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幼儿园小班健康活动教案

时间:2022-08-05 11:19:33 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园小班健康活动教案4篇

  作为一位杰出的老师,总归要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园小班健康活动教案4篇,希望能够帮助到大家。

【精华】幼儿园小班健康活动教案4篇

幼儿园小班健康活动教案 篇1

  【活动目标】

  要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量,妨碍身体吸收全面的营养,影响身体健康。

  【活动准备】

  1、挂图;

  2、一些零食的包装袋,果奶瓶等。

  【活动过程】

  1、教师分别出示一些零食的包装袋,果奶瓶等,与幼儿谈话,让幼儿说出这些东西都是装零食的,并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。

  2、组织幼儿讨论:多吃零食有什么不好。

  3、看图片,回答问题。

  (1)明明在家里喜欢吃什么?

  (2)到了吃饭的时候,明明想不想吃饭?为什么?

  (3)睡觉的时间到了,明明觉得怎样了?

  (4)明明长得高不高?结不结实?

  (5)医生给明明体检时,对明明说了些什么?

  4、教师总结:

  让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现,这会影响我们身体生长和健康。

幼儿园小班健康活动教案 篇2

  一、活动背景:

  健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。为了爱护他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。(最后我运用了一首刷牙歌结尾,希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐,喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。)

  二、活动内容:

  白牙与黑牙

  三、活动目标:

  1.了解养成刷牙习惯的重要性。

  2.知道刷牙的时机。

  四、活动重难点

  活动重点:让幼儿养成良好的刷牙习惯

  活动难点:了解刷牙的时机.

  五、活动准备:

  1.制作好的白牙与黑牙的图卡,及时贴(笑脸宝宝)6个。

  2.刷牙歌的磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面).

  六、活动过程:

  〔1〕师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙啊?”

  幼儿可以举手自由发言。

  师说:老师手里拿了几个笑脸宝宝,如果你喜欢白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在它的脸上,好不好?(请坐的端正的小朋友,分发给几个幼儿)

  (2)师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。

  (3)师说明:小朋友都比较喜欢白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?

  (4)师出示小魔棒。

  师说:“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来,小朋友想不想知道是什么东西?”

  “那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!)

  (5)配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。

  (6)待放好之后,再配合小魔棒:“我变,我变,我变变变!”

  请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,并询问幼儿:“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀?”

  (7)师说明:给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜,真漂亮!(每个幼儿一面,提醒幼儿不拿别人的,)

  小魔镜是干什么的呢?”(请小朋友轻轻的把它拾起来,并放在自己的腿上.)

  (8)师:“如果你的牙齿是健康的,那你的.小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的;

  如果你的牙齿生病了,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

  我们一起闭上眼睛,数1,2,3,照照自己的牙齿,好不好?”

  (9)师问幼儿:“看看自己的牙齿是白白的,还是黑黑的?”

  牙齿黑了会怎么样呀?”

  (10)待照完镜子以后(把镜子整齐的收起来)

  (11)刚才小朋友在魔镜里照了自己的牙齿,那谁觉得自己的牙齿是白白的呀?请举手老师刚才发现有几个小朋友的牙齿黑黑的,(请牙黑的小朋友上台来),一起来观察,并问幼儿:“这个小朋友的牙齿怎么样啊?喜不喜欢他的牙齿啊?”(简单说明牙齿变黑的原因)

  (12)师讲述要爱护好,保护好自己的牙齿,别让它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

  (13)师问:“可是我们什么时候刷呢?(幼儿举手回答)

  (14)师出示教材挂图,跟老师一起看看图上的熊宝宝是什么时候刷牙的?”(一副一副的讲述;最后小结:吃饭后,睡觉前,起床后都要刷牙。)

  (15)师示范刷牙的动作(一颗一颗慢慢认真的刷,上上下下,里里外外都要刷干净!)

  (16)师:“让我们跟着音乐一起来刷刷牙,清洁清洁我们的牙齿,让我们的牙齿变的白白的,更健康,好不好?”

  七 、活动结束:

  让幼儿和师一起随音乐<<刷牙歌>>动起来!体会刷牙也是一件快乐的事情。

  师:“孩子们,看看我们的牙齿刷干净了吗?”(师带领幼儿照镜子看看自己的牙齿)

  活动达成效果:

  在这次活动中,我为幼儿创设了一个比较生动,自由的活动氛围(自主发言、幼儿之间共同探讨)。

  小班的幼儿对新鲜事物充满强烈的好奇心,看到新奇的事物会主动接近,探索其中的奥秘。所以,我始终以幼儿为主体,在一开始,我出示了一副形象生动的牙齿(白牙与黑牙)让他们认识牙齿,引起了幼儿的兴趣,然后运用“小魔棒变镜子”的游戏,让幼儿共同观察牙齿,了解牙齿,激发了他们积极想要探索的*望,幼儿在整个过程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌结束了活动,让幼儿感受刷牙也是一件很快乐的事,不仅快乐的接受知识,也在活动中获得了新的体验与成功。

幼儿园小班健康活动教案 篇3

  【活动目标】

  1、知道小脚会随着身体的成长面长大。

  2、喜欢跟着老师做小脚的游戏。

  3、初步了解怎样保护自己的小脚,养成勤洗脚的好习惯。

  【活动准备】

  1、请爸爸妈妈在家带领小朋友们学习怎样正确脱袜子、穿袜子。

  2、地垫每人一块。

  3、ppt课件、《幸福拍手歌》音乐、《给妈妈洗脚》广告视频。

  4、活动前一天请爸爸妈妈在家给宝宝们洗干净小脚,并穿上干净的袜子。

  【活动过程】

  一、认识自己的小脚丫,感知小脚丫的特征与特点.

  1、《幸福拍手歌》律动导入。

  2、认识小脚,感知小脚的特征与特点。

  (1)感知小脚的的特征,初步了解小脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。

  引导语:刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手,小脚)脱掉袜子,真舒服,和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾,脚面,脚心……)

  师:哦,我们的脚趾哪一个长得最胖啊?(大拇脚指)好,让我们从大拇指开始数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?(幼儿数脚趾)对,也是5个脚趾。

  师:挠一挠脚心,挠挠自己的脚,挠挠别人的脚,有什么感觉?(提前渗透)

  幼:很痒!

  小结:我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。

  (2)游戏巩固:“点一点、玩一玩”。

  过渡语:我们的小脚可高兴了,因为小朋友们今天特别认真的去认识它、了解它,它想邀请我们来玩一个“点一点”的游戏。听到老师说什么,就用小手去点一点吧!

  你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。

  二、通过讨论及课件展示了解小脚的本领。

  1、通过讨论来了解小脚的本领。

  过渡语:呀,小朋友,刚才我们都认识了小脚,你知道小脚可以干什么吗?(幼儿思考后回答)小脚还可以干什么?

  2、观看课件,进一步了解小脚的本领。(看课件)

  走路:你的小脚可以带你去你想去的地方。

  跑步:你的小脚可以帮你锻炼身体。

  玩沙:你的小脚可以和你做游戏。

  跳舞:你的小脚可以让你学会一项特长。

  玩水:你的小脚可以在夏天玩水的时候,带给你清凉的感觉。

  爬楼梯:你的小脚可以把你带到你想去的楼层。

  边看课件边模仿动作。

  小结:呀,小朋友说了这么多小脚的本领,小脚是我们的好朋友,我们离不开它,所以我们要爱护我们的小脚。

  三、比脚的大小。

  师:小朋友,我们来经一经,是你的脚大还是老师的脚大?

  幼:老师的脚大。

  师:小朋友,你猜猜老师小时候的脚有多大?想不想看看老师小时候的脚?(放ppt大小脚)瞧,这就是老师小时候的脚,这是现在的脚,原来,老师小时候的脚也是那么小呀!为什么现在老师的脚长大了呢?

  幼:因为老师长大了。

  师:是的,因为老师长大了,身体长高了,所以小脚就跟着长成大脚了。所以小朋友长大的时候,小脚也会长大,是不是很神奇呀?

  四、初步了解怎样保护自己的小脚,养成勤洗脚的好习惯。

  师:小朋友,刚才我们说了小脚是我们的好朋友,等小脚长成大脚以后本领会更大,那让我们一起来爱护我们的小脚吧!那我们可以怎样保护我们的小脚呢?(引导幼儿说出穿上鞋子和袜子。)

  师:还有什么办法能保护我们的小脚呢?

  (洗一洗……)

  师:你每天晚上都是怎么洗脚的?(爸爸、妈妈帮我洗)。爸爸妈妈帮你把脚洗的香香的、干干净净的。

  哦,我们来看看有一个小朋友他是怎样洗脚的?(播放《给妈妈洗脚》的广告,渗透情感教育。)

  师:爸爸妈妈是最爱你的人,每天工作那么辛苦晚上还要帮小朋友们洗脚,让我们的小脚丫干干净净的讲卫生、不生病。等小朋友学会了洗脚时,也可以给爸爸妈妈洗洗脚,让他们也舒舒服服的感受你们的爱!

  五、结束。

  引导语:呀,小朋友们,赶紧摸摸你的小脚,有一点凉凉的了,快,让我们给小脚丫穿上鞋袜,到室外活动活动,让我们的小脚暖和起来吧!

幼儿园小班健康活动教案 篇4

  活动目标:

  懂得食物对身体健康的重要作用.养成不挑食的习惯。

  活动准备:

  物质准备:木偶(胖、瘦小猪各一只,小狗一只),餐桌(摆放食物),鸡蛋若干,炒蛋厨具等。

  材料配套:幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术·谁该得笑脸?》

  活动过程:

  1.出示一胖一瘦的两只小猪木偶,请幼儿猜猜:它们为什么一胖一瘦?

  2.边演示桌面教具,边讲述故事《大大和小小》。

  提问:

  ·吃饭的时候,大大是怎么做的?小小呢?

  ·大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

  ·小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

  3.引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》,说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸,然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

  4.出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

  5.引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

  活动建议:

  ◆生活活动:在幼儿进餐时,教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式,让幼儿了解食物的营养,鼓励幼儿样样食物都要吃。

  ◆家园共育:指导家长为幼儿制订合理的食谱,在烹调上注意色、香、味,诱发幼儿的食欲。与教师共同配合,纠正幼儿挑食的不良习惯。

  ◆领域整合:引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》,进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

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