【实用】幼儿园小班美术教案模板集锦十篇
作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班美术教案 篇1
活动目标：
尝试画出不同方向转动的树叶宝宝，表现风吹树叶的情景。
活动准备：
1、范画一张。
2、《小朋友的书-美术》P11 "叶宝宝翻跟头"。
一、音乐游戏"大风和树叶"。
音乐游戏结束时，教师引导大家观察每个小朋友不同的造型。（教案：）(抬头、低头、眼睛朝什么方向看、站着还是躺着、两只手的造型等等。可以请个别幼儿造型看)
二、教师示范作画。
1、教师出示范画(尚未添画的树叶)，根据幼儿的造型，教师边讲解边示范作画，在落叶上添画上眼睛、嘴巴、手和脚，变成落叶宝宝。
2、教师一边念儿歌一边指导幼儿欣赏画面，感受树叶宝宝的情趣。
三、幼儿添画。
四、边跟着教师念儿歌，边欣赏同伴的作品。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行树叶拓印添画活动，鼓励有绘画出不同的树叶形态。
幼儿园小班美术教案 篇2
活动目标：
1.引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学习水粉颜料涂色的技能。
2.培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。
3.进一步感知蔬菜的一些特征。
活动准备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：
一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。
1.今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?
(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。
(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。
(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。
(4)西红柿穿着大红色的衣服3、游戏：什么蔬菜不见了?请你猜猜是谁来了?要求幼儿集体说出黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜等，巩固对蔬菜颜色的认知
二、提出活动要求
1.这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。
2.给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(老师边说边示范涂色。)3.胡萝卜的`叶子也不能涂橘黄色。(老师示范涂色)4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(老师示范涂色)5.茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。
三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的孩子选择好颜色再涂。
四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。
幼儿园小班美术教案 篇3
有益的学习经验：
1、喜欢折纸活动。
2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。
准备：
三角形纸、彩笔、图画纸，小狗、小猫、小猪的范例。
活动与指导：
1、出示可爱的小动物的范例请幼儿欣赏，可选择自己喜欢哪个小动物。
2、学习折叠绘画小动物，会在小动物形象上描画五官。
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3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。
4、鼓励幼儿多折几个动物，画小动物不同的动态。
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建议：
教幼儿学习看折纸图。
日常生活
1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。
2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲：“我爱我的小动物”。
家园配合
鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。
幼儿园小班美术教案 篇4
活动目标：
1．学习压扁的技能。
2．尝试用多种材料进行压印活动，初步感知肌理效果。
3．形成初步的环保意识。
活动准备：
1．肌理明显的实物饼干每组一盘。
2．各种肌理明显的废1日材料，如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。
3．陶泥人手一份。
活动过程：
1．出示饼干，引导幼儿观察。
（1）教师：今天老师给小朋友带来了很多饼干。请你仔细看看，饼干是什么样的？你在饼干上发现了什么？
（2）教师引导幼儿观察饼干的形状和饼干上的纹理。（幼儿自由讲述）
要点提示：
帮助幼儿学会观察的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮助，因此在这个环节中，教师可引导幼儿从饼干的形状和饼干上不同的纹理两个方面来入手，重点在观察饼干的肌理、花纹上，为幼儿后期的创作打下良好的基础。
2．教师示范，重点讲解陶泥搓圆后进行压扁和用废旧材料压印的方法。
3．幼儿操作，教师指导。
4．展示作品，引导幼儿观察上面压印出的各种肌理，并相互交流各自运用的不同材料。
教师：利用人们丢弃的一些废旧材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，从而使陶艺作品更漂亮，同时又减少了环境污染。
活动延伸：
将幼儿制作的各种各样的饼干放进“饼干屋”或“超市”，组织幼儿开展相应的角色游戏。
家园共育：
发动家长和幼儿一起收集更多的不同肌理的废旧材料。
幼儿园小班美术教案 篇5
一、活动目标
1、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性；
2、学习用不同颜色的笔画画；
3、养成大胆作画的习惯。
二、活动准备
1、油画棒、白纸
2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。
三、活动过程
（一）谈话导入
1、师：“今天，老师穿了一件什么衣服？”
“格子在哪里？请你用手来指一指。”
“我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？”
2、引导幼儿用手比划横线和竖线。
（二）探索横线和竖线的画法
1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？”
2、幼儿在白纸上练习画横线和竖线。
3、教师巡视，个别指导。
（三）交流画格子的经验
1、请幼儿互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。
2、将幼儿画的格子布展示在黑板上。
3、请个别幼儿在集体面前介绍。
4、教师：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。
（四）装饰格子服装
1、设置情境：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？
2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。
3、幼儿自由选择服装，进行画格子装饰。
4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。
（五）展示作品
请幼儿将格子服装送给喜羊羊，并展示出来。
四、活动结束
幼儿园小班美术教案 篇6
活动目标：
1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
一、讲述《三只蝴蝶》的故事，引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗?”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察
二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
三、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀?”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀?在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙;别忘了触角。
四、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
幼儿园小班美术教案 篇7
活动目标： 1、初步尝试刷画，乐意对画面进行想象；
2、体验刷画的乐趣；
活动准备：
1、前期活动—磕瓜子
2、刷盘、板刷每人一份；水粉颜料、白瓜子壳大量；
3、“瓜子妈妈”道具一个；
活动过程：
一、引导幼儿熟悉作画工具
1、认识作画工具
2、探索作画工具
二、情境讲述引题并展示刷画过程
1、（出示瓜子妈妈）瓜子妈妈要去旅行，家里的瓜子宝宝没人照顾……
2、示范刷画：
（1）洒落瓜子壳
（2）刷画：给瓜子壳宝宝做一件彩色的衣服
（3）引导欣赏老师的作品
三、幼儿操作
鼓励大胆尝试操作
四、讲评
引导、鼓励幼儿介绍、欣赏自己和同伴的作品。
幼儿园小班美术教案 篇8
一、活动目标：
1.幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。
2.初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣.
二、重点难点：
1.幼儿使用棉签自由涂画玩色2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签.
三、活动准备：
课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程：
创设情景→观察体验→尝试操作→活动评价五、活动过程：
（一）故事导入。
出示动画图片.
师:今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。
师：在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?
师:我们对熊妈妈说：别难过别难过,我们来帮助你。
（二）观察体验
1、出示装饰好的汉堡包.
师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿欣赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?
现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?
师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱….）
（三）尝试操作师:
我们一起来当小小面包师,做出美味又漂亮的汉堡包吧!
请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。
幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
教师指导：指导幼儿将颜料涂满。
鼓励幼儿积极自主涂画。
（四）鼓励评价小朋友
你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
活动反思：
本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动，使幼儿初步接触油水分离的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望，为他们以后更好地发展提供了基础和条件。
在整个活动中，幼儿轻松愉快的学习，特别在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。
幼儿园小班美术教案 篇9
活动目标：
1、练习用直线交叉画块面，巩固练习直线、
2、学习用各种颜色图块面、感受色彩的美、
3、体验艺术活动的愉悦、
活动准备；
1、五彩的色块示范画、
2、沙皮纸和油画棒、
活动过程：
一、预热阶段：
1、请幼儿欣赏五彩的色块示范画、
师：图上有什么线条？这幅图上的颜色你认识哪一种？
2、教师向幼儿介绍几种常见的颜色、
二、图形刺激：
1、教师示范：
老师边讲直线画法边动手画，画直线时一定要画到纸的边上、
直线与直线间不能靠的太进，不然就不好涂颜色、
2、教师示范图色块：
可以选择自己喜欢的颜色来涂、（强调用力）
涂颜色时要注意从上往下或从左往右、
3、请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里、
三、创造表现：
1、幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面、
2、找自己喜欢的颜色涂块面、把每个块面涂的满满的、
3、教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正、
四、作品赏析：
1、展示幼儿作品请幼儿欣赏，说说自己用了哪些漂亮的颜色、
2、将幼儿作品布置在我是小画家一栏、
幼儿园小班美术教案 篇10
画气球
【教学目标】
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线。
【教学准备】
幼儿作画工具，教师范画。
【教学过程】
一、引出课题。
师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，到处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范。
1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要注意画几个气球时，要有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。
2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景，先用曲线随意画出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。
三、幼儿作画。
教师在一旁指导幼儿构图。
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