【推荐】幼儿园中班健康教案锦集八篇
作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班健康教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园中班健康教案 篇1
活动目标:
1、了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,了解感冒给身体带来的不适。
2、学会预防感冒的方法。
活动准备:ppt
活动过程:
1.看这是什么?(口罩)
你们见谁带过口罩?(医生、护士、清洁工)你知道为什么要带口罩?(口罩可以抵挡细菌)
2.今天呀,小河马也用到了大口罩,我们来猜猜它为什么要用大口罩呢 ?(幼儿猜猜、想想、说说)生病了,嘴巴太大
3.分段欣赏课件,理解故事内容。
(1)欣赏课件第一段,说说小河马怎么了?
小河马得了什么病?医生给它戴什么了?为什么要带口罩?
(2)欣赏课件第二段,猜猜"口罩不见了"又会发生什么事情?
他打了一个大大的喷嚏,结果…..(把大口罩打的不见了)小朋友们这个喷嚏怎么样?(很大)那他会是怎么打的呢?谁想学一学?我们来一起学一下吧!你们的喷嚏可真厉害啊!(不过打喷嚏的时候我们要注意不能对着食物和人来打,那样会传染细菌,而且是不礼貌的。)
想想谁会捡到这个病菌的大口罩?会用他来干嘛?
想想谁会捡到小河马的大口罩?他们又会用口罩做什么事呢?
(3)欣赏课件,说说"口罩不见了"后发生的事情。
小河马把大口罩打飞了,口罩会飞哪里呢?我们来一起看看吧!
这个带着病菌的口罩飞到过哪里?见过谁呢?他们把口罩当成什么了?
最后小动物们怎么了?为什么会感冒?小路和小羊没碰过口罩为什么也生病了?(总结:原来小动物们都是被小河马的大口罩传染的,因为小河马得了重感冒,大口罩上带了很多细菌,很多小动物都用过大口罩,小鹿和小羊还吃过用大口罩来装的蘑菇,所以他们都感冒了,感冒原来是会传染的。)
带细菌的口罩到过这么多地方,是谁让口罩沾上病毒的?(小河马)
带完口罩能乱放吗?应该放在哪里呢?我们可以随便捡地上的东西来用吗?为什么啊?
四、了解感冒的症状。
小朋友们你们感冒过吗?怎样得的感冒?感冒后会怎么样呀?结合自己的经历来说一说
五、说一说治疗感冒的方法。
如果你是熊医生,你怎样为小动物治疗感冒。
六、说一说预防感冒的方法。
1.感冒了,你觉得难受吗?那请你们想想有什么办法让我们少生病?(多喝开水、适当穿衣、多吃蔬菜、锻炼身体、空气流通,注意卫生)。
2.为了我们的身体不容易生病感冒,不和小河马一样得重感冒,想不想把我们的身体也锻炼的棒棒的啊!我们一起来运动运动,锻炼一下身体。
幼儿园中班健康教案 篇2
设计思路:中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。根据<<指南>>中第三条 的精神,选择了幼儿所熟悉,也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械,设计了此活动“快乐圈圈”。活动一开始,孩子们手握圈圈扮演小司机,跟着音乐做各种动作,并穿插“红绿灯”环节,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中,鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法,其中双脚并拢或分开行进跳,是本次活动重点练习的基本动作,为让这一动作得到充分而重点的练习,引导幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,练习行进跳,这即增加游戏的趣味性,同时也学习合作游戏。最后,创高游戏化的情境:为兔妈妈超市送货,设计了二条难度等的小路,供孩子们自由选择,其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作,提高运动能力,激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心,使其学习潜能得到最大程度的发挥。
活动目标:
1、探索圈的不同玩法,在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、发展幼儿行进跳的技能。活动准备:1、圈人手一个2、各种饮用品、食品等物的空盒子 录音机一架、开汽车音乐活动重难点发展幼儿行进跳的技能活动过程:
一、扮演角色,活动身体
1、扮演小司机,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演警察,用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操)
二、提供材料,自由探索。
1、教师提示:“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车,圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的朋友玩得不一样。”
2、幼儿想出多种玩圈的方法,并亲自尝试,教师个别指导。
3、教师仔细观察,邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。4、难度练习,重点指导(1)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。(双脚并拢或分开行进跳)(2)幼儿自由结伴,分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案,然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等。教师重点指导:如何与同伴商量合作玩的方法。
三、游戏:送货师设计二条难度不等的小路,幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货,途中跳过圈圈小路,爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞,才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。
四、放松一下后进草莓班休息。
幼儿园中班健康教案 篇3
设计意图:
“教育源自幼儿生活”。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,借助多媒体设计的课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的功能;二、认识龋齿的和爱护牙齿;三、学习正确的刷牙方法。三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了了解原因、经验交流、亲身体验、表述总结等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为。
活动目标:
1.了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识,知道保护牙齿。
2.掌握正确的刷牙方法。
3.培养幼儿良好的用牙卫生习惯。
4.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5.初步了解健康的小常识。
活动重点难点:
活动重点:理解故事内容,知道保护牙齿的重要性,学习如何刷牙
活动难点:掌握正确的刷牙方法,并知道如何保护自己的`牙齿
活动准备:
1.多媒体课件。
2.每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。
活动过程:
(一)导入活动:
观看动画片:《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。
师:今天给小朋友们带来了一部好看的动画片,我们一起来欣赏吧!
1.看片断(一)
师提问:皮皮睡觉前都做了些什么?
接下来会发生什么事呢?
2.看片断(二)
师提问:你看到了什么?
牙齿遭到破坏会受得了吗?
接下来又会发生什么事呢?
3.看片断(三)
师提问:牙齿为什么逃跑了?(因为不刷牙,会龋齿,牙齿生气了就逃跑了)
没有了牙齿,人会怎么样?(引导幼儿回答牙齿的用处)
3.牙齿有哪些作用呢?幼儿讨论回答,教师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观)
4.小结:牙齿的用处可大了,可以帮助咬断嚼碎食物;还可以帮助我们正确发音,使我们说话清楚;让我们变得漂亮。所以,小朋友一定要注意保护牙齿。
(二)探究保护牙齿的方法
1.小朋友们有蛀牙吗?请幼儿同伴间互相看看、说说。
2.自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。
3.出示课件图片,认知龋齿。
师:牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,那么该怎样保护我们的牙齿呢?小朋友和小伙伴讨论一下吧!
4.结合课件图片,教师小结保护牙齿的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。
5.今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。
6.看完动画课件,老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。
(老师先示范,再请个别幼儿尝试)
7.表演《刷牙歌》
(三)活动结束:
1、播放刷牙方法的图片,幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。
2、幼儿刷牙,老师巡视指导。
幼儿园中班健康教案 篇4
活动目标
感受有朋友真好,知道团结力量大。
能与朋友互相合作,共同完成任务。
发展动作协调性和反应能力。
活动准备
课件准备:荡秋千、拔萝卜、公园场景的插图;游戏示范图。
材料准备:多个气球。
活动过程
播放图片,引导幼儿感受有朋友真好,了解团结力量大。
1.播放图片1,让幼儿了解有朋友真好。
——图片上的小朋友在做什么?如果一个人荡秋千会怎样?两个人呢?
小结:一个人荡秋千是荡不高的。有一个朋友来帮忙,我们就能荡很高。还能一起轮流玩,有朋友真好。
2.播放图片2,让幼儿了解团结力量大。
——图片上的小朋友在做什么?如果只有一个人能拔出萝卜吗?那人多能拔出萝卜吗?
小结:人多力量大,大家团结一心,就能拔出大萝卜。
3.播放图片,引导幼儿思考朋友之间应该相互帮助合作。
——生活中我们还有哪些事情是一个人完不成的,需要两个人或者更多人一起合作才能完成的?
小结:玩跷跷板、跳绳、拔河、踢球……都需要朋友相互合作,共同完成。
出示游戏示范图片,组织幼儿进行游戏《默契大考验》。
1.激发幼儿参与兴趣。
——我们今天的这个游戏需要两个好朋友配合默契才能成功,我们来看看哪些朋友有很好的默契。
2.请幼儿自由组队,两两进行游戏。准备一些气球,两个幼儿面对面把球夹在中间,把球从起点运送到终点,过程中球掉下则失败。最快到达的获胜。(出示示范图片)
3.适当提高难度,可以引导幼儿背对背夹球,或用身体的其他部位(手臂、脸)来夹球。(出示示范图片)
4.根据幼儿情况,可再提高难度,如三人夹两球进行运送。(出示示范图片)
请幼儿说一说游戏感受。
——和好朋友一起玩游戏的心情怎样?要怎样才能在游戏里获胜?
小结:和朋友一起玩游戏的心情是开心、激动的。只有朋友之间相互配合团结一心,才能获得游戏的胜利。
幼儿园中班健康教案 篇5
重点领域:健康
活动方式:分组
预设目标:
1、.练习绕过障碍物跑、钻等动作,发展幼儿身体动作的协调性、灵敏性。
2、体验与朋友合作的快乐。
活动准备:
红旗4面、拱形门4个、小动物头饰(小猫、小鸡、小鸭、小狗)、旗杆若干
活动过程:
1.领幼儿做动物模仿操。
2.分组练习钻拱形门、绕过障碍物跑规则:
(1)必须绕过每一支旗杆;
(2)钻拱形门时手脚不能碰倒拱形门。
3.游戏:到朋友家去做客教幼儿分成四组,听到指令,每一组幼儿手拿一面红旗,钻过拱形门,绕过每一支旗杆,跑回原队,将红旗交给下一个幼儿,游戏如此反复进行。
4、游戏《小小机器人》,结束活动。
幼儿园中班健康教案 篇6
目标:
1、用肢体动作表现烟花燃放的情景。
2、通过合作表演,模仿烟花的情景,体验“放烟花”的快乐。
准备:
1、自选一段节奏欢快的音乐。
2、用各种颜色的绉纸,裁成细长条,数量是幼儿人数的3——4倍,按颜色分类放在筐里,分别放在活动室的四周。
过程:
1、回忆烟花燃放的情景
——放烟花是小朋友在过年时最开心的事了,你们还记得烟花在空中是怎样燃放的吗?
——烟花燃放时有哪些颜色?
2、让烟花跳起舞来
——让我们把烟花燃放的情景用舞蹈动作表现出来把!
——幼儿跟着音乐自由舞蹈,鼓励幼儿表现烟花燃放时的动态。
——出示绉纸条,请幼儿选择自己喜欢的彩色纸条,设想怎样用绉纸条来表现烟花的样子。
3、欢天喜地“烟花舞”
——请个别幼儿展示烟花舞动的样子,其他幼儿可自由模仿。
——教师将幼儿的动作加以组合,并配上音乐表演。
——教师与幼儿共同表演“烟花舞”。
——鼓励幼儿动作到位、节奏正确,能愉快、大胆地表演。
幼儿园中班健康教案 篇7
活动主题:卷白菜心
设计意图:农村幼儿都见过大白菜,有的幼儿家里还种过大白菜,所以每一位幼儿都对大白菜非常熟悉。针对幼儿容易对熟悉的事物产生兴趣的特点,我们设计了户外游戏活动——卷白菜心 。通过这一活动,不仅给孩子们创造了更多参加户外活动的机会,对增强体质有很大的帮助,而且也有利于发展幼儿的反应能力,以及幼儿在活动中的合作能力。
活动目标:
1、帮助幼儿发展其反应能力,培养幼儿在活动中的合作能力。
2、培养幼儿良好的活动习惯。
3、引导幼儿体验与同伴一起游戏的快乐。 重点难点:培养和发展幼儿活动中的合作能力。
活动准备:
1、平整的活动场地。
2、调整幼儿的状态,调动幼儿参与活动的积极性。
活动过程:
1、调整好幼儿的状态,整队带入平整的活动场地。
2、谈话法导入:引导幼儿说出见过的、吃过的大白菜是什么样子的,然后老师小结——大白菜是一层一层的。导出活动主题:卷白菜心。
3、活动开始:将幼儿分成两组,手拉手战成两列,要求两列幼儿相对站立。每一列站在最前面的幼儿是“白菜心”,两列同时开始,大家一边有节奏地说:“卷呀,卷呀,卷白 菜!卷呀,卷呀,卷白菜……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕,中途掉队者将会被淘汰,其出场以后,游戏活动继续开始,且速度逐渐加快,每一列最后的获胜者做下一轮游 戏的“白菜心”。两列中获胜的一列幼儿要及时表扬。
4、注意事项:引导幼儿在“卷”的过程中注意合作,要有秩序,不能乱作一团。自己不要因慌乱而跌倒,也不能装到其他的小伙伴。
5、活动整理:做整理运动,帮助幼儿从运动的状态中调整好情绪。
活动延伸:引导并鼓励幼儿回家后同家长和其他的同伴一起玩这一游戏。
幼儿园中班健康教案 篇8
活动目标:
1、 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。
2、 知道多晒太阳,多在空气清洁的户外游戏活动,可以使人的身体更健康。
活动准备:
幼儿用书:"暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程:1、讨论:身体健康离不开太阳。
提问:图片中有谁?他们在干什么?小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏?妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳?
(在太阳下游戏会感到很舒服,很暖和,小朋友们正在长身体,更需要多晒太阳,太阳光能帮助我们身体多吸收钙,使骨头长得粗壮结实。)出示佝偻病,O型腿患儿的照片,介绍多晒太阳的重要性。
:太阳真好,照在身上很温暖,能帮助我们杀死衣服及其他东西上的细菌,使人们不生病或少生病,使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射,我们会生病。人离不开太阳,人需要多晒太阳才健康。
2、 讨论:清洁的空气对我们身体健康有好处。
提问:图片中的小朋友怎么啦?他们为什么会这样?
(知道空气被污染了,小朋友将被污染的空气吸入体内,就感到很难受,甚至会中毒、生病,影响身体健康)提问:图片中的小朋友怎样才不难受呢?
(捂住嘴、鼻子,尽快到空气新鲜地方,平时注意不去空气被污染的地方)你需要空气吗?清洁的空气对我们有什么好处?什么地方空气清洁?
3、 :太阳和空气真好,能使我们身体健康。
小朋友们要多晒太阳,多呼吸新鲜清洁的空气,这样才能使你们更好地健康成长!
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