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幼儿园中班整合活动教案

时间:2022-06-27 11:34:23 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园中班整合活动教案3篇

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班整合活动教案3篇,欢迎阅读与收藏。

精选幼儿园中班整合活动教案3篇

幼儿园中班整合活动教案 篇1

  活动设计背景

  这次活动是在主题“有趣的昆虫”背景下的一堂制作课。我发现我班幼儿对蜻蜓特别感兴趣,他们在区角活动时,也会在美工区画蜻蜓,舞蹈区学做蜻蜓飞等等,趁者孩子对蜻蜓的喜欢,于是我就想设计了一些关于蜻蜓有关的主题活动。

  活动目标

  1.孩子通过亲手操作,对蜻蜓有更深的认识和了解。

  2.锻炼幼儿的动手操作能力,体验制作带来的成功满足感和快乐。

  3.能够让幼儿更好的掌握蜻蜓的相关知识,有利于他们主动的去探索,挖掘更多更好的昆虫知识,丰富他们已有的知识经验,形成系统,有序的昆虫知识。

  教学重点、难点

  1、在认识蜻蜓的基础上进一步掌握蜻蜓的基本特征。

  2、通过说说、做做、玩玩,体验制作蜻蜓的快乐

  活动准备

  彩色吸管、彩色卡纸、剪刀、胶水、记号笔、背景音乐、蜻蜓图片、制作图

  活动过程:

  一、谈话讨论

  1.最近,森林里的小动物们在举办一场昆虫玩具比赛,老师呢准备了一件作品去参加。

  2.让幼儿猜猜准备了什么昆虫玩具?

  3.蜻蜓是益虫还是害虫?为什么?

  4.组织幼儿重新观察,说出蜻蜓的身体组成部分。我们来找找蜻蜓的身体有些什么部分组成(出示蜻蜓图片)

  5.小结:蜻蜓眼睛是大大的,翅膀是细细长长的,身体也是细长的。

  二、制作蜻蜓

  1.启发幼儿也做个蜻蜓参加比赛。

  2.制作蜻蜓需要些什么?

  3.我们要先做哪一个部分?

  4.剪翅膀和眼睛:卡纸对折,用记号笔在上面画上一个细细长长的翅膀,把它剪下即可,眼睛采用同样的方法。(出示制作图)

  5.动作示范吸管的使用:左手捏吸管,幼儿用剪刀剪

  6.尾巴可以做什么动作呢?(幼儿自由探索)

  7.提醒幼儿小心使用剪刀

  8.个别指导

  三、成功体验

  带领幼儿到室外操场上,组织幼儿边念儿歌边玩玩具蜻蜓。

幼儿园中班整合活动教案 篇2

  活动设计背景

  春天到了,大地一片生机。在这春暖花开的季节里,幼儿获得了身体运动更充分的条件。大自然的季节变化为幼儿提供了丰富的认知对象。为了增进幼儿对大自然的情感,获得对周围世界的感知认识,培养求知欲和探索精神, 并结合本班实际,我选择《小草变绿了》这一内容。活动的目标是丰富幼儿有关小草方面的知识,了解小草的生长与变化情况,通过探索发现各种各样的小草,知道爱护草坪,初步了解小草与人类、动植物及环境的生态关系。整个活动过程的设计,都围绕幼儿的所有感官,让他们去发现,手、眼、口、脑都动起来,最后在音乐欣赏中,达到活动的目的。

  活动目标

  1、丰富幼儿有关小草方面的知识,了解小草的生长与变化情况。

  2、通过探索发现各种各样的小草,注意野草和种植草的不同,知道爱护草坪。

  3、初步理解小草与人类、动植物及环境的生态关系。

  教学重点、难点

  重点: 通过探索发现有关小草的知识,了解小草的生长与变化,知道爱护草坪。

  难点:初步理解小草与人类、动植物及环境的生态关系。

  活动准备

  1、物质准备

  (1)、找一处野草较多的地方。

  (2)、收集有关小草和人类、动物、环境的图片或录像。

  (3)、配乐散文诗《小草》录音磁带,录音机,以及flash动画。

  (4)、画笔,幼儿操作材料。

  2、经验准备:

  活动前教师带幼儿来到田野、河边、石缝旁、树丛中,寻找那使劲钻出来的小草,让幼儿摸摸柔软的叶子,闻闻小草的清香,在大自然的怀抱里感受春的气息。

  活动过程

  一、开始环节

  春天到了,小朋友们喜欢春天吗?(喜欢)那我们在春天都能看到些什么呀?(小燕子、小草、------)今天我们一起去找小草好吗?看看小草到底是什么样子的,然后,把你们的发现告诉给大家好吗?(把幼儿领到大自然中去看、去闻、去摸、去听,幼儿分散观察,教师个别指导)

  二、基本环节

  (一)、经验分享

  1、小草变成了什么颜色了?气味如何?(教师相机提问)

  2、小草是怎么长出来的?(教师引导,可以做适当的说明)

  3、你认识哪一种草?知道它叫什么名字吗?(互相交流,培养孩子们的语言表达,表现好的小朋友给与适当的表扬)

  (二)、轻松活动

  听音乐,教师和幼儿一起做律动:《小种子》,让幼儿在轻松愉悦的氛围之中休息大脑,为下一环节的学习做好准备。

  (三)、引导思考:

  1、这么多的小草是从哪里长出来的呢?是它们自己长出来的,还是人们种的?(培养孩子的观察、发现能力)

  2、草坪的草和野草有什么不同?让幼儿去辨别,发现不同)

  3、我们应该怎样保护草坪?(让幼儿尽情地去表达,注意培养思维和语言能力。)

  (四)、做游戏:我来种小草

  培养幼儿对种草的兴趣,锻炼幼儿跑跳和平衡的能力,同时教育幼儿从小养成爱劳动,热爱大自然的好习惯。

  三、结束环节

  放flash动画,欣赏散文《小草》,教育幼儿要爱护小草,爱护草坪,保护环境,要从小做起,从我做起。

  四、延伸环节

  让幼儿拿起手中的小画笔,为城市、草原增添绿色,做一个保卫绿色家园的`小卫士,动手画吧。(幼儿在充满诗意的音乐声中绘画)

  1、评比

  2、讲解自己的画

  教学反思

  幼儿中班下学期主题活动内容中,有《春天来了》这一主题,根据主题活动的要求,并 结合本班实际,我选择了《小草变绿了》这一内容。活动的目标是丰富幼儿有关小草方面的知识,了解小草的生长与变化情况,通过探索发现各种各样的小草,知道爱护草坪,初步了解小草与人类、动植物及环境的生态关系。整个活动过程的设计,都围绕幼儿的所有感官,让他们去发现,手、眼、口、脑都动起来,最后在音乐欣赏中,达到活动的目的。在这次活动中,我带领幼儿走出活动室,走进大自然,呼吸新鲜的空气,感受春天的气息。让幼儿去亲身感受和体验。幼儿能想的让幼儿去想,幼儿能做的让幼儿去做,幼儿能说的尽量让他们 说的完整、有条理。既发展了幼儿的与人交往能力和语言表达能力,而且还发展幼儿的解决问题的能力。当然,在整个活动过程中,还存在着很多的不足,例如,小草是怎样长出来的,如果让孩子们亲身体验,观察小草的生长过程,会更好。

幼儿园中班整合活动教案 篇3

  生成背景:

  元旦前期,为了布置活动室,创设节日气氛,我们买来了好多气球。一天下午,我们在吹气球的时候,小朋友们都跑过来看,觉得很有趣。第二天,许多小朋友都带来了气球,自己拿在手上玩,还放在嘴里不停的吹,探索怎样能把气球吹大。看到孩子们玩得那样开心,我们便由此生成了本次活动,让孩子们在游戏和操作中,感知气球的特性,体验玩球的乐趣。

  活动目标:

  1、让幼儿充分利用感官感知气球。

  2、通过游戏,让幼儿体验玩球的乐趣。

  3、培养幼儿的动手能力、感知能力、创造能力。

  活动准备:

  1、没吹的气球人手一个、绳子若干。

  2、水彩笔、旧报纸、双面胶、及时贴等。

  活动过程:

  一、吹气球活动

  1、引导幼儿抓一抓、拉一拉、看一看,感知没吹气的气球是什么样的?

  2、幼儿自由探索,如何将气球吹大?

  3、引导幼儿吹气球。

  4、讨论:为什么有的气球大有的气球小?

  二、扎气球活动

  1、讨论:怎样给气球扎口?

  2、幼儿给气球扎口,教师巡回指导——引导幼儿可以相互协作,互相帮助给气球扎口。

  3、幼儿用手摸一摸、捏一捏、看一看,感知吹好的气球是什么样的?

  三、装饰气球

  1、出示材料,让幼儿谈谈:如何装饰自己的气球。

  2、引导幼儿选择自己喜欢的材料装饰气球——鼓励幼儿大胆相象,充分发挥自己的创造力。

  3、 相互欣赏,介绍自己的气球。

  四、玩气球活动

  1、引导幼儿自由玩气球。

  用手捏一捏,球会变成什么样?

  用脚踢一踢,你发现了什么?

  用手将球往上抛,球又会怎样?

  用脚踩一踩,会发生什么事?

  2、师生一起玩球,体验玩球的乐趣,结束教学活动。

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