幼儿园小班脚教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班脚教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、尝试赤足在各种器具上走，用脚底感受不同的触感。
2、知道小脚上有脚趾、脚背、脚掌、脚后跟。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
用玻璃球（或黄豆等圆形物）、无尖锐角的塑料积木、沙子、纸团等废旧材料铺成4座小桥。
与幼儿人数相同的环保袋、矿泉水瓶。
活动过程：
一、热身运动小脚走一走、跳一跳。
教师边念儿歌《走一走，跳一跳》，边带领幼儿做各种脚部动作。
二、观察小脚，按摩小脚，了解小脚。
1、看小脚。
教师：看一看你的`小脚，小脚上有什么？
2、摸小脚。
教师：摸一摸你的小脚，有什么感觉？你发现了什么？
3、捏小脚。
教师：捏一捏你的小脚，有什么感觉？什么地方软？什么地方硬？
4、脚部按摩操。
教师：摸摸我的脚背，我的脚背硬硬的；挠挠我的脚掌，我的脚掌软软的；捏捏我的脚趾，我的脚趾小小的；搓搓我的脚后跟，我的脚后跟变热了。
三、赤足活动，体验不同的触感。
1、情境导入。
教师：现在我们要到河对岸去玩。看，河上有几座桥？它们一样吗？去走一走吧！
2、自由探索。
幼儿自由选择，尝试通过用废旧材料铺成的小桥。
教师：你走了哪座桥？脚底有什么感觉？
3、游戏：购物去。
幼儿手拿购物袋，赤足跟随教师经过每座小桥，到最后一座桥头拿一个
矿泉水瓶。其间幼儿用脚底感受不同材料带来的触感。
4、游戏：脚对脚。
教师与一名幼儿坐在地垫上双手撑着地板，脚底对着脚底，然后抬高双脚，一左一右来回地撑，引导幼儿说说像在玩什么。
引导幼儿找一个同伴玩“脚对脚”游戏。
四、脚部按摩操，放松小脚。
小百科：
脚——人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。
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