幼儿园中班教案《动物保护色》

幼儿园中班教案《动物保护色》

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班教案《动物保护色》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《动物保护色》1

　　活动目标：

　　1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。

　　2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。

　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的`发现。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：

　　多媒体图片

　　活动过程：

　　1、讲述故事，引出主题

　　提问：小灰兔为什么没有被发现？

　　教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现

　　2、出示图片

　　师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物？（师逐一出示图片）

　　师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？

　　师小结：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。

　　师提问：那你们还知道有什么动物他们有保护色？（幼儿讲述）

　　3、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色

　　师小结：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。

　　4、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响？激发幼儿保护环境。

　　5、结束

　　我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

　　教学反思：

　　有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。

幼儿园中班教案《动物保护色》2

　　活动目标：

　　1.通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。在某些动物只有一种保护色之前，某些动物具有多种保护色。

　　2.通过了解保护色，激发孩子保护环境的愿望。

　　3.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。

　　4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。

　　活动准备：

　　多媒体图片

　　活动程序：

　　1.讲故事并主持主题问题：为什么找不到灰兔子？

　　老师总结：事实证明，他身上的颜色与地球的颜色非常相似，因此找不到。

　　2，显示图片

　　老师：小动物在和我们玩捉迷藏游戏。看看你在找什么。他们是哪种动物？（老师一一展示图片）

　　老师：您在这些图片中找到了什么？为什么它们的颜色与周围环境如此相似？有什么用？

　　教师摘要：这些颜色用于保护自己。我们称其为保护色。老师的问题：您是否还知道哪些动物具有保护性的颜色？（孩子们告诉）

　　3，出示图片，请小朋友找到，用过哪些防护色

　　教师摘要：有些动物只有一种保护色。一些动物具有几种保护性颜色，它们会随着环境的变化而变化。环境还可以保护动物。

　　4.显示图片以查看环境破坏情况。对小动物有什么影响？鼓励幼儿保护环境。

　　5，结束

　　我们必须保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要采取行动告诉所有人保护环境。

　　教学反思：

　　个别儿童的'参与不是很积极。原因可能是儿童对动物的保护没有得到很好的了解，因此他们对活动不感兴趣。但是，教师要注意这些孩子，主动提出问题，并积极互动，效果会更好。

　　小百科全书：动物是生物的一种。它们通常以有机物为食，可以独立地感觉，移动和锻炼。活动或可以活动的活动。

【幼儿园中班教案《动物保护色》】相关文章：

幼儿园中班动物保护色教案12-03

幼儿园中班动物保护色教案集锦12-03

幼儿园中班动物保护色教案5篇12-03

幼儿园中班教案《动物保护色》2篇03-21

幼儿园大班教案《动物保护色》11-18

幼儿园大班教案《动物保护色》8篇11-18

幼儿园大班教案《动物保护色》(8篇)11-18

幼儿园大班教案《动物保护色》(集合8篇)12-26

幼儿园大班教案《动物保护色》汇编8篇12-26

幼儿园大班教案《动物保护色》(集锦8篇)11-18