幼儿园防拐骗安全教案（精选10篇）
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园防拐骗安全教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园防拐骗安全教案 1
教学目标：
1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。
2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。
教学方法:
讲授法、讲事例组织学生讨论
时间安排：
一节课
课前准备：
1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。
2．了解一些基本的防拐骗防诱拐知识。
３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。
教学过程：
（一）导入
１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。
２．呈现主题。
（二）被拐骗被诱拐的事例
１）柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的`家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。
２）今年3月的一天，18岁的北京女孩王静（化名）在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从此，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了很多变化。她希望她的经历能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。
幼儿园防拐骗安全教案 2
活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：
一、情景导入：
1、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
2、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
二、结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的'爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？
三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。
五、小结
为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生，我园邀请部分家长组织了一次“防拐骗”演练活动。
为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程，测试孩子们是否有防范意识，我园诚挚邀请了部分家长来扮演“骗子”的角色，用各种各样的方法来引诱天真可爱的孩子们。
我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请某某。
当做完早操后，一部分小朋友留在户外组合滑梯旁玩耍，老师借故离开，远远的躲在一旁观察着。一位拿着风筝和玩具的奶奶靠近孩子们：“小朋友们，我想找小伙伴一起去放风筝，谁愿意陪我去，我就把风筝和玩具送给他！”有一部分孩子们听了非常开心，马上大声回答：”我！我！我！“就这样，贪玩的孩子们被拐骗成功了！ 小一班的小朋友们正快乐的在操场上上着体能课，主班李老师悄悄的分批把部分小朋友带到学校大门附近，然后借故离开。一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到老师离开了，就推门进入学校，跟宝宝们说：“小朋友，我要买玩具，有谁知道附近哪里有超市吗？谁如果可以带我去，这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们积极地举起了小手，并开心的跟着叔叔出了校门。李老师见状，赶紧跑上前来：“这是谁？同学们，你们为什么跟他走？你们认识他吗？”小朋友连连摇头，有几个小朋友终于意识到眼前的这个叔叔是个陌生人，害怕被陌生叔叔带走，大哭了起来。“骗子”叔叔和李老师趁机给小朋友们进行了安全教育。
用同样的方法，这位“骗子”叔叔把大班的部分宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了，如果是真的骗子，他还会让你自己回去吗？所以孩子们：以后一定要注意了，不能跟陌生人走哦！
中班的宝宝们也很容易就被骗了，令人欣慰的是，中班还是有几个宝宝记得老师的教诲，不能随便要陌生人的东西。
为了能够让孩子们更深刻的来学习，热心的家长们也是尽职尽责的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的；有冒充的家长朋友来接领幼儿的；有用玩具吸引孩子的；有用手机和ipad游戏等引诱方法，这次测试，有95%的幼儿跟着“陌生人”离开了。这次演练活动意义非凡，在此，我谨代表哆来咪幼儿园全体教职员工感谢这些家长们的积极配合，相信这生动的一课让孩子们能够受益终身。
针对今日的“防拐骗”演练之后，各班班级由教师们全面的进行了一节“防拐骗”知识宣传的授课，以及被骗后应该如何求救。为了让孩子能够把这次所学的知识能够运用到现实生活中，我园以后将经常进行“防拐骗”演练，欢迎各位热心家长积极报名参加。
幼儿园防拐骗安全教案 3
活动名称：
聪明的我不上当
活动目标：
1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 让幼儿了解常见的拐骗手段，学会识别并拒绝陌生人的'诱惑。
3. 培养幼儿遇到危险时的应变能力和求助意识。
活动准备：
1. 防拐骗故事绘本或PPT。
2. 角色扮演所需的道具（如玩具、糖果等）。
3. 安全知识小贴纸作为奖励。
活动过程：
一、导入环节
教师讲述一个简短的防拐骗故事，引起幼儿的兴趣和注意。
提问：故事中的小朋友遇到了什么问题？他是怎么做的？我们能不能像他一样聪明？
二、知识讲解
展示PPT或绘本，详细介绍几种常见的拐骗手段，如用玩具、糖果引诱，谎称是爸爸妈妈的朋友等。
强调陌生人给的东西不能要，陌生人的话不能信，遇到陌生人要立即离开并告诉老师或家长。
三、角色扮演
邀请几位幼儿分别扮演陌生人和小朋友，进行模拟演练。
“陌生人”尝试用各种方法引诱“小朋友”，观察“小朋友”的反应和应对策略。
演练结束后，教师和幼儿一起讨论哪些做法是正确的，哪些需要改进。
四、总结与巩固
引导幼儿总结今天学到的防拐骗知识，强调遇到危险时要保持冷静，大声呼救或寻求帮助。
发放安全知识小贴纸作为奖励，鼓励幼儿将所学知识告诉家人和朋友。
五、家园共育
提醒家长在日常生活中加强对幼儿的安全教育，共同关注幼儿的安全问题。
幼儿园防拐骗安全教案 4
活动名称：
安全小卫士，防拐记心间
活动目标：
1. 加深幼儿对拐骗行为的认识，提高警惕性。
2. 学习并掌握一些基本的防拐骗技巧和方法。
3. 通过互动游戏，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
活动准备：
1. 防拐骗教育视频或动画短片。
2. 安全儿歌或歌曲。
3. 场景布置（如模拟公园、超市等）。
活动过程：
一、观看视频，引发思考
播放防拐骗教育视频或动画短片，让幼儿直观感受拐骗的危害。
提问：视频中的小朋友遇到了什么危险？他是怎么做的？我们应该怎么做才能避免这样的危险？
二、学习防拐骗技巧
教师讲解并示范几种实用的防拐骗技巧，如记住家人的`联系方式、遇到陌生人时保持警惕、不轻易透露个人信息等。
鼓励幼儿复述并记忆这些技巧，加深印象。
三、互动游戏，实践应用
在模拟的场景中（如公园、超市），设置不同的情境，让幼儿运用所学的防拐骗技巧进行应对。
例如，在“公园”中，一位“陌生人”试图用玩具引幼儿离开，观察幼儿如何拒绝并寻求帮助。
游戏结束后，教师和幼儿一起分析游戏中的表现，总结经验教训。
四、唱响安全歌
教授幼儿一首关于防拐骗的安全儿歌或歌曲，通过歌唱的方式巩固所学知识。
鼓励幼儿回家后与家人一起唱响安全歌，共同营造安全的教育环境。
五、结束与延伸
总结本次活动的重点内容，强调防拐骗的重要性。
提醒家长在日常生活中继续加强对幼儿的安全教育，共同守护幼儿的安全成长。
幼儿园防拐骗安全教案 5
活动目标：
1. 让幼儿认识到陌生人可能带来的危险。
2. 教育幼儿学会对陌生人的不适当请求说“不”，提高自我保护意识。
3. 通过情景模拟，增强幼儿应对拐骗情况的能力。
活动准备：
1. 故事绘本《聪明的小兔子》或自制PPT。
2. 角色扮演所需的道具，如帽子、背包等。
3. 安全知识小贴纸作为奖励。
活动过程：
1. 引入话题：通过讲述《聪明的小兔子》的故事，引出陌生人可能带来的危险，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 故事讲述：详细讲述小兔子如何机智地应对陌生人的诱惑和欺骗，让幼儿理解并记住关键情节。
3. 讨论分享：
提问：“小兔子遇到了谁？它是怎么做的？”
引导幼儿讨论：“如果我们遇到陌生人给我们糖果或说要带我们去找爸爸妈妈，应该怎么办？”
4. 情景模拟：
邀请几位幼儿分别扮演小兔子、陌生人和家长。
模拟陌生人尝试诱骗小兔子的.场景，观察并记录幼儿的反应。
结束后，集体讨论哪些做法是正确的，哪些需要改进。
5. 总结强调：
强调遇到陌生人时要保持警惕，不要轻易相信陌生人的话。
学会说“不”，并尽快找到老师、家长或其他可信赖的成年人。
6. 奖励机制：给积极参与讨论和情景模拟的幼儿发放安全知识小贴纸作为奖励。
活动延伸：
在日常活动中，经常提醒幼儿保持警惕，不要离开老师的视线范围。
鼓励家长与孩子共同讨论防拐骗的话题，增强家庭安全教育。
幼儿园防拐骗安全教案 6
活动目标：
1. 让幼儿了解并掌握在公共场所走失时的应对方法。
2. 教育幼儿认识并记住一些常见的求助对象和求助电话。
3. 通过实践活动，提高幼儿自我保护和安全自救的能力。
活动准备：
1. 安全教育动画片或PPT。
2. 角色扮演所需的场景布置，如超市、公园等。
3. 求助电话卡片（如110、家人联系电话等）。
活动过程：
1. 观看动画片：播放一段关于小朋友在公共场所走失后如何自救的动画片，引起幼儿的兴趣和关注。
2. 知识讲解：
介绍常见的求助对象，如警察、保安、店员等。
强调记住家人的联系方式和报警电话（110）的重要性。
3. 角色扮演：
将幼儿分成小组，每组选择一个场景（如超市、公园）进行角色扮演。
模拟幼儿走失后如何寻找帮助、拨打求助电话等情景。
教师和其他幼儿作为观众，观察并记录各组的表现。
4. 分享交流：
每组表演结束后，邀请其他幼儿和教师进行评价和讨论。
总结并强调正确的`求助方法和注意事项。
5. 实践操作：
分发求助电话卡片，让幼儿熟悉并记住上面的号码。
进行模拟拨打求助电话的练习，确保幼儿掌握正确的拨打方式。
6. 总结强化：
强调在任何时候都要保持冷静，不要随便跟陌生人走。
记住家人的联系方式和报警电话，遇到危险时及时求助。
活动延伸：
定期组织幼儿进行安全演练，提高应对突发事件的能力。
与家长合作，共同关注幼儿的安全教育，确保幼儿安全成长。
幼儿园防拐骗安全教案 7
活动目标：
1. 增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
2. 使幼儿了解常见的拐骗手段，并学会识别及应对方法。
3. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静思考、寻求帮助的能力。
活动准备：
1. 绘本《聪明的小兔子不上当》或相关防拐骗故事图片。
2. 角色扮演所需的道具（如玩具、糖果、陌生人面具等）。
3. 安全知识小卡片，用于总结学习要点。
活动过程：
1. 故事引入：
教师讲述《聪明的小兔子不上当》的故事，或者展示相关图片，引导幼儿进入情境。
提问：小兔子遇到了谁？它为什么要跑开？最后小兔子是怎么做的？
2. 认识拐骗：
教师讲解常见的'拐骗手段，如陌生人给糖果、玩具诱惑，假装是父母的朋友接走等。
引导幼儿讨论：遇到这些情况应该怎么办？
3. 角色扮演：
分组进行角色扮演游戏，模拟不同的拐骗场景。
提醒幼儿在游戏中保持冷静，尝试使用“我不认识你，我不跟你走”、“我要找妈妈/老师”等话语拒绝陌生人。
4. 安全知识小课堂：
发放安全知识小卡片，总结防拐骗的要点：
不随便跟陌生人走。
不接受陌生人的食物和玩具。
遇到危险大声呼救，找警察或信任的人帮忙。
记住家人的名字、电话和地址，以便在需要时联系。
5. 总结与反馈：
引导幼儿分享自己在游戏中学到的经验。
教师总结活动，强调防拐骗的重要性，鼓励幼儿在日常生活中保持警惕。
幼儿园防拐骗安全教案 8
活动目标：
1. 提高幼儿对防拐骗知识的认识和兴趣。
2. 培养幼儿识别危险情境和自我保护的能力。
3. 通过互动游戏，加深幼儿对防拐骗技巧的记忆。
活动准备：
1. 防拐骗知识PPT或视频资料。
2. 互动问答卡片，每张卡片上写一个防拐骗相关问题。
3. 奖励贴纸或小礼物，用于鼓励幼儿积极参与。
活动过程：
1. 观看视频/PPT：
播放防拐骗知识视频或展示PPT，让幼儿直观了解拐骗的危害和预防措施。
2. 互动问答：
教师出示互动问答卡片，逐一提问，如：“陌生人给你糖果，你应该怎么做？”“在外面找不到妈妈了怎么办？”等。
鼓励幼儿举手回答，并给予正确的'引导和解释。
3. 情景模拟：
设定几个典型的拐骗场景，邀请幼儿上台表演如何正确应对。
其他幼儿作为观众，观察并学习正确的处理方法。
4. 小组讨论：
将幼儿分成小组，讨论自己或家人是否遇到过类似的情况，以及他们是如何处理的。
每组选一名代表分享讨论结果，教师给予点评和鼓励。
5. 安全儿歌：
教授一首简短的防拐骗儿歌，如：“小兔子乖乖，把门开开，不开不开就不开，妈妈没回来，谁来也不开。”
引导幼儿边唱边做动作，加深记忆。
6. 总结与奖励：
教师总结活动重点，强调防拐骗的重要性。
对积极参与活动的幼儿给予奖励贴纸或小礼物，以资鼓励。
幼儿园防拐骗安全教案 9
活动目标：
1. 增强幼儿的安全防范意识，提高自我保护能力。
2. 教育幼儿学会识别陌生人的危险信号，并学会拒绝陌生人的诱惑。
3. 通过角色扮演游戏，让幼儿在情境中学习防拐骗技巧。
活动准备：
1. 绘本《小兔子乖乖》或相关防拐骗故事书。
2. 角色扮演道具：小兔子头饰、陌生人服装、糖果、玩具等。
3. 安全知识小卡片，上面印有防拐骗小贴士。
活动过程：
1. 故事引入：教师讲述《小兔子乖乖》的故事，或自编一个关于小兔子如何机智应对陌生人诱惑的故事，引导幼儿思考小兔子为什么能安全回家。
2. 讨论分享：
提问：“小兔子遇到了谁？它是怎么做的？”
引导幼儿讨论：“如果我们是小兔子，遇到陌生人给我们好吃的或好玩的.，应该怎么办？”
强调：“不认识的人给的东西不能要，不能跟陌生人走。”
3. 角色扮演：
分组进行角色扮演游戏，一组幼儿扮演小兔子，另一组幼儿（或教师扮演）扮演陌生人。
陌生人尝试用各种方式引诱小兔子（如给糖果、玩具、说带去找妈妈等），小兔子需用学到的防拐骗技巧拒绝并寻求帮助。
游戏结束后，教师和幼儿一起总结哪些做法是正确的，哪些是错误的。
4. 安全知识小课堂：
发放安全知识小卡片，教师带领幼儿一起朗读并理解上面的防拐骗小贴士。
强调记住家人的电话号码、家庭住址等重要信息，遇到危险时知道如何求助。
5. 总结与延伸：
总结本次活动的学习要点，表扬幼儿在游戏中表现出的机智和勇敢。
鼓励幼儿将学到的知识带回家，与家人分享，共同提高家庭的安全防范意识。
幼儿园防拐骗安全教案 10
活动目标：
1. 加深幼儿对防拐骗重要性的认识。
2. 培养幼儿识别并应对潜在危险的能力。
3. 通过实践活动，让幼儿掌握基本的自我保护技能。
活动准备：
1. 防拐骗情景剧剧本。
2. 安全标志贴纸、安全手册。
3. 户外安全演练场地布置。
活动过程：
1. 情景剧表演：
教师和幼儿共同编排一个防拐骗情景剧，内容涵盖陌生人搭讪、诱骗等常见场景。
邀请家长或教师扮演陌生人，幼儿扮演小朋友，进行真实模拟表演。
表演结束后，引导幼儿讨论哪些行为是正确的，哪些是错误的，并说明原因。
2. 安全知识竞赛：
设计一系列关于防拐骗的问题，如“陌生人给你东西吃，你应该怎么做？”“遇到不认识的人说要带你去玩，你应该怎么办？”等。
通过抢答、小组竞赛等形式，激发幼儿参与热情，巩固所学知识。
3. 安全标志认知：
展示各种安全标志（如“禁止触摸”、“小心陌生人”等），引导幼儿识别并说出其含义。
鼓励幼儿在日常生活中寻找并指出这些安全标志，增强安全意识。
4. 户外安全演练：
在教师或家长的监护下，组织幼儿进行户外安全演练，模拟遇到陌生人搭讪、诱骗等情境，让幼儿实践运用所学到的防拐骗技巧。
演练结束后，教师和幼儿一起总结演练中的`表现，提出改进意见。
5. 颁发安全小卫士证书：
对积极参与活动、表现突出的幼儿颁发“安全小卫士”证书，以资鼓励。
强调每个人都是自己安全的第一责任人，要时刻保持警惕，保护自己不受伤害。
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