【热门】幼儿园大班美术教案模板十篇
作为一名教职工,时常需要用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班美术教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班美术教案 篇1
设计意图:
国庆节是祖国的生日,在这样的日子里举国同庆,给幼儿增添了许多欢乐,本周通过升国旗这一活动激发热爱国旗,热爱祖国的情感。
活动目标:
1、了解侧面站立人物的造型特征,学画人物站立时的侧面像。
2、注意画面整体布局及人物比例,尝试合理构图。
3、感受升国旗时的庄严,激发热爱国旗的情感。
4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、彩笔、勾线笔、美术画册, ppt课件。
2、活动前有过参加升国旗的经验,教师进行过有意识的观察引导。
活动过程:
1、回忆讲述升国旗的经历。
五星红旗是中华人民共和国的国旗,我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正,行注目礼,在一起举行升旗仪式,对着国旗敬礼,等等。)
2、欣赏ppt,讨论升国旗时人们的动作、造型特征。
3、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
(1) 教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。
(2) 鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态,为大家做示范。
(3) 幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
教学反思:
本次活动幼儿先认识国旗,然后制作国旗。 在活动中利用幼儿的已有经验和带来的国旗,引导幼儿运用观察比较知道国旗有5颗黄星(一颗是大的,四颗是小的)、重点让幼儿观察到五颗星星的位置是在国旗的左上角,一颗在中间,四颗星星围在大星的周围(每颗小星星的一个角对着大星),然后和孩子一起完成示范活动。通过这样的方法使幼儿产生强烈的参与愿望,较好地激发了幼儿参与活动的主动性,使幼儿能较好地掌握操作技能。
幼儿园大班美术教案 篇2
活动目标
1.通过折纸(仙人掌)让幼儿了解仙人掌的基本特征。
2.学会看图示折纸仙人掌,掌握基本折纸技能。
活动准备
1.课件-照片:仙人掌3
2.课件-折纸图示
3.画纸、绿色正方形纸、蜡笔、胶棒每人一套。
幼儿园课件
活动过程
一、照片引出活动内容,了解仙人掌的基本特征
1.小朋友,你们认识这种花吗?(仙人掌
讲解:仙人掌的外形和普通的植物并没有多大的区别,只是为了适应干旱环境的生存,外形发生了变化,正常的扁平叶逐渐退化成圆筒状。
2.仙人掌很坚强,今天我们来制作一盆仙人掌好吗?
二、看步骤图折-仙人掌
仙人掌怎么折呢?我们一起来看一看。
1.出示步骤图
(1)老师给小朋友准备了一张折“仙人掌”的图示,
请小朋友看一看折“仙人掌”一共需要几步?
这些步骤中哪一步最困难呢?
(2)教师引导幼儿仔细看步骤图示
2.谁来说说看你有什么困难?
(请几名幼儿说出有困难的地方,大家一起解决)
3.教师讲解一遍图示。
4.介绍材料及交代折纸要求
今天,老师为小朋友准备了很多的彩色纸、胶棒和一些辅助材料,
等一下要请小朋友自己动手来折仙人掌了,折的时候要角对角、边对边对齐,这样折出来的花才最漂亮;
请小朋友把仙人掌插到花盆里,用胶棒粘牢一点,做一碰漂亮的仙人掌,我们来办一个画展好吗?
三、幼儿操作,教师巡回指导
给予个别幼儿进行指导。
四、作品展示
供幼儿观赏、交流。
幼儿园大班美术教案 篇3
活动目标:
1、通过对各种图形展开想象,发展幼儿的想象能力及动手能力。
2、鼓励幼儿能根据生活经验大胆表现、大胆创作。
3、培养幼儿的审美情感,增强对美术活动的兴趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。
活动准备:
1、“图形王国”画展的场景布置(夹子、绳子、及“图形王国”大字)
2、投影仪,录音机及背景音乐
3、各种剪好的图形(卡纸)、彩笔、画纸和胶水人手一份、抹布
活动过程:
一、导入活动激发幼儿的兴趣。
1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈进入活动场地。
2、手形游戏导入课题,调动幼儿学习兴趣。
二、引导幼儿想象并进行添画。
1、游戏“魔术”激发幼儿想像力和创造力,想象出与圆形相象的物体。
2、提问:圆形还能变出什么物体来?
3、教师用投影添画
4、幼儿添画并展示作品。
5、引导幼儿举一反三,进行其它几何图形变通思维,构画出与其相象的物体,激发幼儿绘画欲望。
6、进行绘画作业。
三、展示幼儿作品,布置图形王国画展
1、幼儿展示自己的作品并介绍。
2、布置“图形王国画展”幼儿相互欣赏、评价交流。
教学反思:
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿园大班美术教案 篇4
活动准备
1、小鸟破壳PPT。
2、范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水
活动过程
一、情节导入
1、教师:鸟妈妈生了两个蛋宝宝,她和鸟爸爸都非常高兴。
2、出示图片:鸟窝
教师:他俩看见树上的鸟窝,于是决定一起为两个鸟宝宝做一个更漂亮、更结实的新鸟窝。
二、观察示范
1、画干草
教师:鸟妈妈看见鸟窝里细细软软的是什么?(干草)
鸟妈妈衔来许许多多的干草,把鸟蛋底下垫得厚厚的,好让鸟蛋暖暖和和地躺在上面。
2、画泥粒
教师:鸟爸爸看见鸟窝里还有一点点的小颗粒,是什么呢?(泥土、沙子)
于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒,全铺在干草下面,好让鸟蛋睡得更舒服。
3、画围墙
教师:可是,这样的鸟窝的鸟窝实在太不坚固了,只要风吹来,就会把干草吹起,把泥粒吹散,这可怎么办?(口水)鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调和泥土,糊成一个十分坚固的围墙。
4、画树枝
教师:然而它们还是不放心,在围墙的四周贴了许许多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢?
(更牢固;把蛋藏起来)谁来帮忙,让鸟窝更安全。
5、画树枝树干
教师:鸟妈妈和鸟爸爸又开始讨论,该把鸟窝放在哪里呢?
鸟妈妈说:放在树枝上吧!
鸟爸爸说:不行不行!(树枝摇晃,蛋会被打碎)
鸟爸爸继续说:树枝太细,它摇晃起来鸟蛋可要遭殃的,还是放在树干上吧!
鸟妈妈连忙说:不行不行!(树干太滑)
教师:是啊,树干实在太滑,鸟窝怎么能稳稳当当地站在上面呢?他们绕着大树转了一圈,最后请求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。
大树妈妈伸出自己的手臂说:欢迎欢迎,欢迎住在我这里,我会用手臂紧紧地抱住鸟窝。
6、画树叶
教师:为了给鸟宝宝挡风遮雨,还请叶子姑娘来为帮忙。就这样,鸟窝就安安稳稳地造在树上了。
三、引导创作
1、可是,鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头,它们原先想做一个比第一个更好、更坚固的鸟窝,
还要多添点干草、泥土、树枝和树叶。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙,
用足够的材料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗?
2、幼儿操作
四、交流比较
1、如果你是鸟爸爸或鸟妈妈,你会喜欢哪个鸟窝?为什么?
(牢固,有很多干草、泥土、树枝和树叶,蛋宝宝在里面很安全)
是啊,你们都很认真,每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去,
鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了,只等着鸟宝宝出生了。
2、观看图片:鸟的一家
教师:真幸福啊,鸟的一家好幸福,你们幸福吗?都是你们细心的成果。
我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈需要我们帮忙的吧?
幼儿园大班美术教案 篇5
活动目标
感受树叶的自然美
利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具
提高剪贴制作能力、垃圾分类的能力
重点难点
重点:利用树叶进行制作让幼儿感受树叶的自然美
难点:利用树叶的形状和性质进行制作
课时准备
经验准备:尝试较简单的树叶制作
物质准备:色纸边角料、剪刀、双面胶、牙签、放置落叶的筐、垃圾分类箱
活动过程
一、捡落叶,观察感受树叶的美。
大家一起到幼儿园的后花园观察秋天、捡落叶。提醒幼儿要捡各种完整的落叶。
二、整理落叶,发展分类能力。
回到活动室,要求幼儿把自己组的落叶分类,分类的标准由每组幼儿自己商量决定。
三、制作树叶玩具,发展动手能力。
师: “你们想想看,这些漂亮落叶可以用来做什么?”(幼儿自由讨论)
教师示范做拖鞋:找一片大一点的厚一点的叶子,在树叶的前面一点的中间划一个小口子,然后把靠近叶柄的叶子划出一圈,把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。教师请一个幼儿穿这只拖鞋,走一走,激发幼儿制作的兴趣。
四、教师提创作要求
1.做和别人不一样的东西;
2.可以和同伴协作完成;
3.可以利用辅助的材料。
五、幼儿分组制作
教师帮助动手能力较弱的幼儿完成作品,让他们也体验成功的乐趣。提醒幼儿注意树叶的特性,在制作的过程中要小心。
六、展示作品,场地整理
请幼儿把自己的作品放置在展览区,大家自由参观。
每组幼儿先在组内进行选拔,推荐出一件最佳作品,向大家展示和讲解。
最后是场地整理:工具归位,多余的材料放回原处,废物分类放到分类垃圾箱。
延伸活动
1.剩余的完整叶子放在美工区,为区角活动提供材料。
2.剪下的树叶、破的树叶,自由活动的时候拿到后花园进行填埋,为树木提供养料,使树木明年长得更好。
活动评析
一、设计意图
本活动在设计时,在考虑提高幼儿美工技能的同时,十分注意幼儿环境情感方面的培养,让幼儿在活动中感受树叶之美,体验成功带来的喜悦之情。活动中,首先组织幼儿捡落叶,并进行落叶分类,让幼儿在环境实践活动中真切地体验环境的美,然后请幼儿利用树叶的自然形态制作自己喜欢的玩具,使幼儿进一步感受自然物的天然美及艺术美。利用大自然中的废弃物制作玩具,玩具淘汰以后重新回到大自然中,体现“为了环境的教育”理念。
二、效果分析
这个活动幼儿很感兴趣,因为从来没有用过如此“脆弱”自然物制作过玩具,所以他们都细心地进行制作,大部分幼儿都能够独立完成,他们制作了很多的玩具:如手表、帽子、盒子、动物面具(兔子、蝴蝶等)、花篮……在最后的整理中,幼儿能够把自己的所有的东西都整理好,很多幼儿在延伸活动中还在兴致勃勃地“研究”。
幼儿园大班美术教案 篇6
活动目的:
1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。
2、感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。
3、发展幼儿的想象力和口语表达能力。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。
活动准备:
1、刮蜡纸每人一张、竹子笔每人一支
2、视频一段
活动过程:
(一)引出课题谈话:当夜幕降临、到处是一片漆黑的时候,你们害怕吗?为什么?
(二)欣赏视频示范讲解
1、我可不害怕黑夜,因为我有一支魔笔,它能刮破黑暗。(教师边讲边出示挂图现场做画)我用摩笔刮破夜幕,看一看老师变出了什么颜色?(幼儿回答)
2、教师边讲述边示范画:
3、小朋友们,你们说我的这支魔笔是不是很神奇?想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支竹签笔呀!一支竹签笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,这种画纸就叫“刮蜡画纸”
4、欣赏几幅幼儿绘画作品:甜甜的梦,引导幼儿说一说。
(三)幼儿思考大胆想象
1、天黑了,我们小朋友都睡着了,开始进入甜甜的梦乡。(播放摇篮曲幼儿闭眼睡觉)教师用语言引导孩子进入梦乡。
2、幼儿讲述:你做了个什么梦?(幼儿讲述)
3、今天我们也把你做的梦画下来,看看谁的梦做的最香。
活动反思:
《我的梦想》一课时,让大家尽量敞开心扉,大胆想象,大胆着笔,画出自己最想画的、最喜欢画的一切。这里的.大胆想象最为重要,想象的过程就是思维的过程,儿童心目中的天空五彩缤纷,五花八门,内容丰富。
上本课《我的梦》时,教师仅展示出一种正确的构图范画还不够,必须再展示出有错误的几种构图,两种构图范画相互比较,使学生通过对比,明确认识到画面从构图到颜色对比,有个明确的比较。这样学习起来更方便。
面对特殊的学生,在教学中也遇到了一些困难。教师启发学生展开联想不够深入,学生的运用线条的能力弱、对事物观察得不仔细等。这些都是需要我在今后的教学中继续反思、改进的地方。在教学时,不能一味拘泥于教材规定的题材作为教学内容,题材的形式界限可模糊些,形式的表现留给学生自由的空间。在题材、形式表现上营造较为宽松的氛围,能促进学生乐于参与美术活动。
如果安排我上这节课我更有信心、有自信,通过这次的国培培训增加我们在幼儿有的应变能力的提高。
小百科:梦,有梦想、希望、美好、幸福的意思。古人相信,做梦总要有原因的,王符就曾说“夫奇异之梦,多有收而少无为者矣”认为做梦总有原因可寻。
幼儿园大班美术教案 篇7
【活动目标】
1、学习表现侧面骑自行车的人身体各部位的遮掩虚实关系。
2、学习恰当地勾画出人与自行车的比例。
3、培养观察力。
4、感受到绘画的魅力,喜欢绘画。
5、愿意动手创作,体验欣赏创作活动的乐趣。
【活动准备】
1、图片-骑自行车的人
2、范画,油画棒,水彩笔,白纸。
【活动过程】
1、观察骑自行车的人的及自行车的结构。
出示图片,讨论:
自行车由哪几个部分组成?它们是什么形状的?人骑在自行车上是什么样的?
2、教师范画一遍,幼儿观察。
出示范画,教师引导幼儿观察,并且范画一遍:
画的时候先画出自行车,接着画出骑在自行车上的人,画完后,还可以在马路旁添画些树、楼房等。
3、幼儿作画,教师辅导。
提醒幼儿注意,人与自行车的正确比例,根据自行车的不同,启发幼儿画出不同的人物。
4、评价作品,结束活动。
讨论:我们找找哪一辆自行车最好看,最稳,骑上去不会倒?
再看看哪一张画上饿人骑车姿势最好?
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。
幼儿园大班美术教案 篇8
活动目标:
1、尝试用手印画小鸟轮廓,用不同的线条、图形装饰小鸟。
2、愿意大胆的在集体面前说出自己的梦想。
2、感受线条美,体验集体作画的乐趣。
活动准备:长卷画三幅、PPT、音乐、作画工具
活动过程:
一、欣赏范画
1、引导幼儿发现小鸟的外形特征
出示逐一出示范画,请幼儿仔细观察,说一说梦想鸟有什么特别的地方。
师:小朋友,今天老师给你们带来了几位特别的朋友,你们来看看它哪里比较特别?
教师小结:这些小鸟是用我们的手印出来的,用大拇指做鸟的头、掌心做鸟的身体、其他手指做鸟的翅膀,还有几只鸟是用两只手掌拼起来的。
2、引导幼儿发现小鸟的身体上又很多不同的线条、图形。
师:那你看看,它身体上的花纹是怎么画出来的,你看到了什么?
教师小结:小鸟身上的花纹我们可以用粗的波浪线、折线、弹簧线、弧线,还可以用细的波浪线、折线、弹簧线、弧线,也可以用实心的圆形、三角形、椭圆形、也可以用空心的圆形、三角形、椭圆形来画。
二、说梦想
1、猜猜小鸟的梦想
师:这只鸟还有一个好听的名字,叫梦想鸟,谁来猜猜这只小鸟的梦想。请1-2个幼儿
2、说说自己的梦想
师:刚才小朋友说了小鸟的梦想,那你自己有梦想吗,谁来说说自己的梦想。
三、画自己的梦想鸟
师:现在请小朋友设计一只梦想鸟,让它带着你的梦想自由的在天空中飞翔。请小朋友找一个空的位置,先在画卷上摆出小鸟的造型,然后尝试着不同的线条、图形来画出自己的梦想。
四、作品展示
同伴相互欣赏作品,请个别幼儿介绍自己的梦想鸟。
幼儿园大班美术教案 篇9
教学目标:
1、引导幼儿学习在稻草上较均匀地涂色并印画的技能。
2、引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。
教学准备:
稻草画一幅、稻草若干、颜料、笔等
教学过程:
(一)出示稻草画,激发幼儿兴趣
1、师:“小朋友你们看这幅画怎么样?美吗?为什么?是用什么材料制作出来的?”
(引导幼儿仔细观察画是用稻草捏贴拓印出来的。)
(二)引导幼儿探索稻草拓印的方法:
1、师:“那这么漂亮的稻草画是怎么制作的呢?
(幼儿自由交流发表自己的观点。)
2、师:“小朋友说的很好,首先我们先要思考用稻草贴一幅什么样的画,然后选择稻草开始捏贴,贴好后选择你喜欢的颜料涂上去把它拓印下来。在印的时候我们的小手是不能移动的,要按住,而且颜料取的时候也要注意不能太多也不能太少,否则就影响画面效果。”
(三)幼儿动手操作,教师指导
1、注意构图,思考再进行稻草捏贴。
2、颜料的取舍适量。
3、注意卫生。
(四)作品评价。
1、师:“请小朋友来说说哪幅作品最好?为什么?”
2、作品展览。
设计意图:
秋天,是稻谷丰收的季节,根据季节特点及生活在农村这个环境中,小朋友对稻草比较熟悉见得比较多而且又容易收集,于是我设计了版画《稻草捏贴》这个活动。
幼儿园大班美术教案 篇10
1.狡猾的狐狸
材料与工具:枪蟹壳、红色和黄色海绵边角料、黑豆两粒、百得胶、剪刀。
制作方法:
1、 用海绵剪出狐狸的耳朵,其中红色稍大,黄色较小,剪好后将两片耳朵贴在一起呈三角状。
2、 把枪蟹壳横放当狐狸头,将剪好的耳朵贴在枪蟹壳后面,正面露出两只尖耳朵。
3、 剪两块三角形红色海绵当嘴巴,并将“嘴巴”贴在蟹壳上。
4、 粘上两颗黑豆当眼睛(图1)
2.京剧脸谱制作
材料与工具:甲鱼壳、毛笔、水粉颜料。
制作方法:将甲鱼壳背朝上竖放,并用水粉颜料在上面画京剧脸谱,这种脸谱立体效果特别好(图2)。
3.孔雀开屏
材料与工具:扇贝壳、小鹅卵石、海绵边角料、水粉颜料、百得胶、毛笔。
制作方法:
1、 先用毛笔给扇贝涂上蓝绿颜色。并将各色海绵剪成羽毛状粘在扇贝上。
2、 把扇贝壳和两块小鹅卵石(长的一块做孔雀身子,小的一块做孔雀的头)粘在一起。
3、 最后在孔雀头上粘上几根翎毛(图3)。这样,一只美丽的孔雀便做成了。
用途:以上玩具可以镶在镜框内作观赏用。
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