实用的幼儿园小班变变变教案
作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的实用的幼儿园小班变变变教案，欢迎大家分享。
实用的幼儿园小班变变变教案1
活动目标：
1、锻炼用手捏豆豆、拧瓶盖的动作，肢体协调。
2、探索不同的玩法，感受拖拉玩具的乐趣。
活动过程：
一、律动导入：伴奏音乐《玩具进行曲》
来，宝宝们，咱们一起跟它跳舞吧！（边走边做律动进入）。坐下来可以和它们怎么玩？来，一个宝宝找一个地方。
二、探索空瓶子的各种玩法
1、幼儿做出后，教师及时低示范并加语言讲解。
2、出书百宝箱：咦！你们看老师有一个百宝箱，里面有许多许多好玩的，你们想玩吗？但是，它有一个要求，请宝宝们闭上眼睛，1。2。3！
三、出示带黄豆的瓶子
1、举着瓶子晃，咦！真好玩，他还会唱歌啊，来宝宝们伸出手和它打个招呼吧！你想知道我为什么会唱歌吗？
2、你想让豆豆跑到你们的里面吗？哪我们应该先？――引导幼儿说拧开瓶盖。
3、示范正确的拧瓶盖的方法：说儿歌：小手小手放瓶盖，转转转。咦！瓶盖打开了，一定那好自己的瓶盖，豆豆进去后，我们再拧上。
4、豆豆也在我的百宝箱里，来，咱们一块把它请出来吧，说儿歌：豆豆请出来，豆豆请出来。（出示豆豆）哎，宝宝们好，现在我想到你们的瓶宝宝的肚子里去，但是，那个宝宝能帮我呢？
5、请一名幼儿示范（请示范的幼儿蹲下）：宝宝们认真看他是怎么装豆豆的，装进一粒后。师：奥，我看到了，是这样的'（举起幼儿的小手）大拇哥、二拇弟，捏豆豆，装瓶瓶，（重复说儿歌，可和幼儿一起说，待幼儿完全装完为止。）
宝宝真厉害，豆豆都跑进去了，我们还要？――拧上瓶盖，并说儿歌：大拇哥，二拇弟，放瓶盖，拧拧拧。
（拿幼儿手晃动）咦！你的瓶宝宝也会唱歌了，真好玩，你们想玩吗？
四、出示黄豆，幼儿练习捏豆豆
1、老师给宝宝们准备了许多的豆豆，请拿好自己的瓶子，一个宝宝找一个地方到后面去装豆豆，记住，最后再把瓶盖拧上，好吧？出发！（放轻音乐，教师巡回指导，并说儿歌引导幼儿用正确的方法捏豆豆，引导装好的幼儿回座位做好。）
2、真好玩，来，大声唱，小声唱（可玩多次）
3、（带领幼儿用腿夹住瓶子）瓶宝宝太累了，让它休息一会吧！
4、师：（出示百宝箱）在里面还有什么好玩的呢？咦！小尾巴，老师这还有好玩的，你们想玩吗？数三个数，我把它请出来。
五、出示带绳子的瓶子，联系系绳子
1、（出示绳子）咦！一条尾巴，长又长，到底是什么呢？咦，（拉出瓶子）原来是瓶宝宝，真好玩，他怎么长尾巴了呢？噢，我知道了。
2、讲解并演示系绳子的过程：（解下绳子，把瓶子夹在腿中间）有个小洞洞钻进小瓶瓶，用力拉两只小手，咦，尾巴长上了。（演示一定要慢，让全体幼儿看清），你们想让瓶宝宝长尾巴吗？
3、让幼儿拿绳子：长长的尾巴在你们的凳子后面，宝宝们回头把它轻轻滴拿下来，说儿歌，引导孩子们系绳子，（先找小洞洞，小洞洞钻瓶瓶，用力拉两只小手。）
六、探索带绳子的瓶子的玩法及体验拖拉瓶子的乐趣。
1、（带领幼儿站起来，老师演示几种玩法），咦，真好玩，还可以怎么玩？（幼儿做出动作后，教师及时示范并加以语言总结提升，让幼儿尽情的高兴地玩。）
2、这个地方太小了，我们带他一起到外面去玩吧！（放音乐，结束。）
实用的幼儿园小班变变变教案2
活动目标
1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。
2、感受自制拖拉玩具的乐趣。
3、养成讲卫生的好习惯。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备
1、清洗干净的饮料瓶、小碗、绳子、皮筋、黄豆、黑豆等若干；
2、室外布置小桥、草地、拱形门等场景。
活动过程
1、幼儿听音乐《玩具进行曲》进入活动场地。
2、谈话：请幼儿说说自己最喜欢什么样的玩具，引发幼儿做玩具的兴趣。
3、教师出示饮料瓶，启发幼儿说说喝过的饮料瓶可以做什么用，可以怎样玩。
4、练习捏豆子、拧瓶盖等动作。
（1）教师出示黄豆，和幼儿探索装豆豆，着重讲解拧、捏的动作，提醒幼儿注意豆子不能掉到外面。鼓励幼儿自己动手装黄豆，教师注意观察指导，帮助有困难的幼儿完成拧、捏的动作。注意：每一次只捏一颗豆子。
（2）引导幼儿有节奏的摇晃豆瓶，感知黄豆发出的声音，探索豆瓶的玩法。分辨装有数量不同黄豆瓶发出的声音。
（3）继续拧开瓶盖装豆豆，巩固拧、捏的动作。
（4）游戏：《摘苹果》
引导幼儿有节奏的晃豆瓶，唱苹果歌。
5、提供带有皮筋的绳子，指导幼儿自己动手尝试制作拖拉玩具。提醒幼儿把皮筋撑开套在瓶口上。教师指导帮助有困难的幼儿套上皮筋，鼓励幼儿自由玩拖拉玩具，并带领幼儿拉着拖拉玩具出活动室玩钻山洞、过小桥等游戏。以满足幼儿游戏的兴趣。
活动反思
幼儿通过练习用手捏豆子，拧瓶盖，拖拉玩具等动作，锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活动规则。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培养幼儿的观察能力。豆瓶可以晃着玩，转着玩，滚着玩等。有一个小环节，我觉得特别好，幼儿把豆瓶变成了乐器，晃着来唱歌，既培养了节奏感，又认识到噪音与和谐音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及绳子，豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节，幼儿还互相帮忙套皮筋，分享快乐。可以锻炼幼儿的团体协作能力。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞，过草地。其乐无穷。充分享受创作的满足感。但在捏豆子是教师应该时时提醒幼儿活动规则，让幼儿养成遵守规则的好习惯。
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