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幼儿园社会教案

时间:2022-08-06 16:04:21 幼儿园教案 我要投稿

有关幼儿园社会教案范文汇编5篇

  作为一名教学工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园社会教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关幼儿园社会教案范文汇编5篇

幼儿园社会教案 篇1

  活动目标:

  1、发现名字中隐藏的秘密,初步了解自己名字的含义,感受中国传统文化的美妙。

  2、能在集体面前大胆地表达自己和想法和意见。

  活动准备:

  认识并学会书写自己的名字;认识同伴的名字;知道自己的姓和爸爸(妈妈)、爷爷(外公)一样;有单、双数的经验;了解自己名字的故事。

  活动过程:

  一、我的名字。

  (这是活动的导入,引起幼儿对自己名字的关注。)

  出示全班幼儿的名字打印纸,提问:你叫什么名字?哪个是你的名字?全班小朋友的名字都在这儿吗?

  二、名字的秘密。

  (这是本次活动的重点部分,引起幼儿对自己名字及同伴名字的关注和探究。)

  1、名字里隐藏着一些秘密,你发现了吗?

  (名字是两个或三个字;其中有个字是和某某小朋友一样;我的名字中有王,某某小朋友的名字中也有王。)

  2、探索姓的秘密。

  (1)发现姓在名字的前面。

  王就是你们的姓。我们中国人的名字是姓和名组合在一起,姓在前,名在后。如有人叫宋祖英,想想她姓什么?为什么?(因为宋在前面。)

  (2)知道自己姓什么?

  想想你姓什么?为什么?

  请小朋友找到自己名字中的姓,用标记画出来。

  (3)找出班中同姓的朋友。

  我们班有哪些小朋友的姓是一样的?

  (4)发现姓的传承

  一家人里也有一样的姓,你的姓和家里谁是一样的?

  跟妈妈一样姓的小朋友站左边,跟爸爸一样姓的小朋友站右边。我们来看看跟妈妈姓的小朋友多,还是跟爸爸姓的小朋友多?

  小结:中国人的传统是孩子一般跟爸爸姓,现在也有跟妈妈姓的。爷爷把姓传给了爸爸,爸爸又把姓传给了我们小朋友,姓是一代一代传下来的。(同时出示人物关系图)

  (5)关注其他姓氏。

  这里是我们班小朋友的姓,一共有多少种姓?(出示姓氏)

  除了这些姓,你还知道我们幼儿园里的老师、小朋友有哪些不一样的姓呢?

  小结:中国人的姓数量超过400种,被称为百家姓。

  3、探索名的秘密。

  (1)知道名在姓的后面。

  姓的后面是名。你的名是什么?

  (2)发现单名和双名。

  王某姓王,王某某也姓王,我们两个人姓一样,后面的名有什么不一样?

  小结:姓后面一个字就是单名,姓后面两个字就是双名。你的名是单名还是双名?

  (3)说说名字里的故事

  我们每个人的名字都有一个故事,你知道你的名字里的故事是什么?爸爸妈妈为什么给你起这个名字?

  (如早上出生的,名字里有“晨”;名字代表出生时间。爸爸妈妈希望小朋友聪明,名字里有“聪”;名字里隐藏着爸爸妈妈的希望。)

  小结:你们的名字里包含着爸爸妈妈对你们的.爱。

  活动延伸:

  中国人的名字真奇妙。名字里还隐藏着一些其他的秘密,以后你们可以继续找一找。

幼儿园社会教案 篇2

  活动目标:

  1、通过活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。

  2、了解小手本领大,初步培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。

  2、环境布置:鞋屋。

  重点难点:

  幼儿对穿鞋有兴趣,能自己尝试穿鞋。

  活动过程:

  一、 带幼儿参观鞋屋,激发幼儿的活动兴趣。

  教师导语:今天,我们一起到鞋屋去玩,高兴吗?

  二、 通过尝试,让幼儿体验穿不同鞋的感觉。

  1、幼儿观察各种鞋。

  教师导语:让我们来看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?

  幼儿自由回答:皮鞋、旅游鞋、凉鞋。

  教师导语:这些鞋都是谁穿的?

  幼儿自由回答:这是妈妈穿的鞋的这是爸爸穿的鞋这是妈妈穿的鞋;这是爸爸穿的鞋;这是小朋友穿的鞋。

  2、第一次尝试,幼儿穿上爸爸的鞋。

  教师导语:宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉,谁来试一试?

  幼儿尝试、回答:走路很慢、我不会走路了、要拖着走;教师导语:怎么会这样的呢?

  幼儿尝试回答:爸爸的鞋太大了。

  3、第二次尝试,幼儿穿上妈妈的鞋。

  教师导语:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那试一试妈妈的鞋,看看有什么感觉?

  幼儿尝试、回答:我不会走路了,我走的时候摔了一跤,妈妈的鞋子太高了…..

  教师小结:穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤。

  4、 第三次尝试,幼儿穿自己的鞋。

  教师导语:宝宝穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉我们一起来试一试?

  幼儿尝试:不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快……5、 幼儿小结、教师归纳:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上妈妈的鞋,摇摇晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平时我们不要去穿爸爸妈妈的鞋子,因为不舒服,也不安全。

  三、幼儿尝试,迅速穿上自己的鞋子。

  1、请个别幼儿表演穿鞋。

  教师导语:宝宝的小手呢?小手有什么本领呀?(幼儿自由讲述。)谁会用小手自己穿鞋子的?

  (请一个宝宝上来试一试。)

  2、全体幼儿穿鞋,表扬鼓励好的宝宝。

  老师导语:现在我们来比一比谁的本领大,鞋子穿得又快又好?

  (集体脱鞋、穿鞋比赛。)

  活动延伸:

  让幼儿在活动角尝试穿不同的鞋子。

  教师导语:(出示婴儿鞋、宝宝鞋)看,这是什么鞋子?宝宝一定很想试一试,等会儿进行角落活动时我们再试,好吗?

幼儿园社会教案 篇3

  活动目标

  1、了解口香糖对环境的污染,掌握正确处理口香糖的方法。

  2、合作策划和制作有关公益广告,宣传保护环境。

  3、激发爱护环境的情感,增强保护环境的意识。

  活动准备

  1、有关口香糖污染环境的新闻报导录像及图片。

  2、各种口香糖和泡泡糖。

  3、制作公益广告或宣传画的材料。

  4、其他公益广告录像和宣传画。

  活动过程

  1、口香糖知多少。

  (1)让幼儿观察、欣赏各种形状、包装不同口味的口香糖和泡泡糖,让幼儿说出是什么?激发幼儿了解口香糖的欲望。

  (2)谈论口香糖:喜欢吃口香糖吗?为什么喜欢?吃口香糖有什么好处?在什么坏处?让幼儿知道口香糖对清洁牙齿有好处,可以带来口气清新的感觉。但是,如果处理不当,对保护环境不利。

  提示幼儿:想想你以前是怎么处理吃过的口香糖?这样处理好不好?

  2、口香糖的危害真不小。

  (1)让幼儿看图片,观察图片上的小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的?哪些是错的?为什么?

  3、幼儿讨论:如果将口香糖乱吐,会带来什么样的不好后果?说一说口香糖为什么很难清理?

  (2)放录像,看新闻报导“天安门广场地面被口香糖污染了”,让幼儿知道乱吐口香糖可不是件小事,清洁工人要费很多时间和精力去清理,给环境造成污染和危害。

  4、处理口香糖

  让幼儿任意选一种口香糖或泡泡糖,说说口感,吹一吹泡泡。然后,想出正确的办法处理吃过的口香糖(或泡泡糖),交流你是怎么处理的?为什么这样处理?

  5、广而告之

  (1)引导讨论:我们用什么方法让更多的人知道,随便吐口香糖对环境的不良影响?知道正确处理口香糖的方法?引起幼儿做广告的兴趣。

  让幼儿欣赏中央曾放过的公益广告录像,以及其他宣传广告画,启发幼儿策划公益广告。

  (2)以“不许口香糖污染环境”为题策划公益广告。分组讨论讲出自己的广而告之的办法。策划出多种形式的广告,如:广告宣传画,广告表演等。

  提供制作广告的材料,分组制作或排练表演,教师指导(提示幼儿可利用口香糖的包装纸)。

  (3)欣赏每组的公益广告(表演形式的可配上音乐)。

  活动延伸

  1、带领幼儿制作的宣传广告张贴在活动区,活动室明显位置及幼儿园大厅,提醒大家不要乱吐口香糖,防止口香糖的污染。

  2、在科学区域,在有口香糖的土壤和没有口香糖的土壤里,同时种植花草,看有什么结果?体验口香糖对环境的污染。

  设计意图

  一天,午睡起床后,有一女孩发现自己头上有口香糖,头发被粘在一起,怎么也弄不下来,没办法只好大哭起来,经过询问得知是另一小朋友午餐后吃口香糖,上床后,觉得好玩,把口香糖放在女孩头上。由于口香糖洗不掉,只能把粘上口香糖的头发剪掉。口香糖污染环境的事情在我们身边经常发生,抓住这个机会,设计此活动,让幼儿知道在物质给我们带来享受的同时,也会给我们的生活环境造成污染和危害。带领幼儿走进环保,感知环境保护的重要。培养孩子从小做起,从我做起,养成文明的好习惯,增强环保意识,愿意保护环境,通过丰富的教育活动,让环保深入幼儿的心灵。

幼儿园社会教案 篇4

  我是父亲节的小精灵

  活动目标:父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

  活动准备:

  1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸。

  2、记号笔若干、幼儿园父亲节教案。

  活动过程:

  1、教师提出活动主题:

  教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?

  2、幼儿分组商讨采访主题

  效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。

  他们的打算有:

  1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。

  2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。

  3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

  4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。

  5、采访爸爸的工作,并进行统计。

  6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。

  7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。

  8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。

  9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。

  接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。

幼儿园社会教案 篇5

  活动目标:

  1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

  2、了解职业服装的特点、用途,以及与人们生活的关系……

  活动目标:

  1、知道可以用拥抱来表达爱,体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

  2、愿意用拥抱的方式表达对爱。

  活动目标:

  1、能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。

  2、愿意和同伴交换玩玩具,体验分享玩玩具的快乐。

  活动目标:

  1、认识几种常见的车子,了解洒水车的基本构造和用途。

  2、通过观察比较,感知洒水车的特殊功能。

  活动目标:

  1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置。

  活动目标:

  1.进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴抱一抱。

  2.通过对故事的理解,在韵律活动的帮助下,理解“抱……

  活动目标:

  1、能认真观察画面,知道故事中发生了什么事情。(知识技能)

  2、理解故事内容,知道故事的大意。(……

  活动目标:

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

  小鸡和妈妈在一起,它们在绿油油的草地上散步,妈妈走到哪,小鸡就走到哪

  小鱼妈妈在一起,他们在清清的小河里游泳,……

  水果刀可以用来削苹果。

  核桃夹子可以用来去掉核桃壳。

  小朋友,想一想这两组物品之间都是什么关系?

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