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幼儿园《抬轿子》教案

时间:2022-06-24 09:50:47 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园《抬轿子》教案

  作为一名优秀的教育工作者,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园《抬轿子》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园《抬轿子》教案

幼儿园《抬轿子》教案1

  目标:

  1、通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。

  2、锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任。

  3、培养表演的兴趣。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  玩法:

  3人一组,2人当轿夫,1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间,两只手分别搭在轿夫的肩上,"轿夫"立起,开始行走,大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。

  附:

  儿歌:

  吱呀吱呀动。七铬七格蓬,花轿抬新娘,噼里啪啦轰。

  反思:

  从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。

幼儿园《抬轿子》教案2

  设计意图:

  幼儿生活中很少见到“轿子”这一传统物件,进行民间游戏“抬轿子”能加深幼儿对传统事物的理解,满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理。根据幼儿身心发展特点,大班孩子在与同伴交往和合作方面有积极的愿望,目前大多数孩子手臂肌肉发展较弱,由此设计“抬轿子”户外游戏活动,增强幼儿团结协作和竞争意识,发展幼儿平地横向快走、手臂肌肉力量、身体平衡、动作协调等能力,体验民间游戏带来的快乐。

  活动目标:

  1、知道遵守游戏规则,与同伴间能相互信任。

  2、能够三人动作灵活协调地合作抬轿子,练习在平地横向快走、手臂力量、身体平衡等技能。

  3、体验民间体育游戏的快乐,感悟团结友爱、互助合作的精神。

  重点难点:

  重点:幼儿能够动作灵活协调的完成“搭轿子”,手臂力量得到锻炼。

  难点:坚持“抬轿子”完成比赛。

  活动准备:

  物质准备:游戏音乐《蘑菇轿子》,放松音乐《天鹅湖》;两个大篮子,每个篮子内放置皮球若干;小凳子两个;地面引导线若干。

  经验准备:学习了语言活动《小狗抬花轿》,了解过传统轿子

  活动过程:

  一、导入部分

  教师带领幼儿跟随儿歌音乐《蘑菇轿子》:嘿哟嘿哟,抬轿子咯……一起做四肢热身运动,进行踏步,肩部、膝盖、脚尖环绕,肌肉拉伸等练习。

  二、基本部分

  1、幼儿自由合作探索

  师:小朋友们,还记得我们之前了解过的轿子长什么样吗?今天我们就要玩一个爸爸妈妈小时候都爱玩儿的有趣的`游戏“抬轿子”,小朋友们想想怎么用我们的身体搭一个轿子。幼儿自行尝试进行探索。

  2、小结、示范讲解玩法

  请3名幼儿上前示范:两个人搭轿子,一个人坐轿子。搭轿子的两位小朋友面对面站立,自己右手抓住左手腕,左手抓住对面小朋友右手腕,乘轿的小朋友分别将两只脚跨入两轿夫的双臂间。

  游戏开始前提醒幼儿:轿子搭好后手要用力抓紧,不能放松,起轿时要站稳避免摔倒,乘轿人要双手扶稳两位轿夫的肩,避免前倾后仰。

  3、集体练习、听口令做动作

  师:轿夫起轿前可以问一问乘客“你要去哪儿呀?”,乘客坐好后轿夫要齐喊“起轿咯”然后出发送往目的地。幼儿自行组队练习。

  每组幼儿搭好轿子听教师口令做动作:谁的轿子最稳—向前走—向后退—向左走—向右走—转个圈等。

  4、游戏:抬轿子我最行

  师:我们现在的交通工具有车子、船、飞机等,可以用来载人、拉货物。可是很久以前人们出行就是坐轿子,新娘子还会坐漂亮的花轿出嫁。现在我们来比比,看看谁的轿子载人载物最厉害。

  (1)带领小朋友了解场地布置

  (2)教师讲解玩法:幼儿分成两组进行闯关接力比赛,搭好的轿子带人从赛道起点出发,沿S线前进经过一个凳子从旁边绕过,直线前进到达装满“西瓜”的大篮子,乘客下轿并放一个“西瓜”在轿子中间,轿夫抬着“西瓜”直线到达终点并从旁边返回原点,下一组幼儿继续。最先完成载人载物的一组获胜,闯关期间轿子散了或者西瓜掉落,原地搭好后继续出发。

  (3)请一组小朋友进行示范后跟随音乐《蘑菇轿子》开始比赛

  (4)颁发奖励,教师小结

  三、结束部分

  1、我们的轿夫能载人、还能运东西,真是厉害!完成了比赛是不是有点累了呢?跟着老师随音乐一起拉伸放松身体的各个部位吧。

  2、师幼共同整理游戏场地。

  活动总结:

  结合民间游戏设计的此次大班体育活动--《抬轿子》,符合大班孩子的年龄特点和兴趣需求。活动过程中强调了安全性、体现了趣味性,通过本次教育活动提高了幼儿身体动作的灵活协调性,增强了手臂力量,培养了幼儿的合作精神,孩子们在整个活动过程中积极参与、与同伴遵守游戏规则并合作完成,始终保持着愉悦的情绪。

幼儿园《抬轿子》教案3

  活动目标

  1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。

  2、积极参与活动,能大胆进行表演。

  3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  活动准备

  1、课件一份;头饰一套;磁带;录音机;扇子一把;花轿一顶;

  2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》3、桌面设置为花轿图案。

  活动过程

  1、谈话引出课题,并熟悉歌词。

  1)"你们看这是什么呀?"(花轿)"在哪看过的,里面一般坐着谁?""现在我们来看动画里是谁坐在花轿里,又是谁在抬轿?"

  2)放课件,欣赏课件一遍。"刚才你听到了儿歌中说了些什么?"

  3)跟着动画一起说一遍。(放课件)

  4)"我们来给动画配音"(进一步熟悉儿歌)

  2、用动作感受歌曲旋律

  1)、小狗是怎样抬轿的?

  2)、老虎神气的动作又是怎样的?

  3)、鼓乐队的动作。

  3、尝试大胆演唱歌曲

  1)"我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来,怎么样?"教师示范一遍。

  2)听音乐轻声唱。

  3)分两组演唱。一组做动作,一组歌唱。(教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来)

  4、游戏表演教师提供花轿、扇子、头饰等道具,幼儿参与游戏,教师指导。

  5、结束"老虎被我们甩掉了,我们抬着花轿去玩了"(放音乐,幼儿抬着花轿出教室)

  附:歌曲小狗抬花轿

  332332|155|665665|1532|

  八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,小狗气得汪汪叫,老虎却在睡大觉,

  332332|533211|2232116|511|

  一只小狗跌一跤,老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰,想个办法真正好。

  16654|16654|5555|16655|

  一二三向上抛,老虎摔了一大跤

  16654|16654|5555|111|

  一二三向上抛,老虎摔了一大跤

  活动反思:

  1、孩子们认知能力进一步提高了,求知欲和探索欲增强,喜欢用多种方式表达自己的认知和情感,具有一定的创造力。根据幼儿这一年龄特点,结合课程主题,激发了幼儿对动物的兴趣、好奇心及探索欲望,充分感受动物的美,并能以自己的方式表现出来。

  2.对活动过程的反思:

  (1)幼儿之间存在着个体差异,但孩子们的表现欲望都很强,很多孩子都积极参与活动中,幼儿对歌曲的理解,对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

  (2)对教师专业发展的反思,首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点,根据幼儿已有的认知经验,对狗有了很好的了解,适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合,使孩子真正的获得满足和成功,充分体现了幼儿自主、探究、合作学习,从而促进幼儿主体性的发展。

  (3)教师让幼儿参与了活动,在活动中体验游戏的乐趣。

  3.教学效果还是比较好,导入的音乐表现不太好,在让幼儿参与游戏中要有条理的组织幼儿,把握好时间。

  4.如果让我重新上这堂课,我的导入要更新一下,在游戏环节注意组织要更有条理些,充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课,让我知道了在平时要打好基本功,在教学中,要多找资料,准备要充分,要多向有经验的老师学习,多锻炼,多吸取经验,不断反思,争取更大的进步。

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