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幼儿园中班健康教案

时间:2022-03-17 18:21:15 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园中班健康教案模板汇总5篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班健康教案5篇,希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园中班健康教案模板汇总5篇

幼儿园中班健康教案 篇1

  活动目标

  感受有朋友真好,知道团结力量大。

  能与朋友互相合作,共同完成任务。

  发展动作协调性和反应能力。

  活动准备

  课件准备:荡秋千、拔萝卜、公园场景的插图;游戏示范图。

  材料准备:多个气球。

  活动过程

  播放图片,引导幼儿感受有朋友真好,了解团结力量大。

  1.播放图片1,让幼儿了解有朋友真好。

  ——图片上的小朋友在做什么?如果一个人荡秋千会怎样?两个人呢?

  小结:一个人荡秋千是荡不高的。有一个朋友来帮忙,我们就能荡很高。还能一起轮流玩,有朋友真好。

  2.播放图片2,让幼儿了解团结力量大。

  ——图片上的小朋友在做什么?如果只有一个人能拔出萝卜吗?那人多能拔出萝卜吗?

  小结:人多力量大,大家团结一心,就能拔出大萝卜。

  3.播放图片,引导幼儿思考朋友之间应该相互帮助合作。

  ——生活中我们还有哪些事情是一个人完不成的,需要两个人或者更多人一起合作才能完成的?

  小结:玩跷跷板、跳绳、拔河、踢球……都需要朋友相互合作,共同完成。

  出示游戏示范图片,组织幼儿进行游戏《默契大考验》。

  1.激发幼儿参与兴趣。

  ——我们今天的这个游戏需要两个好朋友配合默契才能成功,我们来看看哪些朋友有很好的默契。

  2.请幼儿自由组队,两两进行游戏。准备一些气球,两个幼儿面对面把球夹在中间,把球从起点运送到终点,过程中球掉下则失败。最快到达的获胜。(出示示范图片)

  3.适当提高难度,可以引导幼儿背对背夹球,或用身体的其他部位(手臂、脸)来夹球。(出示示范图片)

  4.根据幼儿情况,可再提高难度,如三人夹两球进行运送。(出示示范图片)

  请幼儿说一说游戏感受。

  ——和好朋友一起玩游戏的心情怎样?要怎样才能在游戏里获胜?

  小结:和朋友一起玩游戏的心情是开心、激动的。只有朋友之间相互配合团结一心,才能获得游戏的胜利。

幼儿园中班健康教案 篇2

  【活动目标】

  理解儿歌内容,诵读儿歌。

  敢于表达,善于倾听。

  懂得健康饮食的好习惯,做个健康的好宝宝。

  大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。

  理解儿歌内容,丰富相关词汇。

  【活动重难点】

  幼儿能了解健康饮食、健康的生活习惯,知道怎样才更有助于身体健康。

  改正不良生活习惯,饮食习惯,努力不挑食,爱运动等好习惯。

  【活动准备】

  儿歌《健康好宝宝》幼儿用书,磁带,故事《强强生病了》

  【活动过程】

  一、故事导入,引发兴趣

  强强从来不吃青菜,但是特别特别爱吃肉,每次妈妈夹给他的青菜都会被强强从碗里挑出来扔掉,他总说“妈妈,我不爱吃青菜,吃了青菜我会吐出来的……”妈妈也拿强强没办法,可是一天,强强生病了,到医院一检查,医生说都是因为强强不吃青菜才病倒的。

  师:强强为什么会生病呀?

  幼:他只吃肉,不吃青菜

  师:可是后来他的病好了,身体越来越棒啦!到底发生了什么事呢?有哪个小朋友听到了故事里强强发生了什么事情?请小朋友举手告诉老师!其他小朋友要安静的听哦!

  教师总结:故事中的强强能够引起小朋友们的共鸣,引发思考,自然而然过度到接下来的儿歌教育。

  二、听诵儿歌,共同探讨

  ①听儿歌

  幼儿听儿歌,回答教师提出的问题“怎样能做一个健康的好宝宝?”

  幼:不挑食、运动(大体说出儿歌内容)可以适当补充内容,引导幼儿如何做一个健康的好宝宝!

  ②诵读儿歌

  首先是分句跟读儿歌,接着上下句接力可用游戏的方式帮助幼儿记忆儿歌内容,反复练习,幼儿便很快能够记住儿歌内容,最后是幼儿集体诵读

  三、畅谈健康,践行生活

  师:宝贝们,我们都要做一个健康的好宝宝,那我们可以为自己的健康做哪些努力呢?

  幼:我不挑食啦!以后我会吃蘑菇;我以后要跟小朋友一起锻炼身体……让小朋友畅所欲言。

  师:老师相信宝贝们都能做的很好,那么从今天开始,我们一起努力吧!

幼儿园中班健康教案 篇3

  我们会长高设计思路:

  升入中班后,孩子们都觉得自己长大了,是哥哥姐姐了。本次活动“我们会长高”是学习活动书上《身体的秘密》主题下的一个站点,逐步引导幼儿大胆想象和表现自己对长高长大的愿望。活动中以长高这个情境贯穿,形象地引发幼儿对画面人物大小高矮的关注,让幼儿能尝试按纸的大小化地表现任人物,改变以往总是将人物画的很小的状态。同时在升入中班后,孩子在画人物时,往往会遗忘身体上的某一个部位,也会将手臂、腿画成单线条状。因此活动中,想通过老师生动的语言引导,让孩子在表现技能上有所提高。

  本次活动分为三个环节,第一环节用散文诗导入,引发幼儿对自己成长历程的关注,引导幼儿期待快快长高;第二环节用课件找一找,巩固幼儿对人物绘画的基本特征的认识;最后在分享交流环节中用游戏的形式引导幼儿要长高而且长得健康。

  活动目标:

  1.尝试按照纸的大小比例人物长高的基本特征,身体各部位不遗漏。

  2.萌发快快长高的愿望,懂得保护自己的身体,体验自己健康成长的快乐。

  活动准备:

  幼儿绘画纸、勾线笔、图片

  活动过程:

  一、我在长高--分享与讨论,感知自己身体成长的变化

  1、刚从妈妈肚子里生出来的时候,我是这样的;小班了我开始来幼儿园了,我是这样的;现在,我是中班的哥哥姐姐了,我又是这样的。(出示三个阶段的照片)

  2、随着我们一天一天的长大,我们有哪些变化呢?

  小结:我们一天天的长大,身体也在发生变化,一天天的长高了。

  二、我要长高--通过观察比较,感受绘画人物的比例和特征。

  1、观看图片,这三个朋友谁最健康?有哪里不对劲呢?(少了耳朵、细胳膊细腿)

  1)、身体长高了,房子也要变高(把纸张竖着放)

  2)、长高后,脑袋大又圆,聪敏又可爱(纸张的上半位置表现头部特征)。

  --出示圆圆的大脑袋,哪个脑袋啊?(选择摆放)

  --大脑袋圆又大,顶住左右天花板

  3)、小手小脚粗又壮,结实又健康(请个别幼儿上前修改原来的细胳膊细腿)

  小结:我们身体的每一个地方都很重要,谁也不能少,我们不仅要长得高而且要长得结结实实,有力量。

  2、给高高的自己拍张照。

  1)关注五官是否有遗漏

  2)关注任务画面是否撑满整张纸。

  3)关注幼儿表现手脚时,是否能双线条表现。

  4)引导幼儿为自己的照片进行装扮和添画。

  三、谁高谁矮--游戏中进一步感知体验我在长高

  1、展示幼儿的作品

  2、这么多朋友中,你最喜欢谁?为什么(关注五官特征、关注人物大小,关注画面添画等)

  小结:原来健康的宝宝人人爱。

幼儿园中班健康教案 篇4

  【活动目标】

  1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要,常吃零食会影响身体不利。

  2、初步的了解人体生物钟,能够说出什么时间该做什么事情。

  3、愿意按时的进餐,控制零食和正常的作息。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、知道人体需要各种不同的营养。

  【活动准备】

  1、闹钟一个

  2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个,熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。

  3、幼儿用书:《肠胃小闹钟》。

  【活动过程】

  一、出示闹钟,表演熊宝宝的一天生活教师:早上闹钟响了,熊宝宝起床了,该吃饭了。

  师:中午闹钟响了,熊宝宝肚子饿了,该吃午饭了,吃完午饭该吃午觉了。

  师:晚上的时间到了,熊宝宝肚子饿了,该吃晚饭了,吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了,该睡觉了。

  二、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。

  师:熊宝宝为什么这些时候要做这些事情?

  讨论:你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗?

  三、让幼儿看小熊表演,并了解常吃零食会影响正餐的食欲。

  表演:小熊早上、中午乱吃零食,老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱,到吃饭时间就不想吃。

  师:小熊这样乱吃零食,身体会有什么感觉。

  讨论:如果我们不遵守人生生物规律会怎么样?

  四、引导幼儿讨论:如果爸爸妈妈饭菜还没有做好,自己肚子饿了怎么办?

  师:可以先吃一两块饼干,但不能多吃,或在大人的'允许下先吃菜,或者帮助爸爸妈妈做一些事情,争取大家能够快一点吃到饭菜。

  五、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。

  教学反思:

  经常听到家长们反应,自己的宝宝在家里,老是乱吃零食,都不好好吃饭,没有了营养,连抵抗力都下降了,非常着急。所以,今天的活动正好可以告诉孩子们我们应该知道要定时吃饭、定时睡觉,保护好自己的身体。以熊宝宝这一可爱形象导入活动,孩子们觉得很有意思,都能够集中注意力,也能指出小熊在乱吃零食后吃不下饭那是不正确的,还听到下面有孩子轻声地和自己边上的小朋友说:“我不乱吃零食,吃饭才能长高。”听到孩子们这样的话,我知道,小朋友们正在通过反面对比,知道怎样做才是对的。我觉得让孩子们自己知道自己的问题所在,远远比老师声嘶力竭地说:“不能...”要好上千倍。在活动后,还有宝宝会跑来跟我说:“老师,我不乱吃零食,饿了,就吃两块饼干,我要让自己长得高高的。”我会心一笑,看来,孩子们真的接受了,希望孩子们能够真正的做到哦。

幼儿园中班健康教案 篇5

  活动目的:

  1、让幼儿有基本的安全意识,不做危险事。

  2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

  3、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  4、加强幼儿的安全意识。

  活动准备:

  课本、图片。

  活动步骤:

  1、教师出示图片,提问。

  (1)图中有小朋友在干什么?

  (2)这样做会怎样?

  2、教师讲解图片内容。

  (1)图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶,这样会烫伤的,因为我们得身体很短小,并且力气又不大,我们是拿不动开水瓶的,应该请大人帮忙。

  (2)图二中的小朋友在摸正在烧水的壶,这样会烫伤小手的,我们不应该做这样的危险事。

  (3)让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

  3、烫伤后应该怎样处理。

  (1)先用冷水冲一会儿。

  (2)在用干净的毛巾盖在上面不动。

  (3)找大人帮忙上药或去医院。

  活动建议:

  教师可组织幼儿进行安全教育。

  教学反思:

  由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点,我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动,让孩子们对“烫”有个初步的概念,为了吸引孩子们的注意,我制作了PPT,告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼,一听到和看到烫烫小魔鬼,孩子们的兴趣也被激发了出来,大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来,由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线,让孩子们知道那些东西是烫烫的,我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

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