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幼儿园小班美术教案

时间:2022-07-17 16:55:40 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园小班美术教案模板汇编七篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的幼儿园小班美术教案模板汇编七篇

幼儿园小班美术教案 篇1

  活动目标

  1、欣赏各种各样的香包,了解民间香包图案的寓意,知道香包的用途。

  2、愿意用语言表达自己所观察到的香包样式、形状等。

  3、通过欣赏萌发对民间美术制品的兴趣。

  活动准备

  (1)各式形态不同的民间香包图片

  (2)颜色不同的民间香包图片

  (3)各式有内在寓意图案的香包图片

  (4)实物香包若干

  (5)民间音乐《欢沁》、《步步高》

  活动过程

  一、通过参观民间美术工艺品展会,引发幼儿兴趣。

  1、教师以参观的形式导入活动:

  师:“孩子们,听说开展了一个民间手工艺品的展览会,里面有好多好玩的、漂亮的手工艺品,你们想不想参观一下?

  (随民间音乐《欢沁》观赏一张图片)。这个手工艺品漂亮吗?你知道它是什么吗?

  教师小结:孩子们啊,这个叫做香包,它的形状有很多,造型很美观。香包是我们国家的传统工艺品。

  二、通过倾听故事,了解香包的传说和用途。

  师:传说,每年五月五日午时,这个时辰是所有妖魔鬼怪都出来活动。古人很难避过这个时辰,如果能避过就能平安,不然就会给鬼怪害死。这时救苦救难的观世音菩萨托梦给人们,说妖魔鬼怪最怕金属、香气,只要你带上金属和香气之类,就能避过妖魔鬼怪之害。人们一传十,十传百,很快传开了观世音菩萨托梦救人的事,他们就在这一天午时,身上佩带各种各样的金属与香气之类来避邪,这种做法,俗称“压午”,结果,平安无事。从此,人们每年在这天佩带金属、香气之类的东西,时间久了,就渐渐地发展为今天的香包。

  三、通过闻一闻,感知香包的香气四溢。

  师:今天我也带来了神奇的香包,请小朋友闻一闻你桌上的香包,你闻到了什么味道?你感觉怎么样?

  教师小结:哦,原来香包真的有很多种香香的味道呢!

  四、通过欣赏,感知香包的造型美。

  师:孩子们,老师今天带来了许多的香包,你们看,它们是什么?它们长得什么样?我们也来学学它们的样子,好吗?

  (出示造型突出的香包)

  五、通过观察,感知香包颜色的千变万化。

  师:再看看这些香包都用了哪些颜色?它们看上去感觉怎样?你为什么会有这种感觉?从哪里看出来?

  六、通过图案,感知香包的内在寓意美。

  师:那我们再来看看这个是什么图案的香包啊?你觉得这个图案漂亮吗?

  教师小结:莲花、牡丹这些花代表我们女孩子一样漂亮;登梅的喜鹊代表我们神气的男孩子;蝙蝠和福念起来同音等表示你很有福气呢!每个图案都有他的意思。

  七、游戏:香包在哪里。

  师:小朋友欣赏了好看的香包,朱老师在教室里也藏了好看的香包,请朋友用你们灵巧的小鼻子闻一闻找一找吧!(游戏离场)

幼儿园小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 2、能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。 3、体验参加美术活动的快乐。

  活动准备:

  1、画有太阳公公图案的白纸若干张,太阳公公胸卡一个,糖葫芦一串。 2、幼儿用油画棒每人一盒。

  活动重点:

  尝试用正确的方法练习画封闭的圆形。 活动难点:能大胆想象不同颜色水果并均匀地涂色。

  活动过程:

  1、出示“太阳公公”和糖葫芦,引起幼儿的兴趣。

  (1)教师(以太阳公公的口吻):小朋友们好,我是每天都在天上看着小朋友做游戏的太阳公公,我一直有个愿望,我想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦,可我没有见过这个叫糖葫芦的东西,小朋友知道它是什么样子的吗? (2)教师出示糖葫芦,让幼儿仔细观察。 教师:“看,老师这有个糖葫芦,请你们看看是什么样的?”(幼儿回答)

  2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦 教师:“现在我们来给太阳公公做糖葫芦,太阳公公把穿糖葫芦的工具都准备好了,请小朋友们仔细看一看太阳公公给我们准备了什么穿糖葫芦的工具?(幼儿回答) 教师:“原来太阳公公想我们把糖葫芦一个一个地穿在他的光芒上。糖葫芦上裹了一层厚厚的、甜甜的糖,小朋友画糖葫芦的时候一定要用糖包住里面的水果,可别让里面的水果跑出来哦!”引导幼儿画封闭的圆,教师指导。

  3、鼓励幼儿大胆想象,制作各种水果口味的糖葫芦。 教师:“小朋友都吃过什么味道的糖葫芦呀?(幼儿回答)刚刚太阳公公告诉我他喜欢吃各种水果口味的糖葫芦,我们让他尝一尝各种水果味道的糖葫芦吧!”引导幼儿把画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。

  4、请幼儿和自己的好朋友说一说,你画的是什么口味的糖葫芦。

幼儿园小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、练习画横线和竖线。

  2、有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。

  3、有保护动物的意识。

  活动准备:

  1、动物头饰四个,范画一张。

  2、人手一盒蜡笔,一张作业纸。

  活动过程:

  一、谈话活动,引起幼儿的注意。

  动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。

  二、创设情景,激发幼儿的兴趣。

  (电话铃声响了)“喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小(2)班来了。……”(话还没讲完,四个中班小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去。)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的。)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物,而不是把它们杀死。赶快想办法,小动物已经逃到小(三)班去了。(把它们关到笼子里去,像上海野生动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!

  三、出示背景图,教师示范画。

  刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的,还是弯弯的?(直直的。)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。

  1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边,画一条直直的线,像一根小棒一样。画一条,往下移一点,再画一条。画许多许多条横线。

  2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边,画一条直直的线。

  画好一条,往旁边移一点,再画一

  条,画许多许多条竖线。

  四、幼儿操作,教师巡回指导。

  提出要求:

  1、一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。

  2、一只手按住纸,尽量把线画直一点,不要弯曲。空的距离不要太大,要不然,动物会逃出去的。

  3、握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身体坐直,不要靠紧桌子,头不要低的太下,注意保持距离。

  老师的要求听清楚了吗?请你选一张你喜欢的动物,开始画吧。

  教师巡回指导,提醒幼儿要从纸的最边端开始画,不要画到桌上,注意画面整洁。

  五、欣赏作品。

  哇!小朋友画的真棒,让我们大家一起来欣赏一下,看看谁画的隔离网最牢固,小动物不会逃出去。

  动物园的叔叔阿姨一定很着急了,我们把它们送回去吧。

幼儿园小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线。

  2.学习用各种颜色图块面。感受色彩的美。

  3.体验艺术活动的愉悦。

  活动准备

  1.五彩的色块示范画。

  2.沙皮纸和油画棒。

  活动过程:

  一、预热阶段:

  1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画。

  师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种?

  2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色。

  二、图形刺激:

  1.教师示范:

  老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上。

  直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色。

  2.教师示范图色块:

  可以选择自己喜欢的颜色来涂。(强调用力)

  涂颜色时要注意从上往下或从左往右。

  3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里。

  三、创造表现:

  1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面。

  2.找自己喜欢的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的。

  3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。

  四。作品赏析:

  1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色。

  2.将幼儿作品布置在我是小画家一栏。

幼儿园小班美术教案 篇5

  活动目标:

  在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。

  活动准备:

  蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。

  活动过程:

  一、蜻蜓画一张,

  1、你们知道这是什么吗?

  2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?

  3、这张画上的蜻蜓好看不啊?

  4、我们也来学着画一画吧!

  二、学画蜻蜓

  1、先画蜻蜓的身子,橄榄形。

  2、在画上蜻蜓的眼睛,小圆圆。

  3、眼睛画完,在前面画上嘴。

  4、在画上蜻蜓的翅膀,翅膀画完后。

  5、最后画尾巴,和蜻蜓的小眼珠,

  6、一只蜻蜓就画完了,我们画的不同,飞的'姿势也不同。

  活动结束

  给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色,写上自己的名字,贴在园门口的黑板上,让家人接你们的时候好看见。

幼儿园小班美术教案 篇6

  设计意图:

  主题“我的故事”重点是引导幼儿对独一无二的“我”的感知与体验。涂涂画画是小班幼儿的天性,他们喜欢画画,喜欢通过画画来表达自己的情感,尽管他们的水平还处于涂鸦晚期,但是我看到了绘画给他们带来的乐趣。我希望通过绘画的形式,帮助幼儿认识自己,增强幼儿的自信心,培养幼儿积极、快乐的情绪,发展幼儿初步的感知和观察能力,所以我设计了本次活动。

  活动目标:

  1.能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

  2.能发现自己的五官特点,喜欢自己。

  活动准备:

  1.每人一面镜子。

  2.提供各种脸型的图画纸。

  3.事先让幼儿有照镜子并在镜面上画五官的体验。

  4.油画棒。

  活动重点:

  能正确地表现出五官的位置。

  活动难点:

  能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

  活动过程:

  1.玩游戏“指五官”,重点引导幼儿闭上眼睛从上往下地摸出自己的五官。

  2.激发幼儿观察自己的兴趣,引导幼儿从上(头)往下(嘴)观察比较。

  (1)看看镜子里的自己,问候自己一声。

  提问:镜子里有谁?喜欢自己的模样吗?

  (2)带领幼儿观察自己。

  提问:脸上有什么?在脸上的什么位置?是什么样子的?

  (3)让幼儿做各种表情,引导幼儿感知自己的耳朵、眼睛、鼻子、嘴和舌头在脸的什么位置。

  引导幼儿讨论:你的两只眼睛完全一样吗?能让他们变得不一样,怎么做?对着镜子看看,开心和不开心的时候眼睛分别是什么样子的?嘴是什么样子的?和别人的有什么不同?

  3.根据镜子里的自己,画一张可爱的小脸。

  为幼儿选择适合自己脸型的图画纸,边看镜子边进行绘画,教师帮助个别有......

幼儿园小班美术教案 篇7

  制作意图:

  (1)托班幼儿年龄小,手眼协调能力弱,对绘画有困难,绘画时没有顺序、步骤,不知如何下手,制作了擦擦画画书,并设计了相应的步骤以及简单的儿歌,便于幼儿练习画画,幼儿较容易学,寓绘画于娱乐之中。

  (2)2-3岁幼儿生活经验少,通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。

  教育价值:

  (1)激发幼儿绘画的兴趣

  (2)擦擦画画书可以重复使用,便于幼儿绘画。

  选用材料:

  (1)各色卡纸画有图案、塑封;

  (2)彩色水笔。

  制作方法:

  (1)选用各色卡纸,封面上画有相应的图案;

  (2)在书中画有步骤图,并配有简短的儿歌。

  操作方法:

  (1)打开擦擦画画书;

  (2)按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画;

  (3)能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。

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