幼儿园白露节气教案（精选16篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的幼儿园白露节气教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园白露节气教案 1
【课程简介】
“白露”是反映自然界寒气增长的重要节气。由于天气逐渐转凉，白昼有阳光尚热，但傍晚后气温便很快下降，昼夜温差大。在这节课中，儿童将学习白露气候特点，体会白露传统习俗。教师也将与儿童一起寻找露水，进行采摘。属健康、社会领域相结合的综合性课程。
【课程目标】
1.知识方面：了解白露的气候特点与物候；认识白露的传统民俗活动；
2.技能方面：体验白露传统习俗；
3.情感方面：探索自然；体验采摘乐趣。
【课程内容】
1.白露知识介绍（15分钟）
活动过程：
（1）白露气候特点
白露时节，秋风在降温的同时，把空气中的水分也吹干了，这种干燥的气候特点称为“秋燥”，白露的气候特点就是干燥。
民谚“白露秋风夜，一夜凉一夜”描述了气温下降速度加快的情形。秋季最明显的变化草木的叶子从繁茂的绿色到发黄，并开始落叶，庄稼则开始成熟。
（2）白露物候
“一候鸿雁来；二候玄鸟归；三候群鸟养羞。”带着儿童认识自然中常见的鸟类。
（3）白露习俗
①饮白露茶
我国一些地区会饮白露茶。在炎热的夏季结束以后，白露时节正是茶树生长的极好时期，用来泡茶特别好。据说，此时的茶，既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味，深受人们的喜爱，口口醇香。
②吃龙眼
在我国福建福州有个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。据民间的意思是，在白露这一天吃龙眼有滋补身体的效果。因为龙眼本身就有养血安神、益气补脾、润肤美容等功效，且白露前后的龙眼正当季，个大味甜口感好，所以白露吃龙眼是很不错的。
③采集“十样白”
在长江流域的地区中，人们会在此时采集“十样白”（也有“三样白”的说法），用来煨乌骨白毛鸡，也可以是鸭子，他们认为食后可滋补身体、去风气、驱阴气。而所谓的“十样白”，就是十种带“白”字的草药，例如白木槿、白芨、白莲、白茅根、白术、白山药、百合等，这是为了与“白露”在字面上相应。但实际上这些食物也是能对身体起到很不错的.滋补作用。
2.寻找露水（30分钟）
所需材料：吸管、水瓶
活动过程：
露水四季皆有，秋天特别多。晴朗无云的夜间，地面热量散失很快，地面气温迅速下降。温度降低，空气含水汽的能力减小，大气低层的水汽就附在草上、树叶上等，并凝成细小的水珠，即露水。露水需在大气较稳定，风小，天空晴朗少云，地面热量散失快的天气条件下才能形成。教师为儿童准备小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤（条件允许的话可以穿户外运动的衣服，更加防水防潮），在早晨到幼儿园的花草丛中收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。
3.一起去采摘（30分钟）
活动过程：
白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？前往班级的种植园，找找有什么植物成熟了。一起动手把它摘下来。
幼儿园白露节气教案 2
一、指导思想
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。二十四节气是我国的传统文化，蕴含着人民的智慧，在201、6年，二十四节气被正式列入联合国教科文组织，人类非物质文化遗产代表作名录。今年9月7日是二十四节气中的白露节，白露到，除了天气转凉，还有大雁、燕子南飞，瓜果蔬菜成熟，粮食丰收等现象。在白露节到来之际，通过师幼活动、亲子活动等方式引导幼儿一起通过听一听、看一看、找一找、做一做、说一说、尝一尝等方式认识、了解、亲身体验白露节气，拉近幼儿与传统节气的距离。
一、活动目标
1.了解中国传统文化二十四节气；
2.认识二十四节气中的白露，了解与白露有关的习俗，感受白露带给我们的文化情趣；
3.通过各种方式引导幼儿在亲身体验中感受传统节气的意义和习俗。
二、活动时间
9月7日——9月12日
三、活动内容
（一）师幼活动
1.白露节气知多少
各班通过图片、视频等形式引导幼儿了解二十四节气，重点认识二十四节气中的“白露”，了解有关白露的习俗。（各班依据幼儿年龄特点安排具体活动内容）
2.说一说，学一学
学学有关白露的诗词、谚语
（二）亲子活动
1.白露食白物
天气逐渐凉爽，气候干燥。现在的.营养学家多认为，秋季饮食应防燥护阴，滋肾润肺，而白色食物正是补肺。爸爸妈妈可以带着孩子去超市、菜市场去感受生活的气息，找一找哪些时令果蔬都是白色的，自己画一画，也可以尝试和爸爸妈妈一起烹饪菜品。
2.实践活动
白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？它们长在什么地方呢？孩子们一定也非常好奇，不如趁此此机会带孩子们去寻找果树，条件允许的话自己采摘一些吧。
（三）家园活动
1.奇秒的小露珠
白露时节，天高云淡，气爽风凉，这段时间的清晨，地面和叶子上会有许多露水，晨间活动可以与幼儿一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤，去幼儿园草地上收集露水，也可以请爸爸妈妈和幼儿一起在小区绿化带或附近公园、上学路上去观察、收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。
2.体验活动
（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季节，可以清心降火解秋燥，对身体有很大的好处。
（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的习俗，番薯是促进肠胃消化的杂粮，幼儿动手洗洗番薯、切出各种形状的番薯块，蒸熟、品尝。
（3）大班：“薯”气腾腾。大班的哥哥姐姐到种植区挖番薯、清洗、去皮、切块、蒸熟、品尝。一系列的活动感受收获的快乐、节气的快乐！
四、活动注意事项
1.本次活动以年级组长牵头，老师让家长知晓活动的内容和配合事项。
2.请各班教师做好活动照片拍摄、搜集、整理的工作。包括家园活动、亲子活动，请家长及时发照片给老师。
3.所有活动照片请各班于本周日上午打包发给保教处马老师。
幼儿园白露节气教案 3
目标:
1、让幼儿了解什么是白露。
2、知道白露的特征、习俗，能积极参与到活动中。
重难点:
了解白露气候特征，民间习俗。
准备:
白露视频、图片、ppt
过程:
一、出示白露图片ppt1，用谈话方式引入主题。
师:出示图片。小朋友们你们看。这个图上边儿有什么?
幼……(回答)
师:那它究竟是什么呢?我们一起来看看视频，从视频里找找答案。
二、播放《白露》视频。
幼儿欣赏，并思考相关问题。
师:图片上透明的物体是什么啊?
幼:白露视频中还讲了关于白露的哪些知识呢?我们一起来看一看。
三、分段欣赏视频，并回答相关问题。
师：刚才我们观看了解了关于白露的相关知识，接下来我们看着图片一起来讲一讲关于白露的知识吧。
四、ppt
1、出示ppt2
师:衰荷滚玉闪晶光，一夜西风一夜凉。雁阵声声蚊欲静，枣红点点桂流香。这首诗描述的是深秋时白露的景象。
2、出示ppt3
师:我们刚才都认识了这个透明的是什么?
幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?
3、出示ppt6
师:古人将白露分为三候:有哪三候呢?
幼:(鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞。)
师:它们代表什么意思呢?
师:分别解释。
4、出示ppt7
师:对于农民来说这时候应该做些什么呢?
收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同时也是种蒜点豆的好季节。
5、出示ppt8
师:白露时的气候特点及注意事项是什么吗?一起来看一看。
(气温转凉、应勤添衣物、不可贪凉)
6、出去ppt9-10
白露是典型的秋季气候，容易出现口干唇干，鼻干，咽干挤大便干结，皮肤干裂等症状，我们的主要预防方法哪些呢?
(1)、服用一些富含维生素的'物品。
(2)、饮食上应选用清肺润燥的，例如梨.银耳，蜂蜜，莲子百合粥，银杏鸡丁。
7、出示ppt11-12
师:白露的习俗有哪些呢?
祭祀与王、喝米酒。吃番薯。吃龙眼。喝白露茶。
五、师总结。
请小朋友们把今天学到的知识分享给好朋友们。
幼儿园白露节气教案 4
设计意图
节气“白露”的集中活动从气候、物候、习俗选材，通过节气故事串联起白露天气转冷的气候特点，鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞的物候特点以及吃龙眼的节气习俗。同时借由物候、习俗的实拍图、“手掌画大雁”的美工活动,带领幼儿充分感知和体验白露的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。
活动目标
了解白露时节天气转冷的气候特点以及鸿雁来、玄鸟归、群鸟养羞的物候特点。
了解白露吃龙眼的节气习俗。
尝试绘画“手掌大雁”，感受白露的节气文化。
活动准备
经验准备:幼儿知道我国分为北方、南方。
课件准备:“天气转冷”图片; 《白露》故事视频; “候鸟”组图;“食物”组图;“龙眼” 图片;“手掌大雁” 图片。
材料准备:画纸、勾线笔、彩笔等绘画工具。
活动过程
出示图片“天气转冷”并播放故事视频《白露-1》，引导幼儿了解白露时天气转冷的气候特点。
出示图片“天气转冷”，激发幼儿活动兴趣。.
——熊猫妙妙起床时发现天气变冷了，是不是冬天来了呢?我们一起到视频里找找答案吧。
2.播放故事视频，引导幼儿了解白露时天气转冷的气候特点。
——爸 爸告诉奇奇和妙妙现在是什么节气?
——白露到了，天气会发生什么变化呢?
小结:白露是秋天的第三个节气。白露到了，天气就一天天变冷了 ，尤其是早上和晚上，我们要注意增添衣服，防止着凉。
播放故事视频《白露-2》并出示组图“候鸟”，引导幼儿了解白露时鸿雁来、玄鸟归的物候特点。
奇奇和妙妙出发去看候鸟啦，他们会遇到哪些候鸟呢?我们一起接着往下看吧。
1.播放故事视频并出示组图“候鸟-1”，引导幼儿了解白露时鸿雁来、玄鸟归的物候特点。
——什么是候鸟呢? (会搬家的鸟儿)
——奇奇和妙妙都看到了哪些候鸟? (大雁、 小燕子)
——大雁/小燕子还可以被叫做什么呢? (鸿雁/玄 鸟)
——它们为什么要飞到南方过冬?
——-大雁在飞行时会变换出哪些不同的队形呢?
小结:候鸟是指那些会搬家的鸟儿。白露时，大雁、小燕子会从寒冷的北方飞到温暖的南方过冬，我们可以看到“鸿雁来，玄鸟归”的美丽景象。
2.出示组图“候鸟-2”，引导幼儿了解白露时南飞过冬的其他候鸟。
一除了大雁和小燕子，还有哪些候鸟也会飞到南方过冬呢? -起来看看图片吧。
小结:除了大雁和小燕子，天鹅、斑嘴鸭、绿头鸭等候鸟也会离开寒冷的北方飞到温暖的南方过冬。
播放故事视频《白露-3》 并出示组图“食物”，引导幼儿了解白露时群鸟养羞的物候特点。
1.鼓励幼儿自由讨论。
白露时，所有的鸟儿都会飞到南方过冬吗?
——不是所有的鸟儿都会搬家，有些鸟儿会留在北方过冬。白露时，这些鸟儿就会为过冬做准备，猜猜它们会怎么做呢?
2.播放故事视频并出示组图“食物”，引导幼儿了解白露时群鸟养羞的物候特点。
留在北方的鸟儿到底会怎样准备过冬呢? 一起去视频里找找答案吧。
——白露时,留在北方的鸟儿会开始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、种子、果干)鸟儿们的这种行为叫做什么?
小结:白露时，很多鸟儿开始忙着收集各种各样的食物，比如米粒、种子、果干等，为过冬做好准备，鸟儿们的这种行为就叫做“群鸟养
播放故事视频《白露-4》并出示图片“龙眼”，引导幼儿了解白露时吃龙眼的.节气习俗。
——听到鸟儿收集了这么多好吃的，奇奇肚子也饿了，一起看看爸爸给奇奇、妙妙准备了什么好吃的吧。
爸爸准备的白露美食是什么?
——为什么白露时要吃龙眼呢?
小结:白露时天气开始转凉，这时适当地吃点龙眼，对身体很有好处。
出示图片“手掌大雁”并发放绘画材料，鼓励幼儿用手掌绘画大雁，感受白露的节气文化。
一一白露就要到了，大雁要飞到南方过冬啦。请你们伸出小手，我们来做大雁飞吧。
—— -小手不仅能模仿大雁飞，还能帮助我们画大雁，一起来看看吧。
1.出示图片“手掌大雁”，鼓励幼儿讨论大雁的绘画方法。
——你们知道这样的大雁是怎么画出来的吗?
2.教师讲解绘画方法。
1)先将中间三根手指并拢，另外两根手指张开,放在白纸上保持不动，用笔从手腕处沿着手的形状画出大雁的轮廓。
2)再将大雁身体剩下的部位补充完整，并画出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。
3)最后，在大雁身上画上自己喜欢的图案和颜色。
3.幼儿自主创作，教师巡回指导。
4.请幼儿分享自己的作品。
你画了哪些图案?用了哪些颜色?
5.教师将幼儿作品制成吊饰，悬挂于班级，营造大雁南飞的氛围。
温馨提示
教师可 根据实际情况将本次活动分两次展开，第一次活动引导幼儿了解白露的气候特、物候特点、节气习俗;第二次活动组织幼儿绘画，感受白露的节气文化。
活动延伸
区域活动
在美工区，投放实拍图“大雁、燕子”以及纸、笔等绘画工具，鼓励幼儿继续绘画大雁并尝试绘画小燕子。
日常活动
幼儿园可在点心时间提供番薯、龙眼等，与幼儿共同感受白露的节气习俗。
家园共育
1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《白露节气:一夜凉一夜》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。
2.家长可带领幼儿实地领略候鸟迁徙时的壮观场景，也可与幼儿观看纪录片《二十四节气(白露)》，引导幼儿进一步感受白露节气的气候、物候特点。
幼儿园白露节气教案 5
活动目标
01、了解白露节气开始时小露珠就出现了。
02、知道太阳出来，小露珠就不见了。
03、激发幼儿的想象力。
活动准备
01、图片
02、有条件的准备一盆带露珠的盆栽
活动过程
01、出示盆栽，引起兴趣
师：这是什么？绿植上面有什么？
师：为什么会有小露珠呢？
师：原来白露到了，天气变冷了，所以会在植物的叶子上留下许多露珠。
02、出示图片，引起猜想
师：小朋友们仔细看这幅图，你有什么发现？
师：为什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
师：你觉得它会去哪里？
03、教师讲述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上，空气因冷却而达到水汽饱和时的温度叫做“露点温度”。在温暖季节里，夜间地面物体强烈辐射冷却的时候，与物体表面相接触的空气温度下降，在它降到“露点”以后就有多余的水汽析出。因为这时温度在0°C以上，这些多余的水汽就凝结成水滴附着在地面物体上，这就是露。
b.露和霜一样，也大都出现于天气晴朗、无风或微风的夜晚。同时，容易有露形成的物体，也往往是表面积相对地大的、表面粗糙的'、导热性不良的物体。有时，在上半夜形成了露，下半夜温度继续降低，使物体上的露珠冻结起来，这叫做冻露。有人把它归入霜的一类，但是它的形成过程是与霜不同的。
c.露一般在夜间形成，日出以后，温度升高，露就蒸发消失了。
师：太阳公公出来以后，温度升高，小露珠觉得太热就会躲起来。师：猜猜明天小露珠还会回来吗？
04、布置任务
回家后利用早晨自己去找找，小露珠还会回来吗?除了我们说的地方，它还会去哪？把自己的发现告诉爸爸妈妈。
活动总结
今天我们知道了白露节气到来的时候，由于天气变冷，水汽凝结成露珠留在植物的叶子上。白天太阳升起，小露珠就会消失不见。
幼儿园白露节气教案 6
活动目标
01、知道白露是一个节气，了解白露时节的天气特点
02、能仔细观察身边天气、动物的变化
03、激发幼儿探索自然的兴趣
活动准备
01、带露珠的叶子图片
02、大雁南飞的视频
03、小兔子玩偶
活动过程
01、出示湿淋淋的小兔子，导入课堂
师：呜呜呜呜……咦，谁在哭呀？（小兔子）
师：小兔子为什么哭呢？（因为她的衣服都湿了）
师：可是今天并没有下雨，小兔子的衣服怎么会湿呢？（掉河里、路上的露珠……）
02、出示白露图片，介绍白露
师：小朋友们真聪明呀，这都被你们发现了。没错，就是露珠惹的祸！
师：看到草叶上出现了露珠，小朋友们就要知道白露节气到啦。
师：现在请小朋友们仔细回忆，早晨妈妈送你们来幼儿园的时候，有没有在你的身上加了什么？
师：对了，小朋友的妈妈们是不是都给小朋友们添了一件外套。因为白露节气到了，天气就要开始慢慢变凉了。
师：白露是九月的.第一个节气。露是由于温度降低，水汽在地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，小朋友们知道为什么露珠的出现代表天气变凉了吗？
03、观看视频，了解白露时大雁为什么要往南飞
师：老师观察到，小朋友们都很认真地观看了视频，那现在谁能告诉老师，你们在视频里看到了什么呢？
师：没错，视频中有很多大雁。那这些大雁在干什么呀？
师：嗯，那它们为什么要飞走？又要飞到哪里去呢？什么时候才能再飞回来呢？
师：原来，白露到了就意味着天气变凉了。北方的温度太低了，所以大雁们要飞到温暖的南方过冬啦，它们要等到来年的春天才会再飞回来。
04、送礼物
师：大雁要飞往南方过冬，路途非常遥远，我们准备些礼物送给它们吧！
（幼儿自由创作，教师指导绘画困难的幼儿。）
师：画好了！现在我们一起把礼物送给大雁吧。
活动总结
今天我们知道了白露是一种节气，每当我们看到露珠，就知道天气要变冷了，秋天要来了。同时，看到大雁往南飞，我们要知道它们要搬家了，但是来年的春天，我们还会看到它们的。
幼儿园白露节气教案 7
活动目标
01、了解白露的节气特点
02、引导幼儿画出白鹭
03、学习水油分离制作画面，体验多种绘画方式
活动准备
白鹭的图片、画纸、油画棒、水粉颜料、排笔
活动过程
01、老师介绍白露节气特点
白露是农历二十四节气中的第十五个节气。白露后天气渐转凉，细心观察的小朋友们会在清晨时分发现地面和叶子上有许多露珠。这是因夜晚水汽凝结而形成的，且秋属金，金色白，故名白露。
02、出示图片，介绍白鹭
师：小朋友们你们看，图上有一只披着白色羽毛的'鸟，你们知道它是什么鸟吗？
师：嗯，答对了！这只鸟就是白鹭。那你们知道它在干什么吗？
师：是的，小朋友们观察得很仔细。它在飞翔，那小朋友我们来猜一猜，它要飞到哪里去呢？
师：时值白露，天气逐渐变凉了，大雁往南飞了，同样怕冷的白鹭也要往南飞，它们要飞到南方过冬。
师：看，它们飞累了现在正在湖边休息，我们动手把它们画下来吧！
a.引导幼儿想象白鹭可能是在哪里休息，周围有什么？
b.回顾与幼儿的互动，结合幼儿的画作内容进行小结。
师：白鹭是白白的，它的倒影也是白白的，还有蓝蓝的湖水，湖水里可能会有芦苇，也可能会有野鸭、小鱼、天空中的白云……
03、油水分离，画出白鹭、景物和湖水
师：现在，让我们一起把自己想象到的东西用油画棒画在画纸上吧！
师：小朋友们先用油画棒画出白鹭和白鹭的倒影，再画出你们想象到的景物和其他小动物。
师：多美的白鹭啊，这些美丽的白鹭和芦苇离不开美丽的湖水，现在让我们涂上蓝蓝的湖水吧！湖水会不会把我们画的这些东西遮住看不见呢？（进一步了解油水分离的科学道理）。
师：不用担心，老师有办法。看，我们用水粉颜料兑水，涂在画面上。由于油画棒是油性的，水粉颜料兑水是水性的，所以水粉颜料不会把原来油画棒画的物品遮盖掉，这就是油水分离。
04、作品展示
师：我们画的白鹭美不美？大家把自己的小作品拿起来，一起欣赏一下吧！
活动总结
今天我们主要了解了白露节气。白露到了，天气逐渐转凉，候鸟们也往南方迁徙了。小朋友们还动手把候鸟画了下来，活动中体验了油水分离作画的神奇。
幼儿园白露节气教案 8
【活动目标】
1.通过观察、游戏、动手来复习和巩固对10以内数字的认识。
2.培养孩子的观察力和灵敏的思维能力。
【活动准备】
1.教具
⑴教学课件（第一张图为10个小人舞，第二张到最后一张图从1到10依次出现，每张图显示一个数字）
⑵1――10数码头饰.
(3)用废纸板制作立体小火车（需要10节车厢，车厢上依次贴上10个数字），10种水果各一张卡片。
2.每个带学习设备的孩子都有一个胶棒，一套10种不同水果的卡片，一套1-10张数字卡片，一个平地小火车（10节车厢，每个车厢上刻有一条缝，让孩子可以插入食物卡）
【活动过程】
看电视
1.老师激发孩子看电视的兴趣
2.老师展示课件的第一张图片，引导孩子说这是一些数码娃娃。并说出号码的名称。
3.依次展示课件的`其他照片，引导孩子说出图片上的数字，并说出与数字对应的象形图，如：1像铅笔，2像鸭子。加深孩子对数字的理解。
数字娃娃来和我们一起玩游戏
1.引导孩子们用数字娃娃参与游戏。
2.十个孩子从1到10戴上数码头饰，走进活动室，从1到10介绍自己是数码娃娃。
3.所有孩子读数码娃娃头饰上的数字。
4.玩玩数码娃娃找表妹的游戏。
游戏过程：老师找孩子找出学生说的数字娃娃的名字。如果找到合适的，数字娃娃把头饰给找到合适的孩子，并说：“是的，我的昵称是X（数字），我把头饰送给你的小班。我们是好朋友。”然后我们一起回到座位上。游戏太大了，所有的数字娃娃都找到了好朋友。3.果园里的香蕉熟了，来运甘蔗。老师：果园里的水果和蔬菜都熟了。你觉得老师帮他们带什么食物？（火车）是的，是火车。我们来看看老师带来的火车车厢上有什么？（数字）1.请检查数字1-10号车一起上火车。
白露节气活动计划。
白露是农历二十四节气中的第十五节气。当太阳到达黄经165度时，就是秋分。这个节气象征着孟秋时节的结束和中秋时节的开始，是反映自然界温差的重要季节。
看同知梦幼儿园的孩子们一起学白露
老师们在讲解
孩子是认真的
这段时间早上地面和树叶都会有很多露水，古人用四点钟来配五行，秋天是银，金白色，黄色用来形容秋天的露水，这次被命名为白露.
关于白露的气候特征
植物开始有露水，进入白露秋分后，夏季风逐渐被初夏风取代。冷空气由防守转为进攻，暖空气迅速退去。冷空气分批向北移动，往往带来一定范围的温升。人们喜欢用古语“白露秋风一夜，一夜寒风”来形容天气回暖较快的情况。
幼儿园白露节气教案 9
活动目标：
1、了解中国传统文化的二十四节气。
2、了解二十四节气中的白露，了解和了解白露的相关风土人情，体验白露带给我们的文化。
3、孩子们体验白露的优美诗句。
活动流程
一、简介
1.让孩子了解白露节气的由来：
老师：“小朋友们，你们知道白露节气吗？”白露节气来了，怎么办？
孩子：八卦与大家分享他们所知道的，
在老师的组织下，他们观看了有关白露节气的视频，了解了白露节气的由来和风俗。
白露是二十四节气中的第十五节气。是九月的第一个节气。每年公历9月7日至8日，当太阳到达黄经165°时，即成为白露。天气渐凉 清晨，您会发现地面和树叶上有许多露珠。因夜间水汽凝结在其上，故名白露。古人用四时配五行，秋为金，金白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气转凉的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天来了。
古人用四时配五行，秋为金，金为白，故用白来形容秋露。所以，白露其实就是天气变冷的意思。这时候，人们会明显感觉到炎热的夏天已经过去，凉爽的秋天已经到来。
第一次，大雁来了
天鹅来了：天鹅大雁小，北来南来，不下雨
第二次，黑鸟回来了
未来五日“黑鸟归来”，玄鸟是燕子，燕子来自春分，是北方的鸟，南飞带来生机，玄鸟在空巢低语，花飞入屋子里，燕妮呼唤燕浩，燕无影哭着，生机勃勃。
如今北飞归来，红花半落燕归来，秋风萧瑟，落叶白露。
三遍，群鸟扬起耻辱
再过五天，“群鸟养羞”，这“羞”与“叮”一样，是一道佳肴。 “玄武藏木荫，丹鸟尚扬羞”，羞意是鸟感知杀气，贮粮过冬，如珍宝。
2. 教师朗读：
《白露》（唐：杜甫）
花园开石树，小船渡江。
看鱼乐，回焦鸟栖。
渐渐的知道了秋天的美好，也许是小路太草率了。
3.古诗译，杜甫白露。白露团甘孜，晨松马蹄。古诗译，杜甫白录。白露团甘孜，晨松马蹄。园子里开满了石树，清晨的'小船入河时的白露变成了一团。过了马蹄铁，蹄樱园里的石头和树木仿佛连在一起，小船横渡入河。鱼在水面上欢喜，给马鞭打鸟。我知道秋天的景色是那么的美丽，幽静的小路真的很舒服。进入白露节气后。
4、欣赏白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能让他提升，不是借别人的肩膀，而是靠自己的知识；使他屹立不倒的，不是终日卑微的生活。这是一场不屈不挠的斗争；能让自己重生的，不是等待生命的尽头，而是勇敢的说再见；能让自己追逐的，不是心中的远大目标，而是不朽的信念；能够让自己刻意看不起辉煌成就的，不是一生，而是毕生的努力。
5. 孩子跟着
6.展示和交流儿童作品，评价您认为最好的儿童作品，分享儿童作品。
(1)、老师和家长都是评委, 讨论孩子的综合天赋并做出选择。快乐的时光总是过得很快，但在这短短的时间里，宝宝们收获了成果，体验了自己亲手制作的过程，收获了成功的喜悦，也让孩子们懂得了分享。欣赏我们的精彩作品！
(2) 发放奖品，鼓励孩子以积极的态度，锻炼动手能力和思维表达能力。
通过白露歌活动，孩子们可以真正体验到白露的乐趣和快乐，同时激发孩子们进一步探索民俗文化的兴趣，加深对中国传统节日的热爱！
幼儿园白露节气教案 10
活动目标：
认知目标：让幼儿了解白露节气的基本含义，知道它是秋天的第三个节气，以及这个时期自然界的变化。
情感目标：激发幼儿对自然变化的好奇心和探索欲，培养孩子热爱自然的情感。
技能目标：通过手工制作和游戏，提高幼儿的动手能力和团队合作能力。
活动准备：
白露节气的图片或视频资料
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等
白露相关的儿歌或故事
模拟露水的小实验材料（如水、冰块）
活动流程：
1. 开场引入（5分钟）
教师讲述：以一个简单有趣的故事引入白露节气，比如讲一个小动物发现早晨草叶上出现露珠的故事，引起孩子们的兴趣。
2. 认识白露（10分钟）
观看视频/图片：展示白露季节的自然景观，如晨露、秋叶变色等，引导幼儿观察并讨论。
讲解特点：简要介绍白露的`气候特征、植物动物的变化，让幼儿对这一节气有基本的认识。
3. 动手制作“露珠”（15分钟）
材料准备：分发彩色纸、剪刀、胶水等。
活动内容：指导孩子们用白色或透明的纸片制作“露珠”，粘贴在事先准备好的植物或小动物的图片上，模拟白露的景象，鼓励孩子们发挥创意。
4. 小实验：露水的形成（10分钟）
操作步骤：使用冰块和一小碗水，让孩子们观察放在室温下的冰块周围是否会形成小水滴，解释这是由于温差造成的水蒸气凝结，类似白露时节露水的形成过程。
5. 儿歌/故事时间（10分钟）
唱儿歌：教唱与白露或秋天相关的儿歌，让孩子们在歌声中感受节气的氛围。
讲故事：分享关于白露的传统故事或自编故事，加深孩子们对白露文化的理解。
6. 总结分享（5分钟）
邀请几位小朋友分享今天学到的关于白露的知识或者展示自己的手工作品，增强学习成果的交流和肯定。
活动结束语：
通过今天的活动，我们不仅了解了白露节气的美丽与神奇，还动手制作了自己的“露珠”，希望小朋友们以后能更加留意身边自然的变化，热爱我们的大自然。
幼儿园白露节气教案 11
教案目标：
认知目标：让幼儿了解白露节气的基本含义，知道这是秋季的一个重要节气，认识这个时节自然界的变化。
情感目标：培养幼儿对自然环境的观察兴趣和爱护自然的情感。
技能目标：通过手工活动和游戏，提高幼儿的动手能力和团队合作能力。
教学准备：
白露节气相关的图片、视频资料
手工材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等
白露主题故事书或绘本
水汽凝结的小实验材料（透明塑料杯、冰块、热水）
教学流程：
1. 开场引入（约5分钟）
教师讲述：用简单生动的语言介绍白露节气的由来和特点，可以结合季节变化的图片或视频，引起孩子们的兴趣。
2. 讲解与讨论（约10分钟）
分享故事：选择一个与白露相关的儿童故事或绘本，通过故事讲解白露的自然现象，如植物的变化、动物的行为等。
讨论环节：引导幼儿讨论自己生活中是否注意到天气变凉、早晚出现露水的现象，鼓励他们分享自己的观察。
3. 实验探索（约15分钟）
水汽凝结实验：演示并解释水汽如何在低温下凝结成露水的过程。使用透明塑料杯，一侧放置冰块模拟低温环境，另一侧倒入少量热水产生水蒸气，观察杯壁上的水珠形成。
安全提示：确保实验过程中成人监督，防止幼儿接触过热的水或冰块造成伤害。
4. 手工活动（约20分钟）
制作“白露”艺术画：让幼儿使用彩色纸、剪刀、胶水等材料，创作一幅表现白露节气特点的'艺术作品，如在蓝色背景纸上粘贴白色小圆点代表露珠，或者制作树叶上挂满露珠的场景。
鼓励创意：引导幼儿发挥想象，自由创作，每个孩子的作品都是独一无二的。
5. 总结与分享（约10分钟）
作品展示：让幼儿轮流展示自己的作品，并简单介绍创作想法。
情感升华：总结今天学习的内容，强调观察自然、保护环境的重要性，鼓励孩子们在生活中继续探索自然界的奥秘。
课后延伸：
家庭作业：请家长和孩子一起在早晨散步时寻找并观察真实的露水，拍照或画下来，第二天带到幼儿园分享。
环保小任务：引导幼儿思考如何节约用水，从身边小事做起，保护我们的水资源。
幼儿园白露节气教案 12
活动目标：
了解中国传统节气之一——白露的含义和特点。
培养幼儿的观察力和想象力，通过亲身体验和参与活动，增强对自然的认识和热爱。
激发幼儿探索自然的兴趣，了解白露时节的天气变化和自然现象。
活动准备：
白板、黑板或屏幕，用于展示白露节气的图片和视频。
手工制作材料：纸、颜料、画笔、剪刀等，用于制作白露主题的`手工作品。
小组活动所需材料：纸、贴纸等，用于创作白露主题的画作。
户外观察工具：小吸管、小瓶子等，用于收集露水。
活动过程：
1、引入话题：
教师通过故事或视频介绍白露节气的由来和特点，如天气变凉、露水出现等。
2、观察与发现：
组织幼儿进行室外观察活动，观察草叶上的露珠、树叶的颜色变化等，并引导幼儿用自己的语言描述所观察到的现象。
3、手工制作：
给幼儿提供绘画材料，让他们自由绘制白露的景象，如草地上的露珠、变色的树叶等。
鼓励幼儿发挥想象力，用手工制作的方式表现白露的特点，如剪纸、折纸等。
4、小组创作：
将幼儿分成小组，每个小组选择一个白露相关的主题（如草地、花朵等），共同创作一个白露主题的画作或手工作品。
5、分享与评价：
每个小组展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结白露的特点和相关的事物。
6、户外活动：
带领幼儿参观校园内的花草园或自然公园，进一步观察和感受白露带来的变化。
组织幼儿进行户外活动，如野餐、捉迷藏等，让他们在自然中感受白露的清凉。
幼儿园白露节气教案 13
活动目标：
了解中国传统文化的二十四节气，特别是白露节气的含义和习俗。
培养幼儿的合作意识和团队精神，通过小组活动促进幼儿的社交能力。
激发幼儿对传统文化的兴趣，体验白露节气带来的文化情趣。
活动准备：
白露节气的相关图片、视频和故事资料。
小组活动所需材料：纸、笔、贴纸等，用于制作白露节气的主题海报或手抄报。
传统文化体验材料：如制作简易米酒的材料（仅供展示或讲解用，不实际让幼儿饮用）。
活动过程：
1、知识讲解：
教师通过图片、视频和故事介绍白露节气的由来、含义和习俗，如天气变化、露水出现、大雁南飞等。
2、小组讨论：
将幼儿分成小组，讨论白露节气对人们生活的影响以及相关的.传统文化习俗。
3、制作海报：
每个小组选择一个白露节气的主题（如天气变化、动植物变化、传统习俗等），共同制作一张主题海报或手抄报。
4、分享展示：
每个小组展示自己的海报或手抄报，并介绍所选主题和创作思路。
教师和幼儿共同欣赏和评价各组的作品。
5、传统文化体验：
教师简要介绍白露节气的一些传统习俗，如饮白露茶、吃龙眼等，并展示相关物品或图片。
如果有条件，可以组织幼儿进行简单的传统文化体验活动，如品尝白露茶（注意安全和卫生）。
6、总结与延伸：
教师引导幼儿总结今天的学习内容，强调白露节气的重要性和传统文化的魅力。
鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，并一起探索更多关于白露节气的传统文化习俗。
幼儿园白露节气教案 14
教案目标：
认知目标：让幼儿了解白露节气的基本含义，知道它是秋季的第三个节气。
情感目标：培养幼儿对大自然变化的好奇心和探索欲，增强环保意识。
技能目标：通过手工制作和观察活动，提高幼儿的动手能力和观察能力。
教学准备：
白露节气相关的图片或动画视频
彩色纸、剪刀、胶水等手工材料
植物观察箱或小花园（如果有条件）
透明塑料杯和水，用于模拟露水形成的实验
教学流程：
1. 开场引入（5分钟）
故事讲述：用一个简单有趣的故事引入白露节气，比如“小露珠的旅行”，通过故事让孩子们对白露产生兴趣。
2. 认识白露（10分钟）
观看视频或图片：展示白露时节自然界的变化，如植物上的露珠、农作物的成熟等，简单解释节气的由来和意义。
讨论分享：引导幼儿分享自己生活中是否注意到早晨草地、叶子上有露水的现象，鼓励他们表达自己的观察和感受。
3. 手工活动：制作“露珠”装饰（15分钟）
材料分发：给每位幼儿分发彩色纸、剪刀、胶水等材料。
指导制作：教孩子们如何将彩色纸剪成圆形或水滴形状，粘贴在一起，模拟露珠，并可以添加绿色的纸条作为叶子背景，制作成简单的装饰画或挂件。
4. 科学小实验：模拟露水形成（10分钟）
实验演示：在透明塑料杯中倒入少量水，放入冰箱冷藏一段时间后取出，杯子外壁会形成水珠，以此模拟露水的形成过程。
讲解原理：简单解释温度降低导致水蒸气凝结成水珠的过程，加深孩子对自然现象的理解。
5. 观察自然（视条件而定，10分钟）
如果幼儿园有小花园或植物角，带领孩子们去观察真实的植物上的露珠，或者观察秋天植物的'变化，如树叶变色、果实成熟等。
6. 总结回顾（5分钟）
回顾今天学习的内容，强调白露节气的特点和我们进行的活动，鼓励孩子们继续在生活中观察自然界的细微变化。
课后延伸：
布置家庭作业：请家长和孩子一起在早晨散步时寻找并拍摄露水的照片，第二天在班级里分享。
鼓励孩子们绘制关于白露的图画，表达自己对这个节气的理解和想象。
幼儿园白露节气教案 15
活动目标：
了解中国传统节气之一——白露的含义和特点。
培养幼儿的观察力和想象力，通过亲身体验和参与活动，增强对自然的认识和热爱。
激发幼儿探索自然的兴趣，了解白露时节的天气变化和自然现象。
活动准备：
图片或视频资料：展示白露时节的天气变化、露水现象、动植物的变化等。
手工制作材料：纸、颜料、画笔、剪刀等，用于制作与白露相关的手工作品。
户外观察工具：小瓶子、小吸管等，用于收集露水。
活动过程：
1、导入环节：
教师通过讲述或播放视频，向幼儿介绍白露节气的由来和含义，如“白露是秋季的第十五个节气，意味着天气逐渐变凉，露水开始出现在草地、花叶上”。
2、观察活动：
组织幼儿进行户外观察，引导幼儿观察草叶上的露珠、树叶的颜色变化等自然现象。
让幼儿用小瓶子和小吸管收集露水，感受露水的清凉和晶莹剔透。
3、分享讨论：
回到教室后，引导幼儿分享自己的观察体验，用自己的语言描述所观察到的`现象。
4、手工制作：
提供手工制作材料，让幼儿自由创作与白露相关的手工作品，如绘制露珠、变色树叶等。
5、总结回顾：
教师带领幼儿回顾今天的学习内容，总结白露的特点和相关事物。
幼儿园白露节气教案 16
活动目标：
知道白露是一个节气，了解白露时节的天气特点。
能仔细观察身边天气、动物的变化，培养观察力和注意力。
通过实践活动，激发幼儿对自然的兴趣和好奇心。
活动准备：
图片或实物：带露珠的叶子、大雁南飞的.图片等。
视频资料：大雁南飞的视频，展示白露时节动物迁徙的现象。
绘本或故事书：关于白露节气的绘本或故事书。
活动过程：
1、故事导入：
教师通过讲述或展示绘本，向幼儿介绍白露节气的故事和传说，引发幼儿的兴趣。
2、知识讲解：
利用图片或实物，向幼儿讲解白露节气的含义和特点，如“白露时节，天气开始变凉，露水增多，大雁开始南飞”。
3、视频观看：
播放大雁南飞的视频，让幼儿观察大雁迁徙的现象，并讨论为什么大雁要南飞。
4、实践活动：
组织幼儿进行模拟大雁迁徙的游戏，如排队飞行、寻找食物等，体验大雁迁徙的艰辛和乐趣。
5、总结分享：
引导幼儿分享自己的感受和体验，讨论白露节气对自然和人们生活的影响。
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