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幼儿园中班体育教案

时间:2022-06-16 08:01:35 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班体育教案14篇

  在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的幼儿园中班体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育教案14篇

  幼儿园中班体育教案 篇1

  适合年龄:

  4—5岁

  设计思路:

  让幼儿单纯地定点投沙包,太枯燥无味,引不起幼儿的兴趣。因此我利用幼儿都喜欢解放军叔叔这一特点,有勇敢的小战士角色贯穿整个活动,来引起幼儿的兴趣。在幼儿掌握投掷技能基础上,通过游戏形式,结合其它动作进行练习,既巩固了投掷动作技能,又可以复习钻、爬及平衡动作技能,调节了运动负荷,并调动了幼儿的积极性。

  活动目标

  (一)培养幼儿合作精神。

  (二)锻炼幼儿投掷、钻爬和平衡能力。

  活动准备

  平衡木、垫子、沙包、拱形门、碉堡、绳子、电钢琴。

  活动过程

  (一)在电钢琴伴奏下,幼儿学做解放军叔叔打仗时的动作:打枪、放炮、望远镜、投手榴弹、敬礼等动作。

  (二)让幼儿分散练习钻、爬、平衡、投掷等动作。

  (三)游戏:勇炸碉堡

  1、教师组织幼儿在起点后排成两路纵队。

  2、讲解游戏的方法并示范:小战士走过小桥,爬过草地,钻过地道,跳过小洞,然后拿起"炸弹"(沙包)扔向敌人"碉堡"再从两侧跑回自己的队伍后面。第二位小战士看到前面的队员走过小桥方可出发,依次循环。

  3、游戏进行1—2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。

  4、放松活动。

  小结:今天我们的小战士真勇敢,把敌人的碉堡给炸掉了,我们胜利了(教师带领幼儿一起欢呼)让我们躺在垫子上放松一下吧。

  活动反思:

  在活动中大部分幼儿表现积极,但忽视了能力弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。

  幼儿园中班体育教案 篇2

  目的:

  1、练习双脚向前跳。

  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  3、锻炼幼儿的团结协作能力。

  4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  准备:

  录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置(画好一个大圆圈)。

  进程:

  1、准备活动:小波带领小皮球一起活动身体。

  2、游戏:拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人,幼儿做皮球,根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。

  3、游戏:小皮球跳回家。

  (1)教师示范动作,练习双脚向前跳。

  (2)幼儿自己练习。

  (3)请个别幼儿做给其他幼儿看,教师点评。

  (4)情境:小皮球跳到篓子来,小皮球回家了;哎呀,篓子倒了,球都滚跑了。篓子放好了,小球快回来吧;篓子破了一个洞,球又滚出来了,来!我把它修修好,小皮球再跳回来吧。

  4、游戏:吹泡泡。

  5、放松活动:开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

  小百科:皮球:一种空心球,弹性很好。

  幼儿园中班体育教案 篇3

  设计意图:

  进入中班后,幼儿基本动作更为灵活,他们不仅能自如地走、跑、跳,还敢于尝试、探索各种新的玩法。在今天的活动中,我重点在难度上慢慢递进,激发幼儿参与的兴趣,让幼儿在玩的过程中帮助他人解决一些困难,让幼儿在轻松愉快的“玩”中学习、创造、成长!

  活动目标:

  1.通过幼儿的观察活动,初步培养幼儿解决问题的能力。

  2.激发幼儿关爱他人的情感,克服困难的勇气,顺利完成救援任务。

  活动准备:

  小动物、音乐,场地。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1.今天天气真好,开起我们的小汽车出去玩吧!

  2.听音乐,随老师做开汽车动作。

  二、基本部分。

  (一)幼儿练本领。

  1.前面出现了很多小路,仔细看看都有哪些小路?

  你们准备怎么过这些小路?(爬过草地、钻过山洞、走过铁索桥、跳过小溪……)

  2.请2-3名幼儿示范。

  (1)谁愿意来试试,给我们做一下先锋?

  (2)刚刚你过了哪条小路,你是怎么过小路的?他是怎么过草地/独木桥/山洞……的?(教师强调动作要领)

  3.幼儿练习,教师巡回指导。

  小朋友都忍不住想去试试了,每条小路你都可以去走一走,试一试,出发吧。

  4.增加练习的难度。

  现在小路要发生变化了,你们仔细看看小路是怎样变的?老师改变场地布置(草地变的高高低抵,山洞变的更小了,独木桥更窄,小溪里石头的距离也远了……)

  5.幼儿再次尝试走新的小路。

  这几条小路变的复杂难走了,你们有勇气再去试试吗?幼儿再次尝试,提醒幼儿注意安全。

  (二)幼儿执行任务。

  1.小朋友的本领都练的棒棒的,现在老师要派你们去执行一项任务,你们愿不愿意?前两天下大雨,许多小动物被困在了森林的深处,他们又饿又渴,一点力气都没有了,你们愿意去救他们?

  2.讲解要求。

  呆会请小朋友走过这里的任意一条小路,到那边森林里,救出小动物,把他们送到这边的安全地带。记住了,每次只救一个小动物,救到了小动物你要好好的照顾它,轻轻的把他抱在怀里,从边上跑回来,把他轻轻的送到安全地带。听清楚了没有?放好了才能去救第二个。

  3.幼儿第一次执行任务。

  准备好了吗?好我们出发。(幼儿救小动物)

  4.解决援救中出现的问题。

  在援救的过程中,我们发现有些小动物它们在很高的地方,我们看的见却救不到,那怎么办呢?谁有好办法?(鼓励幼儿大胆想办法)

  5.第二次执行任务。

  刚刚小朋友想了很多好办法,这边老师也为你们准备了一些材料,看看都有些什么?你们可以利用这些材料,再去试试。

  三、结束部分。

  小动物都救出来了,它们非常的感谢你们,它们想请你们跳个舞,你们愿意吗?去邀请我们的动物朋友吧!要很有礼貌的。

  跳《请你和我跳个舞》结束活动。

  幼儿园中班体育教案 篇4

  活动目标:

  1、发展平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性。

  2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

  活动准备:

  1、椅子若干把(同幼儿人数)。

  2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。

  3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

  活动过程:

  1、音乐伴奏,师幼一起做热身操:"我们站在马背上锻炼一下身体吧。"2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏:

  (1)、"现在我们骑马去郊游吧。我们上马。"引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。

  (2)、"请小骑士们表演一下马术吧。"鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下,站在椅子上分腿越过椅背跳下,单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。

  (3)、"前面有一个小山坡,我们一起爬过去。"引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成"小山",进行"爬山"练习,即踏上椅面--跨过椅背--踏上另一椅面--跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

  (4)、"我们去走独木桥吧。"引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进"走独木桥"的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1-2次。

  (5)、"这里还有超级独木桥,小骑士们敢走吗?"引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥,并在上面行进。如果幼儿行走有困难,可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。

  (6)、"现在我们来玩一个走脚印的游戏。"引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1-2次。

  3、教师带领幼儿进行放松活动:

  "我们玩得真开心。时候不早了,我们慢慢骑马回家吧。"(幼儿做放松活动)

  幼儿园中班体育教案 篇5

  【活动目标】

  1、学习从高处轻松自然地往下跳的技能,进一步巩固平衡、钻爬等动作。

  2、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  【活动准备】

  布置活动场地;准备轮胎19个、小椅子16把、10张桌子、小麻雀胸饰19个、望远镜1个、录音机1架、磁带。

  【活动过程】

  一、准备活动。

  1、幼儿边听《甩葱歌》音乐边随老师做鸟飞动作进入活动场地,听音乐做律动:活动手臂、脚的关节、跳的动作等。

  2、基本动作探索:让小麻雀在鸟窝上自由练习飞的本领,麻雀队长从中指导麻雀战士练习从高处往下跳的本领;两个麻雀战士合作搭一个鸟窝,继续让小麻雀们练习从高处往下跳的本领,麻雀队长给予保护,提醒小麻雀注意安全。

  二、麻雀战士营救小动物。

  1、创造情节,麻雀队长接到麻雀司令的一个电话,山谷那里发生了地震,许多动物都困在山谷里,启发麻雀战士应该怎样做?

  2、通往山谷的道路被地震震坏了,启发幼儿该怎么做?用我们的鸟窝来修建造山路、桥,有几条山路没有坡,上不去该怎么办?(启发小麻雀用鸟窝搭建坡。)

  3、请几位麻雀战士前往山谷去救动物,过小桥,从高处往下跳去营救小动物,教师作适当保护并纠正动作,救了动物从老鼠洞回去。

  4、幼儿自选路线过桥去营救小动物。

  三、小麻雀找食。

  1、小动物被营救出来了,可它们已经好几天没有吃东西了,我们该怎么办?

  2、请幼儿第二次前往山谷给小动物找食物吃。

  四、小麻雀边听音乐《鸟飞》边跟随麻雀队长做放松动作。

  幼儿园中班体育教案 篇6

  活动目标

  1.体验相互合作的乐趣。

  2.练习手膝着地向前爬行。

  3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  4.能根据指令做相应的动作。

  活动准备

  小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。

  活动过程

  导入语:小朋友们,今天的天气真好啊,我们一起来玩个游戏吧!

  1.小小蚂蚁兵操练。

  (1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿)

  (2)引导幼儿练习手脚着地,膝盖腾空向前爬行。

  2.玩游戏,了解游戏玩法和规则。

  交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队 每队6位小朋友。

  (2)游戏一玩法:介绍豆子(毽子)的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。

  (3)游戏二玩法:介绍大饼(毛巾)的位置,请两名小朋友扮蚂蚁爬过去,将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来,放在筐子里,要求两人每次只能运一条毛巾。

  (4)游戏三玩法:交代情境,帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置,要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。

  3.活动结束,做放松运动。

  教师引导幼儿随着音乐边唱歌,边表演游戏——小蚂蚁散步。

  教学反思:

  小蚂蚁是孩子们非常常见的,孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏《蚂蚁运粮》,将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高,很好的完成了本次活动的三个活动目标。

  幼儿园中班体育教案 篇7

  活动目标:

  1、有参加体育活动的兴趣,建立合作意识,并能勇敢的尝试各种挑战。

  2、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调、能力。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

  活动准备:

  1、幼儿人手一只布袋有装饰

  准备活动的音乐,小红旗四面,四枝小树枝

  活动过程:

  1、准备活动:

  “小朋友,今天天气真好,我们跟着音乐一起来做运动吧!”

  听音乐跟老师做准备活动。

  2、导入:探索布袋

  “小朋友,这是什么?”(布袋)

  “你们以前和布袋玩过游戏吗?现在我们就和布袋来玩游戏吧!”

  老师的要求:“请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来!”

  幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

  3、学习双脚并拢跳

  “小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”

  “我们请她为我们表演一下,好吗?”

  请这位小朋友演示,其余的坐下休息。

  “还有谁有不同的玩法?”

  请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的?

  演示后请她介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)

  小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。

  “那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗?”

  提醒幼儿穿布袋可与同伴互相帮助

  “袋鼠宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。”

  幼儿朝着老师的方向向前跳。

  4、游戏:挑战自我《过独木桥》

  (1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。

  师:“大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?”

  幼儿说一说。(一高一矮)

  “小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?”

  “真勇敢!那你愿意过哪座桥,又该怎么过呢?我们来试一试。”

  师提出要求:请孩子们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要注意安全。”(过独木桥时,教师引导幼儿互相鼓励,勇敢的跳过桥。)

  (请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼儿介绍,烘托同伴间相互关心的美好情感。)

  (2)练习与同伴合作跳。

  “大家真厉害,都能勇敢的通过独木桥,刚才我们是一个人跳的,那能不能与同伴一起合作跳呢?先讨论,然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳跳看。

  幼儿探索,师巡视指导,引导多人跳,把他们吸引过来,提出要求:要跟着口令协调跳。

  5、结束部分

  (1) 放松练习《雪人融化了》

  “唉呀!我好累啊!大家累吗?那把布袋脱下来放边上,跟我一起放松一下吧!”

  “啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也开始融化了,我的手,我的脸,我的身体都融化了!”

  (2) 整理布袋

  “嗯,游戏结束了,小朋友们,我们把布袋整理好,一会到院子里再用别的方法来玩布袋吧!”

  课后反思:

  本次活动设计,来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点,并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态,在相互的鼓励,帮助中学会了双脚并拢跳,探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学习,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展。让每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的,幼儿同时通过与材料的相互作用来获得发展的。因此,本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积极参与。

  幼儿园中班体育教案 篇8

  活动目标

  1、巩固手膝爬、手脚爬,练习侧面钻,增强动作的协调性。

  2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则。

  3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  4、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  教学重点、难点

  重点:学会运用侧面钻

  难点:能有意识地控制手脚膝盖的活动,保持身体动作的协调灵活,并能够认识图标,按要求开展游戏活动。

  活动准备

  1、轮胎若干,竹竿若干,板凳若干,垫子若干,球若干,箩筐六个个,箭头等标志

  2、幼儿垫背的毛巾

  3、音乐

  活动过程

  (一)第一个环节:开始部分

  根据活动的内容,带领幼儿做热身运动,活动各个关节,做到课前的准备活动,避免体育活动中拉伤肌肉。我选择了《稍息立正站好》的音乐,具有节奏感。带领幼儿尝试侧面钻的技巧,让幼儿提前认识侧面钻。

  (二)第二个环节:基本部分

  在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探索到外婆家通过障碍物的方法。

  1、提出问题:“用什么方法到公主家去?”

  此时,教师应尽量启发鼓励自主探索钻和爬的方法,我重点观察提取幼儿说出的手膝爬,手脚爬,侧面钻的比较关键方法。同时关注幼儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。

  2、请几个幼儿进行示范,试一试。

  请个别幼儿上来给大家演示手膝爬,手脚爬,侧面钻。重点关注幼儿的动作是否协调灵活,着重提示幼儿爬和钻时要注意哪些动作要领,让幼儿把动作做得更到位。该环节我主要采用了提问法。

  3、增加难度,“小矮人运礼物”

  幼儿自行选择路线,根据图示运用手膝爬,手脚爬,侧面钻,通过障碍物到指定地点将球运到另一个地点。并且要求幼儿动作规范。

  (三)第三环节:分散游戏

  为了提供自由活动的时间,符合情景,我们采取了分散游戏分享礼物,这时幼儿可以选择一个球自由玩耍。练习玩球,为下一节课做准备。

  (四)第四环节:结束部分

  师:“小矮人们,我们玩完了礼物,把现场收拾收拾回家看动画片了。”

  教师带领幼儿收拾玩具,养成收拾的好习惯,然后大家一边念儿歌一边在游戏中回教室。

  教学反思

  幼儿体育是幼儿教育的重要组成部分,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中增强幼儿体质,培养幼儿坚强、勇敢,不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。随着对《纲要》的不断学习,我们体会到《纲要》摒弃了以往体育活动中重效果轻过程,过分注重技能训练的弊端,从指导思想和基本要求方面都体现了以人为本,促进每个孩子一生可持续发展的教学思想与教学理念。让孩子主动学习,充分发挥幼儿的自主性、主动性、创造性。这就要求我们教师在活动中要不断地更新自己的教育理念,适时调整自己的教育行为。

  经过各位老师多次的观摩,建议,我将课程修改的更加合理化,主题更加突显,目的更加明确,情景更加合理。在各环节锻炼中,个别幼儿因为竞争意识,而忽略了我要求的规则,但是都能够在我的提醒之下,纠正过来。本活动的难点是能够认识图标指示通过障碍物完成运球,个别幼儿无法协调自己的身体通过障碍物,这一方面应该尽力完善,并且理解个别幼儿的差异,鼓励他们将游戏进行下去。还有些幼儿由于速度,使后面的幼儿有等待的现象,我们可以让等待的幼儿成为他们的啦啦队,这样提高了幼儿的情绪和积极性。在游戏结束后,可能会有个别情绪较高的幼儿舍不得离去,这方面应该及时转换场景,我用了《木头人》改编成《小矮人》这个游戏来结束。

  幼儿园中班体育教案 篇9

  活动目标

  能在轻松愉快的环境下游戏。

  练习跳、跨、钻、爬、滚、的基本动作。

  活动过程

  1、热身运动。

  伴随着音乐《三条小鱼》和《螃蟹歌》,幼儿复习"游"的动作,并和教师一起学习"爬行"动作入场。

  2、基本动作。

  (1)基本动作练习。

  师:我们小螃蟹们长得多结实呀!呀!河面上来了一艘小船还设下了一个个陷阱(手指场地中的椅子、皮筋)!这可是要抓住我们的地笼啊!小螃蟹们,你们试着去挑战这些地笼吧!

  幼儿尝试钻、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。

  师:我们刚才尝试了不同的玩法,现在请小螃蟹们告诉我,你是怎样过地笼的?请个别幼儿展示自己的玩法,和小朋友一起分享。

  (2)教师带领幼儿一起尝试各种玩法。提醒规则:不可以碰到皮筋变成的地笼,否则就会被地笼缠住脚,渔民们会抓住你的。

  ①跨地笼。

  将皮固定在小椅子靠背中部,请幼儿跨过去。

  师:我们小螃蟹们打开你们的长腿,勇敢地从地笼上跨过去。

  ②跳地笼

  哎呀,我刚才发现有的小螃蟹是用两只脚并拢着,一起跳过去的。(请个别幼儿演示)你们敢这样过去吗?(皮筋可以相应变矮)

  幼儿练习跳的动作。

  ③钻地笼

  师:勇敢的小螃蟹们累了,我们得让我们的长脚休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同时,请配班老师将皮筋改至椅子顶部靠背)。哎呀!不好!渔民们来了!他们已经从水面上来了,为了不让他们发现我们,我们得赶紧从地笼下钻过去。注意:不能碰到皮筋,否则就会被渔民发现。

  幼儿从皮筋下练习钻的动作。教师在一旁指导,会钻的幼儿可加深难度--速度(以游戏口吻提醒:"快!渔民来了,马上要发现你了!")

  (3)师幼一起探索地笼的其他玩法。

  师:刚才地笼是横着放的,现在,渔民们发现捉不到螃蟹,他们布下了天罗地网,那我们该怎样过地笼呢?

  ①游戏:小螃蟹过地笼。

  将皮筋纵横交错、高矮不等(最高高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子钻爬时小屁股的高度)地摆放在场地中,供幼儿用不同的'方法过地笼。

  ②游戏:小螃蟹比赛过地笼。

  在场地一中练习。即:两队人数相等的幼儿,必须先钻过三组椅背中部搭的地笼,然后在跨或跳过两组椅背高处搭的地笼,再由场地外绕回来回到队伍最前列,与等待的幼儿接掌后再返回队伍最后。而在队前等待的幼儿,必须等过完地笼的幼儿和自己拍过手后,才可出发。

  3、放松活动。

  小螃蟹们顺利地过了地笼。瞧,河面上的渔民们划着渔船回家了。我们小螃蟹们也累了,也该回家了。来!我们学着渔民们划船回家吧。(播放《划船歌》音乐)在音乐声中,幼儿做伸伸手、弯弯腰、甩甩腿的放松动作。

  师:其实,过地笼还有好多方法,比如,女孩爱玩的那种跳皮筋法、男孩爱玩的翻筋斗法等等,只要我们动动脑筋就会有许多好玩的办法。我们下次再来玩一玩。儿童

  幼儿园中班体育教案 篇10

  种萝卜

  活动名称:体育--种萝卜

  一、目标:

  1、学习能双脚左右行进跳,掌握左右行进跳得要领,蹬地较有力,落地较轻。

  2、愿意参加体育活动,体验运动的快乐。

  二、准备:

  1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。

  2、录音机及音乐文件。

  三、活动过程1、准备活动小兔子跳(小兔子跳跳跳)教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。

  2、游戏过程(1)介绍游戏名称,兔宝宝拔萝卜教师:兔宝宝们,你们已经一天天长大了,我们要学习新的本领,今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了!教师带领小兔子一跳一跳的换场。

  (2)教师讲授小兔子们!前面呀!是一条小河,过了河就是我们的大萝卜地了!兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板,我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领,如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作,左右行进跳,让小朋友们尝试一下。

  让小朋友们说说自己跳得好不好。

  引入儿歌帮助幼儿掌握动作要领:

  小脚小脚快并拢,小腿小腿向下弯,不转身,左一跳,右一跳,轻轻落地不出声,一块木板不丢掉,我们是快乐得小兔子。

  (3)浇水--幼儿练习教师进行个别指导小兔子们,天气太热了,兔爸爸给小兔子们种的大萝卜呀!口渴了。我们得去给他们浇点水。

  小朋友们看前面有四条路,四条路分出层次:间距不同,长短不同,数量不同组织幼儿一边说儿歌,一边左右行进跳(按照教师铺设好的海绵板)幼儿分四队自由选择去浇水的道路。

  (鼓励幼儿选择不同的路线进行尝试。先回来的小朋友教师带领放松一下,教师为出汗的幼儿提供擦汗纸巾、垃圾桶设置休息站)(4)收萝卜教师提示幼儿:我们种的萝卜成熟了,请小白兔们帮兔爸爸把萝卜收回家好吗?幼儿分成四队,没人只能拿一个萝卜。

  收回萝卜后带领幼儿每人拿一块海绵板,幼儿坐在板子上,教师带领幼儿做放松活动。

  (5)复习已学游戏环节3、放松活动:

  (1)放松调整阶段(动动说儿歌)教师:孩子们,我们每人手里都有一个大萝卜。老师想问问小朋友们萝卜可以怎么吃呀!

  幼儿:萝卜可以怎么吃!……教师:那么我们今天一起炒萝卜吃吧!

  炒萝卜前我们要做什么幼儿:…….

  教师:需要洗萝卜,切萝卜。下面我们一起洗萝卜切萝卜儿歌:洗萝卜,洗萝卜,洗,洗,洗切萝卜,切萝卜,切,切,切炒萝卜,炒萝卜,炒,炒,炒吃萝卜,吃萝卜,吃,吃,吃(2)教师带领幼儿做放松活动小白兔给我们邮寄来了一个包裹,咚咚咚,谁呀?我是小小邮递员啊!哪里来的信呀!某某来的信啊!送给谁呀!送给某某!(包裹里是沙包与分散活动向衔接)(3)带领收拾整理玩具材料(指导幼儿按教师指令收放材料)四、分散活动(个别指导):

  马兰花,马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你马上就开花1、幼儿自主探索沙包的多种玩法。教师出示沙包等辅助材料,引导幼儿探索沙包等辅助材料多种玩法。

  2、教师注意提醒出汗幼儿及时擦汗。

  3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。(利用游戏调动幼儿情绪,使其主动加大运动量)4、分享:幼儿分享沙包等辅助材料的多种玩法。(同伴间的相互学习)

  幼儿园中班体育教案 篇11

  课程分析

  20xx年是渡江战役胜利70周年,为深入贯彻“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神,我园开展了一系列围绕渡江战役的活动。孩子们听了老战士讲述的战争故事,观看了渡江的影片。在教室里经常模仿战士打枪的动作。我突然有个想法,何不将这渡江的情境融入到我们的体育活动中呢。幼儿对红军战士很是崇拜,所以,当请孩子们来扮演小战士的时候,孩子们的精神马上就提上来了,模仿各种动作也非常认真。

  课程目标

  1.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。本活动根据幼儿的特点,以幼儿近期特别感兴趣的战士打仗作为游戏形式,设置多种障碍,符合幼儿爱玩的天性,孩子们在活动中大胆尝试和探索不同的过障碍方法,此为活动的目标一。

  2.打仗渡江的游戏形式具有故事性和形象性,有趣味,有玩味,孩子们积极参与的兴趣非常高。他们在情境中积极参与,努力按要求通过障碍,老师把孩子们不太掌握的匍匐前进要求设置其中,孩子们按照角色的需要,在兴味盎然的游戏中学会匍匐前进,提高了身体协调性及控制力,此为该活动的目标之二。

  3.围绕幼儿园开展的一系列围绕渡江战役的教育宣传活动,孩子们听了老战士讲述的战争故事,观看了渡江的影片,查找了相关资料,对渡江战士勇敢坚强的精神很是钦佩,对战士们扛枪打仗的举动非常羡慕,在活动室里模仿各种战斗动作。因此,活动设计了训练和战斗两个情境,配合枪炮声渲染气氛,从而营造些许的紧张和急迫感,在情境中培养孩子们不怕困难,勇往直前的精神,此为该活动的目标之三。

  课程准备

  1、4张桌子,椅子若干

  2、场景音乐

  课程过程

  1、热身运动

  师:训练基地到了,请大家有序下车。运动员们,四散站好,让我们先活动一下。

  幼儿随老师舒展各个关节。

  2、开始训练

  师:扛起抢,出发

  (1)遇见敌军,射击。

  (2)地上有个坑,跨过去。

  (3)炮弹,趴下躲避滚着过去。

  3、自由探索

  (1)师:看,训练场到了,我们学习第一个本领,过障碍。想一想,可以怎么过去。想好了一起来试一试。

  (2)请2个幼儿示范通过的方法师:刚才你们是怎么通过的,请你们做给大家看看。

  (3)师:好,我们再来练习一次,请你们用和刚才不同的方法。通过以后在前面排队等待。

  引导幼儿用不同的方法通过障碍,及时给予鼓励。

  4、学习匍匐前进

  (1)学习第二个本领,钻电网。师:想一想,可以怎么过去。注意,千万不能碰到电网。谁想到了,请你们来试一试。

  (2)讲解匍匐前进的要领师:刚才他做的非常好,头很低,身体贴近地面,手脚用力向前爬。

  (3)匍匐通过电网

  师:我们就用这种方法通过电网。

  5、学习搭桥过江

  (1)用椅子搭桥师:请你们用椅子在这条线上快速搭桥。

  (2)爬行过江师:风太大了,为了安全,我们爬行通过。

  6、游戏:参加渡江战役。

  师:现在我们已经学好本领,马上要奔赴战场,怕不怕?

  炮弹来了一定要趴下不动,等炮弹声结束才能继续前进。

  7、放松活动

  我们胜利了,一起跳舞来庆祝。

  课程反思

  游戏是孩子们最喜欢的活动,而体育游戏,孩子们似乎更加钟爱在钻爬跑跳中,孩子们得到种宣泄与释放,可以任意的活动身体的每个部位。本活动我能根据中班的年龄特点设计教学内容创设情境,提高幼儿参与活动的兴趣,在活动中通过活动朋友当小战士,不仅锻炼了幼儿的平衡能力提高身体的协调性,从中也培养了幼儿不怕困难勇往直前的精神。活动共分为三个环节,各个环节的设计符合幼儿的发展特征,难度层层递进,满足幼儿的探索热情。在学习通过各种障碍的本领时,我先让幼儿自由探索,然后让幼儿说一说用的是什么方法并示范,幼儿的经验不断丰富,通过讲述、学习不断的完善自我的动作发展,最终在实践中找出最适合的方法。障碍设置的高度由高到矮,学习的本领由易到难,越来越富有挑战性。幼儿在游戏中体验到胜利的喜悦,在快乐的气氛中结束活动。

  幼儿园中班体育教案 篇12

  活动目标:

  1、发展幼儿大肌肉运动,四肢协调活动的能力。

  2、通过游戏,让幼儿主动探索每种车的不同玩法,体验玩车的快乐。

  3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。

  活动玩法:

  1、 扭扭车:

  a、能用不同的方法让车子往前,例如:坐在车上,双手握住车把手扭动;双膝跪在车上,双手握住车把手扭动;单膝跪在车上,一只脚蹬地使车子往前等。

  b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥,能掌握车速,不让车子滑到桥边。

  c、设置障碍,让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。

  2、 三轮车:

  a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿,让幼儿知道“交通规则”。

  b、设置障碍,让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。

  c、鼓励幼儿和同伴一起玩,一人骑车,一人站在车后,在规定的路线上行驶。

  3、 独轮车:

  a、乐意推动独轮车,掌握平衡。

  b、在一定的路线中行驶,车上可放置物品,增加游戏的乐趣,例如:运西瓜,送礼物等。

  幼儿园中班体育教案 篇13

  活动目标:

  1.练习同伴合作运动走,发展动作的灵敏度和协调能力。

  2.知道螃蟹横着走,体验合作游戏的快乐。

  3.培养幼儿健康活泼的性格。

  4.增强合作精神,提高竞争意识。

  活动准备

  1.球两个、场地。

  2.音乐:

  活动过程:

  1、谜语导入课题:

  八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(谜底:螃蟹)2.引导幼儿回忆,唤起有关螃蟹的已有经验。

  螃蟹长得什么样子?它是怎样走路的?请幼儿学学螃蟹走路的样子。

  3.鼓励幼儿与同伴自由结合,探索学习螃蟹走路的样子。

  4.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。

  幼儿两人一组,面对面或背靠背夹球,两臂侧平举,两手相握,模仿螃蟹横着走。

  5.幼儿自由结伴扮演螃蟹,教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹,皮球被打落或自己掉落既被捉住。

  螃蟹也可用夹子夹狐狸,阻止狐狸靠近。

  6.教师小结:幼儿放松活动。

  幼儿园中班体育教案 篇14

  活动目标:

  1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

  2、练习了平衡、钻圈、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性。

  3、能积极地参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴游戏的快乐。

  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的灵活性。

  5、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

  活动准备:

  1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐若干(内放球)。

  2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个,小猪胸饰人手一个。

  活动过程:

  一、开始部分:小动物齐锻炼

  1、全体幼儿听信号,迅速站成四路纵队。交代任务,老师当猪妈妈,小朋友当小猪。

  2、做模仿操:现在妈妈要去锻炼身体了,请宝宝们跟着妈妈一起来锻炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

  二、基本部分

  1、游戏:“小猪学本领”

  (1)今天妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远,要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

  (2)教师指导幼儿练习“双手抱物,双膝着地爬的动作”。

  2、游戏:“小猪运西瓜”

  (1)老师交待游戏规则:我们运西瓜回家的路很远,如果在路上遇见了大灰狼,宝宝们不要害怕,看见大灰狼时,你只要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了。

  (2)小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼,当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动,随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。

  (3)再次游戏:比赛运西瓜。

  三、结束部分

  复习游戏“切西瓜”

  1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

  2、 “切西瓜”游戏:幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念:“切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时,用小手在两人拉手处做切的动作,念完“淌”字,全体幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次开展游戏,被抓者念儿歌,切西瓜。

  活动反思:

  勤劳的小猪们要把西瓜运回家,可是要走过窄窄的独木桥还要钻小小的圈,途中还会有大灰狼出没,小猪们要格外小心,碰到了狼要赶快蹲下,等狼走了才能继续往前走,历尽艰难险阻,小猪们终于把西瓜成功运回家。活动是根据幼儿的年龄特点结合本班幼儿的实际情况来设计的,整个活动孩子们的参与兴趣很高达到了预期目标。有一名幼儿因身体欠佳没有参与到活动中。

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