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幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》

时间:2022-06-23 17:02:45 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》

幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》1

  活动目标:

  1.了解几种熟悉的小动物的过冬方式。

  2.得关心小动物,萌发关爱小动物的美好情感。

  3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备:

  1.家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。

  2.《天里的动物》课件。

  3.动物图片每人一张。

  活动过程:

  1.儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式

  采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、光盘等资料向大家来展示,活动过程中尽量让幼儿多说。

  2.赏故事,了解故事内容

  (1)幼儿观看课件,倾听教师讲述故事《动物怎样过冬》。

  (2)听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过冬天的。

  提问:青蛙怎样过冬的?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子是怎样过冬?兔子呢?松树呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些小动物的过冬方式和它们一样呢?

  3.助课件加深多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感

  冬眠:蛇、青蛙、乌龟等

  迁移居住的地方:大雁、燕子等

  加厚自己身上的皮毛或者羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等

  储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等

  让卵过冬:螳螂、蝗虫等

  躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等

  4.儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说图片上的动物是怎样过冬的

  5.幼儿评选“动物过冬方式之最”

  最懒的过冬方式——冬眠

  最勇敢的过冬方式——迁移

  最聪明的过冬方式——加厚皮毛

  最勤劳的过冬方式——储存食物

  最有爱心的过冬方式——让卵过冬

  最该挨打的过冬方式——躲在安全、暖和的地方

  活动延伸:

  通过视频、教师讲述等方式拓展幼儿的'知识面,如“海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。

  教学反思:

  这节课通过幼儿了解动物过冬的方式,其实动物也很聪明,为了能生活下去,不让自己饿死、冻死,都有度过寒冬的方式,还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中,要多让幼儿观察一些事物,多了解一些科学知识。

幼儿园大班科学教案《冬天里的动物》2

  活动目标

  1.了解几种熟悉的小动物过冬的方式。

  2.懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。

  3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

  活动准备

  1.请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。

  2.小动物图片课件。

  3.《冬天里的动物》教学挂图。

  4.《动物过冬方式》教学资源。

  活动过程

  (一)导入:谈话导入。

  师:现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季,天气很冷)

  师:这么冷的天,人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)

  小结:人们穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动,比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小朋友想出的这么多的过冬方法。

  (二)过程

  1.播放小动物课件,请幼儿介绍小动物的过冬方式。

  师:人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天,老师为小朋友们带来了许多小动物,你们来介绍一下你认识的小动物们是怎样过冬的吧。(播放课件,幼儿根据日常观察和搜集的知识进行自由回答)

  2.出示教学挂图,教师讲述故事《动物怎样过冬》,让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

  师:说一说故事中的集中小动物是怎样度过寒冷的冬天的?

  师:青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?

  3.点播教学资源《动物的过冬方式》,总结小动物过冬的方法,萌发关爱动物的美好情感。

  冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。

  迁移住的地方:大雁、燕子等。

  加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

  储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

  让卵过冬:螳螂、蝗虫等。

  躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等。

  4.游戏:小动物过冬。

  介绍玩法:把6种过冬方式的图片贴在6位幼儿身上。幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后和贴有相应过冬方式的幼儿拉手,看谁做得又快又对。互换图片,继续游戏。

  5.结束部分:动物们还有不同的过冬方式吗?让我们一起去阅览室找找吧。(播放《小动物怎样过冬》音乐,带幼儿离开)

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