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幼儿园小班健康教案

时间:2022-03-14 09:29:42 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园小班健康教案范文合集九篇

  作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案9篇,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园小班健康教案范文合集九篇

幼儿园小班健康教案 篇1

  【活动目标】

  1、了解涂润肤霜的简单方法:把脸上每个地方都涂到。

  2、知道天冷要保护皮肤。

  3、了解润肤霜的品种及涂润肤霜的好处。

  【活动准备】

  1、准备各种香味不一的润肤霜(放在桌上)。

  2、每个润肤霜旁边放一面小镜子。

  【活动过程】

  一、猜一猜:冬天到了,天气变冷了!今天老师收到了一份礼物,小朋友们想看看吗?(想)

  1、教师神秘地拿起盒子:里面会是什么东西呢?

  2、进一步引导:教师夸张地做“闻”的动作,有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

  二、说一说:调动孩子 生活经验。

  教师打开礼物取出来:“看,是什么礼物呀?”是粉呀,它也叫润肤霜。你们来闻一闻,感觉怎么样?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,润肤霜涂在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学涂面油的方法。

  1、孩子操作“润肤霜怎么涂的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

  2、帮帮老师“我也要涂润肤霜,你们一起帮帮我,好吗?涂在哪里?”教师边说边涂粉:润肤霜,喷喷香,我要和你做朋友。

  蘸一蘸:手指戴上小帽子。

  点一点:点在哪里?额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。

  抹一抹,我把粉儿抹开来;擦一擦,额头下巴都擦到。“快给我检查检查,我脸上每个地方都涂到了吗?哦,还有鼻子上没有涂到。

  涂一涂:粉儿涂满小鼻子。再给我检查一下,我每个地方都涂到了,哦,每个地方都涂到了,我的脸好舒服。”

  3、一起来涂面油。

  1、“小朋友想涂吗?小桌子有润肤霜,你们去挑选自己喜欢的润肤霜试试。”

  2、教师巡回指导:“涂好润肤霜照照镜子,看看润肤霜抹开了吗?涂完润肤霜,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?

  3、小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把礼物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

  附儿歌:

  润肤霜,喷喷香,我要和你做朋友。

  蘸一蘸,手指戴上小帽子。

  点一点,额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。

  抹一抹,我把粉儿抹开来;

  擦一擦,额头下巴都擦到。

  涂一涂:粉儿涂满小鼻子。

幼儿园小班健康教案 篇2

  【活动目标】:

  1、初步了解体检的项目有哪些,学习使用体重仪和量身高的仪器。

  2、尝试量一量、称一称,并对比以往的数据,感到自己在随着年龄不断长大。

  3、在活动中,感受帮助别人体检的乐趣。

  【活动准备】:

  体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。

  【活动过程】:

  1、回忆以往经验,感知体检的项目。

  教师:大家想想,我们保健室的老师给你们体检的时候,会检查哪些项目呢?幼儿回忆以往经验并回答,教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。

  2、探索正确使用体检的仪器。

  教师出示体检用的仪器,问:这是什么?它们是用来做什么的呢?谁会来用用它呢?

  请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器,再请个别幼儿帮助不断修正,最后共同找到正确使用的方法。

  3、尝试帮助同伴称体重、量身高。

  教师:我们今天要称体重、量身高,请大家一起来帮忙测,那么我们应该怎么看测量的结果呢?

  幼儿自由述说自己的经验,知道要看仪器上面的刻度。

  教师:那么我们测身高时应该怎么站呢?

  大家共同测量身高和体重。

  4、对比以前的测量结果,知道自己在不断长大。

  【二】幼儿园中班科学教案:量一量 称一称

  一、活动目标:

  1、让幼儿通过亲自参与活动,知道自己身高、体重的变化,懂得自己的身体是在不断生长 的。

  2、培养幼儿能够关心自己的身体变化,发展自我意识。

  二、活动准备:

  幼儿入园时的身长图和体重表。

  三、活动过程:

  (一)出示幼儿刚入园的身长图和体重表,引起幼儿观察,并进行讨论。

  1、这些图片上的娃娃是谁?(贴有照片的幼儿外形)

  2、上面有些什么?(表示身高的竹子和体重的小称砣)

  小结:这些都是我们刚上幼儿园时保健老师给我们量身高,称体重的表,上面的一根竹子和一个小砣就表示那时我们的身高和体重。

  (二)通过操作活动对比,让幼儿感知其中变化,了解自己在长大。

  1、小朋友,现在你们的身高和体重有没有变化?

  2、请幼儿现场量身高称体重,再贴上表示身高的竹子和小称砣。

  3、请幼儿在观察对比,了解其中变化。

  小结:刚才我们发现小朋友在原来的竹子上又加上了一根小竹子,竹子越长越高,说明小朋友长高了,小称砣越来越多,说明小朋友变重了。我们长大了。

  (三)通过讨论,知道我们长大了,学会了许多本领。

  “现在,我们长大了,在幼儿园学会了哪些本领?”(从生活自理能力、学习、游戏等方面去讨论)

  小结:我们长大了,学会自己吃饭,能高高兴兴上幼儿园,会讲故事,会念儿歌,拍皮球,玩各种游戏,今后我们还会长大,学会更多的本领。

  四、亲子活动

  建议家长在家中一角,为孩子做两颗生长树,一棵记录身高的变化,一棵记录体重的变化,并定期为孩子测量。

  五、活动评价:

  1、知道自己在不断地长大;

  2、逐步学会关注自己身体的变化。

幼儿园小班健康教案 篇3

  活动目标

  学习动词:

  伸、拍、抬、跺、走、跑、跳,并做相应的动作。

  尝试跟着音乐做动作。

  活动准备

  课件准备:

  “机器人”组图;《我是机器人》歌曲视频;《我是机器人》歌曲音频及伴奏。

  活动过程

  出示组图“机器人”,鼓励幼儿自由猜测机器人的作用,激发活动兴趣。

  ——你们瞧这是什么?(机器人)

  ——你们猜这个机器人会做什么事情呢?

  小结:这是一个会跳舞的机器人。

  播放歌曲视频《我是机器人》,引导幼儿学习动词并做相应动作。

  1.播放歌曲视频第1遍,引导幼儿学习动词并做相应动作。

  ——机器人做了哪些动作?(伸、拍、抬、跺、走、跑、跳)

  2.播放歌曲视频第2-3遍,鼓励幼儿跟着视频一起做动作。

  播放歌曲音频《我是机器人》,鼓励幼儿跟着音乐做动作。

  ——如果只听音乐,你们还能跟上机器人跳舞的动作吗?

  播放歌曲伴奏《我是机器人》,鼓励幼儿创编机器人跳舞的动作并随乐做动作。

  1.幼儿自主创编动作。

  ——你们还能帮机器人想到哪些不一样的舞蹈动作?(伸出双手甩一甩,双手叉腰弯一弯,伸出小脚踢一踢)

  2.教师跟随伴奏演唱改编后的歌曲,带领幼儿做动作。

  ——试试跟着音乐跳一跳你们自己想出来的动作。

  活动延伸

  区域活动

  在表演区,投放歌曲伴奏《我是机器人》,引导幼儿继续创编动作并随音乐做动作。

幼儿园小班健康教案 篇4

  活动目标

  1.通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处。

  2.锻炼幼儿的语言表达能力。

  3.教育幼儿学会爱护自己的嘴巴。

  活动准备

  1.课件:声音

  2.物品:吹 (小喇叭等),唱 (话筒等),吃 (糖果等)。

  活动过程

  一、听听哪里发出的声音

  1.请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。

  2.提问:你听到了什么?是从哪里发出的声音?

  二、嘴巴的用处

  1.讨论:我们的嘴巴有什么用处呢?

  2.幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。

  三、幼儿游玩:嘴巴乐园

  1.教师:你们想不想去嘴巴乐园去玩一玩呢,我们一起去好吗?

  引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有--音乐屋、食品屋和玩具屋,

  幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。

  2.幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。

  (1)谁想说一说你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?

  (幼儿可以边示范边回答)。

  (2)你还看到别人用嘴巴干什么?

  3.教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。

  四、爱护自己的嘴巴

  1.讨论:我们应该怎样爱护自己的嘴巴?

  2.提问:什么东西不能放进嘴巴里呢?

  --坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。

  --坚硬的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的.。

  --不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。

  3.教师小结:嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,

  如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。

幼儿园小班健康教案 篇5

  活动目标:

  1、认识绿色食物。

  2、体验游戏的快乐

  活动准备:

  各种绿色食品。

  活动过程:

  一、谈话导入,引起兴趣。

  你们曾经吃过或看过的绿色食物,吃起来有什么感觉

  二、游戏

  1、老师当顾客去市场买绿色的食物,请幼儿帮忙想想有哪些绿色食物可买。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蚕豆……)

  2、当幼儿说出绿色食物,老师就到柜台去买。

  3、依此方法请其他小朋友当顾客继续游戏。

  教师评价:小朋友都争着去买绿色食物,一幼儿看见了苋菜,不知道他的名字,拿在手里左看右看。有的幼儿看见别人手里的蚕豆就去抢而自己不去拿了。在这次活动中幼儿能说出自己曾经吃过或看到过的绿色食物的名字,但对于有些绿色蔬菜叫不出名字。幼儿参与活动的积极性很高,大部分孩子能按照要求完成

幼儿园小班健康教案 篇6

  活动目标

  1、乐意听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习动作的灵敏性。

  2、培养幼儿初步具备机智勇敢、互相帮助的品德。

  3、体验与同伴游戏的快乐。

  活动准备

  1、呼啦圈若干

  2、小朋友戴上胸饰扮小鸭子,教师戴上挂胸饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狐狸、赶鸭棒一根。

  3、录音机、磁带(音乐四段:老母鸭音乐、小鸭律动音乐、小鸭玩耍音乐、狐狸音乐)。

  活动过程

  (一)、开始部分

  1、鸭妈妈带幼儿在“老母鸭”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸭妈妈说:“鸭妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

  2、鸭妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”( 带幼儿活动头部)

  3、鸭妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

  4、鸭妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

  5、鸭妈妈(微笑着张开双臂做拥抱状):我的鸭宝宝,妈妈好喜欢你们呀,快来和妈妈抱抱。

  6、鸭妈妈“现在宝宝跟妈妈一起来学本领吧!”(听音乐来到草地上做鸭走、鸭叫、扑翅膀、游泳、喝水等动作)。

  (二)、基本部分:

  (1)游戏:"小鸭找家",练习听信号按一定方向跑。

  ①第一次找家:听信号找家。

  师:"孩子们,你们跟着妈妈出来玩高兴吗?让我们先来看看家在那里呀?"幼儿兴奋地指着家的方向。

  师:"妈妈要看那只小鸭先找到家。"教师发出信号,幼儿飞快地去找家。教师看到没有找到家的幼儿:"哟!还有两只小鸭还没找到家,看看有没有空房子了。"教师帮他们一起找,可是没找到。

  师:"他们多可怜呀!我们该怎样帮助他呢?"

  幼A:我们帮他们造家。

  幼B:请他们和我一起住吧……(许多幼儿就大声地招呼没有找到家的幼儿和自己一起住。师:"啊!现在小鸭子们都有家了,真好!"

  ②第二次找家:找家时要意识到互相帮助。

  师:"孩子们,玩时要注意安全,因为附近住着一只狡猾的狐狸,如果狐狸来了,该怎么办呢?"

  幼A:我们一起用石头砸它。

  幼B:我们马上跑回家躲好……

  师:"回家会比较安全,记住要互相帮助。现在,先和妈妈一起做游戏:小鸭小鸭真可爱,扁扁嘴巴呷呷呷,摇摇摆摆来走路,跟着妈妈一起玩。"(狐狸音乐响起,狐狸来了。幼儿争相迅速地找家,还会互相招呼同伴一起住。狐狸没捉到小鸭,只好走了。

  师:"狐狸走了,我们可以出去玩了。来跟妈妈一起把我们的房子变成一个大池塘。(幼儿拿起呼啦圈念儿歌走成圆圈。小小鸭,扁扁嘴,爱吃鱼,爱吃虾,走起路来摇摇摇,唱起歌来嘎嘎嘎。)

  (2)游戏:"小鸭躲狐狸",练习在一定范围(半径为5―6米的圆圈)内躲闪跑。

  教师和幼儿一起站在圈里,一起跳入池塘中。

  师:"啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鸭小鸭爱游泳;东游游,西游游,扑扑翅膀真高兴。"(狐狸音乐响起,狐狸拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。)

  师:"孩子们!水里也很安全,只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去,不要被狐狸赶到岸上去,妈妈也会保护你们的!"(幼儿在圆圈内躲闪跑,教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。)

  三、结束部分:

  师:"哦!狐狸走了,我们战胜狐狸了,可以快乐地游泳、捉鱼吃了!”(教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。)

  师:"天快黑了,孩子们,我们该回家了。"听音乐,小鸭和妈妈一起回家。

幼儿园小班健康教案 篇7

  设计思路:

  小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成爱洗手的习惯。

  活动名称:

  该不该洗手

  活动目标:

  1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。

  2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。

  活动准备:

  1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

  2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

  活动过程:

  1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物老师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。老师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)

  2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿商量吃的方法。

  提问:

  1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。

  2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢?

  3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

  4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

  3、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。提问:

  1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

  2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

  3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

  4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物?

  4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们真好!

幼儿园小班健康教案 篇8

  活动目标

  1.练习一个跟着一个走。

  2.激发幼儿对参加集体活动的兴趣。

  活动准备

  1.音乐:在外边要小心

  2.场地上一个大圆。

  活动过程

  一、谈话,激发兴趣

  小朋友,你们喜欢到院子里玩游戏吗?

  谁想出去玩举起小手让老师看看。

  二、学习儿歌

  我们先学习一首儿歌,小朋友学会儿歌我们就出去玩好吗?

  1.老师边动作演示,边说儿歌,让幼儿对儿歌产生初步印象

  走走走,走走走,

  跟着老师向前走。

  不掉队,不乱走,

  都是听话的好朋友。

  2.小朋友跟老师学说儿歌

  鼓励幼儿大胆说

  三、游戏:一个跟着一个走

  1.幼儿一个跟着一个排好站成一路纵队,练习一个跟着一个走。

  2.组织幼儿边说儿歌边练习在大圆圈上走。

  教师调动幼儿情绪,鼓励幼儿大声说儿歌。

  3.播放音乐,增加兴趣。

  教师带动幼儿走成圆圈和其他不同的形状,提醒幼儿一个跟着一个走。

  四、游戏好宝宝

  1.小朋友一个跟着一个走,都是听话的好宝宝,老师要奖励给好宝宝小红花。

  谁想得到小红花?请小朋友一个跟着一个走,我们回到教室里发小红花。

  2.教师带领幼儿边说儿歌边走回教室。

  小班健康—快快逃出污染区

  主要领域: 健康

  活动目标:

  ·萌发爱护水资源的情感

  ·知道水被污染了,生物就不能生存

  ·练习钻过70厘米高的障碍物

  相关领域:语言、社会

  主要形式: 集体

  课时安排: 一课时,35分钟

  重点难点

  ·重点:萌发爱护水资源的情感

  ·难点:能正确协调地钻

  活动准备

  ·经验准备:掌握初浅的环保知识

  ·物质准备:鸭子胸饰若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的2—3倍)、小盆4只、录音机、磁带

  【活动过程】

  一、开始部分

  老师当鸭妈妈,小朋友当小鸭,鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了,变矮了” (“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下; “谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。

  二、基本部分

  1.学习新动作

  ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后,说说在玩时遇到的问题。

  ②启发幼儿进行讨论:怎样才能从松紧带下顺利经过?

  ③得出动作要领: “双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻”进行两次;

  ④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻;

  ⑤请个别幼儿示范,并讲解重点:钻时低头弯腰,尽量不碰到松紧带;

  ⑥幼儿继续练习后,请幼儿成四列纵队站在起跑线后;

  2.游戏“快快逃出污染区”

  ①讲解游戏玩法:游戏开始,每队的第一位幼儿出发,依次钻过两条松紧带后,跑到河边抓一条鱼,然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内,等到把小鱼抓完后,小鸭自由自在地跳下水去游泳,等到教师敲小铃发出警报声: “不好了,遇上污染区了,快快逃离!”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。

  ②幼儿游戏,教师强调游戏规则:小鸭必须从原线路返回,要求不能碰到松紧带;逃离时不推不挤,不和同伴碰撞。

  三、结束部分

  1.师: “能干的小鸭们逃离了污染区,要是不及时逃离,会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?”

  2.幼儿自由讨论。

  3.教师小结: “小鸭们逃出了污染区,真是很幸运,所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境,让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下,好吗?”

  4.放录音,教师带领幼儿跳欢庆舞。

  【延伸活动】

  1.提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区,探询被污染的原因。

  2.带幼儿到园内的游泳池边,展开讨论:怎样才能保持池水的洁净而不受污染?

  【活动评析】

  一、设计意图

  基于小班幼儿的年龄特点,我们很难以说理的方式来说服他们爱护水源,孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动,自然地将环境教育融入健康活动,在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境教育。本次活动设计侧重于幼儿爱护水资源情感的萌发,以小鸭为线索来贯穿始终,通过小鸭锻炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿,让幼儿在快乐的体育游戏活动中形成爱护水源、保护生物的环境意识。[]

  二、活动效果

  该活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性,自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣,尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行,既让幼儿快乐地练习钻的动作,又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理,让年龄最小的小班幼儿在游戏过程中自然地接受环境教育。延伸活动的设计很合理,符合幼儿实际生活的需求。

幼儿园小班健康教案 篇9

  活动目标:

  1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法。

  2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐。

  活动重点:培养幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿知道球有多种玩法。

  活动难点:主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力,并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣。

  活动准备:

  1、《快乐转转转》磁带、塑料球(每人一个)2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同种类的球安全要求:提醒幼儿不要乱跑,注意个人安全。

  活动过程:

  一、开始部分:

  老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动。

  二、展开部分:

  1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下。

  2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

  4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们。

  5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里。今天,你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上,看看谁的玩法最多。

  6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球。(一定注意安全,玩过的要放回原处)7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止,现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处,看哪个小朋友放得最快。

  8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)。

  9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试,看看球还能怎样玩。(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)。

  三、结束部分:

  你们是不是累了,为了鼓励你们,老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容,并说一说你还见过什么样的球。

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