关于幼儿园小班教案模板合集6篇
作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园小班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1、体会环境与人的密切关系，有初步的自我保护意识。
2、知道天气寒冷时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西。
3、能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
重点难点：
重点：想出并说出各种御寒的方法，有初步的自我保护意识
难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物
活动准备：
经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征
物质准备：洋娃娃人手一个，各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干
教学过程：
一、组织幼儿谈话
1、教师：“现在是什么季节？”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢？”
2、启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾；要多活动，积极锻炼身体。
二、让幼儿喝热开水
1、教师：“喝完热开水身体感觉怎么样？”
让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒服。
2、教师：“冬天里，你们还喜欢吃什么样的东西？”
告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物
1、教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。小朋友，咱们快给她想个办法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？”
2、组织幼儿讨论各种御寒的办法，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
3、请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物，并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。
活动延伸：
幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。
活动反思：
小班幼儿动手能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的变化。本次活动从幼儿的生活小事出发，通过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气变化对我们身体的不同感受，教给幼儿适应环境的方法，使他们懂得一些具体的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的变化，并能主动想办法适应环境。
本次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿都能想出并说出多种御寒的方法，“给洋娃娃穿戴合适的衣物”，是幼儿动手操作的环节，由于幼儿年龄小，动手能力差，有小部分幼儿不能较好地完成，但他们非常专注，也十分乐意参与；“喝开水”环节让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中获得了许多生活经验，感受到了环境与人的密切关系，初步懂得了要主动去适应环境的变化才能身体健康。
幼儿园小班教案 篇2
目标：
1、喜欢扮演狐狸与小白 兔，感受小白兔的灵敏。
2、训练幼儿的反应能力。
3、巩固幼儿四散跑与躲避的技能。
环境材料：
狐狸头饰2个玩法：
幼儿围圈站好扮演小白兔，请小白兔闭上眼睛喊："狡猾的狐狸在哪里？"喊三遍。（教案：）喊的时候老师就悄悄的摸三位小朋友的头，为他们戴上狐狸的头饰，小兔喊完后狐狸就大声说："我在这里。"然后就跑去抓小白兔。
指导重点：
1、提醒幼儿注意安全，要躲避狐狸的追捕。
2、鼓励扮演狐狸的小朋友大胆去抓小白兔。
3、提醒幼儿跑的时候小脚要抬起来，手要前后摆动
幼儿园小班教案 篇3
设计意图：
绘本《大灰狼娶新娘》是一个幽默、快乐的童话故事，语言简单通俗易懂，句子重复较多。故事从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索，采取拟人化的手法，通过一定顺序展现了新娘的外形特征，初次看到这一绘本，我觉得很适合小班幼儿学习，于是设计了这节课。
活动目标：
1、乐意和老师一起阅读故事，发现人物形象的主要特征。学说句式：新娘，新娘，请让我看看你的xx。
2、能根据画面所的线索，尝试从局部猜测整体。
3、积极体验“猜新娘”游戏的乐趣。
活动准备：
故事《大灰狼娶新娘》PPT、“猜新娘”游戏道具。
活动过程：
一、花轿和音乐导入，激发兴趣。
1、ppt展示花轿同时播放唢呐曲《百鸟朝凤》
师：小朋友们，你们觉得这是在干什么呀?(结婚)
2、那今天是谁要结婚呢?(大灰狼)
二、观看PPT课件——《大灰狼娶新娘》
1、观看图(一)(二)猜测新娘是谁。
2、观看图(三)(四)描述新娘手的特征，学说句式，猜测新娘是谁。
3、观看图(五)描述新娘脚的特征。
4、 猜测大灰狼还会看新娘的哪里，可能会怎么说?观看图(六)，描述新娘尾巴的特征。
5、观看图(七)，描述新娘嘴巴的特征。
6、师：大灰狼的新娘有毛绒绒的手、脚上有尖尖的爪子、一条又粗又长的尾巴、还有一张长长的嘴巴，还有尖尖的牙齿她到底是谁呀?我们和大灰狼一起把红盖头打开。教师揭示谜底。(1、2、3……)
三、猜ppt中的新娘，引导幼儿细心观察动物局部的特征，从而猜测整体。
四、幼儿扮演新郎新娘玩“猜新娘”的游戏。
1、先请两名女孩扮演新娘，大家尝试尝试猜新娘分别是谁。
2、全体幼儿分两组进行游戏，新娘手持两颗糖，新郎猜对了，就可以奖他一颗糖。
幼儿园小班教案 篇4
小班室内游戏有许多：如手指游戏：手指游戏一
目标:认识手指名称
方法:两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.
一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]
大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手大拇指各弯曲一次]
食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]"你好,你好"[左右手食指各弯曲一次]
中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]"你好,你好[左右手中指碰两次]"
无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]"你好啊,你好啊"
小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]"你好,你好"[小拇指勾住拉两次]
两只小手要回家[两手相对]"再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]
一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]
又如：猜物游戏：老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
1．桌面滚球
目的：
练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
准备：
三张桌子，一个大球。
玩法：
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
2．猫捉老鼠
目的：
练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
准备：
猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。
玩法：
戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在"洞口"(桌子的两端)捉"老鼠"。"老鼠"要注意边爬边躲闪。"猫"摸到"老鼠"的身体，就算捉住了。
建议：
根据活动室的空间确定桌子拼接的'长度。
3．退得快
目的：
练习退爬，发展身体的协调性。
准备：
将几张桌子纵向拼接摆放。
玩法：
幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。游戏可以反复进行。
建议：
幼儿熟悉游戏的玩法以后，可以将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。
4．上上下下
目的：
① 练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。
② 发展四肢的协调能力。
准备：
两张桌子拼接起来为一组，设计两三组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。
玩法：
幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去……游戏可以反复进行。
建议：
桌子的间隔距离要适当，不宜太小.
字宝宝乐园-->教育支持里有很多游戏案例
例打电话（小班游戏）
目 的
（ 1 ）复习有关汉字。
（ 2 ）练习使用打电话习惯用语。
准 备
幼儿每人一张不同的字卡。
玩 法
教师边做打电话的动作，边说儿歌："叮铃铃、叮铃铃 …… "全体幼儿接着说："叮铃铃、叮铃铃，悦耳的声音真动听，不知电话谁打来，快快拿起听一听。"（做听电话动作）幼儿："喂，你好，请问你是谁？"师："你好，我是××老师，我找××字宝宝。"拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说："我是××字宝宝。"游戏依次进行。
照相机（小班游戏）
目 的
复习有关字词。
准 备
相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩 法
大家面向教师坐好，集体说儿歌："我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。"教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行
一、谁的小手拍的响--我的小手拍的响；
谁的眼睛最漂亮--我的眼睛最漂亮；
谁的小手藏的好--我的小手藏的好；
谁的小嘴闭的紧--我的小嘴闭的紧。
二、
小手小手拍一拍,
我把小手伸出来.
幼儿园小班教案 篇5
活动目标
1.喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音
2.了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。
活动准备
1.课件：图片-桔子，月亮。
2.字卡：（桔子，月亮）
活动过程
一、猜谜的形式引出桔子
1.谜语：黄橙橙的坛子， 盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子， 吐出粒粒珠子。
2.出示字卡：桔子，并引导幼儿认读。
二、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征
1.幼儿自由观察、交流
老师给小朋友准备了许多的橘子，一会儿你们可以看看、摸摸、闻闻、尝尝，
告诉老师你发现了什么？
2.引导幼儿交流和表达
你发现了橘子的哪些秘密呢？
小结：桔黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。
教师出示橘子边说边操作
3.引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么？
二、学习儿歌
1.教师讲述桔子的生长过程，帮助幼儿理解儿歌。
2.结合手指游戏，教师有节奏地诵读儿歌。
桔子开花一朵朵，
桔子结果青壳壳。
秋风摸摸它，变成黄壳壳，
太阳亲亲它，又变红壳壳，
拨开红壳壳，
弯弯月亮坐一桌。
3.提问：
（1）桔子开花结果了是什么样子的？
怎么变成黄壳壳的？
又怎么变成红壳壳的？
（2）桔子变成红壳时，里面是什么？
（3）引导幼儿完整的逐句跟读儿歌
4.引导幼儿完整的欣赏儿歌
5.结合儿歌，学习发音“桔子”，“月亮”
6.幼儿朗诵儿歌
三、延伸
用橘子皮拼贴各种花的图案。
幼儿园小班教案 篇6
1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。
2、了解水的特性，体会玩水的快乐。
1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。
2、幼儿有玩水的经历。
1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的?
2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。
2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水，把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。(用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏?
2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片?为什么?
活动提示：
1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快，又不容易破。
2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。
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