幼儿园小班变变变教案

时间：2022-06-26 11:05:30 幼儿园教案我要投稿

精选幼儿园小班变变变教案四篇

　　作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班变变变教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

精选幼儿园小班变变变教案四篇

幼儿园小班变变变教案篇1

　　活动目标：

　　1．乐意参加集体活动，开始接纳、喜欢教师。

　　2．体验在幼儿园里活动的快乐。

　　3．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　自制魔术盒

　　活动过程：

　　一、观看魔术表演。

　　教师介绍魔术盒，引发幼儿观看魔术表演的兴趣。

　　师：今天老师带来了魔术盒，它可以变出好吃、好玩的东西。

　　（1）变糖果

　　教师打开魔术盒的一头，让幼儿看看、摸摸有没有东西，当幼儿确定没有东西的时候，教师对着魔术盒数1、2、3，并同时转动魔术盒，将装有糖果的一盒转到前面来，打开盒子拿出糖果，给幼儿一个惊喜，并将糖果分发给大家品尝，使孩子们感到快乐。

　　（2）变玩具

　　用同样的方法变出玩具。

　　教师可以用喊话、吹气的形式吸引幼儿参与到魔术表演活动中，在神秘的氛围中变出玩具。

　　二、玩玩具。

　　请幼儿玩一玩从魔术盒里编出来的玩具。

　　活动反思：

　　幼儿刚刚脱离家庭来到幼儿园这个新环境里，一下子还难以适应这个集体生活，这就需要老师通过各种游戏来吸引他们，让他们喜欢上幼儿园。幼儿在《快乐变变变》活动中，玩得很开心。老师就象魔术师一样，一会儿变出甜甜的糖果，一会儿又变出许多好玩的玩具。在他们看来，老师的本领真大，由此看来，有趣的魔术表演能吸引这些刚入园的幼儿，以后我们要经常开展这种活动，以稳定幼儿的情绪。

幼儿园小班变变变教案篇2

　　活动目标：

　　1、喜欢参与游戏，体验小手变变变的快乐2、尝试让幼儿学说短句：我的小手变变变，变只＊＊＊＊＊。

　　活动准备：学会猜谜语、投影仪、手影。

　　活动过程：

　　一、猜一猜、说一说1、今天老师请大家来猜个谜语：“两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。”（小手）2、今天老师请大家来夸夸自己的小手，说说你的小手有哪些本领？（请个别幼儿讲述）你们的小手本领真大，能做这么多的事情，真了不起！

　　二、变一变，学说短句1、师：不过，老师的这双手呀，本领也很大的，除了象你们一样会做许多事情外，还会变魔术呢？想看吗？（想）师做各种动物的手影（师边做手影边与幼儿同编儿歌：我的小手变变变，变只小兔跳跳跳；我的小手变变变，变只螃蟹爬呀爬；我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎；我的小手变变变，变只小鸟飞呀飞。）――（“我的小手变变变”念得慢一点，语气要加重）2、师：怎么样，我变的魔术好看吗？（好看）我们再来变一次！（教师变，幼儿念）三、大家一起变一变：

　　边变边念儿歌（跟随幼儿的兴趣随机创编）四、活动结束：

　　1、游戏好玩吗？让我们一起来变魔术吧！（请幼儿上前在屏幕上变）

　　2、小朋友们变的魔术真好看，让我们到教室外面去变魔术吧！

幼儿园小班变变变教案篇3

　　活动目标：

　　１、知道手势能表情达意。

　　２、学习运用手势语言来表达自己的情意。

　　３、感受小手创意活动的乐趣。

　　活动准备：

　　1、乐曲《小手拍拍》、录音机。

　　2、幼儿活动场地安排：幼儿半圆围坐，与教师面对。

　　3、各种动物图片，布置成“动物乐园”。

　　活动过程：

　　１、“手”的热身活动。和教师一起听音乐做《小手拍拍》的韵律活动，活跃气氛。

　　２、导入活动。“谁知道我们的手会做些什么？”幼儿回答。

　　３、活动“会模仿的手”

　　a“我们的小手真能干！手还可以变出许多小动物，你们信吗？”

　　b教师做简单的手势，请幼儿来猜猜其表示的含义。

　　C展示“动物乐园”，请幼儿尝试模仿动物造型，感受小手创意活动的乐趣。（形式：幼幼互动、个别幼儿、师幼互动）

　　４、活动“会说话的手”

　　a“手不但会变小动物，还能变成嘴巴说话呢！看，它在说什么呢？”教

　　师示范动作：暂停、你真棒、飞吻等。

　　b“现在，你的小手会说话了吗？来试试看吧！”

　　c“你可以怎样用手来说‘我很快乐’呢？”“你还想说什么？”请幼儿和好朋友说、和客人老师说，再请个别幼儿自己来说。

　　５、活动“会唱歌的手”

　　a“手不仅会说话，还会唱歌呢！让我们来听一听，它在唱什么？”幼儿

　　观看录象（第一遍）。

　　b“它唱的是什么歌？手是怎么唱歌的呢？”幼儿看录象（第二遍）。引导幼儿边看边学。“手唱的歌好听吗？让我们一起来找个好朋友唱唱歌吧！”

　　６、小结。“今天小手变成了动物，变成了嘴巴，还会变什么呢？大家回去想一想，下次我们再来一起玩，好吗？”

幼儿园小班变变变教案篇4

　　【设计意图】

　　在日常生活中，各种各样的饮料瓶子到处可见且很漂亮，是孩子们最熟悉的。小班年龄段的幼儿，对瓶瓶、罐罐特别感兴趣，他们会拿着一个空饮料瓶用自己喜欢的方式玩上半天;有时他们会用手捏着空饮料瓶，听饮料瓶发出喀嚓喀嚓的声音;有时孩子们会用脚踢着空饮料瓶追着跑;有时候孩子们往饮料瓶里装一块小石子，摇晃着听石子碰撞瓶子发出的声响。针对孩子的这一兴趣特点，我设计了这节小班活动。

　　【活动目标】

　　1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

　　2、尝试一物多玩，感受自制玩具的乐趣。

　　【活动重点难点】

　　活动重点：引导幼儿自制玩具。

　　活动难点：探索饮料瓶的多种玩法。

　　【活动准备】

　　1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。

　　2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个。

　　【活动过程】

　　(一)导入课题，引起幼儿兴趣。

　　宝贝们，这是什么啊?(出示饮料瓶子)快过来玩玩吧!(幼儿各取一个饮料瓶子自由玩耍，探索饮料瓶的玩法)。