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幼儿园大班美术教案

时间:2022-03-20 19:23:10 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园大班美术教案模板汇编6篇

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的幼儿园大班美术教案6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】幼儿园大班美术教案模板汇编6篇

幼儿园大班美术教案 篇1

  活动目标

  1、欣赏、感受瓶与花的不同色彩搭配方式。

  2、能够迁移已有“点”、“点拖”、“点按”等经验,并运用勾线法进行创作。

  3、保持正确的作画姿势,活动结束后能主动收拾相关的工具材料。

  活动准备

  1、课件:瓶花图片多幅。

  2、国画工具材料。

  活动过程

  1、教师播放课件,师幼共同欣赏一组瓶花图片。

  (1)教师:看了这些美丽的花,你有什么感觉?(整体感知)

  (2)教师:花瓶里都是一种花吗?是什么花?都有哪些好看的颜色?(了解花的种类和颜色搭配特点)

  2、师幼共同讨论、探索瓶花的创作方法。

  教师:各种不同的花可以怎么画?用什么方法?使用什么笔合适?(幼儿集体讨论并尝试)

  3.幼儿创作,教师指导。

  (1)点拖法的运用:中锋画点并向外拖。

  (2)鼓励幼儿运用不同的绘画工具和多种色彩进行创作。

  4.集体欣赏、交流幼儿作品。

  (1)教师:你喜欢哪瓶花?为什么?这幅画上画的是什么花?是用什么方法画的?

  (2)引导幼儿从花的形状和色彩搭配来作品。

幼儿园大班美术教案 篇2

  活动目标

  1、欣赏多幅藤蔓植物作品,感受画面的意境。

  2、用讨论、归纳的方法,探索藤蔓植物的画法,并尝试用国画的形式表现出来。

  3、体验合作绘画的乐趣。

  活动准备

  1、幼儿接触过藤蔓植物,认识这些植物。

  2、课件:藤蔓植物国画作品多幅。

  3、国画工具材料。

  活动过程

  1、欣赏课件,感受画面的内容与意境。

  师:今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一看,画上画了什么?你最喜欢哪一幅?

  (1)欣赏齐白石的一组小鸡图。

  师:画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?

  (2)欣赏《鸭趣》。

  师:这是什么植物?紫藤下有什么?它们可能在干什么?

  (3)欣赏《葡萄架下的猫蝶》。

  师:这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?

  2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构,讨论画法。

  师:现在我们仔细地观察这几幅画上的植物,它们都有哪些相同的地方。

  师:这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图,隐去叶子和其他,只留藤,重点感知藤蔓的走势)

  3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画,再次感受这类藤蔓植物的结构特点,并发挥想象。

  师:我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画,我们一看这些植物的藤又是什么样子的。

  师:在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面,你会干什么呢?

  4、合作、欣赏、。

  (l)幼儿合作创作。

  教师引导幼儿进行分工,发挥想象完成作品。

  (2)欣赏、。

  师:你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?

  (3)教师:今天我们看了不少藤蔓植物作品,有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类,下一次我们再去试着画一画,好吗?

幼儿园大班美术教案 篇3

  【活动目标】

  1、能仔细剪贴添画,根据步骤提示表现出蛇的形态特征。

  2、大胆探索蛇的变脸秘密,正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。

  【环境创设】

  大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色),长条卡纸一张,一次性筷子一副。

  【重点与难点】

  重点:掌握制作笑脸蛇的步骤。

  难点:粘贴长条纸和筷子的位置。

  【活动过程】

  一、出示变脸蛇、引发兴趣

  老师今天带来的是什么小动物?你从哪里看出来的?(身体长长的,张大嘴巴的时候很吓人)

  二、老师讲解制作步骤

  观察三个圆形的不同之处(颜色不同、大小不同)、黄色的.是笑脸蛇的脸,红色的小圆形是蛇的大嘴巴。

  老师演示:

  1、把两个圆错开粘贴后,摊开

  2、把中间贴上红圆片,在顶上画上蛇凶狠的眼睛。

  3、合上黄色的圆片,再画上蛇的笑脸。

  4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。

  5、另一端粘在卫生筷上。

  6、将长条纸往下折。

  三、幼儿制作,老师巡回指导。

  1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时,只粘贴完全重合的部位。

  2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。

  引导完成的小朋友装饰长条。

  三、分享交流

  玩玩自己制作的变脸蛇,说说在制作中遇到的困难,你是如何解决的?

幼儿园大班美术教案 篇4

  【活动目标】

  1、感知不同动物的形态轮廓,学画自己最喜欢的动物。

  2、能按自己的方式分割画面,并尝试制作“动物拼图”。

  3、体验成功制作拼图的乐趣。

  【活动准备】

  1、收集较多的动物图片,已画好的动物图画。

  2、可作画的硬纸、彩笔、油画棒、剪刀。

  【活动过程】

  1、观看教师准备好的动物图片,幼儿自由讨论,并说一说自己最喜欢什么动物。

  2、欣赏教师已画好的动物图片,然后教师现场制作“动物拼图”。

  师:“这是老师最喜欢的动物,现在老师要变个魔术,小朋友看仔细了啊!”

  3、教师示范“动物拼图”的制作过程。

  教师现场折叠动物图片,可以多介绍几种折叠方法,供幼儿自己选择。

  教师折叠好后,开始使用剪刀,教师叮嘱幼儿使用剪刀时要注意安全。

  开始剪图片时,教师示范按照已折叠好的线条剪开,并注意分割时要保持拼图的光滑和完整,在此过程注意安全。

  4、幼儿讨论“动物拼图”的制作方法,并开始自己尝试制作“动物拼图”,教师分发材料。

  幼儿选择自己最喜欢的动物形象,开始作画,然后选择自己喜欢的折叠方式,开始制作“动物拼图”。

  5、幼儿之间相互欣赏作品,可以尝试玩一下其他幼儿的“动物拼图”,体验成功感。

  活动延伸】

  可以把幼儿制作好的“动物拼图”放在区域游戏里,也可以继续制作“动物拼图”或其他内容的拼图。

幼儿园大班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、学习“麦秆画”制作的一些简单技能,初步尝试用麦秆粘贴作画。

  2、发挥幼儿的想象力和创作力,体验创作的乐趣,感受成功的喜悦。

  3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1、麦秆、剪刀,双面胶、抹布和废纸篓。

  2、范例作品。用麦秆编制的物件。

  活动过程:

  一、引题

  今天老师给大家带来了一位神秘的客人,请大家一起来看看它是谁呀?(麦子)

  1、小朋友来说说这些麦子有什么用?(作粮食,磨成粉做面包等)

  2、那你觉得麦秆有什么用?(作燃料,作扫帚),还能用来做什么?(出示编制的麦秆编制品)。

  3、麦秆是很有用的材料,很好玩,还可以派大用场,用来作画呢,我们一起用麦秆作画吧。

  二、讲解,示范

  1、出示范例图一:

  请幼儿欣赏三幅作画步骤范例画,让幼儿说说三角形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)

  2、出示的范例二:(粘有双面胶)

  老师竖粘一麦秆,问:这可以变成什么?幼儿想象并说说长方形、正方形图案添几根变成什么?(幼儿讲述和想象)。(老师示范粘贴一电视机或冰箱)

  3、出示麦秆组合范例画:

  问:我们一起来看看老师把麦秆变成了什么?它们是由哪些图形组成的?(幼儿讲述)

  三、幼儿创作部分

  1、让我们也来作一幅画吧,你准备在纸上面用各种图形变上一些什么东西?

  2、请大家先想好画的内容,再自己挑一张喜欢的底板纸,然后请你剪下合适的长度,试试把图形先摆好。然后粘贴上去。现在我们就开始作画吧。

  3、幼儿动手操作部分,老师巡回观察,适当指导和提醒。

  4、请幼儿将作品完成后张贴起来,鼓励幼儿欣赏自己和别人的作品。

  四、师幼共评作品

  1、老师先以大拇指为奖励,表明态度,再请幼儿一起作评委,自己将大拇指奖给自己最喜欢的作品。

  a.(哇,大家的作品真棒呀,我最喜欢这幅画,它是由xx形和xx形组成的,这是谁的作品呀?老师说得对吗?真好,老师奖给你一个大拇指.)

  b.(我也喜欢这幅作品,这是谁的作品呀?你喜欢麦秆画吗?真不错,老师也奖给你一个大拇指.)

  c.(这幅作品也很棒,这是谁的作品呀?我们请小画家自己来介绍一下自己的作品吧.)(好,老师也奖给你一个大拇指.)

  d.(哇,还有那么多的作品也想得到小朋友们的大拇指,你们仔细看看,你认为最棒,最喜欢的画在哪里?想好了就把拇指奖给这幅作品.4---6个幼儿为一次,分批奖大拇指,直至全部幼儿都奖好拇指)

  2、幼儿一起评出最棒的小朋友们最喜欢的作品,用相框标起来,将作品上墙展览作品。我们一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品带到教室贴起来给大家欣赏吧!

  活动反思:

  本次活动我采用多媒体,使孩子们的视线立即集中到画面,一幅幅美丽的麦秸画映入他们的眼帘,孩子们不约而同的发出“哇!好美”的赞叹声,同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画。孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解。接着,引导孩子们用麦秆作画的兴趣。放着优美音乐,让幼儿在老师为他们准备好的底版上制作麦杆画,意境非常地棒。在这个过程中,老师扮演的是配角,适当的给予帮助,如在孩子做的大树画面上,引导他添加一些简单事物等。使画面更丰富。最后讲评环节,我让孩子们介绍一下你的作品。你用麦秆做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上)在介绍自己或是他人作品的过程,也是小朋友的作品都很棒,想不想和你的作品合影留念呀?今天是我们小朋友第一次尝试做麦杆画,做成这样已经很不错了,下次一定做得更好,我们把画拿到教室里布置出来吧!整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用,起到了增强幼儿活动兴趣的作用,发挥了多媒体在教学里的互动效应,调动了孩子的参与性和积极性。麦秆和皱纸等的材料准备,放手让孩子操作,使孩子通过自己的生活经验,选择自己喜欢的事物进行创作。

  本次活动在导入环节过于纠结,比较太多,教师的指导语还应加强,特别是幼儿操作的环节,教师的指导很重要,如何用语言进行指导是我下次活动要思考的。

幼儿园大班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、鼓励幼儿大胆设计、制作陶艺飞毯。

  2、激发幼儿对陶艺制作的兴趣。

  活动准备:

  1、紫砂泥、泥工板、陶艺服。

  2、辅助工具:印花工具(小雪花积塑、带有凹凸不平花纹的小玩具、小图钉)几何图形模具(硬币、扑克牌折成的三角形、)等。

  3、成品---神奇的飞毯。

  活动过程:

  一、导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友都很喜欢装饰品,今天刘老师带来的装饰品可神奇了,不管是把它悬挂厅堂还是铺在走廊上,都会使屋子装扮得热闹又漂亮。它是什么呢?

  二、欣赏各种陶艺飞毯艺术。

  1、出示各种飞毯让幼儿观察。

  老师:“你们喜欢这些地毯吗?这些地毯是什么形状的?上面是什么样子的花纹?花纹是一样排列的?”

  幼儿回答后教师:地毯有圆形的、方形、椭圆形、正方形、菱形、半圆形等。上面的图案不同,有动物的、有花卉、有水果的、有花纹。

  2、师:“你们知道这些地毯是用什么工具做出来的?

  三、介绍陶艺飞毯制作方法。

  先选择一块紫砂泥,用撮的方法将泥撮成又有粗又长的长条,然后用小雪花片或带有凹凸不平的小玩具来装饰四周的花边,中间可以用小鸡的印画工具,有的小鸡正展开翅膀玩前跑,有的小鸡好象正在捉小虫,有的小鸡好象吃饱了,有的累了正在休息……

  这样的图案喜欢吗?

  四、幼儿制作飞毯。

  1、“那你们想做什么样的地毯?请幼儿说己想法。

  2、交待要求,幼儿操作。

  “快要过新年了,你们也来做条飞毯把我们的教室打扮得喜气洋洋呢?”鼓励幼儿创作,引导幼儿塑造出不同图案的飞毯。

  五、结束。

  完成后放于陶艺角一起展览。

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