幼儿园劳动课教案(通用20篇)
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园劳动课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园劳动课教案 1
活动目标:
1.通过故事,让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应声呼救。
3.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。
活动准备:
1.改编故事:不听话的小鸡。
2.根据故事内容制作PPT。
3.头饰人手一个,鸡妈妈头饰一个。
活动过程:
1.导入活动:向客人老师问好。
2.引导幼儿边看PPT边听故事。
一天,鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子,吃着吃着,小鸡看到一只飞虫从头上飞过,它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高,一会儿飞得低,小鸡只顾了追飞虫,一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的'叫声,小鸡吓得赶紧往家逃,边逃边喊:"救命啊,救命啊,妈妈快来救我呀。"幼儿学习:声呼救。
鸡妈妈听到小鸡的喊叫,飞快地跑过来,救下了小鸡。小鸡说:"妈妈,我错了,以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说:"是啊,多危险啊,以后出去一定要告诉妈妈,这样妈妈才放心。"
3.小结故事内容。
宝宝们,故事听完了,你说小鸡听话吗?
4.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。
我们小鸡要出去玩了,要跟鸡妈妈怎么说:妈妈,我出去玩了。
现在我们玩好了,回到家我们要跟妈妈说:妈妈,我回来了。
鸡妈妈:宝宝们真乖。
5.结束活动:
今天,宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。
课后反思:
《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话,离开集体自己自出去玩遇到了危险,花猫差点把小黑鸡吃掉,最后鸡妈妈把花猫赶跑,救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体,否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了,选材太注重教育意义,不新颖,孩子不是很感兴趣。
幼儿园劳动课教案 2
活动目标:
1、在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的ABC段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动过程:
1、情景导入,健身活动
白雪公主离开小矮人后非常想念他们,不知道他们现在生活的怎么样,今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人,你们愿意吗?
播放(波浪舞)音乐,幼儿跟随老师走进场,穿过森林走过小桥绕过草地,来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了,我们去房子里面休息一会儿吧!
2、分段练习,熟悉音乐(小矮人家里很乱)
(1)A段音乐,学习拖地板动作
师:小矮人家的地板脏了,我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范,这样是拖不干净的,拖地要这样拖。
(2)B段音乐,学习刷马桶的动作
师:看小矮人家的马桶这么脏,还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷,围着马桶四周刷。
(3)C段音乐,学习擦窗户的动作
师:小矮人家的窗户很脏了,我们来擦干净吧,用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦,用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3、师:小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的,必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束:结束音乐起,小矮人回家了,我们藏起来,给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净,爱劳动的人。
活动反思:
本次活动音乐分成三段,让幼儿在情境中熟悉三段音乐,并愿意用动作表现,注重幼儿创造力的培养,鼓励幼儿有创意地表现,教师及时给予应,强化幼儿行为。在活动中引导幼儿合音乐表现动作,幼儿有不同表现方式也可以,整个活动中,幼儿都积极胆表现自己,能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让幼儿表现出简单动作,并通过让幼儿小矮人打扫房间这个情境中,激发幼儿活动的.兴趣和表现欲望。
在打扫之前引导幼儿做好准备工作,系上小围裙,带上小手套,幼儿也很喜欢这样的环节,可以跟随音乐做准备工作。让幼儿在完整的音乐中感受音乐的魅力,包括准备工作。让幼儿打扫不同房间,进一步让幼儿熟悉音乐,教师采用退位策略,适时引导,并注意个别幼儿的需要,及时给予鼓励。通过出示客厅里的窗户图片,一个人没法擦,需要两个人合作,引导幼儿自由结合,两个幼儿面对面站好,一起合作擦玻璃,增加活动的互动性和趣味性。
幼儿在自由结合的过程中可以促进幼儿人际关系的发展,也可以促进幼儿语言能力的发展。让幼儿和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场,激发幼儿的成就感和满足感,引导幼儿感受劳动后的快乐,愿意做一个爱劳动的人。整个活动幼儿都在一个愉快的情境中感受、表现、创作,展现自己对音乐活动的理解,从而领略音乐活动的特魅力。
幼儿园劳动课教案 3
活动目标:
1、知道五月一日劳动节,是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发爱劳动的愿望。
4、通过参加节日环境创设,感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。
5、知道劳动节的由来
活动准备:
1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动过程:
1、介绍“五一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是的?是什么节日?谁的节日?
(2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?
4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的.?
5、幼儿讨论,助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
活动延伸
让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。
活动反思:
通过此活动,让孩子走出幼儿园,走向社会,可以让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,尤其是父母为自己所做的事情,培养孩子们从小就懂得关心他们,关心身边的事,从而提高孩子们的责任感与社会的适应能力!
幼儿园劳动课教案 4
活动目标:
1、激发幼儿在活动中能够胆向老师表达自己有便意的需求。
2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地小便的习惯。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。
活动准备:
1、故事挂图、课间、图片。
2、表格、哭脸笑脸标志。
活动过程:
一、故事导入
1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。
2、集体讨论:
(1)故事里的小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?
(2)你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?
3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:
(1)出示体验。
(2)请幼儿谈自己的感受。
小结:现在是冬天,天气很冷,有了小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。
4、引导幼儿说说有了小便该怎么做。
二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能胆表达自己有便意的需求。
1、课件一:蒙氏自主活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
2、课件二:集体活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
3、课件三:做操时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的`?
4、课件四:户外活动时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?
小结:你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?
三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地小便的习惯。
1、图片一:厕所里外环境--简单介绍入厕方法
2、图片二:厕所男女标志--区分男女厕所
3、图片三:男、女孩入厕--正确入厕
4、图片四:清洁员清理厕所--提醒幼儿要将小便便到便槽里。
四、判断对错
1、介绍表格及哭脸笑脸标志
2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。
五、组织幼儿集体入厕
活动延伸:
1、学习正润小便方法。便后整理衣服。
2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养。
活动反思:
小班部分孩子由于环境的改变,心情变得焦虑、紧张,有了便意时憋着,不敢上厕所、不敢向老师寻求助,以至于尿拉裤子现象时有发生,根据这一情况我设计了“我要上厕所”这一活动。目的是通过这次活动激发幼儿能胆的表达有便意时的需求,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子的好习惯。
幼儿园劳动课教案 5
活动目标:
1、幼儿能够跟随音乐做动作。
2、幼儿能够看图示进行律动表演。
3、在活动的过程中幼儿能够感受到音乐活动带来的乐趣。
4、能根据音乐的速度,变换动作速度。
5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。
活动重点:
幼儿能够跟随音乐进行律动表演
活动难点:
能够看图示做动作。
活动准备:
幼儿准备:幼儿简单的学过本次的'律动
经验准备:音乐
活动过程:
一、故事讲述:
1、森林里有很多野鸡,藏在小鸡中间,可是问道谁,谁都不承认自己是野鸡,你是野鸡吗?那你们学一学小鸡的动作,如果你们学的会,那么你就不是野鸡了。
2、你学的是小鸡的什么地方?翅膀啊。你学的是小鸡的什么地方?鸡冠子啊。
3、我请你们连着做四个小鸡的动作,然后你们像小雕塑一样不能动,而且好多小朋友和别人不一样,没说一个数字,你们就学不一样的动作,我们的小鸡站起来试一试,看看谁的动作和别人的不一样呢。这个小鸡和别人的不一样。表扬他。好厉害给自己点掌声。
4、我们的组长要去找食物了,看一看我们的组长都做了那些动作呢?请你们仔细看一看。请小朋友听和看,看看谁会遵守规则。
二、学习舞蹈动作:
1、听音乐看老师做动作。教师提示幼儿和自己一起做动作。
2、刚才老师做了什么造型呢?这样是小鸡的嘴巴,这样就是小鸡的鸡冠子,这样打开就是小鸡的翅膀。我刚刚还做了什么造型,我刚刚出发的时候做了什么造型?走走看一看。接下来老师还做了什么动作。还有一个扛回家的动作。接下来我是怎么吃得呢?学一学老师的动作。
3、请幼儿学一学吃玉米的样子。
三、跟随音乐做律动
四、出示地图
1、我们走了几步?4步
2、看一看我们做了几次?4次
3、走走走走抗回家做了几次?2次,小朋友不清楚了,我们听音乐做动作,请小朋友好好记住啊。
4、吃食物和真美味做了几次动作?4次,我们的小鸡有没把组长的动作学会呢?我们看着地图再来做一次哦。
五、跟随音乐去找食物
1、请小朋友跟随组长去找食物,但是抓野鸡的任务由组长来做,你们跟着做动作就可以了。看看野鸡是怎么被抓住的。
2、请小朋友跟随音乐一起做动作,把野鸡赶跑哦
幼儿园劳动课教案 6
活动目标:
1.探索尝试擦地板的不同方法,发展幼儿走,跑,跳等多种技能。
2.乐于和同伴合作,体验集体游戏的乐趣。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.发展幼儿的动手能力。
活动重点难点:
活动重点:
探索并尝试擦地板的多种方法。
活动难点:
小组合作擦地板。
活动准备:
音乐、大小毛巾、绳子椅子等。
活动过程:
一、开始部分:用小毛巾进行热身活动。
跟着音乐,用小毛巾做热身,把小毛巾放在身体的各个部位,进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上,做走、跑、跳运动)
二、基本部分:尝试用不同的方法擦地板。
1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用脚,用腿,用屁股、用腿等。)先单人尝试。
2.集体尝试擦地板。
3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的.擦地方法,并进行竞技游戏。
4.教师总结。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸妈妈也会经常每天擦地,我们今天学会了这么多擦地的小方法,回家后,我们也帮爸爸妈妈分担一点吧!)
三、结束部分:用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。
现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型,幼儿模仿)
太阳公公出来了,雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下),最后,变成了一汪水(躺在地上变成水)
活动延伸:
幼儿回到家中,和家长继续探索其他的擦地方法,并运用于实际生活中。
活动反思:
让孩子们在活动中,体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实,对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱,但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中,孩子们都很投入。
幼儿园劳动课教案 7
活动目标
1、了解滑雪时所需的运动器具,尝试胆地表现滑雪时人物的各种动态。
2、学习用纸团印画的方法来表现雪景,感受此方法的奇妙效果。
3、乐于参与绘画创作活动,感受滑雪运动的刺激、愉悦,引导幼儿喜欢冬天,不怕冷。
活动准备
1、动画片-滑雪
2、图片-雪景
3、绘画工具:油画棒、水粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
活动过程
一、欣赏动画片-滑雪
1、提问:小朋友,雪纷飞是什么季节?(冬天)冬天下了雪以后,我们周围的'环境会怎么样?
你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?
我们以前用什么形式来表现过雪?
(撕贴白色小纸片当作雪花、在蓝色彩纸上用白色油画棒或水粉颜料点画雪花……)
2、教师:今天,老师要教小朋友用另外一种方法作画--纸团印画。
3、教师示范讲解纸团印画的方法:
撕去一小部分报纸,然后捏成团,蘸取少量白色水粉颜料在纸上即可蘸印。
4、提问:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)
三、观看图片
让幼儿了解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。
四、交代要求,幼儿自由创作,教师巡回指导。
1、内容:可以画一个人滑,也可以画多个人滑。动作可以随意变化,喜欢滑到哪里都可以。
2、材料:用油画棒绘画人物,要求画面丰富饱满后,用蓝色水粉颜料刷底色(油水分离),
待底色半干时用纸团蘸白色水粉颜料作雪花。
五、作品展示评价
将幼儿作品合并成一幅的滑雪场景图,引发幼儿互评。
幼儿园劳动课教案 8
活动目标:
1、了解一些成人的劳动,萌发幼儿尊敬劳动者的情感。
2、激发爱劳动的情感,愿意为集体做力所能及的事。
重难点:
了解成人的劳动,激发爱劳动的情感。
活动准备:
物质准备:
1、教学挂图,录音带《劳动最光荣》。
2、布置展板“劳动的人最光荣”,张贴家长的工作照。
3、准备小水桶、抹布、小刷子等劳动工具若干。
知识准备:
带领幼儿观察成人的劳动,了解父母及周围的人的职业。
活动过程:
一、谈话引入课题,了解周围的人的工作。
1、教师:你知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗?他们是怎样工作的呢?
2、小结:你们的爸爸、妈妈有的当医生,专门为病人治病、消除痛苦;有的当老师,教给学生许多知识。爸爸、妈妈真能干!
二、拓展谈话内容,体会劳动的意义。
1、讨论:谁给我们生活带来了方便?
提问“我们出门可以坐车,饿了可以去饭店吃饭,买东西可以进商店,……非常方便,你们知道谁给我们送来这些方便?”
2、谈谈自己身边的劳动者。
教师依次呈现一些成人劳动的图片,并提问:图片上有什么?谁在做什么事情?这是一件什么工作?这份工作给大家带来什么方便?假如没有他们的劳动,我们的生活将会怎么样?这些劳动者这么了不起,我们应该怎样尊重他们?尊重他们的.劳动?
三、讨论:我的理想。
1、引导幼儿大胆讲述自己长大以后想干什么,并说出原因。
2、组织幼儿讨论如何实现美好的愿望。
小结:小朋友现在要努力学习,只有学到真本领,长大以后才能做对社会有用的人。
四、体验活动。
1、教师:活动室脏了怎么办?好,让我们一起劳动吧!
2、我们的劳动使活动室变得怎么样?看到整洁的活动室,你的心情怎么样?
3、播放歌曲“劳动最光荣”
引导幼儿讨论得出:劳动是件光荣的事,快乐的事。
活动延伸:
把自己的愿望和理想画下来。
活动建议:
建立值日生记事本,每天在离园前,让值日生说说“今天为集体做了什么事”,体会劳动的乐趣和光荣。
幼儿园劳动课教案 9
活动目的:
1、通过开展以“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福〞为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节〞的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有方案有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我荣耀;我创造,我幸福〞这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3、通过在、家庭两个层面参与不同类型的`劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手〞。
4、体验明显的季节特征。
5、让学生了解节日的习俗。
活动主题
我劳动,我荣耀;我自理,我能干
活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题:劳动最荣耀
2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。
3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一〞放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等
3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦〞的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动荣耀〞的歌曲。
2、周五班队活动课,以为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动〞的个人演唱比赛。
活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。
幼儿园劳动课教案 10
教学目标:
1.初步了解植树造林的意义和方法
2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能
3.养成爱护花草树木,保护生态环境的良好习惯
教学重点:
植树的一般操作和养护管理的操作
教学难点:
栽植的深浅,操作时学生难以把握
教学准备:
树苗、铁锹、剪刀、水桶
教学过程
一.谈话引入:
1.植树造林有什么作用?
①植树造林不但可以绿化环境,净化空气,而且可以维护生态平衡,减少自然灾害
②植树造林关系到国家建设,社会发展和人类生存的大事
2.我国每年的植树节是几月几日?
每年的3月12日是植树节,植树节前后,全国各地都要集中进行植树造林活动
3.为什么选择3月12日为植树节?
春季,在下雨前的一两天植树,因为这些天气的空气湿度大,栽植前后树叶水分蒸发减少,能使数目成活率高
二.介绍植树的一般方法
1.植树的工具:铁锹剪刀水桶等
2.植树的一般掌握
①侧枝:若果树苗的枝条过多,移栽后仍需蒸发大量的水分,可能造成供养不足,使树苗枯萎死亡,所以在移栽树木时要进行合理剪枝,以减少水分的散失,促使树木的成活
②挖坑:用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑,树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带的'土球大一些
③栽植:先在树坑的底部回填部分松土,然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正,一边填涂土一边将土踩实
④浇水:泥土回填完毕后,现在树坑周围挖成高15–20cm的土壤,土坑内地应大于树穴,槽约10cm,然后向土壤内浇足够的水,使泥土充分吸收水分,土根紧密结合,以利用根系的发育,最后盖土成丘(注意:第一次浇水时一定要浇足浇透)
三.课堂交流
1.为了让小数健康成长,使其造福人类,植树后的养护管理显得非常重要,对比,我们应该做些什么事情呢?
2.学生交流讨论
3.总结:养护管理时应该浇水,施肥,除草等等
四.时间活动
1.联系区委会,少工会给学生创作机会
2.在时间过程中,增强环保意识,安全意识
幼儿园劳动课教案 11
教学目的:
一、学习插花艺术,自己动手进行插花的实践活动。
二、培养学生的观察、思维、想象能力,陶冶美的情趣。
材料准备:
一、插花艺术的.图片、照片、挂图。
二、插花用具:花瓶、水盘、花插、剪刀、鲜花。
教学过程:
一、组织学生采集野花。
二、通过讲述和阅读课文,让学生知道:
1、插花用品有那些。
2、插花的方式和方法。
3、怎样才算把花插的好(教师可用实物边示范,边讲解)。
三、分发图片、照片,让学生观看和谈谈感受。
四、分组进行插花竞赛(让学生根据现有材料,利用刚学过的知识来插一瓶花。
五、进行评选活动。
板书设计:
自己动手学插花
方式:花瓶式、盆景式、野味式
幼儿园劳动课教案 12
一、激发兴趣,引入课题
请同学们看老师手中的纸花,漂不漂亮?这么漂亮的纸花是老师亲手扎成的,那么同学们想不想自己动手来扎一朵漂亮的纸花呢?这堂劳动课就来学习15课《扎纸花》。
二、教师示范,学生操作
1.教师点明扎纸花的目的、意义、用途。
2.教师检查准备的'材料。
材料:四张红色软纸,一把剪刀,一段细铁丝。
3.启发学生说出扎纸花的六个步骤,教师示范,学生操作。(注意渗透安全教育)
(1)对折。把四张软纸理齐,对折一次。
(2)来回折。从对折的地方开始,启发学生像折扇子一样,等宽来回折。
(3)捆扎。注意演示直观,教师用一段细铁丝在纸条中间处捆扎。
(4)剪圆弧。教师用一个纸板演示,把纸的两端剪成圆弧状。
(5)拉开。A.先拉出花形;B.启发学生说出再怎样做;C.先拉上层,再拉下层,最后把中间两层拉开。
(6)整理成花。引导学生看看自己哪些地方做得不满意,把它整理整理,一朵漂
亮的纸花就扎成了。
4.学生讨论总结扎纸花的方法——六大步:
三、学生练习,形成技能
教师让学生根据扎纸花的方法再扎一朵纸花,通过练习,使学生形成技能。
四、总结讲评,进行教育
教师小结扎纸花的方法程序,加深学生对扎纸花技能的掌握。并通过讲评学生作品,对学生进行审美教育,激发学生热爱生活,热爱劳动的情感,树立劳动最光荣的信念。
幼儿园劳动课教案 13
一、教学目标
1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的木料截取与连接的方法。
二、教学准备
教师:木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。
学生:小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等,有关木工技术的信息资料。
三、活动过程
1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的`资料。
如:鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
①小钢锯的调整使用。
②钉锤的使用。
③起子的使用。
2、介绍木材的特点和用途。
①楠木
②泡桐
③水曲柳
④水杉
⑤香樟。
3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。
注意点介绍:
①工具使用。
②纪律。
③工具摆放。
④空间。
4、组织学生进行对边角料的截取和连接。
学生操作。
教师从旁指导。
幼儿园劳动课教案 14
教学目的:
一、使学生懂得洗头和洗澡的意义并掌握洗头和洗澡的方法,学会洗头和洗澡。
二、使学生重视仪容美观、整洁,并逐步养成经常洗头和洗澡,爱清洁讲卫生的习惯。
课前准备:
一、教师用:脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许,电吹风一个。
二、学生用:每组脸盆一个,盛水的水桶一个,装废水的水桶一个,毛巾两条,洗发剂一支或者香皂一块,棉花少许。
教学过程:
一、洗头和洗澡的`意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题:
1、头发蓬乱和头发整洁,给人的印象怎么样?
2、有时候我们为什么会觉得头部发痒?
讲述头发的作用:人的头发起着保护头部的作用。头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物,如粘在头发上的皮屑等。毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。人们在劳动或者或活动中,头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物,甚至沾上一些对人体有害的物质。这些东西,不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。因此,我们必须勤洗头和洗澡,保持清洁,使仪容整洁。
二、指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。找一位同学现场示范洗头和洗澡,边操作边讲解,让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头和洗澡过程:(边讲解边适当板书。)
1、淋湿。
2、涂洗发剂。
3、搓洗。注意不要用力过猛,以免伤着头皮造成皮肤感染。
4、冲洗。用温水冲洗干净,直到冲洗过的水清而不浊。残留的洗发剂对健康是不利的。如果觉得头发还是比较脏,可重复2、3步骤。
5、抹干。用干毛巾擦干。有条件的可使用电吹方把头发吹干。
三、想想做做
幼儿园劳动课教案 15
教学目标:
1、通过教学,让学生掌握安全用电的基本常识。
2、了解常见的违章用电现象。
3、了解触电的急救处理。
教具准备:
1、准备一些触电事故的图片。体现出不安全用电的危害性。
2、围绕课文的判断题拍摄一些日常生活中有违章用电现象的录像短片。
3、准备一根干燥的木棒、一把绝缘良好的钢丝钳。
教学过程:
(一)导入新课。
1、多媒体展示触电事故的图片。
2、通过图片的展示让学生知道违章用电的危害。
3、揭示课题,明确本课的学习内容。
(二)练习中思考,思考后完善。
1、运用多媒体,展示一些日常生活中的违章用电现象,组织学生讨论交流,共同完成书上的判断题。
2、学生自行拟定安全用电注意事项,拟订好后,组织学生在小组中交流。
3、引导学生思考日常生活中还有那些违章用电现象,以培养学生举一反三的`能力。
4、老师可以对安全用的注意事项进行一定的补充讲述。
(三)结合实际,增强用电意识,培养节约用电习惯。
1、学生检查自己家里的家用电器使用情况,结合以上全用电的各项要求作出安全评价。
2、小组内讨论交流:在生活中怎样做到节约用电,培养学生节约用电的习惯。
(四)预防为主,消防结合。
1、安全用电器到了预防的作用,但是万一发生触电事故该如何处理,“技术信息”提供了3条有益的建议,教师可以分别进行讲述,并做演示,让学生参与。
2、教师可适当补充讲解什么是绝缘体,并举例说明,以扩大学生的知识面。
3、也可补充讲一些常用的急救电话(119,120,110,122)以及具体用途,并说明在什么情况下才可以使用和怎样使用。
幼儿园劳动课教案 16
教学目的:
通过本课教学,使学生在懂得一些自行车知识的基础上,掌握擦拭自行车的技能。
材料准备:
自行车、抹布、润滑油
教学过程:
一、利用实物,简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。
二、指导学生学习课文。
提问:保养自行车的一般方法?
三、保养自行车的.好处:
1、使自行车胎经常保持有适量的气。
2、擦拭和自行车加油。这样可以使自行车清洁、美观,不容易生锈。
3、及时修理部件,可保障行车安全,防止部件严重损坏。
四、组织学生分工合作擦拭自行车。
五、教育学生平日注意保管自行车。
六、总结、评比。
板书设计:
保养方法:
1、保持车胎有适量的气。
2、经常擦拭。
3、经常检查一些主要部件,发现问题及时修理。
幼儿园劳动课教案 17
活动目标:
1、在特定情境中,通过动作表演来区分音乐的ABC段。
2、学习用拖地、刷马桶、擦玻璃的合作合拍的表现音乐。
3、尝试合作表现音乐,体验音乐活动的快乐。
4、感知乐曲的'旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5、通过音乐活动培养学生想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动过程:
1、情景导入,健身活动
白雪公主离开小矮人后非常想念他们,不知道他们现在生活的怎么样,今天白雪公主想请我们她去森林里看望小矮人,你们愿意吗?
播放(波浪舞)音乐,学生跟随老师走进场,穿过森林走过小桥绕过草地,来到树林小木屋(ppt展示森林小屋场景)。师生做敲门状。可能小矮人们都去工作了,我们去房子里面休息一会儿吧!
2、分段练习,熟悉音乐(小矮人家里很乱)
(1)A段音乐,学习拖地板动作
师:小矮人家的地板脏了,我们来他们拖一下吧。老师发现在拖地板的时候动作不规范,这样是拖不干净的,拖地要这样拖。
(2)B段音乐,学习刷马桶的动作
师:看小矮人家的马桶这么脏,还长满了细菌。那我们要用什么刷马桶?用马桶刷,围着马桶四周刷。
(3)C段音乐,学习擦窗户的动作
师:小矮人家的窗户很脏了,我们来擦干净吧,用什么擦玻璃呢?抹布还有双面擦,用双面擦贴上去擦玻璃。
进行三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃动作的相结合的游戏。
3、师:小矮人家里有个的落地窗一个人时没法擦干净的,必须要两个人合作才能擦干净的(启发孩子们相互合作的精神)。
4、在老师的指导下再次经音乐和动作相结合进行的综合游戏。
结束:结束音乐起,小矮人回家了,我们藏起来,给小矮人一个小惊喜吧。教育孩子做一个爱干净,爱劳动的人。
活动反思:
本次活动音乐分成三段,让学生在情境中熟悉三段音乐,并愿意用动作表现,注重学生创造力的培养,鼓励学生有创意地表现,教师及时给予应,强化学生行为。在活动中引导学生合音乐表现动作,学生有不同表现方式也可以,整个活动中,学生都积极胆表现自己,能够合着音乐表现自己的理解。通过三段音乐让学生表现出简单动作,并通过让学生小矮人打扫房间这个情境中,激发学生活动的兴趣和表现欲望。
在打扫之前引导学生做好准备工作,系上小围裙,带上小手套,学生也很喜欢这样的环节,可以跟随音乐做准备工作。让学生在完整的音乐中感受音乐的魅力,包括准备工作。让学生打扫不同房间,进一步让学生熟悉音乐,教师采用退位策略,适时引导,并注意个别学生的需要,及时给予鼓励。通过出示客厅里的'窗户图片,一个人没法擦,需要两个人合作,引导学生自由结合,两个学生面对面站好,一起合作擦玻璃,增加活动的互动性和趣味性。
学生在自由结合的过程中可以促进学生人际关系的发展,也可以促进学生语言能力的发展。让学生和自己的同伴在愉悦的互动中完成音乐的表现。通过出示打扫干净的房间和小矮人出场,激发学生的成就感和满足感,引导学生感受劳动后的快乐,愿意做一个爱劳动的人。整个活动学生都在一个愉快的情境中感受、表现、创作,展现自己对音乐活动的理解,从而领略音乐活动的特魅力。
幼儿园劳动课教案 18
教学目标:
1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点:
怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点:
按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备:
书包、课本。
教学过程:
一、导入新课
同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课:装书包
1、整理分类。
我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
三、讲授背书包
1、认识不同样式的`书包:单肩式、双肩式、手提式。目前,使用最多的是双肩式书包。
2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用。
3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。
四、练习背书包。可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走。
五、小结。
幼儿园劳动课教案 19
活动名称:
向节日里不休息,辛勤劳动的人们问好。
活动目标:
1、学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。
2、学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
4、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
活动过程:
1、学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。
2、节日父母带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的.人。
3、学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送,这个环节是对孩子的一个挑战)
4、节日过后,孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。
幼儿园劳动课教案 20
教学目标
1、让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能。
2、教育学生爱护公共财物。
教学重点
掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能
教学过程
一、学生学习课文,明确修理课桌椅的意义,作用以及修理课桌椅的`方法。
1、钉子松对的修理
2、榫口松动的维修
3、榫头断裂的维修
4、横木条断裂的维修
5、油漆脱落笔裂缝维修
二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。
三、根据小组讲座后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。
四、分上组进行试修课桌椅的工作。
教学后记
通过本课教学,让学生初步掌握一些修理课桌椅的基本知识和技能,并在学习中,有效地培养了学生爱护公共财物的意识。
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