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有关幼儿园小班不挑食教案（通用10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班不挑食教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班不挑食教案 1
小班语言活动：
不挑食
活动目标：
1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：
学会儿歌。
活动难点：
根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：
1、观察图片，讲述内容：
——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”
教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌：
——“谁来当小熊嘟嘟？”
（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）
（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）
3、幼儿仿编：
——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”
请幼儿尝试仿编其中的.一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）
给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，
都吃，都吃。
为了长好身体，
小熊一点儿不挑食。
幼儿园小班不挑食教案 2
班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
一、 活动目标：
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
二、活动准备：
1、多种蔬菜（菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等） 或资料图片
2、多媒体课件三、活动过程：
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》
（1）师：小朋友，你们看到的是什么地方？
幼：蔬菜园！
师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜？
幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？
幼：认识。
（2）师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看我们平常吃的蔬菜还有哪些？
2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。
（1）师：这是菠菜，长得什么样子呀？（有绿色的叶子，红色的根），谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮 。
（2）师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，像Vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
（3）小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
（1）师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的'纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。
（2）下面这些蔬菜你们吃过哪些？
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃过，有的没有吃过。
（3）师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分：
（1）欣赏儿歌 《不挑食》
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！
（2）欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并结束。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
幼儿园小班不挑食教案 3
【设计背景】
现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【活动目标】
1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】
教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
【活动准备】
1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【活动过程】
一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜
师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?
小朋友A：我最喜欢吃鱼。
小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。
小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友D：我喜欢…………
师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?
引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。
三、做一做：丰盛的'午餐
1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。
3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?
四、活动延伸
除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。
【教学反思】
在让幼儿挑选食物时，还不怎么了解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的了解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能健康成长。
幼儿园小班不挑食教案 4
活动目标：
1．创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2．根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动准备：
教学挂图《不挑食》、吃饭的'场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动难点：
根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：
1．观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2．创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”（一幼儿表演，其他幼儿朗诵儿歌）（集体边表演小熊嘟嘟，边朗诵儿歌）。
3．幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
幼儿园小班不挑食教案 5
教案名称：
幼儿园小班不挑食
教学目标：
1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。
2. 培养幼儿对各种食物的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 通过游戏和故事，引导幼儿了解各种食物的重要性和营养价值。
2. 进行实践活动，让幼儿亲自动手制作简单的健康食品。
3. 组织幼儿参与集体用餐，鼓励他们尝试新的食物。
教学准备：
1. 各种食物的图片和卡片。
2. 健康食品的制作材料和工具。
3. 集体用餐的餐具和食材。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
（1）引导幼儿回忆上一堂课学到的内容，如各种水果的名称和颜色。
（2）准备一些食物的图片和卡片，让幼儿猜猜它们是什么食物。
2. 游戏活动（10分钟）
（1）通过游戏的方式，让幼儿了解各种食物的重要性和营养价值。
（2）游戏可以是“找食物”、“分类食物”等，根据幼儿的实际情况进行选择。
3. 制作健康食品（15分钟）
（1）给每个幼儿提供一份制作健康食品的材料和工具。
（2）引导幼儿按照老师的.示范，亲自动手制作简单的健康食品，如水果沙拉、蔬菜卷等。
4. 集体用餐（15分钟）
（1）组织幼儿参与集体用餐，鼓励他们尝试新的食物。
（2）老师可以介绍每种食物的特点和营养价值，引导幼儿互相分享自己的制作成果。
5. 总结（5分钟）
（1）让幼儿回顾今天的学习内容，分享自己的收获和感受。
（2）引导幼儿总结不挑食的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持健康的饮食习惯。
教学延伸：
1. 家庭作业：要求幼儿在家中尝试制作一种健康食品，并与家人一起享用。
2. 家长互动：与家长沟通，了解幼儿在家中的饮食习惯，并提供相关的健康食品建议。
教学评估：
1. 观察幼儿在制作健康食品和集体用餐过程中的表现，包括参与度、合作意识和尝试新食物的态度。
2. 与幼儿进行简单的问答，了解他们对各种食物的认识和态度。
幼儿园小班不挑食教案 6
教案主题：
不挑食，做个健康的宝宝
目标：
1. 让幼儿理解挑食的危害，培养他们养成良好的饮食习惯。
2. 教育幼儿要珍惜粮食，不浪费食物。
准备：
1. 各种食物的图片。
2. 食物浪费的视频。
过程：
1. 导入：教师可以通过讲故事的.方式，引入不挑食的主题。例如，可以讲一个关于小熊贝贝的故事，贝贝因为挑食，身体变得不好，后来改正了挑食的习惯，身体变得健康了。
2. 讨论：教师可以引导幼儿讨论挑食的危害，以及如何做到不挑食。例如，可以让幼儿说说自己喜欢和不喜欢的食物，然后讨论为什么不喜欢，以及如何尝试去接受这些食物。
3. 实践：教师可以组织一些实践活动，让幼儿亲身体验不挑食的好处。例如，可以让幼儿尝试制作不同口味的食物，或者组织一次食物分享活动，让幼儿互相品尝对方的食物。
4. 总结：最后，教师可以对本次活动进行总结，强调不挑食的重要性，以及如何做到不挑食。
5. 延伸：教师可以在日常生活中，持续关注幼儿的饮食习惯，及时纠正他们的挑食行为。
幼儿园小班不挑食教案 7
教案主题：
不挑食，做个健康的宝宝
目标：
1. 让幼儿了解各种食物的营养价值，认识到挑食的危害。
2. 培养幼儿养成良好的饮食习惯，不挑食。
材料：
1. 各种食物的图片
2. 健康饮食的小故事书
3. 食物模型
过程：
一、导入
1. 教师通过讲述一个关于健康饮食的小故事，引起幼儿的兴趣。
二、展开
1. 教师展示各种食物的图片，让幼儿认识并说出它们的`名称。
2. 教师讲解各种食物的营养价值，让幼儿了解食物的重要性。
3. 教师通过食物模型，演示如何搭配食物，让幼儿学会合理饮食。
4. 教师引导幼儿讨论挑食的危害，让幼儿认识到不挑食的重要性。
三、结束
1. 教师总结不挑食的好处，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。
2. 教师布置家庭作业，让幼儿回家向家长宣传不挑食的重要性。
四、延伸
1. 教师在日后的教学中，可以定期进行饮食知识的讲解，巩固幼儿的饮食知识。
2. 教师可以设置“健康饮食小卫士”的角色，鼓励幼儿监督自己和他人的饮食习惯。
幼儿园小班不挑食教案 8
教案名称：
幼儿园小班不挑食教案
教学目标：
1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食。
2. 培养幼儿对各种食物的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 通过游戏和故事，引导幼儿了解各种食物的重要性和营养价值。
2. 进行角色扮演活动，让幼儿扮演小动物，体验不同食物的味道和口感。
3. 组织幼儿参与制作简单的食物，如水果沙拉、蔬菜汤等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 进行小组合作活动，让幼儿一起分享食物，互相鼓励不挑食。
教学准备：
1. 各种食物的图片和实物。
2. 角色扮演的道具，如动物面具、服装等。
3. 制作食物所需的食材和工具。
4. 小组合作活动的分组名单。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示各种食物的图片和实物，引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们猜测这些食物是什么，有什么味道。
2. 游戏活动（10分钟）
进行游戏，让幼儿模拟选择食物的场景，根据食物的图片或实物，选择自己喜欢的食物，并说出理由。教师可以给予积极的鼓励和肯定。
3. 角色扮演活动（15分钟）
将幼儿分成小组，每个小组扮演一个动物角色，如狮子、兔子、猴子等。每个小组选择一个代表，到“超市”选择食物，然后回到座位上，大家一起品尝并讨论不同食物的味道和口感。
4. 制作食物（15分钟）
教师带领幼儿一起制作简单的'食物，如水果沙拉、蔬菜汤等。在制作过程中，教师可以介绍每种食物的营养价值和好处，引导幼儿尝试不同的食材和口味。
5. 小组合作活动（10分钟）
将幼儿分成小组，每个小组准备一份食物，然后轮流分享给其他小组的成员。在分享的过程中，鼓励幼儿互相品尝和交流，互相鼓励不挑食。
6. 总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调不挑食的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的饮食习惯。
教学延伸：
1. 家长可以与幼儿一起制作简单的食物，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 在幼儿园的餐厅中，设置各种食物的展示区，让幼儿自由选择食物，并鼓励他们尝试新的食物。
3. 定期组织幼儿参观农田或超市，让他们亲身感受食物的来源和多样性。
幼儿园小班不挑食教案 9
教案主题：
不挑食
目标群体：
幼儿园小班
教学目标：
1. 让幼儿理解挑食的危害，培养他们养成良好的饮食习惯。
2. 教育幼儿要珍惜粮食，不浪费食物。
3. 通过游戏和活动，让幼儿体验各种食物的美味，增加他们对食物的兴趣。
教学准备：
1. 各种食物模型和图片。
2. 食物相关的绘本或故事书。
3. 音乐和舞蹈道具。
教学活动：
1. 导入：通过讲述《小熊不挑食》的故事，让幼儿理解挑食的危害。
2. 讨论：引导幼儿讨论自己是否有过挑食的.行为，以及这样做的后果。
3. 游戏：设计“食物大冒险”的游戏，让幼儿尝试各种食物，体验不同食物的美味。
4. 实践：组织一次“小小厨师”的活动，让幼儿亲手制作食物，增加他们对食物的兴趣。
5. 总结：总结本次活动的内容，强调不挑食的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到不挑食。
6. 延伸：在家庭和社区中推广不挑食的理念，让家长也参与到活动中来。
教学反思：
在本次教学中，我发现大部分幼儿都能够理解和接受不挑食的观念，但也有部分幼儿因为个人口味或者习惯，仍然有挑食的行为。在今后的教学中，我将继续关注这个问题，寻找更有效的教学方法，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
幼儿园小班不挑食教案 10
教案名称：
幼儿园小班不挑食
教学目标：
1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不偏食。
2. 培养幼儿对各种食物的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的自理能力和独立进食的能力。
教学内容：
1. 通过游戏和故事，引导幼儿了解各种食物的重要性和营养价值。
2. 进行食物分类游戏，让幼儿认识不同种类的食物。
3. 组织幼儿参与制作简单的食物，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 进行角色扮演活动，让幼儿模拟进食过程，培养幼儿的自理能力和独立进食的能力。
教学准备：
1. 各种食物的图片或实物。
2. 食物分类卡片。
3. 制作食物的材料和工具。
4. 角色扮演的道具。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
（1）引导幼儿回忆他们喜欢吃的食物，并询问他们为什么喜欢吃这些食物。
（2）介绍今天的主题：“不挑食”。
2. 游戏活动（10分钟）
（1）准备各种食物的图片或实物，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）分发食物分类卡片，让幼儿将相同种类的食物放在一起。
（3）引导幼儿讨论每组食物的特点和营养价值。
3. 制作食物（15分钟）
（1）介绍今天要制作的食物，并展示制作过程。
（2）分组让幼儿参与制作食物，老师在旁边给予指导和帮助。
（3）鼓励幼儿动手尝试，发挥他们的`创造力。
4. 角色扮演（15分钟）
（1）分发角色扮演道具，让幼儿模拟进食过程。
（2）引导幼儿扮演顾客、服务员和厨师等角色，互相交流和合作。
（3）鼓励幼儿表现出自己不挑食的态度和行为。
5. 总结（5分钟）
（1）让幼儿分享他们在今天的活动中学到了什么。
（2）引导幼儿总结不挑食的重要性，并鼓励他们在日常生活中养成良好的饮食习惯。
教学延伸：
1. 家长可以与幼儿一起制作简单的食物，培养幼儿的动手能力和独立性。
2. 在幼儿园的餐厅中设置食物展示区，让幼儿观察和认识不同种类的食物。
3. 组织幼儿参观农田或市场，让他们亲自选择和购买食材，增加他们对食物的兴趣和了解。
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