长

  请家长用老师的方法教宝宝学会团球,在把纸球用手指塞入纸杯乐的洞洞里。

  延伸:

  教师指导家长,在家里可以进行"花儿朵朵"的游戏。家长在一张白纸上用绿色蜡笔画些小草,指导宝宝把各色皱纸揉团后,蘸点胶水,粘在小草上,让草地上开满鲜花。

  幼儿园亲子游戏教案 篇15

  活动目标:

  1、通过亲子制作进一步理解故事内容,感受宝宝和小兔子自由创作的乐趣,体验亲子游戏的温情。

  2、遵守游戏规则,学习合作完成任务。

  活动准备:

  若干个牛奶箱、大纸箱,剪刀、美工刀、胶带等工具。

  活动过程:

  一、谈话导入活动

  师:今天我们的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)来到了幼儿园,要和我们一起玩游戏。你们开心吗?

  二、亲子阅读,开展游戏活动

  1、明确游戏内容。

  (1)观看封面,回忆绘本内容。

  师:前几天我们读了图画书《大纸箱》,宝宝和小兔子把纸箱变成了什么?

  (2)引出游戏内容。

  师:今天我要请小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)一边看书一边把大纸箱也变成房子、飞机、桌子等东西。你们可以吗?

  2、自主阅读,尝试制作。

  (教师提醒家长尽量让孩子动手,必要时给予辅助。同时,鼓励家长每完成一个作品,就可以和孩子玩玩绘本中的游戏。)

  3、分享、交流。

  (教师依次展示绘本中的纸箱造型。)

  师:你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)用纸箱做了什么?玩了什么游戏?

  三、自主探究,创意制作

  1、明确任务。

  师:神奇的大纸箱除了可以制作房子、飞机、桌子之外,还可以变成什么呢?请和你的爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)想一想、试一试。

  2、亲子共同创意制作。

  3、交流、分享。

  师:你和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的?

  师:小朋友和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)真能干,可以变化出那么多的东西。我们给自己鼓鼓掌,然后和爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)拥抱一下吧。谢谢爸爸妈妈(爷爷奶奶、外公外婆)。

  四、结束活动

  师:用大纸箱变玩具真有趣!其实我们每个家里都有许多废旧物品,它们都可以变一变、玩一玩。请大家回家去找一找,试一试。

  延伸活动:

  组织亲子创意纸箱作品秀。

  幼儿园亲子游戏教案 篇16

  活动目标:

  1、培养幼儿剪、穿线的技能。

  2、发展幼儿的观察力及注意力。

  活动准备:

  剪刀、线、针、幼儿《手工》用书。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察幼儿用书,做《活动娃娃》要有几部分组成。

  二、教师示范讲解:

  (1)分别剪下娃娃的各部分。

  (2)用针在黑点处钻孔穿上线再打结。

  三、幼儿进行操作:

  教师巡回指导,重点指导幼儿穿线打结,不要打的太紧。

  四、活动结束,幼儿随着音乐《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞

  幼儿园亲子游戏教案 篇17

  活动目标:

  1、愿意参加动手游戏。

  2、发展宝宝的手指灵活性、力量及手眼协调能力。活动准备:花皮球一只,人手1份串珠材料,事先穿好的珠链一串。苹果一个,油画棒

  活动过程:

  一、亲亲热热:滚皮球

  1、教师出示皮球,念儿歌导入活动。

  教师:宝宝们好,我是孙老师。宝宝们,大皮球今天要和你们做朋友,等一会儿老师把球滚给哪个宝宝,哪个宝宝就把球抱上来还给老师,然后告诉大皮球你的名字。

  2、将球滚向任意一位宝宝,宝宝把球抱上来还给教师。

  教师:“大皮球找到的朋友叫什么名字?”如果宝宝不会说,可以由家长替宝宝介绍。然后大家一起拍手说:“xxx︱xxx︱欢迎你!”

  3、继续游戏,直到每位宝宝都介绍过自己。

  二、做做玩玩:穿珠链

  师:“宝宝看,绳子、绳子。”放下绳子,从袋子里取出一颗木珠:“小花,小花。”再用食指指着木珠上的孔强调:“洞洞、洞洞。”然后将木珠放在眼前。透过孔逐个看宝宝,叫出几个宝宝的名字,引起宝宝对小孔的注意。

  2、演示穿珠链的方法。

  教师出示事先穿好的珠链:“宝宝看,老师穿了这么长的一条项链!你们想不想串一串。”请宝宝每个宝宝拿一个篓子。(渗透礼貌教育:来拿珠珠时要说“谢谢“哦)穿好的宝宝让妈妈帮忙打个结,就变成项链,可以戴在脖子上喽!

  提示家长:这个活动主要是让宝宝练习穿珠、拉线的动作,可以促进宝宝的手眼协调,发展双手配合的能力。在家玩过串珠的宝宝可以自己独立操作;如宝宝有困难,家长可帮宝宝拿好木珠,方便宝宝对准小孔穿线,并提醒宝宝拉出线头。

  三、说说念念: 小老鼠上灯台

  1、宝宝们,小老鼠要和我们来玩个游戏呢!老师随着节奏上下起伏双膝,当念到“叽里咕噜滚下来”时,老师仰面倒下。

  2、妈妈宝宝玩游戏数次。

  附儿歌:

  小老鼠上灯台(小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,喵喵喵猫来了,叽里咕噜滚下来)

  四、涂涂画画:给大苹果穿衣服

  出示大苹果的纸样,这里有什么呀?有几个大苹果,你们看这些大苹果好看吗?让我们给它穿上花衣服吧!怎么穿呢?(教师示范)要求:(涂色时,红、黄、绿各涂一个)宝宝自己操作,教师和家长给予必要的指导和帮助。

  提示家长:尽量让宝宝自己操作,不要过多的干预,在家中要多给宝宝涂涂画画的机会。

  五、说说唱唱(大苹果)

  师:宝宝们,老师还带来了一首关于苹果的歌曲呢!(幼儿倾听,教师范唱)第二次让宝宝轻轻的跟唱。

  家长提示:让您的宝宝积极的参与活动,对内向的宝宝来说,请爸爸妈妈跟着孩子一起学一起唱。

  幼儿园亲子游戏教案 篇18

  目的:

  感知立体图形和平面图形地关系

  材料:

  积木、纸、笔

  要点:

  家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子理解立体图形的概念。

  〔1〕家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观看形状特征,然后家长示范描画的方法。方法:把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。

  〔2〕全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子“正方体有几个面呀?“

  〔3〕用积木的另一个面在其他描画好的`正方形上比,让孩子观看6个面使一样大的。

  〔4〕取其它外形的积木来拓画。长方体有多种款式,让幼儿更多的观看和理解,重点放在比拟不同上。

  〔5〕让孩子结合生活,找找有什么物体和这些一样。

  幼儿园亲子游戏教案 篇19

  活动目标

  1、学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰

  2、在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法

  3、感受圣诞节的欢乐气氛

  4、发展幼儿的动手能力,做个美丽的圣诞树

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  6、感受节日的欢快气氛。

  活动准备

  1、收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事

  2、范例一个:立体圣诞树

  3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形,以及在1棵树上画上切口,另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份

  4、幼儿用书

  活动内容:

  1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。

  ——小朋友你们看这是平面圣诞树,那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊?

  2、教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。

  1)教师演示制作立体圣诞树的方法。

  2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?

  3、幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。

  1)教师交代制作的内容

  2)幼儿制作,教师进行个别指导。

  活动反思:

  在圣诞节期间,我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动,目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛,我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树,既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中,我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形,我让小朋友观察圣诞树,说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰,小朋友争先恐后的举手争着来装饰,在近20分钟的活动过程中,孩子们始终保持着浓厚的兴趣,而且,我还有一个意外的发现:孩子在做完以后,不是跟以前那样完成任务似的,直接交给老师说:“老师,我做完了”。现在,他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较,他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得,孩子们在活动中感受到了快乐,这是最重要的成功之处。

  幼儿园亲子游戏教案 篇20

  教学目标

  1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

  2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。

  3、感受节日的乐趣。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  5、体验节日的快乐氛围。

  活动准备

  1、一个圣诞老人。

  2、圣诞树一棵。

  3、各种图案。

  活动过程

  1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。

  如:亲爱的小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?(幼儿作答:想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答:想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

  2、出示圣诞树,让幼儿观察。

  如:哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答:不知道)那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说你们要什么礼物?

  3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择。

  4、教师小结:这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?

  5、请个别幼儿一边画图,一边指导。

  6、幼儿共同操作,巡回指导。

  如:现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

  7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏。

  8、教师总结:今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

  活动反思:

  在圣诞节期间,我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动,目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛,我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树,既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中,我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形,我让小朋友观察圣诞树,说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰,小朋友争先恐后的举手争着来装饰,在近20分钟的活动过程中,孩子们始终保持着浓厚的兴趣,而且,我还有一个意外的发现:孩子在做完以后,不是跟以前那样完成任务似的,直接交给老师说:“老师,我做完了”。现在,他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较,他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得,孩子们在活动中感受到了快乐,这是最重要的成功之处。

  幼儿园亲子游戏教案 篇21

  学习目的:

  指导家长引导宝宝跟着节奏做动作,促进身体的安康。

  指导语:

  这个年龄段的孩子,语言理解力量快速进展,节奏感明显进步,而且特殊喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢快操,既能增进亲子间的感情,又能促进孩子身体的安康。

  活动过程:

  1、指导家长和宝宝手拉手,一边走一边念儿歌:“手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉着手儿走呀走,走成一个大圆圈。〞立定,做欢快亲子操。

  2、对家长和宝宝的动作提出建议。

  完毕活动

  教师带着大家一起唱《再见歌》。

  附操节海同志儿歌:

  太阳咪咪笑,小伴侣起得早,

  一二一二做早操做早操,

  先来点点头,点呀点点头,

  再来弯弯腰,弯呀弯弯腰,

  蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,

  踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,

  跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,

  每天锻炼身体好,身体好!

  幼儿园亲子游戏教案 篇22

  一、点名时间:

  1、活动材料:手偶娃娃

  2、介绍目的:培养幼儿的语言表达能力和自信心,给孩子一个展示的机会,培养孩子的社会交往能力。

  3、要求:这个活动主要是用游戏的形式,点豆花,点到那个宝宝的脚就请宝宝和家长上前来介绍自己。

  4、方式:

  ——老师拿出手偶做自我介绍。

  ——请宝宝和家长把脚伸出来。用儿歌“点豆花,点豆花,点到谁,谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。

  ——请宝宝和家长做自我介绍。

  二、音乐律动时间:

  1、活动准备:丝袜10只、粘贴鱼眼睛20个、鱼鳍10个,音乐《一只小鱼游》,节奏。

  2、目的:音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的工具,因为音乐能舒缓宝宝的情绪,帮助集中宝宝的注意力。并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。

  3、弹跃歌曲:

  ——目的、要求:请家长将宝宝放在双膝上,面对面,有节奏的弹跃、颤动。借助弹跃,让宝宝全身体验到一种稳定的节奏和惊人的震撼,同时强化内耳感应身体的位置。

  ——根据儿歌“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。

  4、音乐游戏:

  ——出示丝袜套在左手上,制作小鱼(粘贴鱼眼睛、鱼鳍),让家长将丝袜套在宝宝手上,帮助制作完成。

  ——教玩游戏。让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游,摇摇尾巴点点头,一会上一会下,好象快乐的小朋友。”

  ——家长牵成圆圈,让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。(反复三次)

  三、探险活动时间:

  1、器材介绍:报纸(大,小各10张)

  2、目的:

  3、活动方式:

  ——出示报纸,示范团报纸,宝宝家长跟着一起做。“哗拉拉,小纸张,让我们把你团一团。团一团,团一团,团成一个大纸团。”

  ——纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚,纸团肚子滚一滚,纸团胳膊站一站,纸团肚子藏起来。”宝宝交还给家长按摩身体。

  ——让宝宝把大小纸团送回家。

  四、聪明宝宝时间:

  1、器材准备:油画棒《红、绿两种》,葫芦卜图片若干,魔法棒一跟。

  2、目的:提高宝宝的辨别能力,及迅速反应的能力。要求家长观察指导自己的幼儿,并适当的鼓励,注意秩序感及遵守规则的培养。

  3、活动方式:

  ——教师出示胡萝卜幼儿认识。

  ——认识红、绿两种萝卜。

  ——家长带宝宝一起选一种颜色将箩卜涂上颜色后贴在宝宝的胸前。

  ——游戏:教师拿魔法棒扮仙女姐姐,发出指令,家长带幼儿一起听指令作出相应的动作。“红萝卜红萝卜,蹲蹲蹲。绿萝卜绿萝卜,跑跑跑。红萝卜红萝卜,转转转,绿萝卜绿萝卜,跳跳跳。”

  ——指导:在日常生活中,家长可有意识的给宝宝发出一些指令,要宝宝按指令做事,可以提高他们的分辨能力及记忆指令的能力。

  五、放回小毯子

  宝宝和家长一起将毯子放在一边。

  六、团康游戏时间:

  1、铺伞。

  2、抖伞(家长抖伞,宝宝在上面拍、打、爬)

  3、伞上游戏(请宝宝坐在伞上,家长转动伞“彩虹的伞,彩虹的伞,转一转,转一转,请把小手伸出来。”)

  4、收伞(宝宝和家长一起把伞卷起来“卷,卷,卷花卷,卷成一个大花卷,卷,卷,卷花卷,卷成一个彩虹卷。”)

  七、再见时间:

  1、总结:提要求家长回家复习。

  2、宝宝父母面对面拉个圈“小手,小手,拉个圈,小脚,小脚,踮一踮,小手,小手,拍拍肩,挥挥小手说再见。

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