幼儿园主题活动教案《我喜欢的食物》5篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的幼儿园主题活动教案《我喜欢的食物》5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园主题活动教案《我喜欢的食物》 篇1
活动二:感知比较食物
活动目标
感知鸡蛋、虾等生、熟食物。
活动准备
1.生鸡蛋、生虾若干。
2.电饭煲。
活动过程
1.让托儿观察并说说未煮熟的食物(鸡蛋要去壳打在碗中)。
2.让托儿猜猜看,鸡蛋和虾煮熟后会是什么样子,幼儿教案《幼儿园托班主题活动——爱吃的食物》。
3.煮熟食物,让托儿观察并品尝。
4.尝试说出生熟食物不同的颜色和形态。
幼儿园主题活动教案《我喜欢的食物》 篇2
活动一: 故事“青青吃饭”
活动目标
1.喜欢听老师讲故事,知道故事的名字和主要内容,幼儿园托班主题活动——爱吃的食物。
2.愿意吃完自己的一份饭莱,不把饭菜泼撒到桌上。
活动准备
与活动内容相应的教具。
活动过程
1.以提问的方式开始谈话。
你们知道他叫什么名字?喊喊他。青青是怎么吃饭的呢?我们一起来听听。
2.教师边操作桌面教具边有感情地讲述故事。
3.教师边讲故事边根据故事内容提问,让托儿学说“吃得可真香”。
4.鼓励托儿自己吃饭菜,不把饭菜泼撒到桌上。
幼儿园主题活动教案《我喜欢的食物》 篇3
活动三:认识萝卜、青菜
活动目标
1.知道萝卜和青菜都是有营养的蔬菜,能分辨红和绿两种颜色。
2.发准“萝”(luo)、“卜”(bo)的音。
活动准备
1.教师上课用的大围兜。
2.萝卜、青菜、小卡片若干。
3.红萝卜、绿青菜实物及红房子、绿房子。
活动过程
1.教师围上围兜,兜里装着萝卜、青菜,引出红萝卜和绿青菜。
2.观察并说说萝卜和青菜的颜色、样子,知道萝卜和青菜都可以吃,它们都是有营养的蔬菜。
3.送红萝卜、绿青菜回家,帮助托儿分辨“红”、“绿”两种颜色。
幼儿园主题活动教案《我喜欢的食物》 篇4
设计意图:
对于中班的孩子来说,他们已能简单的了解和区分各种食物,但如今的食物种类玲琅满目,花样繁多,这也容易给孩子们造成许多误区,所以我在主题活动中设计了《食物四兄弟》和《帮食物找妈妈》以帮助幼儿进一步掌握食物的分类及来源;人体所需要的各种营养主要来自食物,但如今的孩子大多都挑食、偏食,所以在主题活动《小小营养专家》、《三兄弟治病》、《我喜欢的食物》中,让幼儿知道不同的食物有不同的营养,克服自己不良的饮食习惯。在区角活动中,投放各种材料让幼儿通过不同的'形式了解和掌握不同食物的特征及种类。在生活活动中,进一步纠正幼儿挑食、偏食等不良饮食习惯。在户外活动中,在学习拍、抛接球,踢静止球的基础上,进一步练习球的多种玩法,发展幼儿的综合运动技能。
本周活动目标:
1、 知道人体需要各种营养,这些营养主要来自食物。了解食物可以分成四类。
2、 分析自己喜欢吃的食物,了解自己的饮食习惯,并有意识克服自己不良的饮食习惯。
3、 收集和整理资料,并能进行统计。根据掌握的知识,分析食谱,增进进食的自觉性。
4、 学习4的相邻数,理解数群之间多一少一的关系,使幼儿进一步掌握数序。
5、 在学习拍、抛接球,踢静止球的基础上,进一步练习球的多种玩法,发展综合运动技能。
活动内容:
活动一:共同生活《食物四兄弟》
活动目标:
1、 知道人体需要各种营养,这些营养主要来自食物。
2、 了解食物可以分成四类。
活动准备:各种食物的图片
活动过程:
1、 出示各种食物的图片,请幼儿说出食物的名称。
2、 介绍食物的分类:五谷类、肉类、蔬菜水果类、奶类。
3、 幼儿分组,尝试将食物的图片送回家:如麦子送到五谷类,荔枝送到蔬菜水果类等。
4、 请幼儿画出自己喜欢吃的食物。
5、 按照四类,幼儿将画的画贴到黑板上。并统计那类食物最多。
小结:人体需要各种营养,这些营养主要来自食物。
活动二:体验表达《我喜欢的食物》
活动目标:
1、 说出自己喜欢吃的食物,了解自己的饮食习惯。
2、 有意识克服自己不良的饮食习惯。
活动准备:小卡片、笔。
活动过程:
1、 以游戏形式请幼儿说出自己喜欢吃的食物,幼儿围成圆圈,教师指定一个幼儿说:“我喜欢吃——”,然后这个幼儿再指一个幼儿说:“我喜欢吃——”,以此类推。
2、 每个人都将自己喜欢吃的食物列举出来,并按食物四大类分类。
3、 分析自己喜欢吃的食物都有哪些,属于四大类中的哪一类,还缺少什么。自己不爱吃的食物有哪些,说出简单理由。
4、 小结:让幼儿懂得不同食物有不同的营养,要吃各种食物,不挑食,爱吃的食物不应暴食暴饮,从小形成良好的饮食习惯。
幼儿园主题活动教案《我喜欢的食物》 篇5
活动四:涂色“大萝卜”
活动目标
1.能朝一个方向大片大片地涂色。
2.知道只能拿1支笔进行涂色。
活动准备
1.画好的萝卜作业纸若干张。
2.红、绿两色油画棒若干支。
3.涂好的萝卜范例画一张。
活动过程:
1.出示范例,并演示涂色的方法。让托儿说说萝卜和叶子分别涂什么颜色。
2.托儿涂色,教师提醒托儿朝一个方向涂色。颜色不能涂错。
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