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幼儿园语言教案我的变化

时间:2024-07-03 12:44:58 诗琳 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园语言教案我的变化(精选5篇)

  作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园语言教案我的变化,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园语言教案我的变化(精选5篇)

  幼儿园语言教案我的变化 1

  活动目标:

  1、感受自己成长中的快乐。

  2、培养幼儿的语言表达能力。

  3、让幼儿了解,比较小时候与现在的变化。

  活动准备:

  小朋友小时候的照片、镜子、各种图形宝宝若干,口才大比拼表格一张。

  活动过程:

  一、讲述活动:请你说一说

  1、教师出示相片,镜子让幼儿自己观察小时候的自己和现在的自己有什么变化。

  指导语:老师手中的相册里面都是你们小时候的照片,老师发现你们和以前不一样了,我们班的小朋友长大了,很能干,会做的事情比以前多了,你们的牙齿、头发、身高也有了变化,穿的衣服也跟以前不一样了,你们以前的牙齿是长多了还是……头发长了吗?个子长高了吗?穿的衣服是短的还是长的.,等一下老师请小朋友看了小时候的照片以后说一说,他小时候是怎样的,看那个小朋友看得最认真,最仔细。

  ①、幼儿看照片。

  2、请幼儿说一说自己小时候是怎样的,“我小时候是……样子的”“我小时候穿的……”说句子。

  ①、教师请幼儿一个个讲述。

  ②、教师总结幼儿小时候的变化。

  2、请幼儿说说现在的自己是怎样的。

  指导语:小朋友你们都知道你们小时候是怎样的,那老师想知道你们现在是怎样的,是长高了,能干了,还是像以前一样,你们穿的衣服、裤子、鞋子……是长了……还是?你们学会了哪些以前不会做的事情,如:自理能力、平时表现、穿衣、吃饭等)

  ①、请幼儿讲述现在的自己。

  ②、教师总结幼儿小时候和现在的变化。

  二、游戏:口才大比拼。

  1、把幼儿分成两组[苹果组(Apple)、雪梨组(Pear)]

  2、让幼儿用“我小时候……现在……”说出自己的变化。

  ①、每组每个小朋友都要用“我小时候……现在”说句子,说完整的可选择一个图形宝宝,并说对图形宝宝的名称,就可获得图形宝宝一个。(一个图形宝宝算一分)

  ②、看那组小朋友得到的图形宝宝最多,就是冠军,将会得到我们的礼品。

  ③、如不保持安静,离开椅子或讲小话的则扣除本组图形宝宝。

  幼儿园语言教案我的变化 2

  活动目标

  1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园三年成长的变化。

  2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

  活动准备

  画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。

  活动过程

  一、我长大了。

  1、教师和幼儿一起讨论长大的话题:谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子?现在三年过去了,你们有什么变化呢?你是怎么知道的?

  2、教师展示幼儿刚入园的照片。

  讨论:这是谁?和现在的她比有什么变化?请幼儿也来说说自己的变化。

  3、引导幼儿表达成长的想法:看看自己长大的样子,你有什么感觉?心里是怎么想的?也来看看老师的变化吧。

  (教师展示自己童年的照片,让幼儿来分析比较。)

  二、探索身体成长的事实。

  1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验,来验证自己长大的事实:我们怎样才能知道自己长大了多少?爸爸妈妈是怎样做的?老师这里有你们刚入园时的记录,我们一起来比较一下。

  2、3-4个幼儿贴墙壁站好,老师将他们入园时的身高画在墙壁上,然后在为他们画上现在的身高。

  3、请幼儿自看看长高了多少,说说使用了什么测量的工具知道结果的`。

  三、表达成长的心情。

  1、教师讲自己小时候的趣事,启发幼儿谈论小时候的趣事。

  2、小朋友,你们在很小的时候闹过笑话吗?

  3、你还想长得更高吗?如果你长的更高会发生什么样的故事呢?

  四、引导幼儿谈话"长大了干什么",使幼儿从小树立远大理想。

  现在我真的成了一名教师啦!小朋友,你们长大了想干什么?

  要想实现自己的理想,我们从小应该怎么做呢?

  幼儿园语言教案我的变化 3

  教学目标:

  1、初步理解事物都是处于变化之中的,学习以辨证科学的态度看待周围事物。

  2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。

  活动过程:

  说说自己从小到大的变化

  ——一转眼呀,我们上幼儿园已经三年啦!在这三年里你有什么变化?

  ——是呀,孩子们,你们发现自己长大了……这些都是个令人高兴的变化。

  二、生活中的变化

  1、第一次选择(看看会变的,再看一样不会变的)

  ——那么,我们生活中会有变化吗?这些东西都认识吗?因为都是你们熟悉的东西。我和你们一起来做一个小小的实验,这个实验发生在你的大脑里,需要思考,选择一样东西,如果你认为它像你一样会发生变化的,请放在这张桌子上。如果你觉得你选的这样东西,不会发生变化,就把他放在这边。有想法吗?有想法就来试一试,随意选一样东西,经过思考,放在合适的地方。

  (教师根据幼儿的`回答作出回应,引导幼儿分析归纳变化需要一些条件,如时间、外力等:一种物品会有多种变化等。)

  2、第二次选择(只看不会变的东西)

  ——再给你们一次选择,会变化的放在这里,不会变化的放在这里。

  ——其实,这是一个变化的世界,我们身边的事物时时刻刻都在发生变化。很多看似不变的东西其实都会有变化,关键是我们必须仔细观察和思考,才能发现它们的变化。

  三、了解、欣赏其他的变化

  (1)播放反映人类进化、汉字演变、货币演变过程的ppt。

  (2)珠穆朗玛峰的变化。

  (3)播放反映通讯工具变化过程的ppt。

  (4)播放反映房屋变化过程的ppt。

  幼儿园语言教案我的变化 4

  一、设计意图:

  大班的孩子已具备了一定的生活经验,他们对周围事物的发展、变化都有十分浓厚的兴趣。本次活动就是让幼儿初步感知周围事物都时刻在变化的道理,在活动中,让孩子通过自己的探究和体验,来初步了解科学变化与社会生活的关系。新《纲要》中指出了科学领域的目标:对周围事物、现象有好奇心,有求知欲;亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。而科学教育活动是在引导幼儿亲自探索和发展获得有关经验的过程,本次活动能以小见大,孩子在活动过程中充分参与,动脑、动手、动口,不仅能获得乐趣,也能建立初步的环保意识。

  二、活动目标:

  1.观看ppt、讨论,初步理解事物都是处于变化之中的。

  2.动手操作,尝试并验证物品发生了改变。

  3.体验活动的乐趣,初步建立环保意识。

  三、活动准备:

  1. 材料准备:纸、杯子、颜料、黄豆、石磨、米、海绵、水、陀螺、橡皮泥、万花筒、软球等若干,多媒体课件。

  2. 环境准备:布置幼儿活动操作材料的摆设。

  四、活动过程:

  (一)观看图片,测量身高,发现自然界的变化。

  1.看小时侯照片,量身高,发现自己身体的变化。

  2.看ppt,发现动物、植物的变化。

  (二)动手操作:实践探索,感受什么是变化。

  1.观察各种操作材料。

  2.想办法并实践,提醒幼儿可以用不同的方法去使物品发生变化。

  3.自由操作。

  4.集体讨论,说一说操作探索中发现的变化。

  (三)观看ppt,了解变化给我们的生活带来的方便与警示。

  1.小区的环境变化

  2.生活用具的变化

  3.沙尘暴

  4.汽车尾气

  小结:世界万物都在不断地变化。有的`变化给我们的生活带来了便利,有的变化是对我们人类的一种警告。我们要从身边小事做起,爱护环境,让我们的生活变得越来越美好。

  五、活动延伸:

  继续鼓励幼儿发现生活中各种各样的变化。

  幼儿园语言教案我的变化 5

  活动名称

  我的变化

  活动目标

  1、引导幼儿体验“长大一岁”的快乐和过新年的欢乐气氛。

  2、使幼儿了解自己在不断地成长,引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

  3、激发幼儿欣赏自己的成长,展示自己的能力,树立自信心。

  活动准备

  1、去年和今年幼儿身高体重对照表。

  2、本班幼儿上一学年的部分美工作品、录像资料、配乐诗《一年过去了》,歌曲《新年到》。

  活动过程

  一、在优美的《新年到》歌声中领幼儿进入活动室。

  二、出示去年和今年幼儿身高体重对照表,通过对比和讨论让幼儿感知其中的变化,了解自己在长大。

  1、这些图片上的娃娃是谁 ?(贴有照片的幼儿外形)

  2、上边都有什么? (表示身高的竹子和体重的小称砣)

  3、幼儿观察对比去年和现在自己的竹子和小秤砣有变化吗?是多了还是少了?从而了解其中变化。

  小结: 竹子越长越高,说明小朋友长高了,小称砣越来越多,说明小朋友变重了。我们长大了。更重要的是我们学会了各种各样的本领,学会画画、顺倒数数等,那么,你觉得哪些本领学得最好?

  三、鼓励幼儿找找自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来

  教师和幼儿共同找找教师的优点,并且将与优点相对应的'图片贴照片旁边,引发幼儿兴趣,激发他们说一说自己的优点。

  请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示。

  例如:展览幼儿绘画作品;将幼儿平时关心集体的行为用录像录下来,再放出来给幼儿看,引起幼儿对其行为的赞扬;进行叠被子、系鞋带比赛,通过竞赛形式看到别人的优点;现场表演折纸,折得整齐而且有一定的难度;鼓励幼儿爱清洁、讲卫生。(让平日能力较弱的幼儿也有展示自己长处的机会,使幼儿懂得日常生活中每一件事都要做好);角色游戏玩得好。(录像展示)等。

  小结:每个小朋友都说了自己的优点,有的…有的…有的,并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。

  四、请幼儿谈谈自己在关心集体、参加体育活动、画画等方面还要向哪些小朋友学习?鼓励幼儿今后继续努力,争取不断的进步。

  五、过去的一年里,所有的小朋友都进步了,大家都是好娃娃。欣赏配乐诗《一年过去了》,让所有幼儿有表情的轻声朗诵。

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