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幼儿园大班体育教案

时间:2022-05-07 13:10:30 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园大班体育教案模板锦集6篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园大班体育教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于幼儿园大班体育教案模板锦集6篇

幼儿园大班体育教案 篇1

  【活动目标】

  1.较为熟练的运用左右脚交替运球。

  2.喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  【活动准备】

  1.幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。

  2.足球人手一个、足球门、背景音乐。

  【活动过程】

  一、引导部分

  1.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。

  2.听音乐做足球操。

  二、主题部分

  1.复习传接球和定点射门。

  (1)教师:"小队员们,上节课我们一起玩了左右脚交替运球,现在我们就来复习一下这个本领"。

  (2)幼儿与同伴合作练习左右脚交替运球。

  (3)集体练习定点射门。

  2.教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合,幼儿自由练习,教师巡回指导。

  3.游戏:运球射门对抗赛(1)幼儿分成4队,每队8人。明确各队球门后游戏开始,各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球,到达球门前射门,然后跑回起点,第二个小队员依次出发,进球多的队获胜。

  (2)小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛。

  三、结束部分幼儿每人抱一个小足球,用球轻敲自己的身体部位,并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位,以达到放松的目的。

  【安全提示】

  1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

  2.注意行进中的路径安排,不要发生碰撞。

  【活动反思】

  本次教学活动设计将之前足球活动的练习进行了组合,包括左右脚运球、定点射门等。教师采用了比赛的形式开展,一组8名幼儿,教师作为裁判。看看哪一组幼儿最快完成,哪一组幼儿进球最多。幼儿在绕过足球塔之后将球射进球门。射进球门的幼儿和教师击掌庆祝。而等待的幼儿纷纷为自己的组员加油鼓劲。由于幼儿的热情很高,因此教师及时的调整,在两轮游戏活动结束之后再进行点评。幼儿纷纷觉得不过瘾,要求继续比赛。在整个活动中幼儿能够遵守游戏的规则,以击掌作为进球和接力的信号。在小结时也有幼儿提出个别幼儿犯规,在再次进行的游戏活动中这些现象都得到了改进。

  小百科:射门,足球运动技术术语。指用踢球、头顶球、铲球等技术将球射向对方球门。

幼儿园大班体育教案 篇2

  【设计思路】

  在几次户外活动中,偶尔发现孩子们对模仿解放军叔叔感兴趣,如:敬礼、射击、钻、等动作,我便根据《幼儿园教育活动资源包》主题六“我生活的周围”三单元当中的健康活动《炸敌营》改编了本次活动。本课以游戏的形式贯穿在整个活动当中,让幼儿能够很有兴趣的进行活动,以达到锻炼幼儿身体的协调性与灵活性。

  【活动目标】

  1、积极参与活动,享受游戏的快乐。

  2、学习“匍匐爬”,锻炼身体的协调性与灵活性。

  3、能够克服困难并遵守游戏规则。

  4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

  5、培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

  【活动准备】

  音乐、网子、软垫、沙包人手一个。

  【活动过程】

  一、开始部分:热身操。

  二、基本部分:

  1、探索用轮胎搭桥,练习走过轮胎

  2、学习”匍匐爬”的基本动作。

  (1)自由探索如何爬过电网。

  (2)学习正确姿势的“匍匐爬”。

  ——请一名动作标准的幼儿示范,其他幼儿坐地观察。

  (3)小结

  3、游戏:炸碉堡

  (1)幼儿观察场地布置,教师讲解游戏玩法。

  (2)炸碉堡比赛。

  指导语:小士兵们,到!刚才你们的任务完成的都很棒,现在我们来比赛,看那一组最先完成任务。(接力两次)

  (3)小结

  三、结束部分:放松运动

  ——跟着音乐做各种放松动作,如敲腿,拍肩等动作。

  ——收拾材料,整理场地,结束活动。

  【活动反思】

  通过这节课让幼儿练习双脚跳,锻炼跳跃能力,感受游戏的乐趣。

  不足之处:幼儿兴趣高,持久性短。

幼儿园大班体育教案 篇3

  一、抓小鸡接龙:

  游戏规则:首先选出一个老鹰,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他。

  二、开火车

  (1)全班幼儿围坐一圈,教师请6个幼儿(3男3女)到中间,按一男一女的顺序站好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)

  (2)教师请5个幼儿到中间,按一个坐,一个站,一个坐,一个站的顺序排好,引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比,谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后,请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站,站好后,火车开动。

  教师可不断改变火车的排列规则如:一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂,一个直立双手前举,一个直立双手下垂,一个直立双手前举……等等)

  三、《袋鼠妈妈》

  目标:

  1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈,发展幼儿跳的动作;

  2、喜欢参与游戏,能与同伴轮换玩具玩游戏;

  准备:

  4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

  过程:

  1、准备活动:动物模仿动作玩法:幼儿分成人数相同的四队,每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈,走过平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则:当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。

  分散活动:大口袋,指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作,扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。

  四、老猫睡觉醒不了

  活动目标:

  1、练习轻轻的走和跑。

  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

  活动准备:

  准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

  幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车一.活动目标练习向指定方向走,培养正确的.走路姿势

  活动准备

  1.场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。

  2.带小轮子的动物玩具若干。

  活动过程

  1.教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:"预备------走!"小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草",或拉着小动物在附近自由走动。老师说:"小动物,回家吧。"小朋友们拉着玩具往回走。

  2.注意事项

  (1).做游戏时应注意,只有听到"预备-----走"或"小动物,回去吧"的指令,小朋友才能开始向前或往回走。

  (2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。

  2.幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。

  3.活动自然结束小班游戏:滚铁罐目的:追着跑,捡起东西。前提:会慢跑,停止时不向前摔倒。

  方法:在一个小铁罐内,装1~2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上,石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐,到铁罐停止处,弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐,不能用打开过的铁罐头,以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止,可将罐滚到墙边或有栅栏处,让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后,孩子就会在够着东西之前减速,学会自己停稳,不必扶物投得远。

幼儿园大班体育教案 篇4

  游戏目标:

  1、喜欢推着轮胎比赛。

  2、练习绕曲线推轮胎的技能。

  3、能边推轮胎也绕过障碍物。

  4、能根据指令做相应的动作。

  5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  游戏准备:

  小车

  游戏过程:

  一、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

  二、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

  三、玩法:幼儿分成三条队开始游戏:接力比赛推着小车绕曲线走,到达终点后把粮食运回来,看谁运得多又快。

  四、游戏规则:

  1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

  2、交换小车时要注意安全,减慢速度。

  3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

  教学反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。

幼儿园大班体育教案 篇5

  【活动要求】

  1.通过玩圈,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

  2.发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

  3.培养遵守纪律的习惯。

  【活动准备】

  圈人手一个,录音机,磁带,两根悬挂好的lO米长绳(如图):两根

  【活动过程】

  一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地,听到哨音集合成4路纵队做圈操。

  第一节:上肢运动第二节:下肢运动

  第三节:体侧运动第四节:体转运动

  第五节:腹背运动第六节:跳跃运动

  二、基本部分

  1.玩圈。

  (1)师:我们每人手中都有一个圈,圈可以有很多玩法,看哪位小朋友玩的方法最多。

  (2)幼儿分散玩圈。

  (3)集中演示,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法?

  (4)师:下面请小朋友试一试你没有玩到的方法。

  (5)幼儿再次分散尝试练习。

  2.游戏“网小鱼”。

  教师做鱼翁,用圈做网,小朋友做小鱼,在池塘里游,被网住的鱼,站到池塘边,要求幼儿跑时用前脚掌着地。

  3.跳圈。

  每组小朋友互相合作,用圈排出与别的组不同的图形,教师引导幼儿尝试跳圈的方法,请个别幼儿来跳给大家看,共同总结出每一组圈的跳法。

  师:请小朋友来跳圈,自己组的跳过之后,可以去试试其他组的跳法,注意落地时要前脚掌着地。

  4.坐缆车。

  (1)师:小朋友们都动脑筋想出了圈的多种玩法,现在,老师也想出了一种玩法。

  介绍游戏“坐缆车”:这里有两座山,要想从这座山去玩,必须坐缆车方能过去,谁来试一试坐这缆车?

  要求:两臂伸直,用前脚掌着地跑。

  (2)幼儿练习坐缆车。

  教师发现问题及时纠正。

  (3)以比赛的形式进行游戏。

  要求缆车到站后,双手轻轻松开(然后排到队尾),下一站的缆车才能继续开。场地如图:幼儿需跳起才能拿到图。

  ○○○○○|←――10米――→|○○○○○

  ○○○○○|←――10米――→|○○○○○

  三、结束部分

  坐花轿放松,结束此课。

幼儿园大班体育教案 篇6

  活动目标

  1. 锻炼幼儿四散跑的能力。

  2. 激发幼儿运动的兴趣。

  3. 培养幼儿能灵活躲闪和有目标的奔跑的能力。

  4. 培养幼儿团结合作的观念。

  5. 学会与同伴协商合作游戏。

  教学重点、难点

  锻炼幼儿四散跑的能力。

  活动准备

  安全的场地。

  活动过程

  1.组织幼儿到户外晒太阳,做各种模仿动作,充分活动身体。

  幼儿根据教师的语言提示,做各种模仿动作。如;太阳晒到肩膀上,肩膀耸一耸;太阳晒腿上,双腿跳一跳;太阳晒到腰上,把腰扭一扭等。

  2.玩“踩影子”游戏,练习躲闪跑和追逐跑。

  (1) 请幼儿看看;太阳下我们是什么样子的?

  (2) 请幼儿变换姿势,看看自己的影子有什么变化。

  (3) 将幼儿分成两人一组,玩“踩影子”的游戏。

  游戏玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交换角色,游戏重新开始。

  3.集体玩“踩影子”的游戏。

  游戏规则及玩法;在指定的范围内,教师做踩影子的人追幼儿,幼儿注意躲闪,被踩到影子的幼儿到场外稍微休息。

  4. 再次组织集体游戏,变换踩影子的人。一个人踩影子,其他幼儿在规定范围内躲闪。

  教学反思

  影子是幼儿生活中司空见惯的自然现象,但却又是最易让幼儿忽视的,因为幼儿的观察是无意识的,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室,融入自然,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在操场上,以猜谜语的形式导入“我有一个好朋友,我到哪他到哪,紧紧跟在我身边。”让孩子们找到自己的影子,通过“找影子”游戏让幼儿了解物体是有影子的。通过玩“影子变变变”游戏,让幼儿观察、了解影子的特点。通过“踩影子”游戏让幼儿思考“为什么躲在树阴下就踩不到影子?”即影子产生的条件——必须有光源。虽然影子的现象在日常生活中是非常常见的,但我们的孩子对于这一现象却并不了解,因此,当我在进行前面那些步骤的时候,孩子们特别的认真,也特别的兴奋,对影子充满了好奇感,整个活动的过程幼儿的注意力非常集中。 本次活动以游戏贯穿,即让幼儿在活动中游戏玩耍,在游戏中体验学习,在游戏中感悟道理。自然界是一个神奇的课堂,在其中,有着最生动的课程资源,而关键就在于我们做教师的去怎么样发掘和利用了。就拿本次活动来说,我觉得对于影子的探索还是表面的、肤浅的,主要的作用是引起幼儿的关注,引发幼儿的持久兴趣。我们老师应该继续在一日生活中,不断的渗透、适时的引导。我觉得,只要我们做教师的做一个有心人,只要我们不断努力地去创新、去挖掘、去发现,那么我们的活动必将更加有效,我们的孩子必将得到更全面的发展。

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