幼儿园小班美术教案范文集锦六篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园小班美术教案 篇1
活动目标:
1、 欣赏彼埃.蒙德里安的作品《红黄蓝的构成》,感受直线与红黄蓝色块搭配的美。
2、 尝试用油画棒连接直线,并在空格出用棉签进行水分填色。
3、体验在游戏情境中创作的快乐。
活动准备:
蒙德里安《红黄蓝的构成》及相关作品,方形空白底图,黑色油画棒,红黄蓝三色颜料,棉签。
活动过程:
1、 情境导入,引起兴趣。
(1)创设情境,邀请幼儿去“格子王国”玩一玩。师:有一个有趣的王国,我们一起去那里玩一玩吧!(2)出示大幅彼埃.蒙德里安创作的《红黄蓝的构成》,鼓励幼儿自由说一说看到了什么。
2、进一步欣赏大师作品,感受直线和色块的组合美。
(1) 引导幼儿发现画面中直直的“马路”与红黄蓝的“房子”。
(2) 欣赏彼埃.蒙德里安的其他相关作品。
3、探索选择直线及在格子里涂色的方法。
(1)出示空白底图。引导幼儿探索绘画的兴趣。请个别幼儿连一连直线。
(2) 在“为格子王国刷房子”的情境中示范在格子里涂色。
4、 幼儿制作。
(1)介绍绘画材料,提出绘画要求。师:今天我们要用油画棒和水粉来画画,用油画棒画线,用棉签蘸颜料涂颜色,看看谁像大画家?
(2)幼儿制作,教师指导。在幼儿创作过程中,教师要提醒幼儿画直线时用点劲,涂颜色时尽量在格子内。展示作品,体验成功的快乐。
幼儿园小班美术教案 篇2
一、活动目标
1、愿意为爸爸添画胡子,感受亲情的快乐。
2、能将爸爸的胡子画丰满。
3、尝试用短线或点来表现爸爸的胡子
二、活动重难点
重点:能用短线或点来表现爸爸的胡子
难点:能把爸爸胡子画丰满。
三、活动准备
爸爸照片、水彩笔、画有爸爸头像的绘画纸
四、活动过程
(一)欣赏和爸爸在一起的照片,引导幼儿说一说自己和爸爸在一起做的事情。
1、提问:你喜欢和爸爸在一起玩吗?爸爸亲过你吗?与妈妈亲你时有什么不同?
2、教师小结:爸爸的胡子像针、像刺硬硬的,短短的,扎在脸上又疼又痒,可是和爸爸在一起是很快乐的。
(二)观察照片或图片一起讨论怎样用线条画爸爸的胡子。
提问:小朋友,爸爸的胡子扎在脸上是什么感觉?请你把爸爸的胡子画下来吧?怎样画爸爸的胡子?
(三)个别幼儿示范线条的画法。(用手指在空中比划也可以)
(四)幼儿作画
1、启发幼儿用短线或点来画胡子,
2、鼓励幼儿将爸爸的胡子画丰满。
3、用长线条添画爸爸的头发。
(五)展示幼儿作品,并相互欣赏
找你的朋友说说你的爸爸是什么样子的?
五、活动建议:
1、活动延伸:结合父亲节开展活动,进行爱爸爸、爱家人的教育。
2、资源利用:教师在准备工具时,可提供多种工具如棉签、印章、纸团、毛线等让幼儿选择工具创作。
3、家园合作:爸爸谢谢幼儿给自己画的胡子,对作品进行评价,鼓励幼儿画画,还画出家里其他人。
4、关注学习品质:用短线和点来添画枯燥,但因为是为爸爸添画胡子,有了亲情的介入,幼儿的绘画兴趣会增长,教师应鼓励幼儿坚持一根一根、一点一点将爸爸和胡子画丰满。
幼儿园小班美术教案 篇3
活动目标:
1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。
2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。
3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。
活动准备:
1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸,画有“草地”的美工纸人手一张,胶水、塑料小篮子等操作材料。
2、优美欢快的音乐,红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。
活动过程:
一、谈话激趣,自由想象。
1、(出示彩纸)这是什么?(彩纸)这些彩纸会变成什么?(引导幼儿在自由地想象中,充满兴趣的融入活动中。)
2、(教师撕纸) 看看老师把这些彩纸变成了什么?
(教师重点示范撕成长条的彩纸,撕成碎片而成的“小花瓣”,在撕纸的过程中,要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。)
3、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景?
(引导幼儿回答:过节、结婚、心情快乐的时候)(教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中)我们现在的心情就很快乐,快看啊!好漂亮的彩纸飘落下来了……(通过撕纸、播撒纸等环节,激发幼儿想要撕纸的兴趣,玩耍的兴致。
二、动手撕纸,辨认颜色。
1、师:(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸,你们能不能把它变成长条呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮!(利用激发性的语言,引起幼儿想要撕纸的欲望。)
2、师:(自由撕纸)让我们一起动手撕纸吧!(教师指导幼儿动手撕纸,并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。)
3、师:(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真漂亮,让我们的心情变得更快乐了。
4、师:(手举红纸)你们看,地上都是五颜六色的小纸片,你们能找到这一种颜色的小纸片吗?找到了吗?这是什么颜色的呢?(引导幼儿说出是红色,并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色,从而巩固对几种常见色的认识。)
三、集体创作,共建花园。
1、师:(手指地面)满地的小纸片,五颜六色的混合在一起,真象一个盛开鲜花的大花园啊!(出示范纸)师:这片草地上好像缺少了点什么呀?如果建上一个花园就会更漂亮的,你们觉得呢?(在孩子们兴趣高涨时,继续引发幼儿,让他们对创建花园引起兴致。
2、师:(自由选择)把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴,会让我们的花园有五颜六色的花朵,就会更加好看的。(教师在巡视幼儿操作的过程中,引导幼儿大胆选择彩色纸,自由搭配,粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。)
3、师:(音乐轻响)你们的小花园开放出了美丽的花儿,让我们创建一个大大的、美丽的花园吧!(教师组织幼儿共建“大花园”,将已做好的作品粘贴在一起,组成一个大大的“花园”。)
四、情景激趣,快乐舞蹈。
1、(头披纱巾)师:这么优美的音乐,这么漂亮的花园,吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢!(引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。)
2、师:我们幼儿园的花是什么颜色的?我们一起去看看!(幼儿走出活动室,结束活动。)
活动延伸:
将“美丽的花园”投放到角色区,供幼儿做表演背景。
幼儿园小班美术教案 篇4
活动目标:
在画画中找好蜻蜓翅膀的对应方向。通过分解画法知道蜻蜓的结构。
活动准备:
蜻蜓画一张。蜻蜓分解图。
活动过程:
一、蜻蜓画一张,
1、你们知道这是什么吗?
2、我们什么季节能见到蜻蜓啊?
3、这张画上的蜻蜓好看不啊?
4、我们也来学着画一画吧!
二、学画蜻蜓
1、先画蜻蜓的身子,橄榄形。
2、在画上蜻蜓的眼睛,小圆圆。
3、眼睛画完,在前面画上嘴。
4、在画上蜻蜓的翅膀,翅膀画完后。
5、最后画尾巴,和蜻蜓的小眼珠,
6、一只蜻蜓就画完了,我们画的不同,飞的姿势也不同。
活动结束
给我们漂亮的蜻蜓涂上颜色,写上自己的名字,贴在园门口的黑板上,让家人接你们的时候好看见。
幼儿园小班美术教案 篇5
活动目标:
1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2、提高手的控制能力,进一步提高对绘画活动的兴趣。
3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。
活动准备:
1、电脑制成的动画:螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2、幼儿每人一支勾线笔,画有背景的画纸,各种小动物的'图片若干。
3、每组一盒浆糊,毛巾若干。
活动过程:
1、放电脑动画,引起幼儿兴趣。
指导语:今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友,你们开心吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?
放电脑画面:小金鱼,尾巴大,摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶,来跳舞,圆圈舞呀真漂亮;小螃蟹,力气大,东爬西爬找朋友。
2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问:来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别讲述,并进行模仿各动物的动作)
“看花蝴蝶飞来的时候,在后面留下了一条痕迹,是怎样的呀?”(一圈一圈的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。
“那金鱼游来的时候,会在后面留下什么样的痕迹呢?”(一弯一弯的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。
“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢?“(一折一折的)请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。
3、幼儿作画,老师巡回指导。
指导语:还有好多小动物都来了,它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹,你们愿意吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上,然后想想它们走路会留下什么样的痕迹,用勾线笔在动物的后面画下来。
提醒:手脏了,用毛巾擦一下。
4、欣赏作品,评价。
请幼儿说说:你选了哪些小动物?哪个最快乐,是一折一折的,一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的?
活动延伸:
1、你还想知道哪些小动物,它们会留下什么样是痕迹呢?请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。
2、继续培养幼儿的理解智力、发现慧力等。
幼儿园小班美术教案 篇6
活动目标
幼儿练习画弧线。
探索、发现生活中小鱼的多样性及特征。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
活动准备
每一个幼儿一张画有鱼缸的纸、各色蜡笔
活动过程
1、展示画纸引出主题:用讲故事的形式激发幼儿画画的兴趣,如:鱼缸里有一条鱼,它很孤独,想找朋友,你们愿意帮它找到朋友吗?
2、示范讲解画小鱼。
3、虚手空中作画。
4、提出作画要求。
5、幼儿作画,帮助能力弱的幼儿。
6、介绍幼儿作品。
教学反思
本次活动幼儿对弧线掌握得较好,有一定的作画能力,但鱼的身体画得不怎么圆,是扁的,我的范画上有向右游和向左游的小鱼,有的幼儿很能干,有画向上游和向下游的鱼,且在最后介绍作品时说我的鱼想游上去找朋友,效果很不错。
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