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幼儿园大班体育教案

时间:2022-06-28 09:17:55 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园大班体育教案范文锦集五篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班体育教案5篇,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园大班体育教案范文锦集五篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  活动背景

  跳皮筋是我国传统的民间体育游戏,深受孩子们的喜爱。把跳橡皮筋游戏和童谣巧妙地结合在一起,符合幼儿活泼好动的个性特点。根据大班孩子的动作发展情况,我选择了"跳皮筋"活动,并制定了不同阶段的目标,希望在活动中,孩子们能在身体动作、想象力和创造力及合作意识方面都能有不同程度的提高与发展。

  活动目标

  1.学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作

  2.通过幼儿自主活动,相互学习,培养合作精神,体验自主活动的快乐

  活动准备

  牛皮筋、会念儿歌《小皮球》

  活动过程

  (一)教师带幼儿在游戏中热身。

  1.跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走

  2.四散慢跑,听教师的哨音、看手势"结对"

  3.做准备操

  (二)幼儿自己探索玩牛皮筋的跳法

  1、幼儿三人一组自由探索牛皮筋的玩法。

  2、教师演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一组,一组三人撑皮筋放在脚脖处呈三角形;另一个小朋友,从一根皮筋跳到另一根皮筋,围三角形绕圈,边跳边念儿歌:小皮球,三加一,马莲开花二十一,二八二五六,二八二五七,二八二九三十一,三八三五六,三八三五七,三八三九四十一,四八四五六,四八四五七,四八四九五十一,五八五五六,五八五五七,五八五九六十一,六八六五六,六八六五七,六八六九七十一,七八七五六,七八七五七,七八七五八十一,八八八五六,八八八五七,八八八九九十一,九八九五六,九八九五七,九八九九一百一。跳完结束。再加高距离跳。跳错换另一组跳。

  (三)教师讲解游戏规则

  1.4人一组,用石头、剪刀、布的方法确定撑皮筋的人(3人)

  2.在跳皮筋时,要一边念儿歌一边跳

  3.跳错的小朋友就要去拉皮筋

  (四)游戏开始

  活动延伸

  游戏结束后组织小朋友做放松活动,以免小朋友感到疲劳。

  活动反思

  在教学中进行反思,即及时、主动地在教学过程实施中的反思,这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程,关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感,及时调整组织教学方法,做到教学灵活,巧妙调控,使课堂效果达到最佳。

  1.学生在课中的参与

  学生是课堂中的主体,是以一定的参与度做保证的,学生没有参与或少参与,就算不上“主体”了。学生的参与状态,既要看参与的广度,又要看参与的深度。就广度而言,学生是否全面参与到课堂教学中来,是否参与了课堂教学中的每个环节;就深度而言,学生是主动的、积极的,还是被动的、应付的。

  2.学生在课中的交流

  交流是培养学生友好往来,合作精神的重要途径,也是学生为主体的具体体现。课堂中,教师只有创设民主、和谐、平等和宽松的学习氛围,才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的,可以与教师、同学之间进行平等对话的。教学中我常用“随机式”的分组方法进行交流,这有利于学生的个性发挥,但由于素质的差异不能进行很好的交流;于是可以用“朋友式”的组合方式进行合作学习,这有利于学生相互学习、相互促进,交流的气氛相当浓厚,学生的个性更能无拘无束的发挥。因为他们是朋友,从而也促进了学生的学习积极性,也减少了个体的差异,因为他们为了这个合作体进行互助,使自己的这个合作小组能全面发展和提高。在变向运球的学习中学生通过“朋友式”交流,合作式的学习,发现许多变向运球的方法是丰富多彩的。

幼儿园大班体育教案 篇2

  活动目标

  1.大胆地探索轮胎的多种玩法,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。

  2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。

  活动准备:

  轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。

  活动过程

  一、准备活动韵律操(自编动作):

  头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃

  二、自由玩轮胎

  1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。

  2、教师观察:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。

  指导重点:

  (1)引导幼儿相互学习,及时纠正动作。

  (2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。

  (过渡环节老师摆放器材,生活老师组织幼儿休息、脱衣、擦汗等)

  三、集体练习

  1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。

  2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。

  3、指导重点:

  1.对能力较弱练习难度较大幼儿,教师可用"你需要老师的帮助吗"等语言进行提示和帮助。

  2.让幼儿可根据自己的能力选择练习的难度。

  四、竞赛游戏:极限挑战

  1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎1个,小梯子1个。

  2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。

  五、结束部分

  1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。

  2.组织幼儿整理运动器械。

幼儿园大班体育教案 篇3

  活动目标:

  1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。

  2.促进平衡能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。

  3.感受与他人共同游戏的快乐,培养竞争意识。

  活动准备:高跷若干

  活动过程:

  听音乐进入游戏情境,做准备活动

  ——今天森林里有一场特殊的运动会,踩高跷比赛,你们想去参加吗?呀!我们这么多人,要不就开辆小火车一起去吧!

  自由活动,运动会开始

  ——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了,为了我们能赛出好成绩,比赛前再自由练习一下吧。(幼儿分散练习)

  ——想要站得稳,必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快,必须双手拉直绳子;想要得胜利,眼睛必须向前看。

  运动会预赛

  ——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。

  ——预赛分成四组,两组男选手,两组女选手,男选手两组中间取一组胜利的,女选手中间也取一直胜利的,取胜的.一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。

  ——我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。

  ——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走,到终点线后拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。

  运动会决赛

  ——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!

  ——教师小结运动会比赛情况。

幼儿园大班体育教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试在架空的竹梯上进行手脚爬,提高自身的协调力量。

  2、能根据自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。

  3、能主动参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。

  活动准备: 竹梯两架;沙包若干;塑料筐若干;轮胎四个;“蚂蚁的家”图片两张。

  活动过程:

  一、开始部分:“蚂蚁郊游操”

  二、基本部分:

  1、模仿蚂蚁的爬行。

  2、练习在竹梯上爬行。

  3、请幼儿示范爬行的要点,幼儿知道如何进行自我保护。

  4、游戏:蚂蚁搬家。

  (1)请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里,而且不妨碍爬行。

  (2)介绍搬家路线,请幼儿根据自己的能力,选择难度适合的路线爬行。(一种平面竹梯;一种架空的竹梯)

  (3)教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。

  三、结束活动:

  1、表扬幼儿的勇敢,幼儿体验挑战带来的快乐。

  2、放松活动:今天小蚂蚁都很累了,我们互相拍拍身体,放松一下吧。

幼儿园大班体育教案 篇5

  大班体育游戏教案《盲人摸象》适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能用手指触摸的方法辨认同伴,能用手指触摸的方法辨认同伴,了解班级小伙伴的外形特征,快来看看幼儿园大班体育游戏《盲人摸象》教案吧。

  活动目标:

  1、了解班级小伙伴的外形特征。(重点)

  2、能用手指触摸的方法辨认同伴。(难点)

  3、体验游戏的快乐。

  4、提高动作的协调性与灵敏性。

  5、发展身体协调性。

  活动准备:

  1、自制高矮胖瘦的图片

  2、眼罩

  活动过程:

  一、导入活动

  1、出示图片,引起幼儿观看的兴趣。

  师:

  (1)图片中都有什么?它们有什么不同?(引导幼儿说出高矮胖瘦)

  (2)请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小朋友,并进行比较。(引导幼儿仔细观察每个小朋友的外形特征。)

  二、准备活动。

  1、游戏之前,教师引导幼儿观察朋友的外形特征及衣服的特点。

  2、教师进行角色分配并讲解游戏玩法。

  教师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈,自主推选一名幼儿为盲人,站在圆圈的中心,全体幼儿边念儿歌边转圆圈,等“盲人”说停的时候,所有的幼儿不能动,盲人向前去摸人并说出其名字,若猜不出来,去摸摸别的幼儿。

  3、组织幼儿边念儿歌边转圈。(在教师的引导下游戏第一次。)

  三、摸人比赛

  教师将选出两名幼儿在中间做盲人,两人进行比赛看谁猜的最快。

  游戏循环进行。

  活动延伸:

  平时生活中多观察周围朋友的外形特征及服饰的特征,以便游戏顺利进行。

  小百科:盲人是指视觉有障碍的人。视障人士主要分为两类,一为失明或称全失明(即盲人),二为弱视(低于正常视力60%)。

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