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幼儿园小班健康教案

时间:2022-07-07 10:57:25 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班健康教案范文汇编六篇

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班健康教案6篇,欢迎大家分享。

关于幼儿园小班健康教案范文汇编六篇

幼儿园小班健康教案 篇1

  活动目的:

  1、提高生活自理能力。

  2、学习脱、穿鞋的方法。

  3、建立孩子的秩序感,培养幼儿的专注力,独立意识,促进幼儿协调能力的发展。

  活动准备:

  每人一双小球鞋(贴上错误控制点)、部分蒙氏教具

  活动过程:

  一、蒙氏线上活动:

  1、音乐走线(在舒缓的音乐中,陶冶幼儿情感,训练幼儿身体的平衡能力,提高身体的协调性。)

  2、线上游戏:“小手爬“(熟悉幼儿身体部分名称。)线上儿歌:《小猫小猫你别吵》(带领幼儿练习发音,提高幼儿的语言能力,学说普通话。)

  二、蒙氏集体展示活动:

  《学习脱、穿鞋》

  1、命名“今天我们来学习脱、穿鞋子请小朋友用眼睛仔细看。”

  2、脱鞋:教师两腿盘好,左手握左脚脚腕,抬左脚,右手按鞋后跟,脱鞋,左脚退出。(教师示范时动作稍慢些,过程清楚,便于幼儿模仿。)右手握右脚脚腕,抬右脚,左手按鞋后跟,脱鞋,右脚退出。

  3、错误控制:两只鞋并排放好,观察错误控制点。防止左右放错。(教师不用语言,只用动作示意鞋子放正了。)

  4、穿鞋:将左脚伸进左边的鞋子,双手将大拇指从鞋的两侧插进鞋子往后提起,整理。右脚相同。(双手与脚的动作协调,穿鞋时更轻松。)

  5、错误控制:穿好后观察有没有穿反。

  三、幼儿穿脱鞋子练习

  “好,我们一起来做一遍。”(放音乐)(教师示意幼儿利用鞋子上的错误控制点进行自我检查。观察幼儿动作是否协调,是否有秩序感,对待学习的内容是否有兴趣。)

  四、线上游戏

  开小门(训练孩子脚部的灵活性。)

  五、蒙氏活动自选

  幼儿按照自己的意愿进行自由选择。工作时充分展现幼儿专注、协调、独立意识,以及的幼儿的秩序感。教师观察幼儿的工作状态,并进行记录、分析。

  六、结束

幼儿园小班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学习礼仪。

  2、呈现饭后的整理工作,提醒幼儿饭后要擦桌子,收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。

  活动准备:

  幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。

  活动过程:

  (一)教帅讲述故事内容,说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫咪咪吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。

  (二)教师提问:小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。

  (三)讲故事:《彩虹村的礼仪大使》。

  (四)说完故事,教师提问:“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?”请幼儿说说自己的想法。

  (五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项,如:

  1.用餐时,要坐端正,手肘不张开。

  2.吃东西不说话,也不发山声音。

  3.细嚼慢咽,不翻捡菜肴。

  4.不可边吃边玩。

  5.不挥动汤匙。

  6.吃完饭后用开会溯口和擦毛巾将嘴巴擦干净。

  教师提问:饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意,

  并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。

  《彩虹村的礼仪大使》故事内容:

  “彩虹村”的狮子大王下个月过生日,“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺,于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭,顺便推选礼仪大使来完成这个任务。

  花豹说:“派我去好了,我跑得快,一天就可以跑到彩虹村了。”说完就狼吞虎咽起来。

  猴子说:“我去,我去!我做事机灵,一定可以顺利完成任务。”说完就把吃剩的果皮随手一扔。

  狐狸说:“我口齿伶俐,最会说好听的话,还是派我去吧!”他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说,静静地吃着自己面前的食物,闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。

  饭后,熊大王公开;“礼仪大使”的名甲:山羊当选。

幼儿园小班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、知道身体的生长需要水分,白开水是最好的饮料。

  2、愿意和白开水,在日常活动中能主动喝水。

  活动准备:

  1、幼儿用书:《想喝水就河水》(一)、(二)。

  2、果奶瓶一个,茶杯一个。

  活动过程:

  1、组织幼儿户外活动,然后带幼儿进活动室。

  通过谈话,引带幼儿思考:人为什么要喝水?

  教师(出示茶杯):我们干菜在室外玩得真高兴,晚了这么长时间有什么感觉?

  教师:我也有点渴,要喝点水。喝了水就不渴了。

  组织幼儿喝水。

  教师:喝了水真舒服!小朋友想一想,我们什么时候想喝水?

  2、引带幼儿看幼儿用书:《想喝水就喝水》

  (一)了解人身体在什么时候应该补充水分。

  教师:请看一看,图上的小朋友在干什么?做完这些事情以后,他们又干什么了?

  教师小结:锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水,谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里,老师每天都会为大家准备水,小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。

  3、引导幼儿看幼儿用书:《想喝水就去喝水》

  (二)了解“这些谁不能喝”。

  讨论:为什么这些谁不能喝?

  教师小结:池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因为水里面有细菌。水烧开后细菌就被杀死了,所以即使干净的水也要烧开后才能喝。

  4、介绍最好的饮料:白开水。

  教师:渴的时候和喝果奶行不行?

  教师小结:有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了,对牙齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开水,这样对我们的身体有好处。

  活动延伸:

  引导幼儿进行“玩水”的游戏,并提供不同的材料的物品让幼儿做试验,初步感受沉、浮的现象。

幼儿园小班健康教案 篇4

  活动目标:

  1、初步了解指甲的作用,知道爱护指甲的重要性。

  2、通过相互讨论和互相观察,知道如何爱护指甲。

  3、感受亲亲指甲钳的温馨气氛,乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

  4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  5、培养良好的卫生习惯。

  活动准备:

  一把指甲钳,幼儿用书人手一份。

  活动过程:

  1、初步了解指甲的作用。

  教师做手捂住肚子,脸上表情痛苦的`样子,问:小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后,教师告诉大家:因为常常自己咬手指甲。

  2、引导幼儿讨论了解指甲的作用。

  教师:小朋友,你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?

  3、讨论:如何爱护自己的指甲。

  ◎教师:大家都知道指甲对我们有这么多的作用,那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?

  ◎幼儿进行自由讨论并得出一些结论,如:指甲长了要即使剪掉,要用指甲钳剪,手脏了要即使洗手等等。

  ◎教师:如果指甲长长了,我们不剪,这样做会怎么样呢?

  ◎幼儿讨论,得出一些结论:不及时剪指甲,指甲会断掉,还会伤害别人;不及时洗手,指甲中会有许多脏东西;经常咬指甲会使手指变形,还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。

  3、参与“亲亲指甲钳”的游戏。

  ◎玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳,再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手,让大家感受游戏的快乐。

  ◎幼儿乐意剪自己的指甲。

  活动反思:

  教师对本次活动进行总结,表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时,并获得快乐,旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让其也能在活动结束的时候,获得快乐,培养其对健康活动的兴趣。

幼儿园小班健康教案 篇5

  活动目标

  1、认识各种各样的糖果。

  2、会念儿歌《糖宝宝》。

  3、知道要保护牙齿,不能吃太多糖。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备

  幼儿自带几颗糖果。

  活动过程

  一、念儿歌引出话题

  1、教师念儿歌:花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。

  2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。

  3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖,让大家现场感受糖宝宝变小的过程。

  二、糖果点点名

  1、教师:你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗?

  引导幼儿说出糖果的名称,比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖,奶糖,水果糖等。

  2、教师:你的糖是什么样的呢?

  引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。

  三、糖果尝一尝

  1、尝一尝甜不甜,闻一闻香不香。

  2、嘴巴里的糖果有什么变化吗? (变小了)

  3、教师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。

  “花纸包里,有个宝宝,剥开尝尝,宝宝变小。”

  延伸活动

  在区角活动中提供橡皮泥和彩纸,让幼儿自制糖果。

  健康教育: 知道糖吃得太多容易得龋齿。不能吃太多糖,勤刷牙保护牙齿。

  活动结束

  附录

  儿歌:

  糖宝宝

  花纸包里,

  有个宝宝,

  剥开尝尝,

  宝宝变小。

幼儿园小班健康教案 篇6

  活动目标:

  1.练习手和膝盖着地爬,锻炼动作的协调性。

  2.主动参与活动,体验有爱之情。

  活动准备:

  红色枣子若干、小篮子 、音乐一段、录音机等

  活动过程:

  一、导入活动

  1.热身运动——小刺猬模仿操

  2.幼儿自主爬爬走走

  “宝宝们,我们到草地上去做游戏吧。”

  “宝宝肚子饿了吧,我们快去摘枣子吃吧。”

  教师提醒幼儿爬的过程中做到手和膝盖着地爬行。

  二、开展游戏情景,体验快乐

  1.探索玩法

  “树上枣子这么多,我们怎样才能吃到枣子呢?”(幼儿讨论)

  2.“吃饱肚子让我们休息一会吧。”(幼儿做一做放松的动作)

  3.游戏:红枣娃娃大闯关

  “现在有这么多的枣子,可我们的爷爷奶奶还没吃,我们怎样才能将这些枣子运回家呢?”(将装有枣子的筐子背在后背,爬着运回家)

  4.评价户外活动的情况

  三、活动延伸

  可以给筐子里放入各种材料,在户外活动时幼儿可以使用并游戏。

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