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幼儿园大班健康教案

时间:2022-06-07 13:17:32 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园大班健康教案范文汇总六篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教案6篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】幼儿园大班健康教案范文汇总六篇

幼儿园大班健康教案 篇1

  活动目标

  知道秋天是丰收的季节。

  团队协作,跑步、纵跳运送水果。

  分享水果,感受丰收的喜悦。

  活动准备

  环境准备:教师用绳子将水果绑起来挂在高处,布置成“果园”,用于第三环节的游戏“大丰收”。

  课件准备:“秋天的果园”组图;“水果拼盘”组图。

  材料准备:苹果、柚子、橘子、香蕉等水果若干。

  活动过程

  谈话激趣,鼓励幼儿自由表达对秋天的感受,导入主题。

  ——现在是什么季节?(秋季、秋天)

  ——你喜欢秋天吗?

  ——秋天给你什么样的感受?你觉得秋天是一个怎样的季节呢?(落叶飘飘、凉快、丰收的季节)

  出示组图“秋天的果园”,引导幼儿感知秋天是大丰收的季节。

  ——秋天到了,粮食、蔬菜都丰收了,小朋友们喜欢的水果也大丰收啦。丰收的果园是什么的样呢?一起去看看吧。

  ——果园里有哪些水果成熟了?(苹果、橘子、葡萄)

  ——你还知道哪些水果是在秋天成熟的?(猕猴桃、石榴、柚子、梨……)

  ——水果大丰收,你觉得果农们的心情怎么样?(特别开心)

  小结:秋天是丰收的季节。菜园、果园、田野里到处都是农民忙碌又喜悦的身影。

  组织幼儿玩游戏“大丰收”,鼓励幼儿通过团队协作“采摘水果”。

  ——“果园”大丰收,我们一起来当小果农,采摘水果吧。

  1.介绍游戏规则。

  1)幼儿分两组,听到教师口令后,每组第一位幼儿快速跑至“果园”,跳起摘下放在高处的任一水果;

  2)幼儿带水果跑回队伍,放入本组的水果筐内;

  3)第二名幼儿出发摘水果,依次类推,直到摘完所有水果;

  4)先采摘完水果的小组获胜,并获得额外一个水果。

  2.组织幼儿玩游戏。

  组织幼儿用采摘的水果制作水果拼盘,分享水果,感受丰收的喜悦。

  出示组图“水果拼盘”,组织幼儿用采摘的水果制作水果拼盘,分享水果,感受丰收的喜悦。

  1.出示组图,激发幼儿自制水果拼盘的兴趣。

  ——我们可以怎么来分享丰收的果实呢?

  ——水果被做成了什么?(好看的水果拼盘)

  小结:丰收的水果做成造型各异的水果拼盘,既好看又美味。请你也和小伙伴们一起动手试试吧。

  2.组织两组幼儿制作水果拼盘。

  ——谁来洗水果?谁来切水果?谁来摆盘?

  3.请幼儿分享品尝水果,感受丰收的喜悦。

  ——秋天大丰收真开心呀,我们一起来分享、品尝丰收的果实吧。

  活动延伸

  家园共育

  家长可以带领幼儿到水果、蔬菜摊位,了解更多秋天成熟的'瓜果。还可以带幼儿去果园、农场采摘,进一步体验秋收的快乐。

幼儿园大班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、不怕冬天的寒冷,积极参加体育锻炼。

  2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

  3、体验明显的季节特征。

  4、了解冬天应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  5、愿意参加活动,感受冬天的快乐。

  活动准备:

  幼儿用书、教学挂图。

  活动过程:

  一、结合晨锻活动:天天锻炼身体好,让幼儿感受活动前后身体的变化。

  1、今天的天气真好,请小朋友跟老师一起来做运动,(让幼儿跟着老师做运动)

  2、师:刚刚我们一起做了运动,现在身体感觉怎么样?刚才我们没有运动的时候和现在身体有什么不一样?(让幼儿根据自己的身体情况来回答)

  师小结:我们做完运动后,身体变暖和了!

  二、出示挂图,引导幼儿说说冬天有哪些御寒方法。

  1、师:小朋友现在是什么季节?(冬天),冬天到了,我们身体有什么感觉呢?你从哪些方面的觉得现在的天气已经很冷了呢?

  冬天气体更冷了,我们要穿厚厚的衣服。

  2、师:今天,老师带来了一幅美丽的图画,我们一起来看看,看看图画中都有什么?

  老师引导幼儿有序观察图片, 你们知道图中是什么季节的天气呀?你是怎么看出来的?

  3、师:冬天来了,图中的小朋友在做什么呢?

  冬天的天气真冷,图中的小朋友在做什么,他们是怎么样预防寒冷的呀?

  哦,有的小朋友在小手搓一搓,还有的小朋友在做运动,做完运动后身体就会很暖和。还有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。

  4、师:冬天来了,你们平时是用哪些方式抵御寒冷的呢?

  三、幼儿听故事:《北风爷爷,你吹吧》。

  1、师:老师给小朋友带来了一个故事,故事的名字叫《北风爷爷,你吹吧》

  故事的名字是什么呀?(要求幼儿完整回答。)

  2、师:故事听完了,你在故事里都听到了什么呢?

  (1)师:北风爷爷一来,哪些地方发生了变化?

  (2)师:小鸟和小猫怎么了?

  (3)师:小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?

  (4)师:北风爷爷最后到哪去了呢?

  四、师生共同总结抵御寒冷的方法。

  1、师:冬天来了,你们说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

  2、幼儿回答后,师生共同总结:冬天的天气很冷,我们要适当多穿一些保暖的衣服,出门戴手套、围巾、帽子、口罩等,要多参加运动,多锻炼身体,这样我们就不怕冷了。

  活动反思:

  活动中,孩子们被雪的世界所吸引,活动室的环境布置、视频将孩子带入了一个雪的世界。通过以往生活经验的回顾、欣赏故事,孩子们了解了冬天会下雪,雪是白白的、凉凉的等等。活动的高潮是下雪游戏,孩子们一看到雪下起来了,都兴奋的跟着雪跑。正因为太兴奋了,有个别幼儿在做雪的时候,没又能静下心来和大家一起做雪。另外做雪的时候,剪刀可以不用提供了,让幼儿动手撕,他们的专注度会更好。

  小百科:冬天,冬季,是四季之一,传统是以二十四节气“立冬”作为冬季的开始,“立冬”意味着风雨、湿度、光照、气温等,处于转折点上,开始从秋季向冬季气候过渡。

幼儿园大班健康教案 篇3

  活动目标:

  1、学习助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

  2、培养幼儿的弹跳力和玩球的兴趣。

  活动准备:

  每人一个皮球,塑料长绳。

  活动过程:

  1、开始部分。

  集合幼儿:幼儿自带球入场,迅速站成四路纵队。

  2、基本部分。

  (1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等,看谁玩得花样多。

  (2)学习助跑跨跳。高度2个球高。

  动作要领:跑,跑,跑,一只脚用力蹬地,另一只脚跳起跨过障碍物,继续向前跑。

  教师示范,让幼儿跟教师做动作,再自找空地分散练习,提醒幼儿不要相互碰撞。

  (3)比赛“看哪队先胜利”。

  幼儿听信号站成四队,教师交代游戏名称和规则后,先示范一次,再请每队的一个幼儿进行示范,然后再进行比赛。

  3、结束部分。

  (1):教师简单比赛情况,表扬遵守纪律和夺得胜利的小组。

  (2)做放松动作。

  教后感:平时晨间锻炼的时候幼儿自己玩过,所以对此幼儿幼儿很感兴趣,让幼儿学习了助跑跨跳,增强幼儿的跳跃能力。

幼儿园大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1.理解儿歌内容,学说儿歌。

  2.做一名爱清洁、讲卫生的小朋友。

  活动准备:

  美美和丽丽的形象图;幼儿会说儿歌《小弟和小猫》;幼儿用书;画纸、画笔。

  活动过程:

  一、幼儿朗诵儿歌《小弟和小猫》,引出活动内容。

  1.幼儿说儿歌《小弟和小猫》

  2.提问

  (1)小猫为什么不喜欢小弟弟?

  (2)小弟弟最后洗澡了吗?他变干净了吗?

  (3)大家都喜欢讲卫生的小朋友还是邋里邋遢的小朋友?

  二、幼儿学说儿歌《谁最美》。

  1.教师出示图片:美美和丽丽形象图,介绍美美和丽丽,进行启发式提问。

  提问内容:

  (1)这两个小朋友一个叫美美,一个叫丽丽,她们俩谁更漂亮?

  (2)你喜欢谁?为什么?

  2.教师朗诵儿歌《谁最美》,幼儿倾听。

  3.提问幼儿儿歌名称及大意。

  提问:

  (1)这两个小朋友叫什么名字?美美小脸象什么?

  (2)丽丽小脸上有什么?大家叫丽丽什么?为什么这样叫她?

  4.幼儿学说儿歌:尝试跟教师一起朗诵。

  5.幼儿看教材相应内容进一步学说儿歌:边看教材上的图画边说儿歌。

  三、教幼儿做一名爱清洁、讲卫生的孩子。

  1.教师提问

  (1)小朋友应该向谁学习?

  (2)怎样做一名爱清洁、讲卫生的孩子呢?

  (3)你准备怎样做?

  (4)你想对丽丽说什么?

  2.幼儿动手绘画,画出干净、漂亮的丽丽。

  请小朋友动手画一画,把自己心中干净、漂亮的丽丽画出来。

  活动延伸:

  1.活动:我帮玩具洗个澡

  2.在家长的指导下,学习自己洗澡。

幼儿园大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。

  2、增强幼儿集体荣誉感,培养幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯。

  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1、布置好场地

  2、磁带及录音机

  活动过程:

  1、开始部分。

  幼儿站成纵队进行队列队形练习,再排成四路纵队做操。要求注意力集中,动作有力到位。

  2、基本部分。

  (1)讲解“别踩湿鞋”游戏。

  (2)幼儿练习。所有幼儿完成后,略做小结,表扬做得好的幼儿,并请其示范。

  (3)比赛。游戏重复2-3次后可分组比赛,比赛时提醒幼儿听到信号后才可以过湿地,脚须踏在板上,若在地上就算失败,必须重新游戏。以先完成队为胜。比赛可重复进行。

  3、结束部分。

  玩音乐游戏“熊与小孩”。

  教学反思:

  此活动发展了幼儿的平衡能力,每个幼儿都能参与到游戏中去。培养了幼儿愉快的情绪和遵守游戏规则的习惯,培养幼儿平衡能力及动作的灵敏性。

  小百科:鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期,就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克服特殊情况,不让脚难受或者受伤,就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到现在,就形成了现在这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。

幼儿园大班健康教案 篇6

  活动背景:

  我班还有个别孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。因此我设计了这次活动,目的是让孩子们养成不挑食的好习惯。

  活动目标:

  1.知道人体需要各种不同的营养。

  2.通过故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃荤菜,才有利于身体健康和生长发育。

  3.养成不挑食的好习惯。

  4.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  5.知道检查身体的重要性。

  活动准备:

  三只小熊的图片

  活动过程:

  1.教师出示三只小熊图片,引起幼儿观察,提问:这三只小熊一样吗?什么地方不一样?(颜色、胖瘦不一样。)你知道他们为什么会有的胖,有的瘦吗?

  2.教师操作图片讲述故事。

  3.组织幼儿讨论。

  ◎白熊为什么会那么胖?(因为它不吃蔬菜,只吃肉。)

  ◎黄熊为什么会那么瘦?(因为它只吃蔬菜,不吃肉。)

  ◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因为它不挑食,身体不胖不瘦。)

  ◎你愿意做哪只小熊呢?为什么?

  ◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢?

  教师小结:

  大家都想做漂亮的小棕熊,那你们就要像小棕熊一样,又吃蔬菜,又吃肉,这样身体才健康。

  结合三只小熊,我另外请了三个胖瘦不一的宝宝,我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦,同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育,所以效果比预期的好。

  活动反思:

  这节课我先从孩子们喜欢方式看图片开始,设疑:小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事,从而认识到挑食的危害。

  我班有好多孩子有挑食的现象,他们主要是不喜欢吃蔬菜,而且饭也吃的很少,在家也这样。通过这次活动以后,当天吃饭时,就有孩子吃蔬菜了,而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此,我特地在班里表扬了他们,让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃饭时经常提醒他们,以表扬、鼓励的形式,让他们养成不挑食的好习惯。

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