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幼儿园小班教案

时间:2022-05-22 13:11:33 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园小班教案四篇

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】幼儿园小班教案四篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

  2、学习用撕、贴的方法制作小红花。

  3、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。

  4、愿意积极参加活动。

  5、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备:印有小花的红色手工纸若干,皱纹纸,胶水等

  活动过程:

  1、 通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦,启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。

  (1) 妈妈平时是怎么关心照顾你的?

  (2) 当你生病的时候,妈妈是怎样做的?

  2、教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

  3、妈妈要过节了,你准备送妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流)

  4、出示小红花,教师示范讲解小红花的制作工程。

  5、重点演示:怎样撕贴小红花,按大、中、小的顺序粘贴。

  6、幼儿集体操作,为妈妈制作小红花。

  7、学说一句节日祝贺的话,“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”

  8、延伸活动:回家把小红花送给妈妈,并说一句节日祝贺的话。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情,脸上的表情表达了人们的感情。

  2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣,体验快乐、难过等情感。

  3、体验快乐、难过等情感,知道快乐有利于健康。

  4、积极参与探索活动,萌发求知欲,体验成功快乐。

  5、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动重点:

  让幼儿知道五官的变化会产生各种表情活动难点;让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。

  活动准备:

  笑、哭的表情图片各一张。幼儿用书活动过程:

  活动过程:

  一、出示表情图。

  1、教师:瞧,老师今天带来了几张表情图片,小朋友仔细看看,都是什么表情!

  2、请幼儿说说图中的表情。

  二、说说各种表情相应的心情。

  1、出示笑的表情。

  (1)教师:你们看看,小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(请幼儿说出从脸上看出的,如眼睛、嘴巴的变化等)(2)什么事情会让娃娃笑呢?

  (3)你们会不会笑?我们也来笑笑看,小朋友可以看看你旁边小朋友笑的时候脸上有什么变化!

  小结:当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的`事情,我们都会不由的笑起来!我们笑的时候眼睛有的会眯成一条线一样,嘴巴会往上翘呢!

  2、出示哭的表情。

  (1)教师:请你们再看看这个娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出来的呢?(引导幼儿仔细观察图片,并说出如眼睛、嘴巴变化)(2)什么事情会让娃娃哭呢?

  (3)你们哭过吗?小朋友可以学着哭的样子,并看看你旁边的朋友哭的时候脸部有什么变化呢?

  小结:我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的,我们高兴时它就变成笑的样子,生气难过的时候,它就会变成哭的样子。笑和哭是我们人的表情。

  三、教师讲述情景,让幼儿体验感受。

  情景一、我把玩具先给小弟弟玩,小弟弟很高兴,我也很高兴,我笑了!(幼儿笑笑)

  情景二、在家里我自己吃饭,妈妈夸奖我,我也笑了!

  情景三、有人把图书弄坏了,我们很生气!

  情景四、妈妈生病了,我很难过,也很着急。

  小结:我们人的脸可以有各种各样的表情,我们也可以从别人的脸上看出他是高兴还是难过,高兴时,我们也为他高兴;难过时我们就会关心、安慰他。同时,别人也会关心、帮助你!

  反思:

  课堂气氛的调动,以及提问引导方面有所欠缺,教学语调要符合幼儿教师的特征,多一些夸张的动作和表情。

  小百科:脸初指两颊上部,到唐宋时期开始指整个面部,另外又指表情,面子和物体的外部等。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、理解故事内容,感受故事情节的幽默。

  2、能大胆的表达自己的想法。

  3、萌发喜爱小鹿的美好情感,初步体验帮助别人的快乐。

  活动准备:背景图一幅、鸟妈妈孵鸟娃娃的系列图片一套、故事磁带、音乐磁带、玩具小熊活动过程:

  一、出示背景图,引出课题。

  树林里住着一只鸟妈妈,有一天它在树林里发现了一个树杈杈,你猜它会在树杈上面做什么?

  二、教师操作教具,边讲述故事边提问。

  1、师:鸟妈妈会在树杈上面做什么呢? (幼儿想象、猜想)2、师:小朋友们说得真不错,鸟妈妈在树杈上做了窝,那鸟妈妈做窝干什么呀? 幼……师:你们看,鸟妈妈在鸟窝里干什么呀(教师操作教具出示生蛋图)3、师:生完蛋,鸟妈妈又会做什么呢? 幼:…… 鸟妈妈在窝里面孵鸟娃娃,唧唧喳喳,鸟娃娃孵出来啦!

  4、:鸟妈妈在树杈上做了哪些事情呀?(教师操作教具排列图片做窝-生蛋-孵小鸟)原来鸟娃娃就是这么来的呀!

  5、师:这时候,鸟妈妈出去找吃的,哎呀不好了,下雨了,该怎么办呢? 幼:……(发挥幼儿的想象力,提高幼儿对情感的体验。)6、师:有件奇怪的事情发生了,你们看(演示教具走动鸟窝)鸟窝走到哪里去了? 这时候,雨停了,太阳出来了(演示教具)鸟窝又到哪了?

  7、师:真奇怪,鸟窝怎么会走路的呀?小朋友,你们想知道这到底是怎么回事吗,咱们一起来瞧瞧(操作教具) 呀! 原来是谁呀?原来粗心的鸟妈妈把窝做到了小鹿的角上,鸟妈妈知道了会对小鹿怎么说呢? 那小鹿又会怎么说呢?

  三、幼儿完整地倾听故事。

  1、师:小鹿和鸟妈妈他们之间发生的事情太有意思了,我们一起再来听听故事吧!

  2、师你们最喜欢故事里的谁呀?为什么? 幼:…… 师:我最喜欢小鹿,因为小鹿喜欢帮助别人,你们在平时帮助过别人吗?你们都怎么帮助别人的?

  3、师:你们真是爱帮助别人的好孩子,我们出去散散步,看看还有谁需要我们的帮助。

  四、音乐游戏《帮帮小熊》

  1、放律动音乐,师生一起做动作散步,2、下雨了,师:来来来,我们到大树底下躲雨吧!……咦,大树下有谁呀?这只小熊怎么啦?这只受伤的小熊可能迷路了,我们一起送它回家好吗!

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1.感受表扬别人和受到别人表扬的快乐。

  2.能用比较完整的语句表达自己的看法,培养幼儿判断是非的能力。

  3.引导幼儿从劳动、学习、礼貌、卫生等方面对同伴进行评价。

  活动准备

  1.乐趣卡:和朋友友好相处

  2.乐趣卡:正确的打招呼

  趣味练习

  活动过程

  一、 导入

  1.谈话:小朋友,你得过小红花吗?得过几朵?为什么得了小红花?

  2.乐趣卡:和朋友友好相处

  通过乐趣卡游戏,知道怎样和小朋友友好相处。

  二、 展开

  1.观察讲述,并作出判断。

  (1)小朋友积极回答问题。

  提问:小朋友们在做什么?

  (2)小朋友帮老师整理图书。

  提问:小朋友是谁?她在做什么?图书摆放的整齐吗?

  (3)小朋友见到老师有礼貌的问好。

  (4)小朋友在进行午餐。

  (5)小朋友在睡午觉。

  (6)小朋友在玩玩具。

  (7)小朋友一起做游戏。

  (8)小朋友在擦桌子、扫地、摆放缸子。

  2.谈话活动《夸夸他》

  (1) 幼儿自由讨论,说说自己心中的好孩子。

  (2) 教师引导幼儿用句式“我觉得某某表现的好,因为他……”对同伴进行评价。

  3.乐趣卡:正确的打招呼

  (1)早上从家里出发准备去幼儿园的时候。

  (2)见到老师的时候。

  (3)见到朋友的时候。

  (4)和老师、朋友们分开的时候。

  (5)早上刚起床的时候

  (6)从幼儿园回到家里的时候。

  (7)看见下班回家的爸爸妈妈的时候

  (8)准备去睡觉的时候。

  3.交流互动活动《说说我自己》。

  三、结束

  活动将评,在评比栏中粘贴标志。

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