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幼儿园小班教案

时间:2022-06-02 10:44:22 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园小班教案范文集合10篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精华】幼儿园小班教案范文集合10篇

幼儿园小班教案 篇1

  设计意图:

  小班幼儿处于懵懂时期,知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子们感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。

  在活动形式安排上,我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点,通过看、说、摸、跳等形式,让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达,在发展想象和语言表达能力的同时,获得保护身体的粗浅知识。

  活动目标:

  1.在游戏中初步了解身体各部位的名称。

  2.运用身体各部位积极参与活动,感受身体的重要性。

  3.体验游戏的乐趣,萌发初步的自我保护意识。

  活动准备:

  知识经验准备:已有初步的认识人体的经验。

  物质材料准备:10个呼啦圈,一块大布,每人一张拼图,三首奥尔夫音乐。

  活动过程:

  一、韵律导入,认知身体"小朋友,你知道我们的身体有哪些部位吗?"(有脚、头、肩膀??)"让我们一起再来认识一下它们,从头开始吧!"二、摸摸猜猜,学说儿歌过渡:"小朋友真棒,身体的各个部位:头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下,我们来玩个猜猜看的游戏。"1.幼儿触摸,进一步认识身体。

  "这块大布下藏着一个人,我们来摸一摸,猜猜你摸到他身体的哪个部位。"2.揭示人体部位名称,学说"我的xx"。

  3.完整说儿歌。

  三、呼啦圈游戏,协调动作"现在,老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。"1.介绍游戏规则。

  2.听音乐(奥尔夫--开始、停止的音乐。)玩游戏,适当增加难度。

  四、模仿想象,迁移经验过渡:我们认识了身体的这么多部位,好能干啊!你的身体平时都干些什么事,谁能表演一下?(洗脸、刷牙、打电话??)1.模仿生活动作。

  2.归纳提升保护身体的办法,升华爱惜身体、珍爱生命的情感。

幼儿园小班教案 篇2

  【活动目标】

  1、锻炼幼儿运用味觉来对食物进行辨别的能力。

  2、丰富幼儿有关食物味道的感知及形容词,丰富词:酸的、甜的、香的。

  【活动准备】

  布娃娃一个,录音机、音乐磁带,有关甜味、酸味、香味的食物若干。

  【活动过程】

  1、出示各种味道的食物,通过给凡凡小朋友过生日,来引出课题:尝尝食物的味道。

  今天是我们班凡凡小朋友的生日,我们一起给他庆祝生日好不好?他今天给我们带来了许多好吃的东西。小朋友吃的时候,看看你吃的是什么东西?它是什么味道的?小朋友边吃边告诉旁边的小朋友。

  2、讨论食物的味道:

  (1)请小朋友说说,你刚才吃的是什么?它是什么味道的?你还吃过哪些东西像糖果味一样是甜的?你还吃过哪些东西像杨梅味一样是酸的?你还吃过哪些东西像花生味一样是香的?

  (2)丰富形容词:酸的、甜的、香的。

  (3)小朋友你喜欢吃什么味道的东西呢?

  (4)不能吃太多甜甜的东西,这样,牙齿会吃坏的。

  3、按酸、甜、香的味道来分类:(出示酸、甜、香的食物请小朋友分类)

  (1)凡凡请我们吃东西,我们也送好吃的东西给凡凡吃好吗?凡凡要我们把礼物放在三个篮子里。把味道是甜甜的放在一个装糖果的标记的篮子里;把味道是酸酸的放在一个装杨梅标记的篮子里;把味道是香香的放在一个装花生标记的篮子里。

  (2)凡凡说你们分得真好!这是甜甜的味儿;这是酸酸的味儿;这是香香的味儿。谢谢小朋友送来这么多好吃的礼物。

  4、活动结束:今天凡凡给我们带来了很多味道的食物,有甜的、酸的和香的,谢谢凡凡嘛,那让我们唱歌跳舞来祝贺凡凡的生日吧!

幼儿园小班教案 篇3

  活动目的:

  1、知道太阳的光芒有七种颜色,愿意在集体中大胆表述。

  2、体验传话游戏的快乐。

  活动准备:

  环境创设、录音、七种颜色的太阳宝宝图片等

  活动过程:

  一、情景导入:

  1、 师:今天天气真好,让我们一起到花园里逛逛吧,多美丽

  的景色呀!咦?这是谁啊?(幼儿和太阳妈妈打招呼)

  2、(放录音)我是太阳妈妈,天空是我的家,美丽的地球是我生活的地方,我有七个宝宝,它们是红宝宝、橙宝宝、黄宝宝、绿宝宝、青宝宝、蓝宝宝、紫宝宝,这些宝宝天天和我在一起,哎呀,今天我的这些宝宝不知跑到哪里去了,小朋友,你们愿意帮我找找吗?

  二、游戏:找宝宝

  1、哎呦,太阳妈妈有这么多的宝宝需要找,那你有没有听见太阳妈妈有哪些宝宝呢?

  小结:太阳妈妈有七个宝宝,它们是红宝宝、橙宝宝、黄宝宝、绿宝宝、青宝宝、蓝宝宝、紫宝宝。

  2、谁先去帮太阳妈妈找个宝宝呢?找到后要告诉太阳妈妈:你 给太阳妈妈找到了什么宝宝。

  3、集体找

  师:这么多人要去找。那这样吧,这次我们就一起去找,每个人找一个宝宝,找到了你可以告诉太阳妈妈,也可以告诉你的朋友:你找到了什么颜色的宝宝。

  三、送宝宝回家

  太阳妈妈真高兴,一下字找到了这么多宝宝,那我们快把宝宝送回家吧!

  1、送宝宝

  2、检查(快瞧瞧,宝宝有没有走错家,是不是都回来了)

  四、传话游戏

  让我来看看宝宝们是不是都到齐了,(边说边拿掉三个宝宝)好象还少了一些,哦,我知道了,宝宝说他们想和小朋友做游戏,我呀只能把要找的宝宝的名字告诉第一个小朋友,但是得请最后一个小朋友去找,你们有什么办法吗?

  1、自由结伴,找五个好朋友。

  2、传话

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1.学唱歌曲,节奏基本正确。

  2.喜欢和同伴合作完成表演游戏。

  重点难点:

  学唱歌曲,节奏基本正确。

  活动准备:

  挂图:《小鱼,小鱼》。

  CD:《小鱼,小鱼》。

  歌曲:《小鱼,小鱼》。

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、出示挂图,请幼儿观察并描述画面内容。

  1.你钓过鱼吗?钓鱼需要哪些工具?钓鱼要怎么钓?

  2.小渔夫在干什么?(钓鱼)

  3.鱼竿是什么样子的?

  4.小鱼为什么会上钩?

  5.小鱼在水里游啊游,忽然看见一条小虫子,小鱼好想吃呀,咬一口,哎呀,怎么咬不下来呀,小鱼更加使劲地扭动身体,扭啊扭,扭啊扭,一不小心就上了钩,被渔夫给钓走了。

  三、播放CD请幼儿请听歌曲。

  为什么说有的食物真可怕?这是什么食物呢?

  四、教师一句一句地教幼儿演唱歌曲。

  五、再次播放CD,请幼儿跟随音乐表演歌曲。

  1.幼儿两两一组,一人扮钓鱼人,一人扮小鱼。首先钓鱼人做出甩杆垂钓的动作,扮演小鱼的幼儿做在水里游和吃虫上钩的动作。当唱到“吃了你就上钩啦”一句时,钓鱼人做拉线的动作,扮演鱼的幼儿被钓上钩后站到钓鱼人身旁。

  2.幼儿互换角色进行表演。

  六、小结。

幼儿园小班教案 篇5

  游戏目标:

  1、在看看、听听、说说、唱唱、跳跳中熟悉歌曲内容,有学唱的欲望

  2、乐意亲近小动物,喜欢小动物

  游戏准备:多种小动物头饰若干

  熟悉歌曲音乐

  游戏过程:

  扮演多种小动物,跟着音乐唱唱,学做各种小动物走路的样子。

  准备各种小动物的头饰。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、喜欢听简短的故事。

  2、尝试用普通话有礼貌地招呼别人。

  3、培养幼儿健康活泼的性格。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:娃娃玩具、动物木偶若干

  活动过程:

  1、出示娃娃玩具,引起宝宝活动的兴趣。

  2、木偶故事表演“早上好”。

  3、引导宝宝说说:小动物们在干什么?

  4、学学说说小动物、娃娃是怎样有礼貌的打招呼的。

  5、音乐游戏:早上好

  师播放音乐“早上好”,引导宝宝见到老师、同伴能有礼貌的打招呼。

  设计意图:

  最近一段时间宝宝们上幼儿园,早上见到老师打招呼的越来越少,即便老师主动招呼,多次提醒,但有的宝宝就是不愿意与你打招呼,也有非常主动与老师打招呼的宝宝。针对这些情况的发生,我们想通过预设的学习活动引导宝宝能有礼貌的与人打招呼。

幼儿园小班教案 篇7

  教学目标:

  理解故事内容,能运用故事中语言完整地回答问题。

  懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。

  发展幼儿大胆与他人交往、交流能力。

  认字:蛙、快乐、喜欢。

  活动准备:

  花子娃娃1个小花籽、太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙的头饰若干

  家长:青蛙、快乐、喜欢。

  教学挂图《小花籽找快乐》,故事录音带。

  提出问题:

  ——出示花籽娃娃,这是谁?你们看他快乐吗?

  欣赏故事

  ——出示教学挂图,教师有表情地讲述故事前半部分(1-5自然段)

  ——提问:小花籽要去做什么?它在寻找快乐的路上遇到了谁?它们是怎样说的?应到幼儿用故事中的语言连贯回答。幷学说角色对话。

  ——讨论:(幼儿根据自己的理解与经验回答)

  ——说一说,太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?在讨论中让幼儿懂得因为它们为大家做了好事,大家喜欢它们,所以它们感到快乐。

  ——提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐呢?小花籽找到快乐了吗?

  ——教师讲述故事后半部分,幼儿听故事寻找答案。

  讲述故事

  ——播放故事录音带,提醒幼儿注意听故事中人物的对话。

  ——指导幼儿练习故事中的对话

  ——幼儿阅读画册《小花籽找快乐》,看图讲述故事内容。

  ——指导幼儿阅读故事里的文字;教幼儿认读“青蛙、快乐、喜欢”。

  ——请幼儿戴上头饰表演故事。

  我的快乐事

  ——幼儿谈谈自己感到快乐的事情,加深对快乐含义的理解。

  日常生活教育

  请幼儿扮演小花籽,去询问幼儿园其他班的小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。

  将字卡布置在“子宝宝乐园”,幼儿随机认读。

幼儿园小班教案 篇8

  活动过程:

  一、出示图片,引起兴趣

  1、师:今天,我们小2班来了几个宝宝,你们看,这是图形宝宝。这图形宝宝长的什么样?(出示圆圆的图片)什么东西也是圆圆的?

  出示弯弯的图片,这图形宝宝长的什么样?什么东西也是弯弯的?

  2、出示圆圆鱼和弯弯鱼

  师:看来了两个鱼宝宝。他们一个是圆圆鱼,一个是弯弯鱼。你知道哪个是圆圆鱼?哪个是弯弯鱼?圆圆的是圆圆鱼,弯弯的是弯弯鱼。他们为你们带来了许多圆圆的和弯弯的东西,请你们去找一找。

  二、幼儿自由去找圆圆的弯弯东西

  师:那些是圆圆的?那些是弯弯的?找到后用篮子装起来。

  装好了请回到位置上来。谁来说说,你的'篮子里圆圆的是什么?弯弯的是什么?引导幼儿说:圆圆的xx,弯弯的xx。

  三、给物体进行分类

  师:圆圆鱼喜欢圆圆的东西,弯弯鱼喜欢弯弯的东西,请小朋友们把你们手里的东西送给圆圆鱼,弯弯鱼,送的时候还要说一句好听的话:“圆圆鱼,圆圆的xx送给你。”

  幼儿自由给鱼送东西。

  四、结束活动

  师:圆圆鱼和弯弯鱼在我们班玩累了,我们送他们去歇息吧!将活动内容放如区角,供幼儿以后玩耍。

  活动开始我以猜谜的形式导入活动,另外为了让宝宝有直接的感知经验,我还准备了圆圆的苹果和弯弯的香蕉。

  孩子对弯弯的美丽的彩虹不是很认识,下次上网找一些有关彩虹的知识和孩子们一起学习一下。

  我们区角里没有这个游戏材料,所以没有进行这个游戏。

  活动目标:

  1、在老师的引导下,能想象出各种圆形物体和弯弯的物体,发展幼儿的想象力。

  2、老师的提醒下,尝试按物体的形状进行分类。

  3、学说短句:圆圆鱼,圆圆的xx送给你。发展幼儿的语言表达能力。

  活动准备:

  教具:圆圆鱼和弯弯鱼各2条。大筐2个。圆圆的图形和弯弯的图形各一个。

  学具:幼儿人手圆圆的弯弯的物体1~2种。

  活动反思:

  这个活动我是以猜谜的形式引起孩子们的阅读兴趣,为本活动起了一个好的开始,提高了幼儿的活动兴趣,使气氛也活跃起来,圆形是幼儿较熟悉常见的,所以在“猜圆圆的是什么?”时孩子们都能猜出好几个,可猜“弯弯的是什么?”时就说不上来了,气氛就冷落了下来,只有赵宇松、周馨妍、仲芝豪几个孩子脑子灵活,能把平时观察到的说出来。丛中我可以感到:我们以后带孩子观察一个(种)物体从好多方面去看,拓展孩子的思路,这样可能会学到更多的知识。

幼儿园小班教案 篇9

  一、教学内容:

  整理玩具

  二、教学目标:

  1. 能把同类的玩具放在一起。

  2. 对整理玩具有兴趣,能按教师的要求参与活动。

  三、教学准备:

  1. 积木、木珠、玩具等。

  2. 玩具各三个、框子。

  四、教学重点与难点:能把同类玩具放在一起。

  五、教学方法与手段:操作法、观察法等。

  六、教学过程:

  教师活动

  一、认识玩具,知道他们的名称。

  1. 师:我们的玩具宝宝要回家里,你们来说一说这些玩具宝宝都叫什么?

  2. 引导幼儿说一说玩具的名字。

  3. 幼儿说出玩具名字,教师倾听。

  二、认识玩具的家。

  1. 师:玩具宝宝要回家,那它们的家在哪里呢?

  2. 师:谁能来找一找!

  3. 幼儿根据老师的要求给玩具找家。

  三、幼儿操作。

  1. 整理玩具,并认识框子。

  2. 幼儿按照实物标记把和它相同的玩具归纳到框子里,把玩具整理完。并且一边整理一边说“我把积木送回家”等。

幼儿园小班教案 篇10

  活动目标:

  1.尝试用染纸的方法制作小丝巾,并喜欢染纸活动。

  2.体验染纸作品中颜色变化的美。

  活动准备:

  1.用不同的材料(餐巾纸、毛边纸、生宣纸、布料)制作若干条丝巾范例;

  2.请家长协助收集一些丝巾带到幼儿园;

  3.红、黄、蓝、绿等颜料若干盘,每人一张正方形宣纸,抹布若干块。

  活动过程:

  1.开办丝巾展览会,引导幼儿参观、观察。

  (1) 教师:请你们看一看,这些是什么?它们漂亮吗?你们喜欢吗?

  (2) 教师:你最喜欢哪条丝巾?它上面有些什么?都有些什么颜色?丝巾上这些漂亮的图案是不是画出来的?你知道是怎么做出来的吗?

  (3) 教师:我们来用纸做出一条小丝巾送给妈妈,好不好?

  (激发幼儿对活动的兴趣,产生自己动手为妈妈做一条漂亮丝巾的愿望。)

  2.教师演示染纸方法,引导幼儿注意观察。

  (1)教师:下面老师就告诉你们漂亮的小丝巾是怎么做出来的。

  (2)拿出一张正方形的宣纸,对边折叠三次,或是对角折叠三次。

  (3)折好后,手拿纸的一边,用折出的尖角去轻轻地蘸颜料,拿起来,再换一个角,蘸另一种颜色,直到每个角都蘸满颜色。

  (4)轻轻地打开,晾干即可。

  (我边讲解边演示,孩子们都睁大眼睛看着,当我打开纸的一瞬间,孩子们都惊呼了起来,迫不及待地要亲手操作。)

  3.幼儿进行染纸,教师指导。

  (1)折纸的方法可以有多种,不必非要按老师的方法去折叠,鼓励幼儿想出不同的折叠方法。

  (2)鼓励幼儿选择不同的颜色进行制作。

  (3)打开时提醒幼儿要小心,不要把纸弄破。可帮助个别能力差的幼儿。

  (大部分幼儿采用了老师教的两种折法,只有三位小朋友先对边折两次后,再对角折;蘸颜料时有些小朋友手比较重,颜料浸透的面比较大,出现了重叠色,有的幼儿纸都破了。)

  4.欣赏作品,体验染纸作品的美。

  (1)请幼儿互相说一说自己是怎样折纸的,用了哪些颜色等,引导幼儿体验颜色变化带来的惊喜。

  (2)把全班幼儿的作品集中在一起进行展示,引导幼儿欣赏,说说自己最喜欢哪些作品,为什么喜欢等。

  (每个小朋友都把自己的作品列入最喜欢的作品中,很珍惜自己的劳动成果。)

  5.活动延伸:把自己制作的小丝巾带回家送给妈妈,并说一句祝福的话。

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