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幼儿园中班健康活动教案

时间:2022-08-10 16:28:19 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园中班健康活动教案三篇

  在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园中班健康活动教案3篇,欢迎大家分享。

实用的幼儿园中班健康活动教案三篇

幼儿园中班健康活动教案 篇1

  活动目标:

  1、激发幼儿探究黄豆与豆制品关系的欲望和兴趣。

  2、引导幼儿初步认识黄豆及其制品,并了解其营养价值。

  3、培养幼儿运用多种感官辨别黄豆并区分豆制品的能力。

  4、知道人体需要各种不同的营养。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动重难点:

  重点:帮助幼儿了解黄豆及其制品具有丰富的营养价值。

  难点:引导幼儿运用多种感官、方式辨别黄豆,区分豆制品。

  活动准备:

  黄豆、红豆、绿豆等各种豆子,各种豆制品若干,蔬菜、水果若干,图片"黄豆爷爷"。

  活动过程:

  (一)开始部分:

  1、请幼儿品尝豆制品,引出认识黄豆的课题。

  2、教师与幼儿边品尝边互相交流。

  3、教师提问:这些食物都是用什么做的?

  (二)基本部分:(重点、难点部分)

  幼儿通过观察、比较及讨论辨别出黄豆,掌握其外形特征,了解其营养价值,并能运用所学知识区分豆制品。

  1、幼儿运用已有经验,尝试性地寻找出黄豆。(教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、摸,并运用经验找出黄豆。)

  2、认识黄豆外形特征。

  (1)幼儿相互交流,掌握黄豆外形。

  (2)教师引导幼儿总结出黄豆外形特征。

  教师提问:

  a.黄豆是什么颜色的?

  b.黄豆是什么形状的?

  c.黄豆上有什么?

  d.黄豆摸上去有什么感觉?

  3、认识豆制品,了解它们的营养价值。

  (1)幼儿利用已有经验,理解黄豆与豆制品的关系。(教师讲解什么是豆制品。)

  (2)引导幼儿通过生活经验,说出豆制品。

  (3)教师提问:你还吃过哪些豆制品?

  (4)帮助幼儿了解豆制品具有的丰富营养价值。

  4、引导幼儿在已有知识基础上,区分出豆制品。

  (1)出示各种豆制品及非豆制品食物。

  (2)通过游戏"豆宝宝找爷爷"让幼儿在众多食物中找出豆制品。

  (三)结束部分:

  1、观察豆芽,激发幼儿探索豆芽生长过程的兴趣。

  2、引导幼儿观察豆芽。

  3、引起幼儿探究黄豆变豆芽的欲望。

  (四)延伸活动:《发豆芽》

幼儿园中班健康活动教案 篇2

  活动由来

  幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏,他们经常会有一些不安全的举动,并不知道那些危险所带来的伤害。因此,幼儿安全方面的教育是很必要的,通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的,哪些是会给自己带来伤害的,帮助幼儿学会自我保护。

  活动目的

  1.引导幼儿辨别哪些行为是危险的,哪些是安全的。

  2.帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。

  活动准备

  视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。

  活动过程

  1.请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进行简单的介绍讲解,请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法,提问“如果是你,你会怎么做”。

  2.观看关于安全方面的视频课件(运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片)。

  (1)请幼儿说一说给你印象最深的`情景。为什么?

  (2)逐一观看片段,判断分析其危险原因。

  (3)幼儿发表自己的想法。

  3.安全教育小结。

  (1)请幼儿说说今后在日常生活中,应该如何保护自己,远离伤害。

  (2)选出每日安全员,确定职责,长期巩固下来。

  (3)安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患,发现危险及时劝导阻止。

  (4)每周召开安全会议,每日安全员讲述每日所见所闻,和自己采取的措施,其他幼儿提出自己的建议。

  活动延伸

  我们将开辟安全新闻角,将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像,组织幼儿为其他班级幼儿服务,宣传安全自我保护的常识。

  活动反思

  运用制作成的影片,可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来,让幼儿在活动中更为积极主动地思考,印象更深刻。

  视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应,幼儿通过看、听了解到一些安全常识,同时也提高了幼儿的安全意识。这样,幼儿在平时生活中,对不安全的行为能够加以判断,保护自己远离伤害。监督的工作也发挥了作用,每周的安全会议中,安全员发挥了自己的职能,将自己的所见所闻与大家分享。每名幼儿都积极参与其中,发表自己的建议。

  附:视频影片制作方法

  第一步:准备图片、音乐及录制好的声音文件。

  1.选择音乐。

  2.录制声音文件,运用SoundfOrge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮相同。录制好的声音是双轨的,要全选后点击处理菜单选择声道切换,然后点击确定。另存为Wav格式。

  第二步:制作视频。

  1.将图片一一插入视频轨道,设定好时间。

  2.将MP3音乐插入音乐轨。

  3.录制好的音频文件插入声音轨。

  4.将所要显示的文字插入标题轨。

  5.保存文件,另存为MPEG格式。

幼儿园中班健康活动教案 篇3

  活动目标

  1.会灵活协调地两人夹球走。

  2.能坚持合作,体验游戏的快乐。

  3.了解多运动对身体有好处。

  4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动准备

  小皮球若干个、装球的球框。

  活动过程

  1.热身运动。

  人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。

  2.幼儿自由玩球。

  (1)教师出示皮球,说:“今天我们要用手中的球来锻炼身体,看谁想的玩法多、想的玩法好。”

  (2)幼儿自由玩球。

  (3)教师巡回指导,注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范,带领全班幼儿玩。

  3.幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后,教师指导幼儿练习夹球走。

  (1)教师讲解夹球走的玩法。

  (2)请幼儿两两合作练习。

  4.幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。

  (1)教师交代游戏规则:教师提醒幼儿在游戏中遵守规则:必须用双臂夹球,不得用胸部顶着球;若球掉在地上,应从原地捡起,加好后继续前进;必须将球放进球框。

  (2)幼儿以队为单位先练习夹球走。

  (3)幼儿玩游戏,对胜利的一组进行表扬。

  5.教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”,活动结束。

  今天我们玩得很开心,我们的小球宝宝今天也累了,我们来当按摩师给小球按按摩吧!将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。

  教学反思:

  总观这堂课,我个人觉得我抓住了本课的教学目标,对教材内容也做了正确处理,教学设计板块清晰,发挥了小组合作的有效性,但还存在很多细节问题。

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