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幼儿园音乐活动教案

时间:2022-07-07 17:08:29 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园音乐活动教案范文锦集7篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园音乐活动教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】幼儿园音乐活动教案范文锦集7篇

幼儿园音乐活动教案 篇1

  活动目标:

  1、在玩游戏的过程中,感知音乐的性质,初步学会做游戏。

  2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。

  活动准备:兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机。

  活动过程:

  一、律动:小兔跳

  兔宝宝们,今天天气多好啊,妈妈要带上宝宝们去游玩啦!跟着妈妈一边念着儿歌一边出发吧!(念儿歌2遍:小小兔子跳跳跳,跳到树林里,竖起耳朵仔细听,风儿呼呼吹,树叶沙沙响,嘿呀,小心狼来了。)

  二、熟悉旋律,学唱歌曲。

  1、啊!我们到了,宝宝们,森林美丽吗?(出示大森林图片)

  2、妈妈把刚才念的儿歌编成了一首歌曲呢!宝宝想不想听?

  3、妈妈清唱一遍,宝宝竖着耳朵仔细听妈妈是怎样唱的。

  4、宝宝跟着妈妈一起在座位上唱2遍(可以配上动作)。

  5、在草地上一边做动作一边唱歌(幼儿即兴随机做动作)。

  6、宝宝,听!什么音乐?谁要来了?(弹奏2句狼的音乐)

  7、狼的音乐听上去是快的还是慢的?是粗的还是细的?(让幼儿感知狼的可怕)

  8、听着音乐学做狼的动作,启发幼儿做出狼可怕、凶狠的样子。

  三、游戏《小兔和狼》。

  1、妈妈和宝宝玩《小兔和狼》的游戏,注意!当听到狼来了,宝宝要想个办法不让狼发现,宝宝不能发出声音。

  2、教师扮演狼,幼儿扮演兔子玩游戏(2遍)。

  3、幼儿戴上头饰扮狼玩游戏2遍。

  四、启发幼儿想出躲避狼的不同方法:

  刚才宝宝用了逃跑、躲起来的方法对付老狼的,你还能再想想,还能用什么方法对付老狼?

  五、结束部分。

  宝宝们真聪明,狼啊!没捉着一只小兔,灰溜溜的走了,我们又可以高高兴兴的到别的地方去玩了!

  音乐声中,幼儿边唱边跳出活动室

幼儿园音乐活动教案 篇2

  活动背景:

  石头在我们农村随处可见,在小河边、马路旁、山坡上,都可以看到大大小小形态各异的石头。这些看似不起眼的石头,却对人们的生活起着巨大的影响。在开展的《石头乐》的主题活动中,幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的声音,顺着孩子们的兴趣、思路,我设计了此次活动,旨在提高他们音乐节奏的敏感性及表现力,体验音乐活动所带来的快乐。

  活动目标:

  1.看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。

  2.感受石头敲击不同物体发出的声音。

  3.喜欢音乐活动,体验石头敲击带来的快乐。

  活动准备:

  1.幼儿人手两块鹅卵石,人手一件金属物品(如小勺)。

  2.音乐磁带《加油干》,大图谱一幅,反复标记。

  3.在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。

  活动过程:

  一.运用已有经验,感受表现歌曲。

  1.引入:师:"小朋友,今天的音乐时间又到了。"2.复习歌曲《加油干》

  师 :"上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,我们再来唱一遍。""这首歌很好听,我们除了唱出来,还可以用什么来表现这首歌呢?(乐器)"二.借助图谱,学习用石头为音乐配节奏。

  1.提问:"我们在什么时候唱这首歌?"(幼儿回答)教师小结。

  2.出示图谱,感受歌曲的力度。

  (1)师:" 果园里的苹果成熟了,农民伯伯要把它们运到市场上去卖,你看看这几筐苹果有什么不一样?(大筐小筐)农民伯伯搬大筐的苹果时因为苹果重,所以要慢一点,搬小筐的就?(快一点)为什么?(小的轻)我们用拍手来为他们加油,一筐苹果拍一下手,我们一起来唱一遍。"(2)完整的听音乐拍节奏。到大筐时要拍大力一点,小筐时轻一点,引导幼儿用动作来表现。

  3.石头碰碰响(1)看,谁来了?调皮的小石头也要来为他们加油了。

  (2)师:"小朋友,老师在你们椅子下面的箩筐里准备了小石头和小勺子,请你们来玩一玩,待会儿请你来说一说你发现了什么?"(3)幼儿自由操作,教师个别指导,引导幼儿互相交流。

  (4)请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样,各是怎样的声音。

  (5)引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。

  4.石头打击乐(1)幼儿分声部练习(2)出示反复标记,引导幼儿理解其含义。

  (3)教师指挥,幼儿分组演奏。

  (4)幼儿指挥,集体练习演奏乐器。

  三.总结评价,鼓励幼儿用乐器继续表现乐曲。

  师:"今天,我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音,那老师这里还有什么呢?"(出示各种乐器)师:"老师把这些乐器放到区角里,下课后,请小朋友去玩一玩,你一定会有新的发现的。今天的音乐时间就到这里。"

幼儿园音乐活动教案 篇3

  【教学目标】

  1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱,并准确表达音乐中的情感。

  2、学生能初步处理音乐作品,并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。

  3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。

  4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。

  【教学准备】

  1、网络环境下的多媒体教学系统、CAI课件、Flash制作的MTV。

  2、歌曲《一个真实的故事》、《爱的奉献》、《让世界充满爱》的光盘。

  【教学过程】

  一、激情引趣式的导入

  抓住青少年爱玩游戏的特点,首先让学生玩“接音符”的游戏提高学习兴趣,加深对单纯音符的印象,每一组可派一位代表来进行大比拼。在学生玩的过程中复习单纯音符,落下来一个音符学生就说出它是什么音符。(的Flash课件,按鼠标移动篓子去接住一个个往下落的音符,在规定的时间内看你能接住多少个音符,可自动记分。)

  师:同学们刚才接到了各式各样的音符,这些音符能够组成色彩斑斓的音乐世界,因此我们一定要熟悉音符,唱好音符。

  二、常规式的复习

  1、课件展示C大调的音阶表,学生按老师所点的位置唱出音符的唱名。

  音乐教案-我爱音乐

  C D E F G A B

  do re mi fa sol la si

  2、课件展示G大调的音阶表, 让学生对比这两条音阶有什么区别?

  然后再熟悉G大调的唱名位置。

  音乐教案-我爱音乐

  do re mi fa sol la si

  3、播放Flash键盘,对照键盘讲解C大调与G大调的音高位置,鼠标点击琴键可发出声音来。

  三、情境式的学唱歌曲

  (一)欣赏歌曲《一个真实的故事》

  1、初步听赏歌曲

  师:刚才同学们玩了游戏也唱了C大调和G大调的音阶,现在我想请同学们听一段感人的真实故事。

  媒体播放Flash制作的MTV《一个真实的故事》。

  听完这首歌后,让同学们谈谈自己初听作品时感受:例如,歌曲讲叙了一个什么样的故事?这个女孩为什么会这样做?作为生命个体的人和动物在地球村是否应该平等?音乐是怎样表达人们对救鹤女孩的眷恋之情?

  教师小结:《一个真实的故事》又名《丹顶鹤的故事》,这是一首动人心弦的叙事歌曲,抒情婉转的向人们诉说了一个凄美动人的故事。全曲分为两部分,第一部分旋律深沉流畅,,运用同音反复、级进的手法和口语式的音乐语言表达了歌曲的深沉意境。第二部分曲调的色彩变得明亮开阔,歌曲以拟人的手法、反问的语气谱写了一曲天地之间的歌:“为何片片白云,悄悄落泪,为何阵阵风儿,轻轻诉说。”歌曲的结尾处用“假声”演唱的华彩段,是流行歌曲中常见的假声应用方法,音色有一种晶亮透明的感觉。在这里表达了丹顶鹤为女孩伤心哭泣的悲痛心情,体现了人与自然、人与生态环境的联系性、互根性,人与自然是一个和谐的整体。因此整首歌曲充满了人性美,把无生命的自然景观视为有生命的整体,音乐在流动的音符中震撼着人们的心灵。

  曲作者解承强,祖籍山东,儿童时期学习唢呐,15岁考进战士歌舞团学习大提琴,1987年与毕晓世、张全复组成“新空气”乐队,参与了《程琳·87新歌》的制作,并活跃在各地演出舞台上。由他创作的《信天游》曾掀开了“西北风”的第一幕。他是大陆流行乐坛最有创造力和影响力作曲家之一,为大陆流行乐坛的发展作出了巨大的贡献。

  2、再次聆听歌曲,体会歌曲带给人的心灵启迪。

  师:在聆听的过程中同学们可以轻声跟着唱,也可以展开你们的思绪,放飞你们的想象,去品味优美的旋律,去理解歌曲的深刻内涵。

  (二)欣赏歌曲《爱的奉献》

  播放1988年春节联欢晚会上韦唯演唱的《爱的奉献》。

  1988年春节联欢晚会,一个癌症患者获得人间真爱的故事刚刚讲完,音乐声随之响起:“这是心的呼唤,这是爱的奉献……只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”朴素的歌词、流畅的旋律,洋溢着人间最美的温情,一下子打动了全国亿万观众的`心,并很快传唱开来,韦唯也因此成为中国知名度最高的大歌手之一。

  (三)学唱歌曲《让世界充满爱》

  1、作品简介与听赏

  教师打开搜索网站,把“让世界充满爱”输入进行搜索,找到“20xx年终特别专辑让世界充满爱】”,点击打开,就可以清楚地了解这首歌的创作与演唱经过。这个网页做得非常好,两边是向上移动的字幕,中间是移动的一幅幅照片,配上正在播放的歌曲——《让世界充满爱》,学生从中获得美的享受。

  《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、郭峰、孙铭作词,郭峰作曲。作品包括器乐引子和三首歌曲,是一部规模不大,但寓意深刻、气势宏大的作品。它的音调、节奏在保持民族性语言的同时,又向国际乐坛进行了借鉴。这首歌是中国流行音乐史上的第一部表现世界性重大题材的作品,大大突破了人们常以为流行歌曲只是表现花前月下、灯红酒绿的观念。

  音乐教案-我爱音乐

  2、曲作者郭峰简介

  教师打开网站即“北京音乐台”可搜索出郭峰详细的生平介绍。

  曲作者郭峰,1962年出生,四川成都人。生长在一个艺术家庭,6岁在父亲指导下学习小提琴,8岁改学钢琴,15岁考入四川省艺术学校专修钢琴。1978年,16岁的郭峰发表了他的第一首歌曲《月光》,从此走上了创作之路。他的主要作品有:《我多想》、《让我再看你一眼》、《道路》、《恋寻》、《让世界充满爱》、《心会跟爱一起走》、《有你有我》······

  3、学唱《让世界充满爱》的第二首歌。

  1)轻声唱曲

  师:课本中选唱的是第二首歌,请同学们翻开书第八第九页,跟琴轻轻唱曲谱。我们学习了一个升号的G大调,这首歌有五线谱与简谱的对照,请同学们注意五线谱G大调的唱名位置。

  2)播放歌曲伴奏,学生唱歌词,要求学生饱含深情地去唱。

  四、表演式的歌曲演唱

  1、策划演唱形式

  师:刚才我们一起学唱了三首歌,从爱动物到爱人类同胞到让世界充满爱,这一首首爱之歌,让我们感动,让我们懂得了真情的可贵,真情的伟大。现在请同学们以组为单位,选一首歌进行策划和编排,然后到台上来演唱。

  学生讨论、编排,教师可参与到学生当中去进行指导。

  2、学生的演唱。

  3、对每一组的演唱进行评价,采取自评、他评。

  五、课堂总结

  爱没有国界、爱没有种族之分,爱能让人感受到温暖。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”同学们,我们应该关注社会弱势群体,我相信同学们在了解的过程当中,一定会有很多感触,也会更加珍惜现有的学习机会。

幼儿园音乐活动教案 篇4

  活动目标:

  1.在音乐游戏中体验生活活动的乐趣,有良好的卫生习惯;

  2.随节奏完成转手腕、蹦跳步、猜拳等动作,能对输赢结果做出敏锐的反应;

  3.能与同伴合作,遵守游戏规则和游戏玩法。

  活动准备:

  阅读绘本《沙子的下面是什么》、学唱歌曲《洗手啦》。

  活动过程:

  一、绘本引出活动内容,激发幼儿玩音乐游戏的兴趣

  1.根据绘本谈话:西西他们在沙子下面挖出了那么多东西,一双双能干的小手给弄脏了,现在我们需要做点什么呢?

  2.复习歌曲《洗手啦》,能用自然的声音歌唱。

  3.复习歌曲,用拍打身体各部位的方式感受歌曲欢快的节奏和情绪。

  4.复习歌曲,用肢体动作表达自己的对歌词的理解。

  二、根据歌曲内容,模仿转手腕、蹦跳步、猜拳等动作

  1.随节奏模仿转手腕、蹦跳步动作,师:你是怎么抖掉手上、身上的沙子的?

  2.幼儿学习玩2人一组的手部、腿部猜拳游戏,会辨别输赢结果。

  三、学习音乐游戏的玩法

  1.老师示范讲解游戏玩法及规则。

  2.幼儿2人一组自主玩游戏。

  四、乐意与老师或同伴合作玩游戏,体验音乐游戏的快乐

  1.单人游戏。(全班幼儿与教师玩一对多的单人猜拳游戏,熟悉最简单的玩法,让不同层次的幼儿对游戏玩法有完整感知)

  2.双人游戏。(两人协商输赢的奖惩方式能发挥幼儿主动参与游戏的兴趣)

  3.多人游戏。(推选一名领队,与领队相同为赢,幼儿学会主动关注他人)

  4.分组对抗游戏。(组内协商出拳内容,两组协商输赢的奖惩方式,能培养幼儿的集体意识,知道自己是小组的一员,每个人都要遵守小组约定)

  五、放松活动:游戏吹泡泡

  附:玩法一(双人游戏):

幼儿园音乐活动教案 篇5

  教学目标:

  1.感知乐曲坚定有力的特点,学习节奏型XX|XX|XX|XO|、XX|XO|、XXX|、XX|XXX|

  2.学习看指挥,并能用乐器垒加的方式进行演奏。

  3.能用乐器为乐曲伴奏,喜欢打击乐活动,提高自控能力。

  4.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

  5.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  活动准备:

  图谱、乐器(铃鼓、碰铃、双响筒)、磁带

  活动过程:

  一、1、感受音乐特点,学习节奏型

  (1)熟悉音乐,感知乐曲坚定有力的特点师:今天老师带来了一首好听的曲子,我们一起来听一听!

  (播放音乐,用摇头、点头等形式感知。这是前奏)

  (2)师:听完这首曲子,你有什么感觉?(活泼、跳跃、欢快、热闹等)

  (3)小结:小朋友会说的词语可真多,我们还可以用坚定有力这个词语来形容。

  2.出示图谱,学习节奏型

  (1)师:听着士兵进行曲,杂技表演出场啦!我们一起来看看有哪些杂技表演?(抛接球、套圈、跳高)他们的表演还吸引了小鼓手,他们也来加油助阵啦!

  (2)播放音乐,引导幼儿边看图谱边欣赏师:现在老师来指图,小朋友边看图边听音乐(抛接球表演开始啦!套圈表演开始啦!跳高表演开始啦!小鼓手助阵!)

  (3)播放音乐,教师指导幼儿看图谱拍打节奏师:我们一起来看着图谱拍打(提示语:嘿嘿!加加油!)

  二、学习看指挥,学习用乐器垒加的方式进行演奏

  1.播放音乐,引导幼儿看指挥分声部打节奏师:杂技表演真精彩,我们小朋友也来做一回杂技演员表演节目,好吗?

  (教师分组)

  2.学习用乐器垒加的方式进行演奏

  (1)师:现在老师要增加一点难度,请注意看我的指挥(哼唱)。呀!哪组小朋友加进来啦!(中间组),又有哪组加进来啦!(第三组)杂耍叔叔的表演越来越精彩了!最后一小句大家一起拍!

  师:杂耍叔叔的表演可不是一天两天练出来的,我们再来练习一下,好吗?(再次练习垒加)

  (2)播放音乐,看指挥拍节奏

  三、拿乐器看指挥进行演奏

  1.拿乐器看指挥演奏(从右手边开始指挥)

  师:最后一小节我们除了可以喊“嘿嘿!加加油!”,还可以喊什么?(嘿嘿!真精彩!)

  2.变换指挥进行演奏。

  3.交换乐器进行演奏(提醒幼儿注意看老师的指挥)

  四、结束活动

  师:杂技表演真精彩,我们小朋友演奏的也很精彩。(着重表扬个别幼儿),结束活动。

幼儿园音乐活动教案 篇6

  活动目标:

  1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛,让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。

  2、引导幼儿创编动作,边跟唱边游戏,培养幼儿相互合作的能力。

  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。

  5、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。

  2、纸和笔。

  3、音带。

  活动过程:

  1、律动《鱼游》进活动室。

  师:今天天气真好!让我们一起到池塘里看看小鱼吧!

  2、练声:和小鱼问好。

  师:静静的小池塘真美呀!小鱼们在池塘里快活地游来游去,好象在欢迎我们小朋友的到来!让我们跟小鱼问个好吧!

幼儿园音乐活动教案 篇7

  活动准备:

  《一条鱼水里游》歌谱

  活动目标

  让幼儿懂得歌词大意。

  学会演唱歌曲。

  教学过程

  1、教师先给幼儿边弹边唱

  师:我们来学一首关于鱼的儿歌,老师先唱一遍,请你们来欣赏!来源:

  师:这首歌的意思是不是朋友多在一起玩开心啊。

  2、先教幼儿熟读记住歌词

  师:这首儿歌是不是很好听啊!咱们先来学歌词,歌词记住了才能流利的唱。

  3、学演唱儿歌

  师:老师边弹边唱一句,小朋友也学老师唱一句。

  师:小朋友们学会后,我们在整体演唱。

  4、小结

  在幼儿学习中,要提醒歌词的先后顺序,教学中多次重复演唱。在歌唱时要及时纠正错误,多表扬幼儿,让孩子更有积极性。

  活动延伸

  1、学习这首儿歌的舞蹈

  2、让幼儿边唱边跳

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