精选幼儿园大班社会教案3篇
作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班社会教案 篇1
活动目标:
1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
活动过程:
1、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
2、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:
对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
他们的打算有:
1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作,并进行统计。
6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
活动反思:
通过本次幼儿园活动,加深了父亲对幼儿园教育的理解,密切了父亲与孩子间的感情.同时,培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感,并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情,同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!
幼儿园大班社会教案 篇2
活动目标:
1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题。
2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图,并清楚地进行讲述。
活动准备:
绘制上学路线图、画纸、笔活动过程:
一、谈话引出课题提问:
1、你们都上哪所学校?
2、从家到学校都路过哪儿?
3、你们上学的路线一样吗?
二、分析上学路线图,学习画图方法
1、出示一张上学路线图,引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志,与幼儿一起讲述。
2、提出画图要求。
(1) 画路过的地方、建筑物时,不仅自己要知道这是哪儿,而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。
(2) 画路线图时要画出路过的主要地方和建筑,而且这些地方要画得大、清楚,标志要明显。
3、启发幼儿发挥想象设计路线图上的方向标志。
三、幼儿画图,教师巡视指导帮助
1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。
2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。
四、幼儿讲述自己的上学路线图
1、小组之间讲述,交流上学路线。
2、展示全体幼儿作品, 请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。
五、幼儿讨论上学路上应注意的问题
1、交通安全常识。
上学过马路时,应该注意点什么?
2、要遵守公共道德。
有些小朋友上学要坐车,坐车时我们应该注意些什么?
幼儿园大班社会教案 篇3
活动目标
▲ 学念儿歌,能用好听的声音有表情地朗诵儿歌。
▲ 通过保护花瓶,来加深对瓷器易碎特性的体验。
▲ 在用花瓶插花养花的操作过程中,体验生活的美好。
活动准备
▲ 参观瓷艺室,欣赏各种各样的花瓶;了解花瓶的.用途。
▲ 幼儿已有观察教师用花瓶养花的经验。
▲ 每人实物花瓶一只,鲜花一枝,手工枝叶一枝,装好水的矿泉水瓶一只。
活动过程
▲ 小朋友们当老师。
——教师出示一束鲜花:“快过年了,我想在家养些鲜花让自己的新年更美丽,心情更愉快,把它放在什么地方养呢?”
——“小朋友能教教我怎么用花瓶养花的吗?”。
▲ 老师学的真认真。
——教师根据儿歌的内容和养花的步骤,边向幼儿请教边将鲜花养在花瓶之中,以此幼儿理解儿歌,为学习朗诵做铺垫。
——教师故意失手,让幼儿观察花瓶险些打碎,引发幼儿讨论:瓷器的花瓶很容易摔破,我们要怎样拿,怎样做,才不会把它们摔破呢?
——“我明白了,用花瓶养花的方法是这样的,小朋友听一听,我说的对不对?”教师将儿歌完整地朗诵一遍。
▲ 小小花匠忙又忙。
——教师与幼儿一起一边用花瓶插花、养花,一边朗诵儿歌。
——引导幼儿用手工枝叶装饰自己的花艺作品。
▲ 放在哪里最漂亮。
——引导幼儿把自己的花艺作品作为新年礼物,送给其他班的老师和小朋友,为他们送去美丽的新年祝福。
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