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幼儿园中班健康教案

时间:2022-03-22 16:39:59 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园中班健康教案模板集合六篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班健康教案6篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】幼儿园中班健康教案模板集合六篇

幼儿园中班健康教案 篇1

  设计意图:

  “教育源自幼儿生活”。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,借助多媒体设计的课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。

  一、认识牙齿的功能;

  二、认识龋齿的和爱护牙齿;

  三、学习正确的刷牙方法。

  三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了了解原因、经验交流、亲身体验、表述总结等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为。

  活动目标:

  1、了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识,知道保护牙齿。

  2、掌握正确的刷牙方法。

  3、培养幼儿良好的用牙卫生习惯。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  5、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  活动重点:

  理解故事内容,知道保护牙齿的重要性,学习如何刷牙

  活动难点:

  掌握正确的刷牙方法,并知道如何保护自己的牙齿

  活动准备:

  1、多媒体课件。

  2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

  活动过程:

  (一)导入活动:

  观看动画片:《牙齿逃跑了》引导幼儿了解牙齿的用处。

  师:今天给小朋友们带来了一部好看的动画片,我们一起来欣赏吧!

  1、看片断(一)

  师提问:皮皮睡觉前都做了些什么?

  接下来会发生什么事呢?

  2、看片断(二)

  师提问:你看到了什么?

  牙齿遭到破坏会受得了吗?

  接下来又会发生什么事呢?

  3、看片断(三)

  师提问:牙齿为什么逃跑了?(因为不刷牙,会龋齿,牙齿生气了就逃跑了)

  没有了牙齿,人会怎么样?(引导幼儿回答牙齿的用处)

  3、牙齿有哪些作用呢?幼儿讨论回答,教师出示课件图片展示牙齿的功能。(咀嚼、发音、美观)

  4、小结:牙齿的用处可大了,可以帮助咬断嚼碎食物;还可以帮助我们正确发音,使我们说话清楚;让我们变得漂亮。所以,小朋友一定要注意保护牙齿。

  (二)探究保护牙齿的方法

  1、小朋友们有蛀牙吗?请幼儿同伴间互相看看、说说。

  2、自己每人拿一面小镜子看看自己有没有蛀牙。

  3、出示课件图片,认知龋齿。

  师:牙齿非常有用,我们要保护自己的牙齿,那么该怎样保护我们的牙齿呢?小朋友和小伙伴讨论一下吧!

  4、结合课件图片,教师小结保护牙齿的方法:早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。

  5、今天我们就来学习一下正确的刷牙方法。观看课件《乐乐学刷牙》每位幼儿跟随动画一起学刷牙。

  6、看完动画课件,老师结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。

  (老师先示范,再请个别幼儿尝试)

  7、表演《刷牙歌》

  (三)活动结束:

  1、播放刷牙方法的图片,幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。

  2、幼儿刷牙,老师巡视指导。

  教学反思:

  今天在活动中我发现小朋友操作的积极性比较高,但是我在引导这一块做的并不够,应该让幼儿四个方向充分想象思考,让他们多说一些,多想一些,然后选1—2个添画一下,在过程中我也可以用引导语“哪里添画上什么,会更像什么”来充分引导幼儿,效果会更好。最后讲评环节我只是带领小朋友看一看他们变得是什么,缺少一个讲评小结。

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幼儿园中班健康教案 篇2

  活动目标:

  1、培养幼儿勇敢,团结合作,互相帮助的。

  2、尝试看简单的地图,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1、地图(数字地图、水果地图)各一份。

  2、设置各种不同的障碍物。

  3根据实际情况设置两条不同的路线,路线中分别贴上与地图相对应的标记。

  活动过程:

  √导入活动

  教师:今天魔法宫里面的魔法仙子给我们班的小朋友送来了一封邀请函,魔法仙子想邀请我们班的小朋友到魔法宫里做客,魔法仙子本领可大了,她手里的魔法棒可以变出好多好玩的东西,你们想不想去看看啊?

  (幼:想)怎么去呢?老师这里有两张去魔法宫的地图,上面标有怎么样才能到达魔法宫,可是去魔法宫的路上会遇到很多的障碍物,要一个一个跨越障碍才能到达那,我们小朋友能不能越过障碍克服困难到达魔法宫呢?

  (幼:能)

  2 、学会看地图

  教师在老师就将小朋友分成两队,一队是数字队,一队是水果队,分别选出队长,将地图交到队长处,要求每队组员需看懂地图,出发后必须整组队员全部到达魔法宫,大门才会打开。(教师可以引导幼儿看懂地图)

幼儿园中班健康教案 篇3

  (一) 活动目标:

  1.对玩皮球感兴趣,体验玩皮球的快乐。

  2.学习基本的拍皮球方法,提高手眼协调的能力。

  (二)重难点分析:

  重点:学习基本拍皮球的方法。

  难点:做到手眼协调。

  (三)活动准备:

  皮球人手1个。

  (四)活动过程:

  1.教师和幼儿一起玩皮球,体验玩皮球的快乐。

  (1)请会拍皮球的幼儿为大家展示,激发幼儿玩皮球的兴趣。

  (2)游戏“大皮球”

  教师边拍皮球边念儿歌:“大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。”念到“跳跳跳”时,幼儿就变成“皮球”随意蹦跳。

  (3)幼儿每人拿一个皮球,在活动场地上自由活动,可以滚球、抛球、踢球,也可以拍球等等。

  2.教幼儿学习拍球。

  (1)请会拍球的幼儿为大家示范如何拍一下球抱住,教师根据幼儿动作讲解拍球方法:用手向下拍一次球后,用双手接住。

  (2)指导已经学会拍球的幼儿练习连续拍球。

  (3)幼儿自由练习拍球,教师注意对个别幼儿的辅导。

  3.教师表演花样玩球,如:自抛自接、拍球转身等,吸引幼儿,使幼儿对玩皮球产生更浓厚的兴趣。

  (五)活动评价:

  幼儿在拍球游戏中逐步掌握了拍球方法,提高了手眼协调能力。

幼儿园中班健康教案 篇4

  一、活动目标:

  1、了解吸烟有害健康、污染环境等的害处。

  2、引导幼儿理解吸烟真的有害健康。

  3、幼儿能大胆的说己的想法。

  二、活动准备:

  录象、图片、幼儿画画的纸和笔。

  三、活动过程:

  1、看录象引出主题

  这个叔叔在干吗?

  他来到了什么地方?

  为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?

  2、认识禁止吸烟标志

  A、这是什么标志?

  B、你是怎么知道的?

  C、为什么禁止吸烟?

  D、吸烟真的有害健康吗?

  师:

  (1)、一根点燃了的香烟表示在吸烟,加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思。

  (2)、让幼儿理解吸烟的害处,引导幼儿了解吸烟有害健康。

  3、为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?

  4、看图片了解吸烟的害处

  A、吸烟好吗?为什么不好?(生病、咳嗽、……)

  B、老师这里有些图片,我们一看:

  C、吸烟人生病了。

  D、吸烟引起火灾。

  5、师生一起边看边互相说一说。

  吸烟有这么多的害处所以我们——禁止吸烟!

  6、小小宣传员

  如果你周围有人在吸烟,如你的.爸爸、爷爷、或者客人,你会怎么做呢?

  我们想什么办法帮助提醒他们,让他们不吸烟呢?

  7、幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片。教师把幼儿的作品展示出来,并互相介绍说一说。

  四、活动:

  教师针对幼儿的表现,给予恰当的,鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时,注意增强那些能力相对较弱的幼儿的自信心。

  五、活动延伸:

  幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里,当一名禁烟的宣传员。

幼儿园中班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、发展幼儿的身体平衡能力,锻炼动作的协调和灵敏。

  2、探索顶沙包的不同方式。

  3、初步体验人民头顶水罐,对顶水罐感兴趣。

  4、让幼儿知道锻炼有益于身体健康。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  若干沙包

  活动过程:

  一、热身运动

  模仿小火车,大家手搭着前面幼儿的肩膀,进行热身。顺序先走,速度由慢到快,一转圈的方式;接下来运动脚部、手部、头部,挥动手臂;最后再进行第一部分的动作,最后做几个下蹲起来。

  (播放朝鲜民歌音乐《桔梗瑶》)

  二、练习顶沙包吖

  (教师进行整队)

  1.导入:

  师:小朋友们,你们知道人们会用头顶什么呀?你们觉得他们顶这个厉不厉害啊?你们想不想试试?

  师:小周老师今天拿来了很多沙包,因为水罐太重了,我们就用沙包来代替,把顶沙包的本领学好了,再来学习朝鲜小朋友,练习顶水罐。

  师:现在你们可以自己去筐里拿一个,试试看怎么不让头上的沙包掉下来走到对面。小周老师在对面等你们,你们自己想想办法哦。

  2.幼儿练习

  师:刚才小周老师看到有一位小朋友做的很好。他成功的将沙袋运到了小周老师这里。我们现在来看看他是怎么做的吧。(然幼儿进行示范)

  (教师进行示范,强调脑袋不要动,慢慢伸开双手,慢慢的走。眼睛正视前方)

  师:现在小朋友们和小周老师一起走到对面去吧。努力让自己的沙包不要掉下来哦。(看幼儿的情况,可以多试几次。看幼儿练习的情况引导幼儿探索怎样才能头顶沙包走路不落下。)

  3、游戏

  师:小周老师和你们比赛,比一比,谁先走到终点,并且沙包不掉下来就算胜利。请燕子老师当裁判。

  请裁判宣布比赛结果。

  根据幼儿的情况,是否增加难度练习。

  师:现在,我们让我们用沙包按摩按摩手臂。(教师示范)

  三、整理

  师:我们休息结束,接下来我们要进行比赛。要把水罐运到我们的仓库里。男生在小周老师的左边,女生在小周老师的右边,等小周老师数到1的时候还没有站好就要取消资格楼。

  四、放松环节

  师我们的水罐都成功地运回了我们的仓库,谢谢你们。

幼儿园中班健康教案 篇6

  【教学目标】

  1、让幼儿懂得吃东西应合理搭配,过多的摄入油腻食物和甜食,容易使人发胖。

  2、引导幼儿了解过于肥胖还会影响智力发展和身体健康。

  3、引导幼儿了解身体健康与心理健康相结合的重要性。

  【活动过程】

  一、课前律动。

  二、师生问好。

  三、导入:

  小朋友们,今天老师给你们讲个故事,从前有个小朋友叫小明,每天太阳升的老高,小明还在睡觉,他还爱吃甜食,不爱运动,所以长得越来越胖,小朋友都叫他小胖胖,都不喜欢跟他玩,小胖胖还经常生病,小朋友们知道后来小胖胖怎么样了吗?

  四、新授部分:

  1、请小朋友打开健康生活第5页,仔细观察图片引导幼儿分组进行讨论:

  (1)为什么小胖胖会特别的胖呢?

  (2)小朋友们认为太胖了有什么不好呢?

  (3)小胖胖最后怎么样了?他是怎么做到的?

  教师小结:

  (4)回归课本,教师领读。

  2、今天老师给小朋友带来了一个礼物,它可以教小朋友怎样健康的饮食,观察食物金字塔回答问题,吃东西应该注意什么?怎样做才能吃的健康?

  教师小结:

  3、我们新学的弟子规中也有个关于健康饮食的内容,有小朋友记得的吗?谁能说说是什么内容呢?谁能说说它的意思呢?

  教师小结:

  五、拓展讨论:

  1、你的家人朋友同学中有没有过于肥胖的呢?他们都有什么不好的习惯吗?那你应该怎么做来帮助他们呢

  2、关于老师刚才讲的那个小胖胖的故事,你们觉得小明变胖了小朋友就叫他小胖胖这样对吗?为什么?而且他变胖了小朋友就不跟他玩了这样对吗?应该怎么做呢?

  六、小结:

  通过这节课的学习,你们学到了什么呢?

  七、作业:

  回家观察你的家人的生活方式,要是有不健康的地方及时监督提醒改正。

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