我要投稿 投诉建议

幼儿园社会教案

时间:2022-08-24 18:30:31 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园社会教案范文汇编七篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园社会教案7篇,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园社会教案范文汇编七篇

幼儿园社会教案 篇1

  我是父亲节的小精灵

  活动目标:父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

  活动准备:

  1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。

  2、记号笔若干、幼儿园父亲节教案。

  活动过程:

  1、教师提出活动主题:

  教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?

  2、幼儿分组商讨采访主题

  效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。

  他们的打算有:

  1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。

  2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。

  3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

  4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。

  5、采访爸爸的工作,并进行统计。

  6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。

  8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。

  9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。

  接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

幼儿园社会教案 篇2

  活动名称

  我们都是好朋友

  活动目标

  1. 加深友谊,了解一些交朋友的方法,增强交往能力。

  2. 初步形成热爱集体的情感。

  环境创设

  班级集体照片。

  活动过程

  一、说说我的好朋友

  开学已经一个月了,我们现在是大班的孩子了,我们从小班到中班已经两年了,现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外,还因为我们已经有了自己的朋友,请你们说说你最好的朋友。

  幼儿自由讨论。

  二、情感激发

  你们是怎样交到好朋友的呢,老师先告诉你们我和我最好朋友的故事,然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。

  教师总结,原来可以有很多交朋友的方法。

  三、为朋友画像

  (1) 现在,请你们仔细地看看你的好朋友,他长得有什么特别让你一眼能够认出他?

  (2) 现在你们已经熟悉朋友的长相了,去为你的朋友画张相吧,我们的墙上有很多照片,还有我们的集体照,你们可以看着画,也可以看着朋友画。

  四、展示

  猜猜他们是谁?

幼儿园社会教案 篇3

  设计意图:

  众所周知,中国历来就有"礼仪之邦"的美誉,讲文明、用礼仪,是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是,随着社会的发展,我们在否定传统弊端的同时,也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿,具备了会思考、会学习、接受信息快等素质,却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气,例如:不懂尊重父母、长辈,与人交往不懂谦让,不讲礼貌,公共场所不讲秩序等,养成了唯我独尊的品性。"少若成天性,习惯成自然"。许多科学研究都证明:幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此,我设计了大班社会活动--《粗鲁的小老鼠》,通过生动形象的动画故事,让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的,加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。

  活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。

  活动目标:

  1、通过故事,引导幼儿学习正确与人交往的方法,懂得初步的交往礼仪。

  2、通过游戏,增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。

  3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。

  4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重点难点:

  1、重点:引导幼儿学习正确与人交往的方法。

  2、难点:使幼儿掌握初步的交往礼仪。

  活动准备:

  1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。

  2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。

  3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干,即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。

  4、自制的"文明小天使"胸贴若干。

  活动过程:

  一、播放课件中的儿歌《小老鼠》,导入课题。(计划用时4分钟)(老师带领幼儿随儿歌的节奏,做身体律动进入活动室,引发幼儿参与活动的兴趣。)提问:

  1、儿歌中说的是谁?(小老鼠、小猫)

  2、小老鼠平时喜欢干什么?(偷吃别人的东西;挖别人的墙角····)

  3、小老鼠见了猫会怎样?(会害怕,然后逃跑,是个胆小的家伙。)

  小结:一般的小老鼠比较胆小,见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样,它总觉得自己了不起,结果吃到苦头了,我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。

  二、播放课件《粗鲁的小老鼠》,引导幼儿了解故事内容。(计划用时8分钟)提问:

  1、故事中的小老鼠是什么样的?(自以为了不起,说话粗鲁,对别人很不礼貌。)

  2、小老鼠是怎么对蜗牛的?(凶巴巴地让蜗牛滚开,并一脚把蜗牛踢得很远。)

  3、小老鼠对河里的小鱼做了什么?(用石头扔小鱼,把小鱼吓跑了。)

  4、小老鼠后来碰到了谁?(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了?(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。)

  5、小老鼠为什么低下了头?(小老鼠知道自己对别人不礼貌,结果尝到苦头了,觉得自己做错了。)

  小结:小老鼠自以为了不起,说话粗鲁,对人很没礼貌,最后得到教训了。

  三、展开故事,分角色扮演,引导幼儿懂得正确与人交往的方法。(计划用时8分钟)小朋友们,你们有过对别人不礼貌的行为吗?如果你是小老鼠,你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪?

  (教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪,引导幼儿探索正确与人交往的方式。)

  1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛,应该怎么做?(可以这样说:"对不起,请让一下可以吗?我想先过去!")

  2、你想喝水时,有小鱼在游泳时怎么说比较好?(这样说比较好:"小鱼,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再过来游泳吗?")

  3、小猪睡觉挡住了你的去路,你该怎么办?(应该这样做:先叫醒小猪,然后对它说:"打扰一下了,小猪,你睡在这里可不好,别人过路会不小心踩到你的,你还是换个地方去睡吧,你说呢?")

  4、如果小老鼠很有礼貌地对待别人,那它的脚会不会受伤?(不会,你不去伤害别人,别人也不会伤害你的。)

  5、在生活中,我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢?(鼓励幼儿畅所欲言。如:不要瞧不起别人,要学会谦让;别人有困难时要出手相助;和朋友要友好相处等等。)

  四、游戏:《我是小法官》,增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。(计划用时5分钟)游戏规则:将幼儿分成五组,每组八人,五组依次进行。教师出示图片,请幼儿判断对错,对的在图片上贴笑脸,不对的贴哭脸。

  五、总结:(计划用时1分钟)小朋友们从小要学习文明礼仪,和别人说话时要轻声细语,不要说脏话、粗话,做人要谦虚,可不要象小老鼠那样,自以为了不起,最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人,才能得到别人的尊重。

  活动延伸:

  1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪,自编儿歌。

  2、家长可以请朋友或同事来家做客,让幼儿学习待客礼仪。

  活动反思:

  本此活动中,通过生动形象的课件播放,让幼儿懂得故事中的小老鼠的做法是错的,特别是看到小老鼠踢到猪蹄,脚肿起来的时候,表现得非常开心。在进行角色扮演的过程中,大大的激发了幼儿的观察力、想象力和表现力,如:他们在扮演小老鼠看到小鱼时,会想到友好地和小鱼握手,说明他们对平时生活的观察是很细致的。在整个教学过程中,教师一直扮演着合作者,支持者和引导者的角色,和幼儿共同完成整个活动过程,同时又引导幼儿从活动中得到启发,达到了预订的教学目标。

  小百科:老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称“耗子”,繁殖方式是胎生,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界有鼠类大约480种,无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

幼儿园社会教案 篇4

  目标:

  简单的方位知觉

  材料:

  镜子、图片。

  过程:

  1.幼儿站在盥洗室的镜子前,幼儿边照镜子,边指认自己五官的名称和位置。

  2.教师说出五官的名称,幼儿快速地在自己的脸上指点。

  3.学说“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中间、嘴巴在鼻子的下面”。

  建议:

  1.活动区周围可以布置幼儿的照片,让幼儿看看认认自己和同伴。

  2.在活动中念儿歌《真是漂亮的好孩子》。

  3.活动后,可进行宝宝自己会整理的练习,感知简单的归类。

  附儿歌:真是漂亮的好孩子(鸽翔)

  宝宝有面小镜子,每天用它照自己,

  小脸干净头发直,真是漂亮好孩子。

幼儿园社会教案 篇5

  活动目标:

  体会与老师、同伴拥抱的亲切感。

  活动准备:

  1.故事《想要抱抱的小猪》。

  2.曲调温馨的录音带。

  活动过程:

  1.体会与老师抱一抱的亲切感。

  提问:谁愿意和老师抱一抱?(如果幼儿不想抱抱,不可以勉强)

  2.欣赏故事《想要抱抱的小猪》。

  教师有感情地讲述故事。

  提问:小动物为什么不愿意和小猪抱一抱?

  3.讨论:抱抱的感觉。

  你喜欢跟什么人抱抱,不喜欢跟什么人抱抱。

  抱抱需要运用身体哪些部位。

  4.游戏:大家来抱抱。

  幼儿听背景音乐,自由地与自己喜欢的同伴亲亲、抱抱。

  建议:

  幼儿念儿歌“我叫X X,我叫XX,点点头,笑一笑,亲一亲,抱一抱,大家乐陶陶,乐陶陶。”念完最后一句找个好朋友拥抱在一起。

  1.离园时可跟老师或小朋友互相拥抱,说再见。

  2.提供故事《想要抱抱的小猪》。

  评价:

  乐意和老师、同伴拥抱。

  (附) 故事

  想要抱抱的小猪

  有一只小猪,它长着圆圆的脑袋,大大的耳朵,小小的眼睛,翘翘的鼻子,就在泥坑里滚来滚去,滚得身上都是泥浆。

  一天,小猪想去找朋友玩。他走着,走着,看见前面有只小白兔,长着长长的耳朵,短短的尾巴,红红的眼睛,白白的毛。真好看! 小猪高兴地叫:“小白兔,我和你抱一抱好吗?”小白兔回头一看是小猪,全身脏兮兮的,转身就跑。小猪走着,走着,走到草地上,碰到一只小白鹅。小白鹅,真美丽,红红的帽子,白白的羽毛。小猪高兴地说:“小白鹅,我想和你抱一抱好吗?”小白鹅一看是小猪,全身脏兮兮的。连忙说:“走,我带你到河边去洗个澡吧!”小猪用清清的水洗呀洗,洗得干干净净的。小白鹅高兴地说:“小猪变干净了,我们一起抱一抱吧!”小白兔看见小猪变干净了,也来和他抱一抱。小猪和朋友们玩得可高兴啦!

幼儿园社会教案 篇6

  活动目标:

  1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。

  2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、爸爸、妈妈、小朋友的'鞋若干双。

  2、环境布置:鞋屋。

  重点难点:

  幼儿对穿鞋有兴趣,能自己尝试穿鞋。

  活动过程:

  一、 带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动兴趣。

  教师导语:今天,我们一起到鞋屋去玩,高兴吗?

  二、 通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

  1、幼儿观察各种鞋。

  教师导语:让我们来看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?

  幼儿自由回答:皮鞋、旅游鞋、凉鞋。

  教师导语:这些鞋都是谁穿的?

  幼儿自由回答:这是妈妈穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋;这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋。

  2、第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。

  教师导语:宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试?

  幼儿尝试、回答:走路很慢、我不会走路了、要拖着走;教师导语:怎么会这样的呢?

  幼儿尝试回答:爸爸的鞋太大了。

  3、第二次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。

  教师导语:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉?

  幼儿尝试、回答:我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了…..

  教师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤。

  4、 第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。

  教师导语:宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试?

  幼儿尝试:不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快……5、 幼儿小结、教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。

  三、幼儿尝试,迅速穿上自己的鞋子。

  1、请个别幼儿表演穿鞋。

  教师导语:宝宝的小手呢?小手有什么本领呀?(幼儿自由讲述。)谁会用小手自己穿鞋子的?

  (请一个宝宝上来试一试。)

  2、全体幼儿穿鞋,表扬鼓励好的宝宝。

  老师导语:现在我们来比一比谁的本领大,鞋子穿得又快又好?

  (集体脱鞋、穿鞋比赛。)

  活动延伸:

  让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子。

  教师导语:(出示婴儿鞋、宝宝鞋)看,这是什么鞋子?宝宝一定很想试一试,等会儿进行角落活动时我们再试,好吗?

幼儿园社会教案 篇7

  活动目标

  1、了解口香糖对环境的污染,掌握正确处理口香糖的方法。

  2、合作策划和制作有关公益广告,宣传保护环境。

  3、激发爱护环境的情感,增强保护环境的意识。

  活动准备

  1、有关口香糖污染环境的新闻报导录像及图片。

  2、各种口香糖和泡泡糖。

  3、制作公益广告或宣传画的材料。

  4、其他公益广告录像和宣传画。

  活动过程

  1、口香糖知多少。

  (1)让幼儿观察、欣赏各种形状、包装不同口味的口香糖和泡泡糖,让幼儿说出是什么?激发幼儿了解口香糖的欲望。

  (2)谈论口香糖:喜欢吃口香糖吗?为什么喜欢?吃口香糖有什么好处?在什么坏处?让幼儿知道口香糖对清洁牙齿有好处,可以带来口气清新的感觉。但是,如果处理不当,对保护环境不利。

  提示幼儿:想想你以前是怎么处理吃过的口香糖?这样处理好不好?

  2、口香糖的危害真不小。

  (1)让幼儿看图片,观察图片上的小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的?哪些是错的?为什么?

  3、幼儿讨论:如果将口香糖乱吐,会带来什么样的不好后果?说一说口香糖为什么很难清理?

  (2)放录像,看新闻报导“天安门广场地面被口香糖污染了”,让幼儿知道乱吐口香糖可不是件小事,清洁工人要费很多时间和精力去清理,给环境造成污染和危害。

  4、处理口香糖

  让幼儿任意选一种口香糖或泡泡糖,说说口感,吹一吹泡泡。然后,想出正确的办法处理吃过的口香糖(或泡泡糖),交流你是怎么处理的?为什么这样处理?

  5、广而告之

  (1)引导讨论:我们用什么方法让更多的人知道,随便吐口香糖对环境的不良影响?知道正确处理口香糖的方法?引起幼儿做广告的兴趣。

  让幼儿欣赏中央曾放过的公益广告录像,以及其他宣传广告画,启发幼儿策划公益广告。

  (2)以“不许口香糖污染环境”为题策划公益广告。分组讨论讲出自己的广而告之的办法。策划出多种形式的广告,如:广告宣传画,广告表演等。

  提供制作广告的材料,分组制作或排练表演,教师指导(提示幼儿可利用口香糖的包装纸)。

  (3)欣赏每组的公益广告(表演形式的可配上音乐)。

  活动延伸

  1、带领幼儿制作的宣传广告张贴在活动区,活动室明显位置及幼儿园大厅,提醒大家不要乱吐口香糖,防止口香糖的污染。

  2、在科学区域,在有口香糖的土壤和没有口香糖的土壤里,同时种植花草,看有什么结果?体验口香糖对环境的污染。

  设计意图

  一天,午睡起床后,有一女孩发现自己头上有口香糖,头发被粘在一起,怎么也弄不下来,没办法只好大哭起来,经过询问得知是另一小朋友午餐后吃口香糖,上床后,觉得好玩,把口香糖放在女孩头上。由于口香糖洗不掉,只能把粘上口香糖的头发剪掉。口香糖污染环境的事情在我们身边经常发生,抓住这个机会,设计此活动,让幼儿知道在物质给我们带来享受的同时,也会给我们的生活环境造成污染和危害。带领幼儿走进环保,感知环境保护的重要。培养孩子从小做起,从我做起,养成文明的好习惯,增强环保意识,愿意保护环境,通过丰富的教育活动,让环保深入幼儿的心灵。

【幼儿园社会教案】相关文章:

幼儿园社会冬天教案06-25

幼儿园社会端午教案06-08

幼儿园社会教案05-13

幼儿园品德与社会的教案11-24

《社会安全》幼儿园教案03-29

幼儿园社会安全教案07-14

幼儿园社会疫情教案03-05

幼儿园社会教案06-08

幼儿园社会环保教案04-08

参观幼儿园社会教案04-19