幼儿园健康活动教案集合8篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园健康活动教案8篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园健康活动教案 篇1
夏季炎热,许多幼儿不爱吃饭,爱吃零食。有时候却疏忽了这些卫生的条件,所以总是有孩子吃坏肚子,但孩子们却不知道为什么会生病,发烧、呕吐。通过本主题活动,孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的知识,从而懂得如何在炎炎夏日保持健康的身体。
活动目标
1. 知道夏季的饮食卫生常识。
2. 感受故事人物的心情变化。
活动准备
自制教学用书(故事《夏季卫生我懂得》)。
活动过程
一、 故事导入、激发幼儿兴趣。
1. 提问,引导幼儿仔细观察故事书,对故事人物进行猜测。
——教师:今天,我要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜,它是谁?
2. 根据故事大书,提问,请幼儿观察思考,通过故事大书,引导幼儿说出小熊运动后,流了很多汗。在这样的情况下,喝生水、贪吃西瓜、冰棒,最后生病了。 ——教师:小熊在哪里?干什么呢?会发生什么事呢?
二、 理解故事,认识夏季卫生的重要性。
引导幼儿认识小熊的这些做法不正确,应该怎样帮助小熊。
——教师:小熊为什么会这样呢?你想对小熊说些什么?
三、 幼儿结合自己的生活经验,说说夏天应该注意什么,怎样保持身体健康。
1. 请幼儿讨论,然后鼓励幼儿发言讲述自己的观点。通过讨论,帮助幼儿认识到这些做法是不正确的,加深幼儿的生活经验。
——教师:小朋友们,夏天的时候有没有不洗手就吃东西?有没有吃不干净的东西?有没有吃太多的冷饮?
2. 请幼儿讨论,并发言,最后教师向幼儿讲解夏天如何保持饮食卫生等。 ——教师:小朋友们,在炎热的夏天,我们应该保持身体健康。
幼儿园健康活动教案 篇2
活动名称:快乐的节日
重点领域:健康、社会
活动方式:分组
预设目标:
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
活动准备:1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。
活动预设:
1. 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)提问:“六一”节你最想做什么?或者想得到什么
(2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景:一起布置教室、有许多好吃的东西等)
(3)过“六一”节很开心,开心时喜欢用什么颜色来表现?或者你看到什么颜色觉得开心,很快乐?
2.幼儿绘画的形式,表现自己过“六一”节心情。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。
3.集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。
幼儿园健康活动教案 篇3
一、活动目标:
1、练习一个跟着一个走。
2、激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备:
1、学会儿歌
2、场地上画一个大圆。
三、活动过程:
1、导入,学习儿歌
师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前,我们先要学习一首儿歌。”
走走走,走走走,跟着老师向前走。
不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。
2、游戏
幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始,一起说儿歌:“走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队,练习一个跟着一个走,走成圆圈或其他不同的形状。
(活动规则:幼儿必须一个跟着一个在教师带领下,沿着场地走直线或圆圈。)
幼儿园健康活动教案 篇4
活动目标:
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的.用途、重要性,进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中,让幼儿获得知识的同时,获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
活动准备:
每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。
活动过程:
1、老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
2、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
3、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
(1)眼睛里有什么?是什么颜色的?
(2)眼睛长在哪里?
4、让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法,感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
5、引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性,强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
6、 出示画面并提问:
(1)眼睛有什么用?
(2)我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
活动结束:
对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
幼儿园健康活动教案 篇5
活动目标:
1、培养小朋友慢慢吃,细嚼慢咽的文明进餐习惯。
2、让幼儿养成正确的进餐姿势,饭前洗手,保持小手干净,桌面清洁、卫生的良好行为习惯。
活动准备:
PPT课件。
活动过程:
一、放进餐礼仪儿歌,引起幼儿兴趣。你们听到了什么?(吃饭前洗手,不挑食不剩饭,不能把菜撒了)
二、出示PPT课件,小动物们是怎样文明进餐的?
1. 播放课件,问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手,嘴巴边吃边漏,吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。
2.小猴子是怎样进餐的?
3.小兔子是怎样的呢?
4.小猫咪呢?
总结:所以我们进餐时应该像小猫那样,做到餐前洗手,保持小手很干净、卫生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒饭粒,保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园,都要养成文明,卫生进餐的好习惯。
三、儿歌进餐。
进餐前手洗净,入座时动作轻。自己吃不用喂,不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭,样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口,文明进餐我最棒。
活动延伸:
中午吃饭评文明进餐小明星。
幼儿园健康活动教案 篇6
一、活动目标:
1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。
2、增强幼儿集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。
二、活动准备:
1、薄纸板(每人两块)
2、布置好场地
3、准备好幼儿已学会的韵律操磁带及录音机
二、活动过程:
1、开始部分:幼儿站成纵队进行队列队形练习(重点练习左右转弯走),再排成四路纵队做操。
2、基本部分:
(1)、讲解“别踩湿鞋”的游戏规则。
(2)、幼儿练习。(所有完成后,略作小结,表扬做得好的幼儿,并请其示范.
(3)、比赛。(游戏重复2—3次后可分组比赛,比赛时提醒幼儿听到信号后才能过湿地,脚必须踏在板上,若在地上就算失败了,必须重新游戏。以先完成对为胜。比赛可以重复进行。
3、结束部分:玩音乐游戏“熊与小孩”。
4、反思
本次活动主要目标是:
1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。
2、增强幼儿集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。在活动进行中,孩子们表现很活跃,很投入。在比赛中,孩子们都能按着游戏规则来进行,按秩序排队,会为正在比赛中的伙伴“加油,鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神,有了比赛竞争的初步认识,也在活动中体会到了游戏的乐趣,幼儿动作的灵敏性和平衡能力都得到了提高。
幼儿园健康活动教案 篇7
一、教学目标:
1、了解苍蝇、蚊子的外形特征,知道它们是怎样传播疾病的。
2、知道夏天天气很炎热,有很多传染病,要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。
二、教学准备:
“夏天的卫生”的课件。
三、 教学过程:
1、用谜语引出课题。
师:小朋友,今天老师带来了两则谜语,请小朋友猜一猜是什么?
飞来飞去嗡嗡嗡 ,爱在脏臭地方生。身上细菌千千万,到处传播传染病。(苍蝇) 嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,身上带着小小针,吸人血,船疾病,一定把它消灭净。(蚊子)
2、播放课件,认识苍蝇、蚊子
(1)观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。
苍蝇脚上有毛刺,身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀,它的嘴像小针。
(2)介绍苍蝇是怎样传播疾病的。
苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活,然后污染水,食物等,人喝生水或吃了不干净的食物,有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。
蚊子叮在我们人身上,吸人的血,我们会感到痛或痒,皮肤会起红疙瘩,蚊子会传播乙脑病毒,疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康,
3、如何消灭苍蝇和蚊子?
(1)引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法:可以用苍蝇拍打苍蝇,也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。
4、 讨论:夏天里我们应该怎样讲究卫生?
(1) 瓜果如何吃才卫生?
(2)怎样才能健康的渡过夏天?
总结:夏天天气炎热,苍蝇蚊子都出来了,它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞,它身上带有病菌,蚊子生长在阴暗潮湿的地方,会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。
幼儿园健康活动教案 篇8
活动目标:
认识套头衫的各个部分,尝试穿套头衫。
活动准备:
一件套头的大衣服,每个宝宝自带套头衫一件
活动过程:
一、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。
1.师念儿歌:
小衣服,三个门。
中间大门钻出头,两扇小门钻出手,
哧溜哧溜下山喽,我的衣服穿好了。
2. 引导宝宝认识套头衫的衣领和衣袖
3.示范时动作要夸张
二、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的游戏。如:当头躲进衣服时说“快来找我呀”,头从领口钻出来时说“我在这里”,小手钻衣袖时说“快来找我呀”,手钻出来后说“我在这里”,拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。
三、让宝宝尝试穿衣服,根据宝宝的反应适时指导。
1.师:先把小头躲到洞洞里,我来找你们喽!
2.让宝宝坐在地垫上穿衣服,防止宝宝把衣服套在头上时摔跤。
3.在宝宝练习穿衣服时有针对性地指导,如“宝宝的头在哪里呀”“小手快钻出来。”
活动反思:
通过儿歌激发孩子学习的欲望,在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法,并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服,巩固提高穿衣服的方法,提高自我服务的能力,同时体验成功的乐趣。
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