精选幼儿园大班健康教案模板集合5篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班健康教案6篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健康教案 篇1
幼儿园大班健康教案1:击鼓传球(大班)
一、游戏目标
1.使幼儿通过玩“击鼓传球”游戏,学习根据指令做出迅速的反应。
2.会认真地观看图片,能用不同的句子进行描述。培养幼儿的好奇心。
二、游戏准备
画有单个物体如:人、动物、房子等的小图片若干张。丰富形容词。
三、游戏玩法
教师击鼓,幼儿有节奏地传球,鼓声停止,球传到哪位小朋友手中,哪位小朋友就从球中摸出两张小图片,并鼓励幼儿按照两张画说一段话,如:摸到的一张图片上画的是自行车,另一张图片上画的是小羊,幼儿可以说:“小羊爱骑自行车。小羊买了一辆红色的自行车。他每天早上都骑着自行车去上幼儿园。”
四、游戏评价
幼儿园大班健康教案2:传球竞赛
一、活动目标:
1、练习抛接球的技能。
2、促进幼儿动作的灵敏与协调。
3、培养幼儿合作的意识。
二、活动准备:
球与幼儿的人数相同,场地布置,球筐。
三、活动规则:
1、每次只能取一个球,传一个球。
2、幼儿之间必须是抛接球,不能传递球。
3、重新游戏时,将队尾的幼儿当排头,使每个幼儿都能练习抛接球。
四、活动过程:
1、热身活动:教师组织幼儿进行热身活动,尽量让幼儿的身体活动开,以免在活动开始的时候受伤。
2、把幼儿分成人数相等的四队,在场地上排成“十”字形。在场地中央队列前面放一大球筐,数量与幼儿人数相同,队尾放置一个空筐。
3、游戏开始,老师发出“传球”信号,各队第一名幼儿迅速取球向后面的幼儿抛出,后面的幼儿接住后继续抛给后面人,队尾幼儿将球抛进筐内,一个接一个,直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。
4、游戏结束:教师组织幼儿进行放松活动。
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时,感受到健康活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对健康活动的兴趣。
幼儿园大班健康教案3:――半日活动
一、生活活动:
1.接待幼儿入园:提醒幼儿主动和老师打招呼,加强晨检工作。
2.进餐:提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。
3、提醒幼儿多喝水,以免上火。
4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。
二、活动区活动:
1.合作天地:搭建“未来小学校”
2.“蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物,给幼儿园留作纪念。
3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客人,注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。
4.把你的聪明用出来:让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。(斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。)
5.奇妙的数:进行加减法的练习。
6.开心一课:情景表演“小学校”。
7.表演区:自编舞蹈。
重点指导:
1合作天地:利用大型积木让幼儿凭想象搭建“未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所,如:教学楼、餐厅、体育馆等。
2蜡笔屋:主要让幼儿利用废旧材料制作作品,如小纸盒人,小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。
三、教育活动:
(一)活动名称 :主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’
(二)活动目标:
1、培养幼儿对数的兴趣,在游戏中,让幼儿用拼、摆、组等方法操作,复习10以内数的加减运算训练。
2、提高幼儿的抽象思维能力及动手操作能力。
(三)活动材料:
1、小汽车挂牌,牌上写有若干道计算题。
2、数字卡1-10。
3、大树挂图,苹果卡片,铅笔。
4、10以内加减法的练习题活动卡。
(四)活动过程:以游戏的形式进行。
游戏:一“把小汽车开回停车场”
让幼儿自选一辆“小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏可以进行多次]
二“粘果子”
让幼儿在果子上自编数学题,但必须题的结果与大树身上的号码一致。
三“组装机器人”
出示“机器人”复习图形,幼儿发现其中的奥秘后,让幼儿也自己组装“小机器人”。
结束:“机器人”要送幼儿礼物,要求幼儿完成后第二天一定要教回老师。
四、户外活动:
目标:
1、加强幼儿体能训练。
2、练习幼儿身体协调性。重点指导:加强幼儿躲闪及灵活力的培养。
半日开放活动是一种向家长全面展示幼儿园生活教育的有利时机,也是实现家园合作教育的重要途径。敬请关注微专题:
幼儿园大班健康教案 篇2
一、活动目标:
1、锻炼身体后群(颈、肩、背)肌肉的控制能力,积极参与探索游戏。
2、能主动完成合作游戏。
二、活动准备:
每人一块60×150的布料,活动场地一块。
三、活动过程:
(一)开始部分:扮演角色、队列队形练习
师:孩子们,你们看过飞机空中表演吗?它在空中表演的有什么?你们想成为一名勇敢的飞行员吗?小小飞行员四路纵队集合!开始今天的飞行队列练习(左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等)
(二)基本部分:
1、身体素质训练。
A 和幼儿谈话,提出问题。
师:要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。飞行员每天要进行哪些身体训练呢?
小结:刚才队员们说了许多地面训练的内容,今天,我们进行其中的四项训练:双脚跳跃、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员准备了一块布,每组的四位队员共同商量用布在地面布置出来一种训练场地。
B 幼儿分组探索,根据任务布置场地。
C 熟悉场地、鱼贯练习,教师随机指导。
2、游戏“小飞机”。
师:(出示布料)谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场?
A 幼儿探索、交流分享、集体练习。
B 探索两两合作的玩法。
师:请两个人合作用一块布,一人扮小飞机停在飞机场上,另一个人想办法,让他向前滑翔起来?(教师观察幼儿玩法,提醒保持规范的动作)
C 互换角色,合作练习。
(三)结束部分:放松活动
讲评:今天我们的训练任务完成的.非常出色,我们的小飞机也要休息了。以收飞机和飞机场的游戏情景作放松活动。
幼儿园大班健康教案 篇3
活动目标:
1.知道快上学了,要注意坐姿端正、握笔正确并注意用眼卫生。
2.能用连贯的语言讲述图片的内容。
活动准备:
1.图片2.作业纸人手一份。
活动过程:
1.教师和说说小学的情景。
师提问:你知道小学生是怎样上课的吗?
2.教师请幼儿观看,并引导幼儿观察A.教师请幼儿观看图片:神气的坐端正(一),并提问。
教师:他们上课时是怎么坐的?请你们来学一学。
B.教师:快上小学了,上课时要坐正,腰挺直,不靠到椅背上;仔细听讲,不随意和别人说话;积极动脑筋,举手回答老师的问题。
C.教师和幼儿一起看:图片(二),并提问。
教师:小朋友在干什么?他是怎样拿笔写字的?
D.教师请幼儿学习书中的姿势完成作业。在幼儿完成作业的过程中,不断表扬做得好的幼儿,并提醒握笔、用眼不正确的幼儿。
E.教师:握笔写字时,大拇指和中指握住笔的两旁,食指压在笔的上端,握笔时不要离笔尖太远也不要太近(一寸距离),把笔的中间靠在手的虎口位置。腰挺直(离桌面一拳距离),眼睛正视作业或黑板。
教师:上课的时候你的眼睛应该看什么地方?怎么看?为什么?眼睛看书时间长了应该怎么办?
F.教师:学习时,我们的眼睛应该正对着老师或者黑板,看书时应该保持一定的距离。而且,看的时间长了,应该让眼睛休息一下,可以做做眼保健操,也可以向远处看看。
3.教师提出问题和幼儿共同讨论并玩“小老师”的游戏。
A.教师:你还知道怎样做才能当一名优秀的小学生?
B.教师请幼儿玩“小老师”的游戏。
规则:请一名幼儿当小老师,其他幼儿当小学生,小老师讲故事或者出题目;然后再由小老师选出上课认真的幼儿再当小老师,循环游戏。
C.游戏过程中,教师提醒幼儿注意坐姿、用眼、握笔的正确方法。
幼儿园大班健康教案 篇4
活动设计背景
在幼儿的午睡过程中,发现有部分孩子老爱趴着睡觉,通过此课,希望能培养幼儿正确的睡眠姿势,培养幼儿的自我保护能力。
活动目标
1、让幼儿知道心脏是人体的重要器官,初步了解心脏的位置和功能。
2、培养幼儿自我保护的能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解生病的症状,知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点
知道怎样保护我们的心脏
活动准备
心脏图片 心脏模型
活动过程
1‘听一听,让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上,互相倾听心跳的声音。
2、出示挂图和模型,看一看,心脏在人身体的什么位置,说一说心脏的形状,并帮助幼儿指出心脏的位置。
3、让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动,将血液送到全身的各个地方,使身体得到营养物质和氧气,保证身体健康。
4、发现运动后的心脏:带领幼儿到户外跑两分钟回到教室,让幼儿相互听听心脏的跳动,
5,分组讨论,怎样保护我们的心脏?并请各组代表发言。
6、结束活动:引导幼儿说出:锻炼身体能使心脏健康,但不能长时间作剧烈运动,否则会使心脏疲劳,发烧和害怕时,心脏会加快,发烧时要及时治疗,平时多呼吸新鲜空气,睡觉时不能趴着睡,以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。
活动延伸:
提供听诊器,让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。
幼儿园大班健康教案 篇5
活动目标:
1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。
2、要求幼儿遵守游戏规则。
3、喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
彩球、球棒、弓形的门。
活动过程:
1、开始部分。
利用球棒做操,做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。
2、基本部分。
(1)幼儿在线后站一横排,教师示范打球门的方法:将球放在地面,身体略弯,两手持球棒的一端,用另一端击球进门。
(2)幼儿先来年系击球动作,然后分组找一球门练习,要求站在线后。
(3)请个别击球较好的幼儿示范,然后再分散练习,可调整球与球门的距离。
(4)分组进行比赛,选一优胜者,以击准球门次数多者为胜。
3、结束部分。
让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。
教后感:平时我们晨间活动的时候玩过打棒球,幼儿有了一定的基础,次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候,很感兴趣。
活动反思:
教师利用纸棒和饮料瓶组合制作了球棒,用报纸制作了纸球,用球棒击打纸球做游戏,充分利用废旧材料制作游戏器材,游戏方法多样有趣,能锻炼幼儿的手眼协调性。用一定的器械打球,对中班幼儿来说挺难,要解决幼儿拿球棒姿势、球棒击打点、打球力度和打球方向等等诸多问题。此次活动的设计是第二课时,主要学习的是向一定的目标打球。在之前幼儿学习了拿球棒的姿势,尝试用球棒击打纸球,在教与学的过程中也发现了一些问题,教师通过思考,运用了一定的策略解决问题。
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