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幼儿园小班教案

时间:2022-07-21 14:03:31 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班教案范文锦集5篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧!下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园小班教案范文锦集5篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1,认识红色,初步学习涂色的方法。

  2,激发幼儿参加美术活动的兴趣,耐心细致的涂色。

  活动准备:

  1,幼儿已观察过气球的颜色。

  2,每组两盒蜡笔,一个大红气球,每人一张画有气球轮廓的画纸。

  活动过程:

  1,教师出示红气球,引起幼儿观察的兴趣。

  教师提问:“小朋友看一看这是什么?”“它是什么颜色的?”

  教师引导幼儿在蜡笔筐中找相似的颜色,和气球比一比是不是一样。(认识红颜色)

  2,教师示范讲解涂色的方法和要求。

  教师:“老师给每个孩子在纸上画了一个大气球,可是还没有涂上颜色,怎么办呢?”“请你们给气球涂上颜色。”

  教师拿出红色蜡笔让幼儿确认红颜色,并示范涂色的方法。告诉幼儿涂色应按一定的方向来回涂,在中间可以涂快一点,涂到边缘时要仔细地漫漫涂;不要总在一个地方涂,要把整个气球都涂满,不留空。教师提醒幼儿颜色不能涂到轮廓线的外面。

  3,操作与指导。

  教师提醒拿错颜色的幼儿,让他把拿错的蜡笔和气球比一比颜色。鼓励幼儿大胆涂色,并教会幼儿向一个方向涂色。

  4,欣赏评价活动。

  教师将幼儿作品贴在墙上展出,表扬涂色均匀、颜色没有涂出轮廓的幼儿。

  教师:“小朋友们涂了这么多大大的红气球,真能干!我知道小朋友们最喜欢气球,我们一起把涂好的气球送给爸爸妈妈好吗?”

  活动延伸:

  可以继续进行类似的涂色练习。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.口齿清楚的念儿歌,感受儿歌的韵味。

  2.喜欢和同伴一起扮彩虹鱼玩游戏。

  重点难点:

  1.让幼儿能正确的念唱儿歌,边做动作

  2.和同伴做游戏

  活动准备:

  1.幼儿用书:《彩虹鱼》。

  2.DVD:《彩虹鱼》。

  3.根据班级幼儿人数,制作同等数量红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫七种颜色的小鱼头饰。

  活动过程:

  一、请幼儿打开幼儿用书《彩虹鱼》,观察画面上鱼的颜色排列。

  这些小鱼是什么颜色的?9请幼儿说出自己知道的颜色,教师补充说出其他颜色。)

  1.这一排鱼是什么颜色的?(引导幼儿发现一排排不同颜色的小鱼)

  2.这么多小鱼在一起像什么呀!(彩虹)

  3.游游来游去的小鱼像一道弯弯的彩虹在水里,摇过来摇过去。

  二、播放DVD,请幼儿欣赏。

  三、教师语速缓慢、有韵味地完整念儿歌,并配以适宜的肢体动作。请幼儿跟着教师学念儿歌。

  四、请幼儿头戴小鱼头饰玩彩虹鱼游戏。

  1.幼儿选择自己喜欢的小鱼头饰,戴同一种颜色头饰的幼儿站成一排,全班幼儿按照红、橙、黄、绿、蓝、锭、紫的颜色顺序站成七排。

  2.所有幼儿一起念儿歌,同时,每一排后面的幼儿跟着第一个幼儿左右游动。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、能够利用报纸团自由游戏,感受一物多玩的乐趣。

  2、尝试朝目标进行投掷,锻炼手臂力量,提高手眼协调能力。

  3、学会与同伴协商合作游戏。

  4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  ●纸球玩法:

  1.夹纸球:学习用双脚前部夹纸球,跳起用力抛出。

  2.踢着纸球跑:边把纸球踢向前方,边跟着纸球跑。

  3.投掷纸球:朝墙壁投掷纸球。

  ●游戏:投掷飞碟

  将幼儿分成人数相同的两组,两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”,朝不同方向跑动,幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷,看谁投的准。

  ●游戏规则:

  1.要朝目标物“飞碟”进行投掷;

  2.投完以后可以迅速将纸团捡回来继续投掷;

  3.不能碰到“飞碟”,否则会触电,游戏停止。

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幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1、让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜。

  2、了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。

  3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。

  活动过程:

  1、引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称。

  (1)今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?

  (2)依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

  (3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:“你闻到了什么味道?”)小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?

  2、让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。

  (1)教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?

  (2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。 胡萝卜宝宝说:“我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。”胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:“我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康”。芹菜宝宝也抢着说:“我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜头宝宝头抬一头说:“可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。” 教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?小结:我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。

  3、幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。

  活动建议:

  1、可将实物胡萝卜、芹菜、香菇、蒜头制作出蔬菜宝宝,拼成图案“鱼”或其它图案,以激发幼儿食欲(切成花状的胡萝卜、油炸香菇、凉拌芹菜、糖醋蒜头)。置于碟中,每碟中每种食物一片或一份。

  2、有特殊味道的菜还有很多,如洋葱、香菜、豆腐等。教师可根据实际情况加以选择。

  3、建议家长在家庭伙食中多用上述食物。

  活动区活动:

  1、在餐厅游戏中玩“小小餐厅”。幼儿扮演各种小动物到餐厅吃饭,加深对这些特殊食物的认识。

  2、在智力角内让幼儿进行匹配活动,如荤菜和蔬菜。荤菜里有鱼、肉等,蔬菜里有香菜、芹菜、罗卜等。

  评析:

  教师在充分了解幼儿的饮食特点的基础上,有针对性地设计这节集体活动,便得本次活动教育效益较高,教育价值充分显现,幼儿在活动中收益非浅。本次活动的教育目标清晰、具体,有较强的'操作性。过程的三个环节紧紧围绕着目标,环环紧扣,层层深入。通过引发兴趣,积极感知及自身体验让幼儿自己体味到这些食物的好处,从而加深对这几种食物的认识,幼儿从“不喜欢吃”变“我爱吃”。使健康态度明显转变,健康行为得以强化。

  本次活动的巧妙构思:

  寓教育与娱乐中,采用情景表演的形式,让蔬菜娃娃来说服,让幼儿在不知不觉得到健康知识,非常适合幼儿年龄特点。

幼儿园小班教案 篇5

  目的要求

  1、发现小草在春天里发芽变绿。萌发探究对草的兴趣。

  2、知道春天的小花小草不能破坏,要爱护。

  准 备

  春天的背景图,单独的小花小草图片。

  内容与指导

  1、猜一猜小草。

  教师出示谜面:身体长又长,住在泥土上。身穿绿衣裳,最爱晒太阳。启发幼儿猜出谜底:小草。

  2、引导幼儿谈一谈春天到了,花儿开了,草地上的小草怎么样了,激发幼儿想看到小草的欲望。

  教师带领幼儿到户外,或者拔一些草到教室里,引导幼儿用手摸一摸绿绿的草皮。

  (1)请幼儿脱下鞋袜,轻轻踩在草地上,感觉小草的柔软。(并能说出软软的)

  (2)请幼儿闻一闻青草的味道,说一说小草的味道是怎么样的(香香的)。

  3、教师出示春天背景图,启发幼儿想一想冬天的草地和春天的草地有什么不同,(1)说一说春天来了,草地上的小草有什么变化(如小草长高了、变绿了等,)

  4、引导幼儿欣赏草地的美丽,并引导幼儿知道,如果草地上有杂物要去清理。并学习儿歌《绿头发》。

  5、活动:小朋友觉得春天的小草美吗?那我们要去保护我们的小草吗?如果我们是乱拔乱踩它能不能长高呢?(不能),所以我们要保护小花小草不能破坏。

  6、活动结束。

  7、活动延伸(请幼儿画春天的小草)。

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