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幼儿园小班健康活动教案

时间:2022-08-03 11:33:56 幼儿园教案 我要投稿

【精品】幼儿园小班健康活动教案三篇

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园小班健康活动教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】幼儿园小班健康活动教案三篇

幼儿园小班健康活动教案 篇1

  活动目标

  1.让幼儿了解生活中霉菌生长在潮湿的食物中,知道干燥的食物能储存较长的时间。

  2.通过探险活动,让幼儿了解探险的艰辛,提高幼儿受挫折的能力。

  活动准备:

  教学媒体

  1.实验结果一份:(已有霉斑的湿面包和经过太阳晒干的干面包各一份)

  2.各种脱水食品

  3.蜡笔、纸张

  4.做过“干面包和湿面包”的实验

  5.每人一个背包

  6.大笼子里放有一个大熊猫,请一幼儿扮演大熊猫

  活动过程

  活动(一):

  以探险吸引幼儿,引出课题 提问:“小朋友,你们喜欢探险吗?在遥远的北极有一只大熊猫,它被人们关进了笼子,今天,我来当探险队长,你们来当探险队员,一起去营救大熊猫,好吗?

  活动(二):

  讲解探险内容,提出探险规则

  1.讲解探险内容

  师指导语:在探险的路上,我们会遇到许多障碍和困难,探险队员们,你们怕不怕?我们穿过森林,然后要跨过沼泽地,再穿过山洞,最后铺垫过河,穿过一个障碍,就会有一个问题等着你们回答,我来看看哪个探险队员最聪明,到达终点之后,我们一起去营救大熊猫,好吗?

  2.提出探险规则:

  ①必须沿着探险标志去探险(→)。

  ②探险的时候不能乱推乱挤,否则会有危险。

  3.师指导语:探险队员们,你们准备好了吗?出发!

  活动(三):

  通过探险活动,了解到霉菌在潮湿的环境

  中生长,食物应该放在干燥的环境中。

  1.勇闯第一关→穿越森林,观察实验结果:“干面包和湿面包”。

  ①提问:“你们看,积木上放了什么?(面包),用你的手摸一摸,用你的鼻子闻一闻,用你的眼睛看一看,这两种面包有什么不同?你发现了什么?(引导幼儿自由发言)。

  ②小结:这些面包是我们前几天做的实验的实验结果,一种干面包,是经过阳光晒干的,不容易长霉,另一种是霉面包,这种霉面包是我们在新鲜的面包上洒了水,4天之后面包上就长出霉斑。

幼儿园小班健康活动教案 篇2

  活动目标:

  1、乐意参加探索活动,敢大胆品尝各种味道。

  2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  1、知识经验的准备:幼儿已会玩游戏《捏拢放开》。

  2、物质材料的准备:五种味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盘三个。

  活动过程:

  一、游戏导入:《捏拢放开》,导出活动

  评析:在此环节中,我以幼儿熟悉的.游戏来吸引幼儿的注意力,并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣,能随老师说出的五官迅速地指出,并导出本节活动《能干的小嘴巴》。

  二、探索了解:

  了解嘴巴的作用,探索嘴巴的结构。

  评析:小朋友们自由地发言,对嘴巴的作用有一定的了解,比如吃饭、唱歌、说话等,孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节,几乎能说出有舌头和牙齿,并演示了其作用,孩子们互相交流,互相看看,有一定的互动。

  三、示范讲解幼儿操作:

  用舌头品尝各种味道,学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。

  评析:在示范讲解这一环节教师讲述很清楚,幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓,幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道,教师在正确地引导下,积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会,所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。

  四、游戏:

  《看表情猜味道》,加深对味道的理解,并能说出是什么味道。

  评析:此环节中,通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道,在此活动前应作垫,让孩子们先学会做这几种味道的表情,孩子们就懂得看表情辩别味道。

  五、小结:

  我们的嘴巴很能干,不仅会说话,会唱歌,还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗?

  活动延伸:

  1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道,幼儿与幼儿之间进行交流,让幼儿也当小老师进行知识的传授。

  2、了解保护口腔卫生的方法如:饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。

幼儿园小班健康活动教案 篇3

  [活动名称]:玩小滑板车

  [活动目标]:培养幼儿动手、动脚、动脑能力;启发幼儿发散思维,会创新玩小滑板车,提高身体平衡能力,促进幼儿发展创造力。

  [活动模式]:室外活动。

  [活动教具]:四副小滑板车。

  [活动歌曲]:滑板车儿歌。滑板车,真好玩,脚一蹬,朝前奔;滑的远,滑的快,小朋友,都喜爱。

  [活动过程]:

  一、讲解滑板车滑行要领

  1.双手扶住滑板车手柄,左脚(或右脚)放在滑板车的踏板上,重心集中在左脚,右脚放在地面有轻微脚尖踏地倾向。

  2.开设滑行:掌握好车头方向,身体向前倾,右脚使劲向后蹬地,借助向后蹬的动作使滑板车向前滑行。

  3.转弯时的技巧:滑行时身体略向前倾速度会更快,而转弯时速度就应相对降下来,以免转弯的弧度不好控制,注意减速,转弯时就没危险了。

  4.下坡时的技巧:下坡时切记速度不宜太快,右脚可放在后轮刹车盖上,轻微踩住刹车,滑板车会慢慢滑下去。

  二、组织小朋友自己练习

  1.幼儿分成四组进行滑板车滑行练习。

  2.教师在旁指导,注意安全防范,以防意外事故发生。

  三、组织小朋友分组比赛

  1.每次每组选出一名幼儿,进行滑板速度比赛,距离15米;

  2.以此比赛,哪组获胜者多,则小组获胜,颁发获胜锦旗一面。

  四、组织小朋友滑板表演

  1.全班分成四组,每组选出一名小朋友,代表本组参加滑板表演(充分发挥小朋友想象力、创造力)。

  2.评选滑板最佳表演者,并颁发大红花一朵。

  五、活动小结

  1.小结滑板车滑行要领;

  2.表扬滑的快、滑的好的小朋友和获胜小组;

  3.表扬在滑板车滑行表演最佳小朋友。

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