【必备】幼儿园大班美术教案模板锦集6篇
作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园大班美术教案6篇,欢迎大家分享。
幼儿园大班美术教案 篇1
活动目标:
1、观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。
2、注意表现画面的背景,初步学习有层次地表现画面。
3、发现幼儿园的美,喜爱幼儿园。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
重难点:
观察、了解幼儿园的主要建筑物和景物的特征,尝试以绘画的形式表现。
活动准备:
1、幼儿园不同场景的照片。
2、画纸、蜡笔等。
3、幼儿用书:《我爱幼儿园》。
活动过程:
1、教师播放幼儿园不同场景的照片,引起幼儿兴趣。
教师:你能看出这是那里吗?谁愿意来介绍我们的幼儿园?幼儿园里有哪些漂亮的建筑?是什么样的?我们幼儿园最有特点的建筑是什么?
2、教师与幼儿讨论绘画的内容和方法。
教师:你想画幼儿园的什么地方?怎样让画面表现得更丰富?先画什么?然后画什么?画的时候要注意些什么呢?
1、在欣赏的基础上,鼓励幼儿在幼儿用书上进行创作。
教师:画的时候要注意有主有次,画面的背景和主要建筑物要由前后层次。
2、交流、评价幼儿作品。
教师:你知道这幅画表现的是幼儿园的什么地方?你觉得那幅作品的内容表现得最丰富,层次最分明?是怎么表现的?用了什么方法?
活动反思:
音乐活动《我爱幼儿园》是小班上学期的刚开学时的一次音乐活动。孩子在轻松愉快的游戏中练习了音高、节奏,感受了歌曲的旋律,体验了歌曲的情感。在探索中学习了用自然地声音演唱歌曲;在自由舞蹈活动中,幼儿充分发挥了对音乐的感受能力和表达能力;在师幼共舞活动中,孩子通过稚嫩的动作表达了对老师、同伴和幼儿园的爱,使得活动达到了高潮。
幼儿园大班美术教案 篇2
设计意图:
对于大班上学期的孩子来说,孩子的绘画水平有了一定的提高,会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式,有独特的美感,孩子们很喜欢,但是接触得比较少,特别是在作画方面缺少经验,因此,我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标:
1、欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象,尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
PPT课件 (一些线描画的手套图片),幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程:
(一)谈话导入——生活中的手套
1、小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么样?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的小手?(戴手套)
2、你见过什么手套?它是什么样子的?(从花纹、颜色等引导)
5、(继续欣赏线描画手套PPT)你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮,我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察)
6、小结:所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰,只用一种线条,就比较单调。此外,还要注意画面中要有适量的面的装饰,有规律的设计会让你的画更加有立体感。
(三)设计我的手套
1、先想一想,你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?可以用哪些线来装饰?(幼儿自由讨论,可以和同伴讨论)(波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线)
2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些,这样就能有更多的空间去装饰。
3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(四)展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。
活动反思:
纲要强调,在提高幼儿知识面的同时,还要以能力为主,在活动中,幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上,充分考虑幼儿的观察能力,由简单到难,这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确,幼儿能仔细观察,并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式,也符合幼儿活动的能力,师幼互动方面也比较好,给孩子展示的空间,同时又让不太理解的小朋友思考的空间,兼顾到所有的小朋友,让每一个小朋友都能得到不同的提高,让幼儿参与作画,幼儿设计的积极性很高,幼儿没有被教师的范画牵着,而是大胆地按照自己的思路设计,幼儿表现出了极大的热情,还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏,同时也欣赏别人的作品。
幼儿园大班美术教案 篇3
一、活动目标:
1、激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
2、会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
3、充分体验绘画活动的乐趣。
二、活动重点:
激发幼儿想象力、创造力,拓展对美丽家园的无限憧憬及遐想。
活动难点:会用学过的或想象的绘画知识装饰天空、房屋、树木等。
三、活动准备:
1、看电视报道,让幼儿了解地震后满目疮痍的家园,以激发幼儿强烈的创造欲望。
2、人手一份绘画纸和油画棒。
3,教师范画《我的家》一幅。
四、活动过程:
1、谈话激趣。
师:"孩子们,地震了,我们伟大的祖国妈妈遭受了巨大的灾难,人们都佷难过,灾区的小朋友也没有了家,好可怜,小朋友想不想帮他们建造一个美丽的家?……''(通过谈话,让小朋友了解灾区受灾情况,同时唤起幼儿对灾区小朋友的同情心,并将同情心用自己的实际行动转化为对灾区人们的无限爱心。)
2、引导幼儿讨论:《我梦中的家》。
(1)师:那请小朋友说一说你梦中的家园是什么样子的?
( 梦中的家园在太空中,那里远离灾害,没有污染; 梦中的家园没有难闻的气味,河水是清澈的,听不到机器的轰鸣声;我梦中的家园空气清新,蓝天白云,绿草地,还有许多小动物一起玩。)
(2)激发幼儿说出自己想象中的家的样子。
(通过讨论《我梦中的家》,为幼儿展示一个神秘梦幻的美好世界,拓展了幼儿的思路)。
3、自主性绘画活动--"我的`家",幼儿绘画,教师巡回指导。
(1)教师出示范画,引导幼儿观察.
师:老师也把自己想象中的家画出来了,想请小朋友们看一看。小朋友们说一说,房子上是用什么装饰的?房子前面、后面及后上面是怎么装饰的?(引导幼儿说出房子的基本画法,并给予想象力弱的幼儿基础的思维开拓)
(2)引导幼儿大胆想象并作画。
师:小朋友想不想把自己想象中的家画出来呢?
( 教师引导幼儿利用绘画表现出自己心中理想的生活环境,教师适时指导,使幼儿设计出的画面内容丰富、新颖独特。)
(3)边播放轻音乐边引导幼儿绘画。
4、展示幼儿作品,倾听幼儿的构思。
(1)幼儿相互介绍,讲述作品内容。
(2)请部分幼儿进行交流,讲述自己的设计意图。
(3)教师对幼儿作品进行总结,并对幼儿提出希望。
5、活动延伸。
与爸爸妈妈一起用简单的折纸折出房子或粘贴房子,与同伴一起分享。
幼儿园大班美术教案 篇4
活动目标
1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法。
2、.感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。
活动准备
1、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);
2、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品)
活动过程
一、欣赏歌曲,引出课题。
1、幼儿欣赏歌曲《萤火虫》
2、教师:小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。
当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
二、欣赏图片,--家乡的夜景
1、教师:天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫该怎么办呢?
原来是灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看一看吧。
2、观看图片
(1)教师:小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)
(2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景图片。
3、观察我们家乡的夜景
教师:大家看看我们的家乡晚上的广场是什么样子?
4、观察图片
观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?
5、观察图片夜晚楼房图片
教师:到了晚上你看到的房子是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯。)
三、欣赏范例,示范讲解
1、教师:我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画。
2、教师边讲解边出示画纸现场做画
教师:我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……
3、教师:小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!
一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。
四、认识刮画,熟悉作画步骤。
1、教师:今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,
要先把画纸处理一下。
(1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;
(2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?
2、教师:在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,
下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”吧!
五、幼儿作画,教师指导。
1、先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;
2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。
六、幼儿讲述自己的作品
幼儿园大班美术教案 篇5
活动目标:
1、能大胆画出棒棒和胖胖发生的相反事情,表现相反的意思。
2、对绘画感兴趣,能有耐心的自信的完成作品。
活动准备:
经验准备:熟悉故事《棒棒天使》
勾线笔、油画棒
活动重点:
大胆的绘画相反的事情,表现出相反的意思
活动难点:
能画出抽象的相反事情
活动过程:
一、谈话导入,勾起孩子的回忆
1、小朋友还记得《棒棒天使》吗?他的好朋友是谁?(胖胖天使)
2、棒棒和胖胖发生了哪些有趣的事呢?我们一看故事书吧。
二、复习故事《棒棒天使》
1、带领孩子一起看着说说相反的事情。
2、那今天就请小朋友当小画家,画画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情吧。
三、绘画具体要求
1、具体谈谈画的内容
(1)、画之前请你来说说你想画哪件相反的事?
(2)、重点对上面下面飞、干湿、上翘和下沉、横着飞和竖着飞
(3)、如果你想画上面和下面飞你会怎么画?上翘和下沉该怎么画?先画什么么?如果画淋雨的画面你该怎么画?
(4)、除了书上说的你还能想到哪些相反的事情呢?
2、就画棒棒和胖胖发生的一件相反的事情
3、今天我们用这个勾线笔的小小的一端,用细细的线画出轮廓,画好以后用油画棒涂色。
4、出示a4纸,你看我们的画纸很大,请小朋友画之前先想好了,画什么事情,棒棒画在哪个位置,胖胖画在哪里,不要全部挤在一个小小的地方。
5、今天我们不用添画啦,小朋友只画相反的事情。
6、先请值日生拿3张报纸铺好,老师来发笔和纸。
7、幼儿画画,老师巡回指导,对于不会画的小朋友给予鼓励和提示。
幼儿园大班美术教案 篇6
活动目标
1、初步了解京剧脸谱, 通过观察、操作发现了解京剧脸谱的特点。
2、通过给脸谱涂色,激发幼儿表演的欲望。
3、激发幼儿热爱民族文化的情感。
活动准备
1、课件:图片-脸谱
2、幼儿绘画用品。
3、作业纸-我的脸
活动过程
一、导入
谈话引起幼儿活动的兴趣。
教师:小朋友,你们看过京剧吗?谁能说一说你看到的京剧是什么样子的?
有谁会唱京剧吗?谁想给大家唱几句?
二、展开
1.观看图片—京剧脸谱
引导幼儿观察,知道京剧脸谱有丰富、鲜艳的色彩。
(1)让幼儿找找京剧脸谱让有哪些颜色。
(2)引导幼儿观察京剧脸谱左、右边的图案,让幼儿了解京剧脸谱具有左右对称的特征。
2.观察京剧脸谱
逐一介绍脸谱的色彩与人物个性的关系。
脸谱不仅很漂亮,它还有一个有趣的作用,它可以用各种各样颜色表现各种人的物征,
让观众一看演员脸上的脸谱就知道他演的是一个什么样的人。
3.教师演示,幼儿学习绘画。
(1)知道京剧脸谱是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。
(2)京剧脸谱的特点就是左右对称,也有个别不对称的。
我们可以在脸型中用记号笔勾画线条:
先在脸谱的中间定一个点。
左右画对称的弧线。
依此勾出额头、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。
勾线条前一定要想好,勾时一下子画成。
教师演示多种脸谱的画法。
4.幼儿绘画,教师巡回指导。
(1)教师:小朋友,你喜欢哪一个脸谱,就在作业纸“我的脸”上画哪一个脸谱。
(2)要求幼儿选择一个脸谱进行作画,按照老师教的画法勾线,
线条流畅,作画大胆,
脸型布局合理,左右对称,
个别辅导能力较差的幼儿,要注意保持桌面整洁,不将记号笔画到桌上,看范例作画。
三、讲评
请画的比较好的幼儿讲述他(她)的作画经验,方法,画的是哪一个脸谱,幼儿评价。
大班刮画:家乡的夜景
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