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幼儿园大班健康教案

时间:2022-04-28 16:18:25 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园大班健康教案模板集合七篇

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园大班健康教案7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

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幼儿园大班健康教案 篇1

  一 活动目标:

  1 会看健康宝塔图,了解合理的饮食结构。

  2为自己设计营养食谱,培养幼儿养成合理饮食的习惯。

  活动准备:

  1 照片《营养结构》图

  2制作营养食谱的纸、笔人手一份。

  3健康印章一枚

  活动过程:

  一 谈话导入

  提问:我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西,要是你想吃什么就可以吃什么,你会吃什么?你能吃下多少?

  引导:如你喜欢吃冰淇淋吗?你能吃下多少?

  二 认识健康宝塔图

  提问:你们想想我们想吃多少就吃多少对我们健康有帮助吗?

  出示挂图:

  提问:大家知道这是一张什么图?

  小结:这张健康宝塔图告诉我们每天应该吃的东西就像一座宝塔, 有些东西可以多吃一点有些只能吃一点点。我们来看看图中是怎样说的。

  提问:我们应该吃得最多的是什么?最少的又应该是什么?

  小结:米饭、馒头、面包和面条,还有玉米、土豆和番薯,这些粮食做的食物可以让我们有力气,所以应该多吃一点;巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃,多吃对我们的身体不好,还会长胖。

  提问:你在这张图上还看到了什么?它又告诉我们应该怎么吃?

  小结:蔬菜、水果也要多吃一些;牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些,吃得少一些,而不能吃得太多。

  三 我的营养食谱

  1 总结:看了营养“宝塔”,我们知道哪些应该多吃,哪些应该少吃,不能一个劲地吃喜欢吃的东西,不喜欢的东西就不吃。

  2、 我们为自己设计一份健康食谱好吗?

  要求: 将纸折成三折,使它看起来像菜单。把早餐“食谱”(如水果、牛奶

  、馒头等)画在第一面,把午餐、晚餐的“食谱”依次画在第二、第三面上。 折拢“食谱”,在“封面”处美化装饰。

  提示:我们应该按照刚刚学到的知识,合理的安排我们的食谱,让自己吃的健康一点噢.

  3 选取几则比较典型的食谱,让幼儿说说为什么这样吃,大家一起说说是否合理。

  4 为能够合理安排食谱的小朋友盖上健康图章,鼓励孩子们能够知道合理饮食。

幼儿园大班健康教案 篇2

  一、活动依据:

  孩子比较喜欢户外活动,在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起,希望能在锻炼身体的同时,让他们得到最大的快乐。

  二、活动目标:

  1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力

  三、活动重难点

  (一)活动重点:能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦

  (二)活动难点:让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高

  四、活动准备:

  (一)知识经验准备:引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害,常规较好。

  (二)物质材料准备:

  五、活动过程:

  (一)开始部分:播放音乐,带领幼儿来到场地进行列队练习,热身活动可前踢腿、后踢腿等,全面活动幼儿身体。

  (二)基本部分:创设情境,示范玩法,提出要求和游戏规则1、教师提出:今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客,但是务必经过许多考验才能到达,通过的小朋友就可以得到一份礼物。

  第一关:跳跳洞(从4个体操圈中跳过,要求幼儿双脚并拢跳,不能踩到圈)第二关:过草地(将可乐瓶等障碍物左右摆放,要求幼儿快速跑过,过程中不能碰倒可乐瓶等物品)第三关:大怪兽(要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋",未扔到着就要被怪兽抓起来)第四关:摇摇岛(要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛,并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励)

  (三)结束部分:幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏,请没有游戏的一组观察哪些人犯规,比较哪一组通关人数比较多请已经通关,拿到面具的幼儿一起来做榜样,带领没有通关的幼儿再次闯关,帮助他们过关获得奖励

幼儿园大班健康教案 篇3

  活动设计背景

  教育孩子们在日常生活中爱清洁讲卫生,做一个穿戴整洁,人人喜爱的好孩子。

  活动目标

  1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

  2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手。

  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

  4、培养良好的卫生习惯。

  5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  教学重点、难点

  做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。

  活动准备

  课件、图片、模型、儿歌、卡片。

  活动过程

  1、讲故事

  课件展示故事

  边看边想,他是一个怎样的孩子?

  2、分析原因

  3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌,再结合老师的动作示范,全班一起练习正确的刷牙动作。

  4、师生共同拍手学唱洗手歌,比一比谁的小手最干净。

  5、出示洗澡的图片,讲解洗澡的益处。

  6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

  要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发,早晚洗脸刷牙,饭前便后要洗手。

  7、师小结

  教学反思

  完成了本节课的教学内容,突出重点,突破难点,让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子,同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。

幼儿园大班健康教案 篇4

  活动目标:

  1.探索、尝试玩稻草绳的不同玩法。体验玩稻草带来的乡土情趣。

  2.提高幼儿钻、跳、跑、爬、平衡走等动作的协调发展。

  活动准备:稻草绳若干。

  活动过程:

  一、引入课题。

  1、《骑马》游戏。

  师:老师带来一条稻草绳,带你们去稻草绳子国玩,准备好了吗?我们要骑马出发啦!

  2、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动——稻草绳操。

  二、初步探索稻草绳的多种玩法:

  1、激起活动的兴趣。

  师:小朋友,这么多的稻草绳,你会玩吗?

  师示范用稻草绳做圆圈,用手转呀转。(提出要求)看谁有不一样的`玩法。

  2、幼儿自由玩稻草绳,教师观察指导。

  3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法:(抖、晃、跳、甩、挥、顶等)

  三、幼儿深入探索、尝试。

  师提示两人一起玩的稻草绳玩法。

  幼儿自由合作玩稻草绳,教师观察指导。

  幼儿与小朋友分享自己的玩法:(圆形、三角形、正方形、长方形、S形等)

  集体练习。

  四、游戏:跳稻草大绳

  1、介绍跳稻草大绳的玩法。

  首先要把绳子一条一条接好,然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端,向同一方向甩起绳子。

  个别练习

  师:稻草绳子甩起来真高,你们想去玩吗?

  2、交待游戏规则。

  (1)、小朋友要有秩序一个一个跳。

  (2)、每人跳两三下,然后原路返回。

  幼儿分组练习、集体跳大草绳。

  五、欢呼胜利——跳欢乐的绳子舞蹈

  教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地。

幼儿园大班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、观察脊柱,了解脊柱的基本姿态和作用。

  2、知道保护脊柱的简单方法,养成保持正确坐、立、行姿势的好习惯。

  活动准备:

  课件、录音机、音乐磁带

  活动过程:

  一、律动导入;

  1、听音乐,带领幼儿做前俯、后仰、左右侧等动作。

  2、教师提问:小朋友们想一想刚才是我们身体的哪个部位在动?(脊柱)

  二、播放课件,引出脊柱;

  1、提问:小朋友们想一想,我们的脊柱长在哪里?是什么样的?

  2、幼儿两人一组,感受脊柱的位置和基本形态。

  3、播放课件,引导幼儿观察脊柱。

  4、教师:脊柱在人体背部的中间位置。脖子后面的是颈椎,连着颈椎一直连下去,一节一节的,像管子一样的就是脊柱。

  三、师幼讨论,初步了解脊柱的作用;

  提问①:小朋友,你们知道脊柱有什么作用吗?

  (幼儿自由讨论后,教师播放课件,引导幼儿说说脊柱的作用)

  提问②:如果没有了脊柱会怎么样呢?

  (幼儿自由讨论,教师)

  提问③:如果脊柱生病了又会怎么样呢?

  (幼儿自由讨论,教师播放课件,让幼儿观看脊柱受损后给我们带来的不便)

  --教师:教师:脊柱起着支撑人体的作用,没有了脊柱人就站立不起来;脊柱生病了会让身体变形,还会很痛,所以脊柱对我们来说很重要,我们要好好保护它。

  提问④:那么,我们应该如何保护自己的脊柱呢?

  (幼儿自由讨论,教师播放课件,并进行;坐、立、行时应保持脊柱直立,但要注意交替,不能长时间的直立或弯曲,背东西的时候要适量,否则会让我们的脊柱变形受损,运动时,要注意保护脊柱,不让脊柱受伤)

  四、活动延伸:

  1、做游戏"脊柱动一动"。

  (小朋友们,刚才我们说了保护脊柱要动静交替,坐了那么久,脊柱宝宝也累了,现在我们邀请客人老师一起来和脊柱宝宝做一做运动)

  2、观看幼儿用书。

幼儿园大班健康教案 篇6

  设计意图:

  从幼儿的兴趣点出发,发展幼儿的身体平衡能力及协调性,培养孩子勇于挑战,敢于探索,集体合作的精神,体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动,本着“以孩子为本,从孩子出发,与孩子活动”的宗旨,针对大班的年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。

  活动目标:

  1. 发展双脚的平衡能力及身体的协调性。

  2. 大胆探索,积极参与活动,体验活动中的快乐。

  3. 培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  4. 初步了解健康的小常识。

  5. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  活动准备:

  平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张

  活动过程:

  一.准备活动:

  热身运动,我们都是不倒翁。

  二.游戏

  活动:

  1. 游戏:我们都是木头人。

  2. 提出要求再次游戏。

  三.探索活动:

  1. 幼儿自由玩平衡板。

  2. 利用平衡板搭桥

  A:幼儿集体游戏。

  B:河面变宽,幼儿探索方法传递沙包。

  C:加大难度,幼儿再次探索。

  D:再次加大难度传沙包,并进行比赛。

  3. 游戏:找朋友

  四.放松活动:

  听音乐欣赏图画,放松身体并有序收好平衡板。

  活动反思:

  当然在课前设计时,我已经注意体现以学生为主体,然而,在这堂课的实际教学中,仍有老师牵着学生走的情况,无论是在识字方法,还是指导朗读方面,教师给予得较多,总是把自己的感受过多地加给学生。其实,应该相信学生,放手让学生自读自悟,教师只需在学生确有困难的地方点拨指导,教给学习方法,体现学生的学。

幼儿园大班健康教案 篇7

  活动目标:

  1、教育孩子认识什么是食物中毒。

  2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。

  3、初步了解食物中毒的小常识。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  食物中毒情景表演、演示。

  活动重难点:

  重点:引导孩子知道病从口入,教育他们有正确的饮食习惯。

  难点:用自己的话能叙述自救方法。

  活动过程:

  1、导入语:

  看小朋友表演:一包膨化食品。

  (1)师:今天,老师要请小朋友来看一个表演,看看有谁,在干什么?后来怎么样了?

  (2)幼儿观看一小朋友表演,内容大致如下:

  小朋友手里拿着一包膨化食品,说:“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后,打开食品袋吃这包食品,接着假装肚子痛。

  (3)引导幼儿讨论:

  师:这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

  让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

  幼儿:吃了这包食品就肚子痛了。

  幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢。

  小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊?

  2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍

  (1)夏天,天气炎热,各种病菌繁殖最快,这时候人如果吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。

  (2)中毒还有化学性的食物中毒。如:吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。

  (3)吃了有毒的动植物,也会这样中毒,这种叫做有毒动植物食物中毒。

  食物中毒后,对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒,对人体的健康损伤是很大的,轻的可损伤肠、胃,严重的还会损伤肝、肾等器官,有的还可能会留下终身的病根……后遗症。

  3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢?

  (!)马上用手指轻搅喉咙,把吃进去的东西吐出来。

  (2)多喝温开水,促进新陈代谢,让有毒的物质快速排出体外。

  (3)若出现发烧、上吐下泻等症状,应立刻去医院。

  4、们怎样才能防止食物中毒呢?

  (1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净,去除上面的细菌和农药。

  (2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。

  (3)不生吃海鲜、肉类,不吃编制、腐烂的食物。

  (4)采购时注意生产日期和保质期。

  小结:孩子们,今天我们一起来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎么办、希望小朋友们能记住,防止食物中毒。

  活动延伸:

  小笑话《橘子树》

  教学反思:

  活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。

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